雕塑自我作文（精選47篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的雕塑自我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雕塑自我作文 1
朋友，你是否聽說過“金無足赤，人無完人”我們或多或少會有這樣或是那樣的缺點，面對它你或許逃避，其實你大可不必逃避。
人生就像是一個自己雕塑的過程，而每個人都會有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿，那么就趕快行動起來，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會引起質變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個道理。
現實生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結出碩大的果實的。花樹都喜歡將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長不出或是長不大果實，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長果實的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說，人生路上雖然過程很重要，但是結果更重要。
所以在當自己的條件或境況比別人優越時，我們仍要有一顆真誠進取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質的區別。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會有不平順，路遇艱難坎坷時，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的.性格；在風雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂觀向上的態度；在布滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念。
知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經歷使刻刀在我身上“雕刻”出經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！
日日月月，時時刻刻，每個人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自己。
有的人在青年時將自己“雕刻”成一名成功的企業家，科學家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開始的時候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個十惡不赦的壞人，淪為社會的底層……
上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個完美的自己。
雕塑自我作文 2
上次我跟高二同學們講話的題目是感動自己，今天我的話題是：雕塑自己。
在中牟一高的就學經歷，我相信同學們的感受肯定是不同的：有的已經是如魚得水，游刃有余，進步顯著了；有的只能是兢兢業業，勉力為之；也有的還處在原始的迷茫中沒找著北呢；還有的已經遭遇挫折，正向墮落的邊緣滑近。大浪淘沙，只不過是剛剛開始。要知道，不論你個人如何，三年后，你們在座的肯定有的人要升入北大清華，只是是你不是你；十年到十五年，你們在座的人當中，肯定有人已經成了碩士、博士，有的出了國，只是中間有你沒有。為四十歲作準備，高中三年將是無與倫比的三年。它最具有競爭的價值，“兵家必爭之地”啊。因為這三年，大多數的同學將越過十八歲的生日，而十八歲則意味著獨立、責任和成功的序曲：因為這三年，你將遇到人生的最大岔路口，你的態度將決定你人生的走向，決定你人生的高度。如果說中小學的九年，你是“少年不識愁滋味”的`話，那么高中三年就多了許多的嚴肅和冷酷。
那么，你認識你自己嗎有一次，有個人在雕塑家完成一座完美、令人贊嘆的雕像后問道：“您是怎樣雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原本就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”相似的還有
一次，一位德高望重的僧人，當弟子請教他：“人怎樣才能修煉得功德圓滿，成為完美無瑕之人”他回答：“每塊木頭都是一座佛，只要去掉多余的部分；每個人都是完美的，只要自己除掉缺點和瑕疵。”
雕塑家和僧人的話發人深省。每個人都是佛，每個人都可以完美。但是目前，不論成績優劣，沒有一個人敢說：具有了贏定高考的學識與能力。每個人都還是一塊玉石，一段原木。未來的時間能不能成為昭示后來者的塑像，能不能功德圓滿，取決于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇氣，善學別人之長，彌補自己不足，去掉自己身上多余的邊邊角角，盡可能地把自己雕塑得完善和無懈可擊，你就有了一份成熟的自信，就有了一份勝者的坦然，然后，你期望中的那份通知書就會如約而至。
雕塑自我作文 3
論語里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時時反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自己。
那么我們應該怎么去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯誤，隨時糾正自己的行為。記得初一上學期，我的數學成績一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發的覺得數學課無聊，在課上總想開小差，有時候還不完成作業，成績就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學課卻改變了我：那一次，數學課在最后一節。剛上課，我就想怎么打發時間。先是盯著時鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數學課啊，時間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動作后，也只過了10分鐘。這時，我靈光一閃：畫畫不是最能打發時間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個什么來。于是開始涂作業本的封面。可是卻被老師發現了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭。總算是挨到下課了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說了一大堆，我幾乎沒聽進去幾個字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”。可是老師居然把情況反映給家長了，媽媽的`教育卻點醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數學？”我搖了搖頭，沒有說話。媽媽又說：“那就是討厭數學課？”我點點頭。媽媽說：“這可不行，雖然數學課是很枯燥的，但是數學卻很有趣。老師給你指出了缺點，你就應該去改正。要知道一個人能給你指出缺點，說明這個人很關心你。”我沒有理睬，一個人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學數學。于是我開始強制自己聽數學課，強制自己認真寫作業。努力終于有了回報，我的成績由中等變成了優秀。這讓我明白了反省自己的重要。
的確，一個人就像一座雕塑，一生都在雕塑自己，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自己，就如同反省自己一般。每次反省都會丟掉很多毛病，使自己越來越完美。
雕塑自我作文 4
塑造自己就是要學會堅定而不固執，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強而不逞強，活潑而不輕浮，機敏而不多疑，果斷而不冒失，穩重而不寡斷，謹慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故。
人的生命本身就是一個不斷塑造自己的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自己的過程中，才能超越自己，讓自己向成功邁進一步。
人應該學會塑造自己，要依照環境的改變來塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。最美好的'事物注定是為成功的人準備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。
在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認識到自己的渺小。越是放棄自己，相應地也越變得偉大而又真實。
人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的表面，而要看自己的內部，要把自己當作對象，經常研究自己，檢查自己，探討自己。發現了自己的人再也不會失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會了解所有的人。
不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。
自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。
在朝目標進擊中，自己是螢火，就不必發火炬的光。
雕塑自我作文 5
我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒有當代女能人的大將風度。用句很時髦的話說：我就是我，很普通又很獨特。我的一位朋友曾經對我說：“我不羨慕你的成績，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂，簡直使我覺得你沒有煩惱。”我只是嘻嘻地笑。我知道自己快樂的秘密：我太會安慰自己。記得有一次期考，我數學考得很糟，回到家里就過起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會好起來的。所以，當爸爸來勸慰我時，我倒笑吟吟地對他說：“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個摔倒了不用別人扶的女孩子嗎？’，正是由手這種自己安慰，我才有不竭的`勇氣和信心，快樂才有了源頭。
但我也有個很大的缺點，那就是：自己欺騙。我欺騙自己時居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計愿成為受騙者。我愛好文學，小芽早早萌發，可遲遲不開花。對理想的追求卻依舊執著。擅長文科卻鐘愛理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自己表現卻漠視名利，明知自己普通又愛自命不凡，能瀟灑地對待人生，有時也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅強，優點和缺點對半，成績和過失平分。
這就是我，一個矛盾的統一體，一塊有棱有角的水晶，一個普通又獨特的女孩。有一次在電視上看見一位名人的雕像，我就很不服氣地對爸爸說：“難道名人才有雕像嗎？等我長大了，我要給自己雕一尊像！”爸爸說：“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義。”噢，這話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛但并不完美，我知道自己的才華尚未發揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。
雕塑自我作文 6
每當我望見天空中那悠悠的白云，我常常想：自己是否應該向白云那樣瀟灑一點，自然一點，高潔一點……
——題記
天空中的白云是潔白無暇的，而我是一塊渾身有黑點的云，我正以最大的努力去掉自己身上的黑點，做一塊潔白的云。
瀟灑一點
孩提時代的我總是為一點小事和小伙伴打的.頭破血流，只是，我從媽媽那里學會了謙讓，謙讓小伙伴的錯誤，也改正自己的缺點。上小學時，我為別人的誤會感到困惑，柯老師在這時伸出援助得手，告訴我時間會證明一切，我就學會了理解別人。上初中時，我為考試成績的不理想而苦惱，但前輩們告訴我要不怕困難，要瀟灑的克服困難。
現在，我懂得了瀟灑是一種生活態度，是一種精神。
自然一點
小時候一起玩耍的女同學現在的距離越來越遠了，這是為什么呢？這是由于自己每次矯揉造作的態度，每次目中無人的態度，每次炫耀自己的行為……這一切都是由于自己的不自然造成的，自然是平淡的對待每一種關系，自然的對待每一件事。
高潔一點
孩提時的高級不齒于一些壞行為和壞小朋友一起玩，這都是孩提時代的觀念，那時的我從來不會偷別人的東西，不會干一些壞事。隨著年齡的增長，高潔的定義在一步步升高。初中時，不齒于那些不好好學習的同學，并嚴格要求自己的行為。初中時，我懂得高潔是不斷奮斗得來的，是自己不敢平庸的信心。
一切好的品質都來源于生活，一個完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟，進步。我是一個完整的人，不是一個殘疾人，我相信自己會在生活中不斷完善自己，成熟自己。
白云的夢想一直存在，成為潔白無暇的白云，是我的信念，夜市每一個人所追求的，在每一個人成長的每一步中，會磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優良的品質，正如我在生活中學會了瀟灑、自然、高潔。
雕塑自我作文 7
監獄門口，站著一個滿臉白胡子，瘦的皮包骨頭的老人，他似乎有幾分焦急，一看就在等待著什么。
“吱呀”一聲，大門被幾個人推開，從里面走出一個萎縮，目光呆滯的年輕人。
老人走上前去，接過年輕人手中的包袱，自己轉身往回走。過了一會，年輕人也跟了上去。老人是年輕人的父親，年輕人在他三歲那年失去了母親，從此和父親相依為命。老人是一個靠雕塑謀生的工匠，日子過的緊緊巴巴，而年輕人卻十分好強，在外面結交了一些“好哥們”。整天不務正業，跟著他們吃喝玩樂，過著和老人在一起享受不到的生活。一次，他們一行人，因為喝醉酒惹了事，被警察抓了起來，年輕人當時十分無助地望著老人，希望老人能上前幫他求求情，送點禮把他放出來。不料，老人一副不關自己的`事的表情。年輕人認為，自己被拋棄了。
一老一少默默的向家走去，路上誰也不說話，到了家，年輕人便躺在床上，一連幾天，他就這樣躺著，望著天花板，不吃也不喝。年過花甲的老人似乎看不下去了。走到床邊說道：“你跟我來一下”年輕人起身，不緊不慢地站了起來。老人走到院子里，隨意從地上撿起了一塊小石頭，問道：“你說這塊小石頭可以雕成東西么？”年輕人不吱聲，只是默默的搖了幾下頭。老人笑了笑，走進屋，拿出了幾樣工具，對著石頭雕刻起來，不一會兒，石頭在老人手里變成了一朵花。年輕人有幾分驚訝，看看老人，不明白老人想說什么。
老人拿著石頭對年輕人說道：“看似被遺棄的東西經過修整都會變成工藝品，人不也是一樣么？改掉一些毛病和修整石頭是一樣的。”年輕人恍然大悟，他抱住老人，眼淚嘩嘩的流下，他說道：“爸，我錯了啊！我對不起您”
是啊，雕刻石頭，會刻出精美的工藝品，雕刻自己，會刻出精美的人生。
雕塑自我作文 8
其實，每一個人都是一塊粗毛坯，每一個人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會變成一塊光彩奪目、完美無暇的玉。
——題記
伴著聲帶第一次震動而發出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時候起，時光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個完美的自己。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅忍不拔的性格；在風雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂觀向上的態度；在布滿荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的`信念。時時刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著自己。
知識使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時每刻，每個人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時期將自己“雕刻”成一名成功的企業家、科學家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開始的時候便下錯了刀，結果將自己“雕刻”成了一個十惡不赦的、萬人痛罵的賣國賊、殺人犯
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風風雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”成一座讓時光老人滿意的“雕像”
雕塑自我作文 9
有一種畫筆叫自己雕塑，它能描繪出完美的自己；有一種樂音叫自己雕塑，它能演繹出完美的自己；有一種精湛的技藝叫自己雕塑，它能塑造出完美的自己！
雕塑傲慢
傲慢隔閡了人與人之間的距離，區區的`幾米間距如同千山萬水一般。戰國時期，趙國將軍廉頗一向傲慢待人，對待青云平步的藺相如更是如此。但他后來雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國謀力，并且留下了負荊請罪的美談，雕塑出了一個完美的將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的傲慢，趙國怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？
雕塑傲慢，完美自己
雕塑懦弱
懦弱是人人嗤之以鼻的詞語，但有多少人雕塑過懦弱呢？前蘇聯戰士奧斯特洛夫斯基，為共產主義事業嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過自己會一病不起，但他克制了這種懦弱，堅持躺在病床上創作小說。眼疾與失聰時刻引誘他的懦弱，但他毅然堅持完成了長達四十萬字的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅強，他永遠地被鐫刻在了英雄行列。
雕塑懦弱，完美自己。
雕塑失敗
失敗如同一把利刃，時時刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運會，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復一日地泡在水中練習。終在北京奧運會上為自己揚名，現在“飛魚”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。
雕塑失敗，完美自己。
人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周圍殘存著一些雜質，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自己。而這一過程就叫做“自己的雕塑”，這是一門極為精湛的技藝。
自己雕塑后，暮然回首，你會看見一個完美的自己。
雕塑自我作文 10
一個人一生下來，就成為一個無可辯駁的事實，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。
每種事物都有它的極致，極致的發揮當然需要良好的`客觀環境。但是發現這種極致更是發揮這種極致的前提。古希臘有位著名的演說家，可誰又曾知道，他年輕時有嚴重的口吃，可他并沒有被口吃嚇倒。也沒有被其他方面的優勢所迷惑，他執著地選擇了演講。他成功了，因為他知道自己的極致在哪里，更知道他自己完善的本質在哪里。現在，有許多人就十分迷
惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強壯，又知音懂樂，于是他彷徨了，我到底更善長什么呢？有人甚至還幻想自己成為畢達哥拉斯，成為一個無所不通的全才。當然，我們并不反對你有如此的雄心。可你必須面對一種現實：上帝對每一個人都是公平的，像畢達哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當然有可能十分博學，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。
所以我勸現在躊躇滿志的青年們，學會放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然后在這方寶地上細心的雕琢，你將會有出人意料的收獲。也許你會說：我若博采眾長會更有前途，那走這條路會不會斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那么你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩重而神速，甚至走得更深更遠。其輝煌程度不亞于你走許多條路的成就。你將在你最本質的雕塑上，雕刻一個更完美的你。
朋友，為什么還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇于放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身后定是陽光燦爛，鮮花陪伴。
學會放棄吧。你將更美麗！
雕塑自我作文 11
古人云：“德者智”。一個真理，不能總是等到摔了跟頭才發現它的燦爛。
我們學校的口號從來是：先成人，后成才；做人的水平決定著學業的水平；規規矩矩做人，認認真真讀書；學會學習，學會做人。
一個十七、八歲的小伙子，整天無所事事，得過且過，忘記了社會、學校、家庭對他的期盼，我們說他沒有成人。一位穿著不俗的同學，一開口臟話四溢，一舉手蠻橫粗暴，
我們說他也沒有成人。那些視校園公德可有可無、為所欲為的同學，只是拿著父母的血汗錢和自己的青春在踐踏著基本的良知。具有這些品行的同學，無論如何都不能算是個合格的`人。在他離文明越來越遠的時候，成才與成功也越來越與他無緣。
現代科學認為：教育就是營造一種環境。
社會是環境，校園、教室是環境，宿舍、餐廳也是環境。印度的狼孩之所以只能是狼孩，而終于沒有成人，是因為她被迫生長在狼的環境中，而那正是一個人應當接受教育的時期。
風和日麗，鳥語花香，到處洋溢著文明與健康，是一種環境。污言穢語，雜物遍地，到處充塞著混亂與粗野，也是一種環境。
每個人在環境中生存，每個人無時不刻不在影響著環境。營造德育大環境，要靠教育者，更要靠我們每一位同學。晚上歸寢，如果只有一個人沒有做到熄燈息聲，那么周圍靜謐的環境就是對他最好的教育；餐廳就餐，如果只有一個人插隊加塞，那么周圍井然有序的隊列和同學們的無言，就是對他莫大的鞭策。環境衛生，如果我們的校園整潔如洗，那么那只隨地扔下廢紙的手，就會有做賊一樣的恐慌。
從每一個人做起，從點滴做起，讓我們的校園洋溢著文明與和諧，營造一個能使同學們的非智力因素及時充分發展的德
育大環境，是我們不變的追求。
雕塑自我作文 12
我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點，曾經也因此而苦惱過，但經過那一次后，我發現，其實自己也很精彩。
那是中考前的一次語文測試，第一卷寫得非常順利，心中不覺地高興起來。當翻到第二卷作文題的時候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經寫過，這怎么可能？”我在心里問道。但馬上又興奮起來：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫得最好的一篇文章寫上來，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語文全班第一，老師表揚，同學羨慕的美夢。當自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫時，忽然看到了前排的小A，這才意識到我要寫的是她的作文啊，萬一她也……我陷入了矛盾之中。到底寫不寫呢？寫吧，說不定小A不寫這篇作文呢，我不能錯過一次得高分的機會呀，可萬一她寫呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規的考試里，如果出現兩篇一模一樣的'作文，一定會被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場，抄襲更是順理成章，天哪……
整個考場是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因為那不是屬于自己的東西。抬頭向窗外望去，陽光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區和虛榮后的喜悅和釋然……
這件事雖已過去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動手去修剪。人無完人，但只要我們能及時醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個完美的自己。
雕塑自我作文 13
曾經有一位偉大的塑造家，他完成了一座非常完美的雕塑。有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑呢？”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原來就在那里，我只是將自己認為多余出的邊邊角角去掉而已，并沒有像大家所說的，辛苦地從開始的一小部刻出這么一座精致完美的雕像。”
只有認識自己，才能改變自己；只有發覺自己的錯誤，才能改變自己；只有不斷地發展自己，才能塑造出一個完美的自己。
我經常在陽臺那兒，邊喝果汁邊想：我怎樣才能雕塑一個完美的我呢？我準備把自己的一些不需要的“枝葉”修剪掉。在此，我挑出了自己的.毛病，做了一下總結：
第一、我發現自己在考場上總是靜不下心來，總因為這丟分，所以我總結出了：要想考得好，必須靜下心。
第二、我經常趴在桌子上寫字，因為姿式不正確，而導致我的字寫得歪歪扭扭，所以我又總結出了：要想字跡好，就得姿勢好。
第三、我常常和父母頂嘴，所以老和爸媽合不來，弄得家里“雞犬不寧”，天天不快樂。因此我總結出了：要想家庭過得好，得把自己和父母頂嘴的毛病改掉。
自從我總結了這三條塑造完美自己的教訓后，我感覺到自己好多了，至少把身上一些不需要的“枝葉”都修剪掉了。
我相信，世界上沒有做不到的事，只有不想做的事。只要我繼續努力下去，再把一些被“蟲子”咬壞的“樹葉”都剪掉，我就一定能雕塑一個完美的我。
雕塑自我作文 14
在很小很小的時候，我就讀了一篇文章，其中的選段如下：一個雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：＂你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？＂雕塑家回答：＂這座雕塑家回答：＂這座雕塑原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已．＂其實，在人生中，你也有你的雕像，而你人生的雕塑家就是你自己啊！
是啊，生活中不是有許多的雕塑家嗎？他們能把一塊石頭雕成一樣物品，這是怎么雕成的呢？簡單地來說，就是去掉不好的邊邊角角，將它們雕得生動形象，栩栩如生．然而，我們的人生也有一個雕塑家，不是說了嗎？這個雕塑家正是我們自己．難道不是嗎？在我們的生活中，有許許多多的挫折和困難，然而這些挫折和困難正是雕塑家所說的邊邊角角，只有我們耐心地雕去這些邊邊角角，勇敢地戰勝困難和挫折，只有這樣，我們才能雕塑出我們精彩的人生！！！
人的一生，不可能是十全十美的，更不可能是完美無缺的，所以世界上的每一個人都有自己的'缺點和優點，再完美的一個人不可能沒有他的缺點．再不好再懶惰的一個人，也不可能沒有他的優點．而這里所說的優點和缺點正是雕塑家眼中的完美和不足．作為一個人生的雕塑家，我們沒有理由不把自己雕得精致一點，而做到這些，就只有將我們生活中種種卻段將那些多余的邊邊角角去掉，只有改掉我們的壞習慣，我們才能成為一名出色的雕塑家．
雕塑自我作文 15
每個剛出生的嬰兒就好像一塊雪白石膏，載著不同的上天賦予的天性闖入新的世界。在成長過程中，他們必須學會拿起刀親自雕刻自己身上的圖案，使它美麗精致。
雕塑自己，應從人格的完善開始。首先我們應該是一群以集體利益為重的人。無論是大到整個社會或是小到一個團隊，一個人如果光顧及自己的利益而無視集體，那么這個個體所在的集體便會很快衰敗。也許，我們真是這樣的人，沒關系，從現在做起改變它。我們的私欲是長在自己身上的一顆毒瘤，須盡早除去，完善自己。其次，改變它我們應該是一群先為他人著想的人。凡事應該站在他人的角度去思考，偶爾我們會因一時的氣憤或私欲而不顧他人的處境，在這種時候，我們得鍛煉自己，讓腦海中最先閃出的應該是天使的影子，心里也總要有個聲音提醒自己。此時此刻，我們也完善了自己。另外，堅定的毅志是我們朝著完美前進的一種十分重要的'雕塑圖案。它得靠我們用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期間雖然會使我們感到疼痛難忍，但咬緊過牙關，我們又向完美挺進了一步。
雕塑自己，還得從提高文化素質方面下功夫。沒有文化素質的人，也只能算是一尊沒有生命活力的雕像。學習文化，掌握時事，我們可以成為祖國建設的棟梁。在一些文人雅士的派對中，我們要在一大片書香墨風中高談闊論，在精神世界上攀上高峰。我們得從現在起步，努力鉆研，掃蕩文化盲目，從各個領域獲取不同的知識，用剔刀削除身上文化盲點的黑斑，使自己這座塑像日臻精美。
雕塑自我作文 16
我們不是一降臨就是完美的無缺的，所以我們必須在我們的成長過程中不斷的雕塑自己，使自己變得更加的充實和完美。
人的邊邊角角太多了，是無法完全清除的，為有不斷的完善和不斷的去發現自己的邊邊角角。
一開始，我們只是一個童言無忌的小孩。在那時我們沒有發現，更沒有去發現自己的邊角，總是認為自己是完美無缺的。可是事實并不是這樣，因為當我們長到一定的時期尤其是當我們接受了教育后就會慢慢的發現自己的不足之處。對啊，如果我們不長大不學習新知識，就不會發現自己的邊角，也就不會去雕塑自己了。那么我們就將永遠認為自己是最完美的，絕對不會有任何的不足。是的，如果你不去發現自己，不去學習新知識，那么你將永遠被你的.邊邊角角所包圍，永遠無法使你進步。讓你永遠停留在哪個你自認為完美的時代，那么你將永遠落后。
人不是完美的，只是不錯的。生存在這個你無法征服的自然界里一定要知道金無足赤，人無完人”的道理。在這個復雜的你無法控制的自然界里，我們只有不斷的學習新知識，不斷的改造自己，才能展現出屬于自己的美。
當我們每登上一個臺階，就會發現自己的邊角所在。可是這個邊角不是想去掉就能馬上去掉的，必須花一定的時間和精力才能將它慢慢的修改完善。這里的時間和精力不是盲目的花費，而是融入了一定的新知識和新思想的。所以我們必須不斷的學習新知識，才能讓我們獲得更精密的技術，這樣才能讓我們的邊角被雕塑成一個讓人見了就喜歡的花邊。
雕塑自己不是一兩天也不是一兩年而是一輩子。在我們的生活中基本每天都會發現自己的邊角所在。每當你發現自己的邊角之后，你的下一步就無法邁出。因為如果你不把這個邊角修刻完整，你是無法去做另一見事情的。其實我們的邊角修刻與雕塑家們修刻自己的作品是一樣的。沒有哪一位雕刻家的作品是一步到位的，更沒有哪一雕刻家的作品沒有經過重復的思索。是的，雕塑自己也是一樣的。我們只有不斷的重復和不斷的尋找新方法，不斷的思索，才能將我們所面臨的邊角雕刻完美，從而使我們的各方面都得到提升。
我們就拿練習書法來說吧。字，每個人都會寫，可是在這個寫的過程中存在著很大的差別。怎么說呢？其實很簡單，一個人的字寫得好與否，看的是一個人的手法和姿勢還有心態，更重要的是毅力。如果你的手法正確，就不會把字的筆畫寫錯；如果你的姿勢正確，寫出來的字就不會東倒西歪了；如果你的內心平靜，寫出來的字就融入你心中的自然美。反之或是缺少了其中一種，那么你的字將無法變得完美。要達到這些正確的做法，就必須堅定你的毅力，然后不斷的練習不斷的糾正和不斷的尋找屬于自己的字體。為有這樣才能使你的書法邁出下一個層次。不斷的練習不斷的糾正和不斷的追尋，是你的書法能進步的唯一的希望。雕塑自己和練書法是一樣的。我們只有將自己的高傲之心和不必要的滿足之心完全置之度外，才能接受別人的建議，才能使我們用一顆樸實的心去發現和尋找雕塑自己的新知識和精密的技法。
我們對自己的雕塑是不可能做到最好的，只能不斷的完善。但是不可以因為不能做到最好，而放棄對自己的雕塑。
雕塑自我作文 17
踏步在蔚藍的天空下，沐浴在七彩的陽光下，帶著夢，載著囑咐，開始了一個人的旅行。有人說人生就是一座雕塑，而自己就是那雕塑者。命運由自己把握，每個人雕塑的就是自己。
我遇見誰，會有怎樣的道路，我所期待的夢想還在多遠的未來，我都不知道。所以，是的。我的自己雕塑還未完成。
走過春，聞過了花兒的芬芳，目睹了五彩繽紛的花為春所增添的蓬勃生機，我感嘆，我贊美，我也開始沉思。我暗想我的人生，我的人生也應像花兒那樣開得熱烈，所以我也幻想在雕塑自己時，我該為雕塑涂上絢麗的色彩，因為人生不該平淡。
走向夏天，眼里充滿了綠，到處張顯著生命的希望。站在樹下抬頭仰望，分明能看到那閃閃的光亮，也分明能看到那葉片所勾勒出來的光滑的曲線。大自然的鬼斧神工啊！我不禁不感慨，而我也不得不學習在自己雕塑時所應有的光滑曲線。
遇到了秋，聞到了果實的香，看到了金燦燦的稻穗。猛得知道人活著不能只為自己。生活道路上亦是如此，要活就得轟轟烈烈，對他人對自己都得有好處。所以我想自己的.人生也該活得有意義，雕塑自己時，也該在不斷失敗中總結自己，積累經驗來啟迪后人。人生不就在于不斷改正嗎？
迎著冬，踏步在茫茫雪海卻依舊就聞見梅的香味。自古以來，無數詩人都曾吟嘆過梅的堅強與高潔。的確，梅的品格所讓人贊嘆，那么在人生旅程中我們也是否得學會堅強呢？當然，只有堅強才能走向成功。要相信在作為雕塑家時一定要選取一塊好的雕石來雕塑自己，否則一切只是徒勞。所以請學會堅強吧！只為自己那美好的未來。
當蜘蛛網無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，請你相信未來，也相信自己，以堅強、努力，不放棄、不氣餒的精神來雕塑自己，去創造那美麗的將來。
雕塑自我作文 18
有人說，人生就像一條長長的路，布滿了陷阱卻又種了芬芳的薔薇；有人說，人生就像一次長長的旅行，充滿了刺激，卻又有著危機；而我說，人生就像一座雕塑，原型是你自己，歲月就像一把鋒利的刀，雕刻著自己。
小學
小學是我們第一次真正學習人生知識的地方。小學里的我，脾氣暴躁，又自高自大，以為自己是班長就很無敵了。所以，那段童年時光幾乎沒有朋友的相伴，有的只是自己身后那一個影子。人是群居動物，寂寞是他們最害怕的，所以我需要改變。我開始微笑的對待同學，平和的想著事情，主動的去找同學說話。他們說，我變了很多。于是，我開始有了一個朋友圈。現在的我才發現，有朋友真好，以前的自己多愚昧無知，多不值得珍惜，多不知好歹，多……
歲月，一刀一刀地去掉了我的邊邊角角。
初中
初中是知識的'第二級殿堂，雖富麗堂皇，卻又充滿憂傷。他們所看到的輝煌是我們用無數的汗水換來的；分數的好是很多個晚上臺燈下的一筆一畫畫出來的。初中，我們必須學習。曾經以為，初中只有痛苦相隨，然而等到自己是初三學子時，才驟然地發現，初三也是有快樂的。不信，你聽：那一陣陣爽朗的笑聲從哪傳出，那一陣陣雷鳴般的掌聲從哪傳出，那一陣陣激烈的歡呼聲從哪傳出。我們，在快樂中學習知識，像剛破土而出的嫩芽，迫不及待的汲取生長的水分。
歲月，一刀一刀的修刻著我臉部的輪廓。
我想，在40年甚至50年之后，我的雕塑可能已經完成。
那時的我，會坐在搖椅上，邊品香茗邊輕搖蒲扇，靜靜的看著這人生的雕塑。
雕塑自我作文 19
自己的人生就要掌握在自己手中，我將為我的人生披荊斬棘，再為它鋪上紅毯，放上沿途偶然發現的鮮花……
人的一生總要經歷許多挫折和磨難，但也是這樣才能成就一個堅強、勇敢的人。“一個能夠升起月亮的身體，必然駝住了無數次日落。”我堅信要不放棄，努力去做，就一定能得到你想要的成果。
學習也沒有捷徑可走，需一步一個腳印，腳踏實地的。記得那是初二上學期的期末考試之后，老師要公布成績為這一學期做個總結，我的內心是忐忑的，許是太過緊張我的手心此刻全是汗。念到了我的名學，不出所料還是那樣的差。為什在別人的成績節節高升時我卻停滯不前呢？于是我開始反思，是的`，我努力的還不夠，我還沒有找對方法。在接下來的學習過程中，我總結失敗的原因，探索正確的學習方法，這就好比一個園丁，修剪掉那些枯枝爛葉，使樹木更加完美，成為可以觀賞的園藝品。
在我的細心觀察、虛心請教的過程中，我找到了適合自己的學習方法。我可以不求快但要穩，
一開始我太沖動盲目且過于心急，想著把知識點一股腦全灌進腦子里。但老師曾說過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”于是我堅信每天進步一點，匯總到一起，時間長了便總能成為江海。
果然是“功夫不負有心人”，就在前不久，老師頒發“優秀進步獎”的時候破天荒的點到了我，我心頭一震，面色通紅，在同學們熱列的掌聲中接過了那份期盼已久的榮譽。那時，我的腦海中一直蕩著一句話：“你很棒！你戰牲了自己。”
“紅葉經霜而赤，臘梅經雪而馨。”
人生就像一次次的蛻變，待破繭成蝶之時，我便會舒展著五彩的蝶翅，翩翩起舞。
愿縱歷煉火海，亦不失心中驕傲。
雕塑自我作文 20
人人都知道，蛇會蛻皮，卻沒聽過雕塑會蛻皮吧，我跟你們一樣！今天下課的時候，我們和往常一樣，迫不及待地沖出了教室，來到寬闊的操場。
忽然，我發現操場四周的雕塑有的變了顏色，黑色的變成了金色，像蛻了一層皮。怎么回事？正巧我從小時候就想做偵探，我便開始分析：可能是天上下了一場金色的細雨，把雕塑給染成了金色，但沒有見地上有金雨的印子，就把這個猜測給排除了。也有可能是雕塑利用春風把外面的“衣服”給脫了，但是沒見到脫下的“衣服”，我又把這個假設給刪除了。
還有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而過時把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又沒見到失去光彩的.蝴蝶，到底是怎么回事呢？放學了，我來到操場，發現更多的雕塑都變成了金色，我驚訝極了！正在我非常疑惑的時候，發現有一個油漆工正在工作。啊！原來是我們學校的油漆工在變魔術，他使巴金、牛頓、凡高、李白等偉人的雕像蛻去黑色，變成金色，好讓他們在我們的眼睛里閃閃發光。
雕塑自我作文 21
今天，我們學校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風光。
到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個排在一塊兒，形成了好幾個小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！
我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的，遠處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的照耀下，閃閃發亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座小山。
從月湖過去，我們便來到美術館。一進去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨特的`剪貼藝術和自己的想象構成了一幅完美的藝術品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
經過這次游覽，我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠愛您！
雕塑自我作文 22
臨近考試了，在姐姐的幫助下，我完成了語文課本系統的復習整理。姐姐還通過與我一問一答的方式考查，最后終于達到了姐姐提出的要求。
我就對姐姐說：“咱們去廣場玩去吧。”姐姐滿意地點點頭，說：“也好，適當的休息有助于身心健康。好久沒去廣場了，咱們看看有沒有什么新的變化。”
我們一路高歌著往廣場方向奔去，還沒有到達廣場，就發現有很多的人圍觀。姐姐猜得沒錯，廣場最近果然有新的變化。我們不由得加快了腳步。
原來，廣場的中央有一座新的雕塑，是美麗的“小白鴿”雕塑。人們一看到這個新雕塑就議論紛紛。我們注視著“小白鴿”，它圓圓的雙眼凝視著遠方，潔白的翅膀張開著，好像只要蹬開大理石盤，就會凌空飛起，并且傳遞著一種奮發向上的力量。廣場臺階的四周，鋪滿著有各種棱的鵝卵石，有的`平整光滑，有的堅挺凸起，有的側著身子，有的完全仰望著藍天……
“小白鴿”雕塑讓我想起了文明的使者，和平的愛好者，綠色地球家園的護衛者。我想：雖然它不能到處飛翔，可是它已經深深地印在我們的心里。它是在警示我們：和平來之不易，為了美好的未來，爭當做一名有理想、有文化、有素質、有作為的好學生！
雕塑自我作文 23
今天是星期三，天氣晴朗，天高云淡。我們全體同學在涼爽的秋風中開始了一天的參觀和旅游。
在一陣歡笑聲中我們來到了雕塑公園。一下車，首先映入眼簾的是寫有“長春世界雕塑公園”的石碑。在石碑的.左側樹立著各國國旗，它們迎風飄揚，五顏六色，鮮艷極了。
來到公園里面，我看到路旁一叢叢花朵，爭芳斗艷。往里走，我們還看到了許多雕塑。又走了一段路，看到了一個大湖，微風吹過，湖面上蕩起了一層層波紋。
最后，我們來到“友誼、和平、春天”的雕塑下。這個雕塑有23米高，上面雕刻著幾個美女。她們微笑著，最上面的美女手里托著美麗的白鴿。在這個雕塑周圍有五組銅鑄的人物雕像，他們的表情各異，有的微笑著，有的目視前方，有的好像在思考著什么……他們的動作也不一樣，跳著自己民族的舞蹈。他們手中有的拿著笙，有的拉著小提琴，有的吹著笛子……好像在演奏著歡快的樂曲。雕塑的周圍有環形的噴水池。水很清涼，清澈見底。
時間過得可真快，我還想再玩一會兒，可惜，已經到點。我們高高興興又戀戀不舍地離開了雕塑公園。
雕塑自我作文 24
麗地“育才二小”校園里最引我注意的就是校園的兩座雕塑，在雕塑中間還有個寬大的足球場.
從學校大門進來，第一眼望見的就是一座巨大的雕塑。它四周有噴泉圍繞著，最底下是個梯形底座，梯形上面刻著四個字“希望之星”底座上面有個像地球的綠色大圓，含義應該是地球全是綠色，一片綠化。球上端有兩條像絲帶狀的柱子環繞而上，一條紅，一條藍。柱子頂端有個紅色的環，環中間有三顆星，紅、藍、黃，還有個金黃的圓球。整座雕塑象征著我們是未來世界的棟梁人才。
往西走大約五十步，就來到操場，綠茵茵的'草坪太大了，全校師生都擠不滿。草坪四周是四條紅色的跑道，還有許多花草樹木和體育器材。從操場北端出來大約走幾步就來到了小花園，這里真是奇花異草繁多。這些花芬芳撲鼻、顏色鮮艷，多的都數不過來。里面有座亭子，亭子旁有一座兩只鹿的雕塑。
有一只鹿彎下脖子用頭頂著另一只小鹿的頭，小鹿坐在地上，仰著頭，像一位小舞者，鹿媽媽好像在鼓勵孩子：“孩子自已站起來吧!”這座雕塑的名字就是“起來吧，孩子!”含義是，讓孩子堅強站起來，不怕困難。
我們學校的兩座雕塑太吸引人了，真豐富。
雕塑自我作文 25
我只聽說大人能當雕塑家，沒想到今天在作文班也玩了一把雕塑游戲，而且很“另類”。
游戲開始了，我自告奮勇當了“大理石”，林峰和金哲語當了我的“雕塑家”。因為我是“大理石”，所以我不能看圖片，真不知自己會被擺弄成啥樣，那種想看又看不了的感覺真不爽。但更不爽的`來了，我只能放任林峰和哲語擺布我。雖然任人擺布的感覺很不爽，但我們這組還是勝利了。從老師口中聽到我隔壁那組夏同學叫楊海銘眼睛向上看，而楊海銘的眼珠轉了三圈后向上一翻，變成了白眼，真是叫人哭笑不得。最后，我們給自己這組的造型圖片命名為“若有所思”。
我又加入了“咬筆搔腦思考”的雕塑局。這次我是雕塑家，“大理石”是夏同學。我拿起筆直接往夏同學嘴里一放，然后把他的手一拿一放，一只手的動作就完成了。不一會兒，另一只手也完成了。我終于嘗到了擺布別人的爽感了。最后，我這組又勝利了。說起另一組，失敗的原因真是笑死人，“大理石”的這只手弄好，那只手就放下來，那只手弄好，這只又放下，真是塊不合格的“大理石”。
我覺得這次“另類”雕塑活動非常好玩。
雕塑自我作文 26
每每走近我的校園，我都會被聳立在學校操場中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。
“火炬雕塑”的周邊開滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個遠離塵土的“天池”。，有的`像一群快樂活潑的小男生，正昂首吹著小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競相綻放。“火炬雕塑”在鮮花綠草的簇擁下，顯得格外引人注目，充滿著生機和活力。
“火炬雕塑”的側面是一只雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書，象征著我們在知識的海洋里歡快遨游，象征著我們迎難而上、攻堅克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時時讓我們不知不覺地融入其中。
“火炬雕塑”伴隨著學校走過了無數個風風雨雨，歡送走了一批又一批祖國的花朵，雖然現在局部已開始褪色，但它依然時時刻刻激勵著我們鞭策著我們。它象征著辛勤園丁對同學們無微不至的關心和厚愛，象征著同學們積極進取、奮發向上的學習熱情。我們一定要好好學習，天天向上，長大了做一個對祖國有用的人才。
雕塑自我作文 27
每每走近我的校園，我都會被聳立在學校操場中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。
“火炬雕塑”的周邊開滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個遠離塵土的“天池”......，有的像一群快樂活潑的小男生，正昂首吹著小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的'像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競相綻放......“火炬雕塑”在鮮花綠草的簇擁下，顯得格外引人注目，充滿著生機和活力。
“火炬雕塑”的側面是一只雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書，象征著我們在知識的海洋里歡快遨游，象征著我們迎難而上、攻堅克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時時讓我們不知不覺地融入其中。
“火炬雕塑”伴隨著學校走過了無數個風風雨雨，歡送走了一批又一批祖國的花朵，雖然現在局部已開始褪色，但它依然時時刻刻激勵著我們鞭策著我們。它象征著辛勤園丁對同學們無微不至的關心和厚愛，象征著同學們積極進取、奮發向上的學習熱情。我們一定要好好學習，天天向上，長大了做一個對祖國有用的人才。
雕塑自我作文 28
月湖雕塑公園位于佘山的旁邊，星期五，陽光燦爛，我們學校組織去春游，去的就是月湖雕塑公園。一早，我們帶著喜悅的心情出發了。
一進公園，我們就看見了粼粼碧波的月湖。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白歐掠過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。在月湖的兩旁，楊柳彎著身子側著耳，靜靜地聽著湖里的魚兒們細語。
再到公園的里面，我們來到了金黃色的沙灘。在這里，我們壘城堡，筑圍墻，插樹枝……開心地編織著我們的童話，這里是我們快樂的天地。
最受我們歡迎的是蹦蹦“山”，這些“山峰”層層疊疊、連綿起伏。小文一下子就沖到了最高點。我也不示弱，跟著跑了上去，可是在快到終點的時候摔了一跤，大家“哈哈哈”地笑開了。我們蹦啊跳啊，開心極了。
但是因為時間有限，我們還是依依不舍地離開五彩繽紛的月湖雕塑公園。我站在柳絲輕拂的.月湖邊，只見遠處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優美的山水畫。
啊！這里的景色多么迷人啊！
雕塑自我作文 29
今天，作文老師和我們一起舉行了一場活動，小小雕塑家聽到這個消息，大家都欣喜若狂，相中了百元彩票一樣，有的同學高興得一蹦三尺高，有的同學一臉擔憂，生怕自己雕的不好，還有的同學高興地伸長了自己的脖子。游戲規則是，三人一對對里選出一人為大理石，其余人為雕塑。還要在規定時間內完成自己的作品。
首先上場的是我的小隊，我大搖大擺的走上了場，就像一只傲慢的.大白鵝，而我的隊友呢，卻一頭霧水，滿臉的問號。開始比賽了，我先把一本書放在了我隊友的胸膛上，一把抓起他的手，把他的手展開，又塞進了一個筆袋。可是我無論怎么放，他的手一直是遲遲不動，就像一塊真的大理石。我頓時就慌張了，不過我急中生智。我偷偷地對他說：“如果你不配合我的話，我就不給你糖吃！”這話真有用，他果然乖乖地把手攤開了我。我也很順利地雕完了。臺下的同學看到了我們的作品，笑得前仰后翻的，有的同學還大喊道：“這是自由男神像吧！”我聽到了這個答案，也樂得直不起腰。接下來的同學也帶來了自己的雕塑，我在心里暗暗感嘆，真是一山，更比一山高。
快樂的時間總是那么短暫，今天的經歷也讓我念念不忘。而且我還學到了一個知識，就是團結才能成大事。
雕塑自我作文 30
同學們知道蝙蝠和五只蝙蝠能組成什么成語嗎？是遍地是福，是五福齊全，這是用諧音比畫出來的。（現在好多人家的門窗上雕了這樣的圖案，就是出于這種美好的愿望。
同學們知道沙溪古鎮上有座義興橋嗎？義興橋是跨在七浦河上的一座石拱橋。在這座橋上，也有一些雕塑。義興橋橋面向南下一階上刻有一條魚，魚是年年有余。橋面上刻的是靈芝草，靈芝草是傳說中的'仙草，站在上面，心里會感覺到有一陣靈氣撲面而來。橋面兩旁四個欄桿上刻的是四個倒扣的蓮花，蓮花也可以叫做荷花，是一個和合的象征，經商的人都知道：有了和氣就可以生財，就叫和氣生財。除了古橋以外，沙溪古街上的屋梁上面也有多種多樣的雕塑，其中有雕著石榴、佛手、桃子。石榴里面的子兒很多，是表示多子多孫。佛手是象征多才多藝。桃子是蟠桃，是壽桃，也就是多福多壽的表示。()
沙溪古鎮上有很多不同圖案的雕塑，每一種雕塑都表達出一種特定的意義，比如愿望、祈求、理想等等。同學們有興趣去考察一下嗎？從它們那里，你可以獲得很多以前未知的知識
雕塑自我作文 31
這個“五一”假期，我和好朋友點點一起到鄭州雕塑公園踏青。
雕塑公園位于西三環以西、化工路以北，占地面積約五百六十二畝，它與西流湖公園、整治后的賈魯河一起成為鄭州城西的休閑綠帶及生態廊道。
走進公園的大門，一眼就可以看到許多雕塑。有人、動物、樂器、十二生肖和一些藝術品。其中令我印象最深刻的就是清華大學美術學院楊云浩教授的作品“透視﹒椅子”。這個作品的造型非常獨特，從遠處看，仿佛有一個椅子在一個無限延長的長廊中；從近處看卻只有一個椅子孤孤單單的在一個亭子下面。
很多雕塑都是受到我國古代的故事啟發而創作的，賀中令的作品“盤古開天辟地”就是其中的代表。它的創作靈感來源于神話故事。這個藝術作品用了兩塊大小完全一樣的石頭，在石頭中心雕刻了盤古，一個凸出在石頭表面，而另一個則凹在石頭里面，表現了作者對神話故事的熱愛。
薛俊猷的作品“遺失的家園”給我的印象也非常深刻，他雕刻了一棵被人類砍了一半的樹，在樹上有一只還不會飛行的.小鳥在無助地呼救。這件藝術品告訴我們，人類不能為了自己的利益而亂砍濫伐，這會給動物的家園帶來非常大的痛苦。
美麗而有意義的雕塑公園，真是一個踏青游玩的好去處啊！
雕塑自我作文 32
人人都知道，蛇會蛻皮，卻沒聽過雕塑會蛻皮吧，我跟你們一樣！
今天下課的時候，我們和往常一樣，迫不及待地沖出了教室，來到寬闊的操場。忽然，我發現操場四周的雕塑有的變了顏色，黑色的變成了金色，像蛻了一層皮。怎么回事？
正巧我從小時候就想做偵探，我便開始分析：可能是天上下了一場金色的.細雨，把雕塑給染成了金色，但沒有見地上有金雨的印子，就把這個猜測給排除了。也有可能是雕塑利用春風把外面的“衣服”給脫了，但是沒見到脫下的“衣服”，我又把這個假設給刪除了。還有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而過時把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又沒見到失去光彩的蝴蝶，到底是怎么回事呢？
放學了，我來到操場，發現更多的雕塑都變成了金色，我驚訝極了！正在我非常疑惑的時候，發現有一個油漆工正在工作。啊！原來是我們學校的油漆工在變魔術，他使巴金、牛頓、凡高、李白等偉人的雕像蛻去黑色，變成金色，好讓他們在我們的眼睛里閃閃發光。
雕塑自我作文 33
今天，老師和我們玩了一個游戲，它的名字叫“盲人雕塑家”。游戲的玩法是這樣的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個夸張的造型。請“盲人”雕塑家來觀察模特。然后“盲人”雕塑家將泥人雕塑成與模特一樣的造型，盡量保持一致。“盲人”雕塑家可以通過手口配合雕塑泥人。
游戲正式開始，第一組雕塑家是我，老師把眼罩給我戴在眼睛上，泥人由曹同學來演。模特由豪同學演。我開始在豪同學身上來回摸，先摸摸頭，斜的'；手呢？原來手在頭頂上。我又繼續摸，腳是擺成什么樣子的呢？我又繼續摸索著，哦，他是雙腳叉開的，明白了，原來是這么一個造型。我便在曹同學身上擺這個造型，造型擺好了，摘下眼罩，呀，還是有一點不一樣，但在老師和同學的心目當中，我想應該是不錯的吧！
第二輪開始了，這回可都是女生，雕塑家是顧同學，只見顧同學在模特身上來回摸，第一回就穿幫了，原來模特做了個劈叉的造型。那位“泥人”好似有著天眼似的，很快，就刻出來了。“換一個”。老師說。那模特同學便換了一個……
游戲仍在繼續著。
這次游戲，讓我們體會到了當盲人的不易。我們健康地活著，應該珍惜生活中的種種樂趣。
雕塑自我作文 34
星期六下午，我和我爺爺興致勃勃地去怡水公園玩。
公園西北角有個用布圍起來的大棚，是畫雕塑的地方。我進去一看，里面大約有十張桌子，三十多個人在畫，大多是十五六歲的哥哥姐姐，比我年齡小的很少。我圍觀了一會，掌握了畫法，就挑選了個名為“美麗女孩”的雕塑。我又向老板要了筆、顏料、涮筆水這些工具，就開始給雕塑涂色了。
這是個通體純白的石膏雕塑，有一拃多高，是個坐著的女孩，白頭發、白臉、白衣服、白鞋毫無神采。我先用筆刷把頭發涂黑，再給臉涂上膚色，畫上彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。我又給它畫上黃色的上衣，粉紅色的.裙子，紅色的小鞋。這樣一個漂亮的小姑娘就展現在我眼前了。圍觀的人看了紛紛叫好。一位阿姨問我：“你涂得這樣好，是不是以前涂過呀?”我說：“我也是第一次。”阿姨驚訝地問：“你是怎樣做到的呢?”我說：“在涂色前，我在旁邊看了一會別人涂，我學習了他們的長處，避免了錯誤，所以我涂得好。”
阿姨夸我是個有心的孩子，我會心地笑了。以后，我做事也會仔細觀察，認真動手，不斷成功。
雕塑自我作文 35
今天，熊老師帶我們做了一個“小小雕塑家”的游戲。
規則是三人一組，兩個人當雕塑家，另一個人當大理石。我們用石頭、剪刀、布來決出輸的人，誰輸誰當大理石。
第一組是王當大理石，慕軒和楊瀟當雕塑家。他們在王紫軒的左手放了一張作文紙，右手拿著一支水筆，然后讓他坐在椅子上，好像是在思考怎么寫作業。這雕像也蠻有創意的。
第二組是鄒譯當大理石，我和鄭于周當雕塑家。我把鄒譯的手當房子的屋頂放在她的頭上，讓她變成一座房子，這下鄒譯不開心了，不想當大理石。這時，鄭昱周說他要當大理石，讓我和鄒譯當雕塑家。其實他不想當大理石，他是為了能讓游戲繼續進行才當大理石的。
我在鄭昱周握拳的手上插了一支水筆，把筆盒放在他的肩膀上，然后讓他坐在椅子上，再把作文紙放在他的'大腿上。就像正在被學習折磨著。
之后，鄒譯叫鄭昱周把紙夾在腋下。可是鄭昱周把紙夾到了大腿中間，大家都哈哈大笑。
這次游戲課真好玩，長大以后我要當真正的雕塑家，雕出真正的雕塑。
雕塑自我作文 36
“我家住在江之尾，半城山半城水......”這首動聽的歌曲唱出了我們美麗的家鄉蕪湖，蕪湖自古有著魚米之鄉之稱，有美麗的鏡湖公園，有一年四季風景如畫的赭山公園，那么今天我為大家介紹家鄉更為美麗的雕塑公園。
雕塑公園坐落在公園大道的一側，是蕪湖新景象的代表之一，園里大約安放了145件雕塑作品，那些雕塑真美麗，每位藝術家都很有想象力，有抽象派的“生長的力量”，“美麗輪回”，“歲月”，也有形象生動的“碩果”，“梅蘭竹菊”，還有可愛的“蛤蟆功”。.......在這些雕塑中有一雕塑是“望天門山”，看著這幅作品我就會想到唐代詩人李白寫的《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
我最欣賞的作品是“碩果”，它是用類似漢白玉的材料制成的，主題是表現果樹與果實間類似母與子的`感情，展現出那種生命傳承的韻律，這雕塑好像是一株不會枯萎的果樹，是對過去的紀念。
同學們，雕塑公園美吧，這就是我的家鄉，多么可愛，多么美麗!
雕塑自我作文 37
雕塑公園有各種各樣的景色，風景優美，人山人海。
一進門，就聞到十里飄香的味道，前面有一個國際雕塑園，這5個字，國際雕塑園旁邊有幾顆銀杏樹，銀杏樹的葉子黃燦燦的，葉子紛紛落下來。
對面有一座小橋，我就想起一句詩：小橋流水人家。小橋下面有一條清澈見底的小河，小河的岸邊有兩排柳樹，婀娜多姿的樓至倒影在說中，仿佛美麗的少女羞答答地照鏡梳妝。小河的.水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動，小河的水真請啊，清得可以看見河底石頭和小金魚。
附近還有一個秋千花園，有5個秋千，我們班看到了秋千，急忙跑過去，秋千被5個同學坐光了，代紹繼、仝軒嘉、韓榮坤和劉錦圖傷心極了，代紹繼目不轉睛地看著一個滑滑梯，賽燒雞、仝軒嘉……，急忙跑了過去。
我們玩累了，看到近旁有一座休閑廣場，我們的肚子咕嚕咕嚕地叫了幾聲，然后，我們就去休閑廣場去吃午飯，我們的午飯是豐富營養的雞蛋，火紅火紅的菜，香噴噴的火腿腸，最后還有一個是單調的單餅，多想呀，多好吃呀！我們學校的全體師生都會請你們吃的呦！
今天真是一個美好的日子，可以和同學老師們出去玩，多么快樂呀，今天我太高興了。
雕塑自我作文 38
今天天氣風和日麗，爸爸媽媽帶我到雕塑公園游覽，一進大門我就看見柳樹拖著那長長的辮子，風一吹它就左右擺動起來了。沿著一條小路走就可以看見一個兒童游樂園，那里有許多活潑可愛的小孩子，我也在那里玩了一會兒，看見旁邊有一個滋水槍，我又在那里玩了一會兒，又沿著一條小路走了一段看見了一個大廣場，嘿！這里放風箏的人可真多呀！有的'坐著放，有的站著放，還有的跑著放。我也想放風箏，就跟爸爸說："爸爸我也想放，您也給我買一個吧！"爸爸說："要是有，就給你買，我媽說："剛才，我看見一個綠房子那里有賣的，然后，爸爸就帶我去那邊買了一個風箏，一開始我放不好，第一次沒有放上去，第二次也沒有放上去，第三次我終于放上去了。我還碰見了高晨星，我們在一起開電動車，一起放風箏還在一起玩兒噴泉，我們玩兒的可高興了，到了晚上，我們戀戀不舍的回家了，通過這件事我明白了：做什么事情都不要著急，還要專心仔細，認真總結經驗教訓，就一定能獲得成功。
雕塑自我作文 39
今天，老師和我們班的同學玩了一個游戲，叫小小雕塑家。游戲規則是三人一組，有一個人當大理石，另外兩個人當雕塑家，要把大理石雕成規定的模樣。
游戲開始了，我們大家都很遲疑，不敢第一個去嘗試，因為我們都是第一次玩。老師說：“按照游戲規則：大理石要站在同學的面前，老師會放出一個圖片，給雕塑家看，最后雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的一模一樣。”
老師又說：“誰要第一個當大理石？”一陣短暫的沉默之后，大膽的`余怡然上了臺，而“雕塑家”是夏優璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》，同學們一看都捧腹大笑，這也太難了吧。可“雕塑家們”并沒有退縮，她們用了九牛二虎之力，才把大理石擺布得跟圖片上一模一樣。這時同學們笑的聲音更大了，教室像菜市場一樣，鬧轟轟的，我聽見同學的笑聲也忍不住笑起來了，因為余怡然一動不動的樣子，太配合了。
最搞笑的是八戒背媳婦，我真是快笑出眼淚來了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦？這讓我很郁悶。
你們喜歡雕刻什么東西呢？你們也跟同學和朋友一起來玩吧！
雕塑自我作文 40
我家附近有一座雕塑公園，那里矗立著許多雕塑，為公園增添了許多樂趣。
一進公園的門，往里走，你就會看到一個小水塘，水塘里有一些稀稀落落的荷花，到了夏天，挨挨擠擠的荷葉中挺立著一朵朵的荷花，煞是美麗！
小水塘的右邊有一組十二生肖的雕像，它們姿勢各有不同：小老鼠抱著一個圓圓的'球，感覺特別費力；牛弓著身，低著頭，堅硬的角露在上面，好像要攻擊人似的；大老虎探著頭，邁著腿，似乎在尋找食物；兩只可愛的兔子在吃胡蘿卜，是那么津津有味；龍的身體纏繞著一棵樹，顯得那么龐大；蛇和龍一樣，也是纏繞著樹樁，只不過在龍面前蛇顯得有些弱小；馬是跪著的，像是圓明園的馬首一樣；羊頭上有兩個螺旋角，顯得有些溫柔；猴子拿著它最愛吃的桃子，是那么可愛；公雞昂首挺胸，是打鳴嗎？狗蹲著，像是在等它的主人；肥肥胖胖的小豬像是在尋覓著食物。這十二生肖是孩子們的樂園，他們在這里捉迷藏，拍照。大人們也會坐在雕像上休息。
公園里還有許多雕塑，比如竹林旁邊有兩只可愛的小熊貓雕塑，還有愚公移山等等。
我喜歡雕塑公園，走到這個公園，我感受到了無比的快樂！
雕塑自我作文 41
雕塑是我最大的愛好，看著一個個栩栩如生的雕像，我的心里就會情不自禁的涌氣喜愛之情。
我的大伯也是一個熱愛雕塑的人，休閑時他總會學習，練習雕塑，所以他的手藝非常高深。
假期里，大伯跟爸爸說讓我在沒事的時候跟他一起學習雕塑的，爸爸知道我喜歡這門藝術，便答應了大伯的請求。
剛到大伯家，看著一個個栩栩如生的雕像和雕刻時用的工具，我的心情頓時無比激動，因為以前能看別人去雕刻，自己在旁邊看，現在我自己居然也能雕刻了，有點兒不適應。
剛開始的時候，大伯教了我一些雕像的知識和工具的用法，學了幾天，大伯便讓我學習雕刻了，由于我是新手，所刻雕像可以說是似人非人，似獸非獸。
大伯經常鼓勵我對我說：”孩子雕塑這門藝術一定要心平氣和，不能急躁，否則就會像你這樣，不要想太多，專心去刻就行。”
大伯的話讓我深有感觸，每次雕刻前我總會對自己說，不要急躁，一定要放平心態。
按照這個方法，我的.雕塑技術有了不小的進步，這也鼓勵我要把雕塑刻的更好。
因為雕塑，我練就了堅持不懈的毅力和水平如鏡般的心態。
雕塑自我作文 42
老家附近有一座雕塑公園，那里有著許多雕塑，為我們增添了許多趣味。
剛進公園的門，往前走，你就會看到一個小水潭，水潭里有一些荷花，到了夏天荷葉中挺立著一朵朵的荷花，特別美麗！
小水塘的旁邊有十二生肖的雕像，它們各有不同：小老鼠抱著一個方圓的'球，覺得它特別吃力；牛站著身，低著頭，堅固的角露在上面，好像要進犯人似的；猴子探著頭，邁著腿，好像在尋找食物；兩只心愛的兔子在吃胡蘿卜，是那么的開心；龍的身體纏繞著一棵樹，顯得那么巨大；蛇和龍相同，也是纏繞著樹樁，只不過在龍面前蛇顯得有些微小；馬是跪著的，像圓明園的馬首相同；羊頭上有兩個螺旋角，顯得有些溫順；猴子拿著它最愛吃的桃子，是那么心愛；公雞昂首闊步，是打鳴嗎？狗蹲著，像是在等誰，肥胖的小豬像是在尋找著食物。這十二生肖是孩子們的樂土，他們在這里捉迷藏，攝影。大人們也會坐在雕像上歇息。
公園里還有許多雕塑，比如竹林周圍有兩只心愛的小熊貓雕塑，還有愚公移山等等。
我喜愛雕塑公園，走到這個公園，我感到了無比的高興！
雕塑自我作文 43
我的家旁邊有一個大公園，那就是蕪湖的雕塑公園。
春天是露營的絕佳時期，雕塑公園的大草坪上，山坡上，小湖邊，到處都是花花綠綠的帳篷，就像一朵朵小花，美麗極了。
夏天，在雕塑公園小河的橋上望去，荷葉中有幾滴露水，漂亮的荷花，亭亭玉立，就像一個個紅娘。有的荷花鮮花怒放，爭芳斗艷，異常好看。
秋天，雕塑公園的河邊依舊楊柳依依。有一座小亭子在兩棵柳樹中間，坐在亭子里看小河，七月的荷花已經枯萎，不時從湖底浮上來幾只正在逮魚的`野鴨。一道道金秋的陽光在林中穿梭著，最后灑在河邊的草地上，草地也變成了金燦燦的顏色。
冬天山坡上便成了人們的聚焦點，有的人拿桌子上的大布來滑雪，有的拿野餐布或者干脆把幾張報紙粘在一起滑雪。山上到處是滑雪工具的印子。樹上堆積著一層厚厚的雪，我最喜歡玩“下雪”的游戲，把樹干搖幾下，樹上的雪就會落下來，好玩極了。
雕塑公園春天春意盎然，夏天枝繁葉茂，秋天秋色宜人，冬天白雪皚皚。雕塑公園，四季景色都很誘人。
雕塑自我作文 44
我的家鄉風景優美，有很多迷人的風光景物，可我印象最深的，還是那美麗的雕塑公園。
一天，我們全家一起高高興興的去雕塑公園玩，一進公園大門，我就被河邊的垂柳吸引住了，不禁想起唐代著名詩人賀知章寫的：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是啊，愛美的`柳樹妹妹像是用碧玉打扮自己的，那多好看呀!
我接著向前走，看見滿山坡的小草弟弟居住在一起，真熱鬧!我向山坡上爬去，走進了一條彎彎的小路，路旁的樹姐姐們扭著身子，像是和我們打招呼。路的盡頭，是條小徑，我思考了一會兒，決定朝左邊的山坡上走去。
山坡的路沒有平常的路那么平坦了，山路有些陡峭，但我繼續前進，手里拿著一根枯樹枝，腳下踩著去年秋天的落葉，發出‘’沙沙‘’的聲音，一陣風吹來發出‘’呼呼‘’的聲音，加上小鳥‘’嘰嘰‘’的伴奏聲，大自然似乎在演奏一曲春天的贊歌。爬呀爬呀，我們終于爬上了山頂，那兒的景色真是美不勝收，仿佛一幅畫，而我也在了畫中。
家鄉的雕塑公園真美呀!不過更美的是我的家鄉——蕪湖!
雕塑自我作文 45
前不久，我們學校組織了一次春游，是廣州市雕塑公園的。廣州市雕塑公園這個地方我去過很多次，我幾乎可以把這兒畫下來，包括各個角落。我帶的東西除了食物外，還有一本書，以免無聊。
剛走進公園大門就舉行“拉歌”活動。同學們都在唱，就我在一邊看書。大概過了一個半小時，我們便開始參觀了。
當我走到一處拐彎角處，一尊雕塑把我吸引住了。全公園的每一角我都熟悉，就這一尊雕塑我給忘了。
先說說人吧。一個胖一個瘦，像是對“反義人”。那胖的，走起路來像個大王，臉上一副天下人都欠“她”的樣子，比世界級帥哥還要“帥”，像個開跑車戴墨鏡的人。
那瘦的，走路的'樣子像個模特，好像進行服裝表演一樣。“她”的腰挺得很直，也像一位空軍軍官。
接著是兩條狗，狗和人太配了，我無法形容，胖人牽胖狗，瘦人牽瘦狗。胖狗也是一副傲視天下的樣子，瘦狗也“學著”模特走。
這雕塑，每一個細節都很逼真，我還以為那是真人真狗。這次游樂活動一下子就過去了，但這尊雕像還時不時飄浮在我眼前。
雕塑自我作文 46
在這舉國歡慶的時刻，我和爸媽來到蕪湖雕塑公園游玩。雕塑公園是蕪湖又一個新建的公園。供人們休閑、娛樂、游玩、靜心的好場所。
還未進入雕塑公園大門，遠遠就看見蕪湖雕塑公園幾個燙金大字鑲嵌在石碑上，閃閃發光。由大門進去，會看見"年年有余、秋分、萬馬奔騰、故鄉的云、生機、藏漢一家、編織”……為主題的雕塑。雕塑的材質有石頭、不銹鋼、鐵等。雕塑形態各異、讓人看起來發揮你最大的豐富抽象的想象力，帶入你進入另外一個想象的空間。雕塑公園和別的主題公園最大區別就是非常的安靜。那里綠樹成蔭、花草爭艷開放，綠色草坪如同棉被一樣軟和。我跑到雕塑公園的山坡上，可以一覽公園的全景。看見公園內川流不息的人群在小道上走動、有時停下腳步一家人對著雕塑評頭論足，孩子在草坪中、雕塑后躲貓或玩耍。遠處車輛不停的朝雕塑公園靠攏，從車上下來三五成群的'好友或家人朝大門走來。公園里正飄逸著陣陣的桂花香，整個秋風中彌漫著花的香味和泥土的氣息。
雕塑公園里有靜態的雕塑為主題，有動態的人群在流動著觀賞和評頭論足，空氣中彌漫著花的香味。我愛雕塑公園，更愛以靜帶動的主題公園。
雕塑自我作文 47
大家都聽說過美國的自由女神等雕塑栩栩如生，但今天，我們已經過了當雕塑家的癮。
游戲規則如下：三人一組，兩個雕塑家，一個彈珠。當“大理石”學生站起來閉上眼睛時，另外兩個學生想把這個大理石塑造成一個美麗的形象。你可以先考慮雕塑的形狀，手、頭、腿的姿勢。雕塑完成后，豎立雕塑。這座雕像應該像大理石一樣堅固。另外兩個學生應該小心地把雕塑收起來。
比賽開始前，小組開始了熱烈的討論。最后我很榮幸被分到了雕塑家，而可憐的吳被分到了被別人踐踏的大理石。
我開始展示我的作品，和周一伙人自告奮勇去玩。作為獨斷專行的雕塑家，周和羅開始了大理石的造型。經過一番塑造，他們的'作品終于誕生了。我看到的雕塑是右腳在前，左腳在后，右手彎在胸前，左手挺直背。好一個“弓箭步”！這個雕塑的名字叫《勇往直前》，給人一種勇往直前的感覺。
輪到我們了。我開始努力冥想。終于，我們的《張天翼蹲馬步》完成了。雕塑蹲著，右拳放在前面。看完雕塑的名字，大家都笑得前仰后合。
這個游戲帶給我們無盡的快樂！
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