竹節人制作指南作文（精選44篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的竹節人制作指南作文，歡迎大家分享。
竹節人制作指南作文 篇1
這段時間，我們的院子里也風靡一種自己做的玩具，他就是，竹節人。
竹節人的制作方法聽起來十分復雜，但其實很簡單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。
把它們鋸成一節長的九截短的。一節長的當頭和身子，也可以一節長只當身子，然后用，八截短的當胳膊和腿一截短的當頭。最后用一根很長的線把它們穿起來，在手的部分系上一根小木棒，他就成了齊天小圣。綁上一根鐵絲，拿著長矛的竹節人就出來了。
我做了一個吸管戰士，他拿著一把大劍，肯定能打倒許多出竹節人。
是我拿著自己的戰場，（這個戰場只是用紙箱做的'而以）和其他人一決高下去了。
我把吸管戰士率先放上了戰場，跟我戰斗的人也隨之放上。他用出了自己的齊天小圣，我是知道他的齊天小圣是很強大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的戰斗吸引了一圈人，他們都大喊，加油！加油！，我使出了自己的掃堂腿。但是竟被小圣的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，連環殺其實也就是拉動下面的繩子，讓竹節人前后來回移動而已。
我的大劍打到了小圣的臉，但他還沒有倒下，結果她卻惱怒了，使出了自己黑虎掏心，一下打中了，我吸管戰士的要害，吸管戰士最后還是被小圣打倒了，他倒在了戰場上。
和我戰斗的小上，我一定要打敗你走后，我心中一時憤憤不平，下定決心一定要打敗小圣。
竹節人制作指南作文 篇2
今天，我們學習了《竹節人》這篇課文。我突發奇想，如果我也做一個呢！
說干就干！我翻箱倒柜的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線。把吸管分成九截，其中一根稍長些，在長的那部分鉆一對小眼。然后用線把它們穿在一起。說時輕松做時難！線一直穿不進鉆的小孔里，好像故意逗我似的。試了三四次后有些沮喪，只好請母親大人前來幫忙。
把線穿好后，噢，大功告成了！不對，好像少了點什么。對呀，怎么沒有兵器呢，我趕緊找出兩根棉簽棍兒，分別系在竹節人的兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風呢，銀披風一披，神氣勁兒就出現了，威風凜凜、霸氣十足。我賦予它武林高手的稱號。
竹節人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可沒有裂縫呀。媽媽提議道：可用紙箱代替桌子。對呀！我趕緊翻出一個紙箱，把它的一面裁了，在上面開一道小縫，把線扯下來。武林高手就直直的站起來了。隨著手扯線，竹節人也開始動起來了，手里的兵器也時不時的'動兩下，好似一個真的武林高手。
嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。紙箱子，一個叱咤風云的古戰場。朱杰人的動作每招每式都那么傳神。背后的銀披風也在咔咔作響。我興奮極了，恨不得立刻在學校和其他同學的竹節人搏斗。
小時候的玩具可真好玩，可現在只有電腦、手機上的游戲吸引人，所以很多同學變成了近視眼。小時候無憂無慮的生活已經沒有了，雖然那時并不發達，可總讓人那么輕松愉快�，F在科技發達了，可再也回不到從前了。
竹節人制作指南作文 篇3
提到作業，想必大家都不陌生，我相信絕大多數人都不喜歡寫作業。但有一次，我們班語文老師布置了一項全班人都積極完成的作業——做竹節人。
那天，我一回到家就開始完成這一項作業。我根據書上說的準備了塑料筆桿（因為家里沒有毛筆桿）、鋸子、針和線。準備好以后，我就開始了制作。第一步是把筆桿鋸成一截長的和八截短的（每兩截短的'當胳膊和腿）第二步在長的一截靠上的兩側各鉆一個小孔，第三步也是最難的一步——穿線。穿線可是個技術活，只要有一點閃失就會前功盡棄。在我經歷了無數次的失敗后，功夫不負有心人，我終于把線穿了起來。做好以后我滿心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱著它睡。我還給它起了一個威風凜凜的名字“不敗戰神”，這可是我絞盡腦汁才想出來的名字呢！
第二天，我拿著我的“不敗戰神”開開心心地去了學校。進了班，我開始拿著我的“不敗戰神”到處炫耀，但，一位同學拿著他的竹節人不屑地說：“別炫耀了，來我們一決高下，看看是我的“大圣”厲害，還是你這個無名小翠厲害。”聽了這話，我恨不得現在就決出勝負，于是，我們在兩桌之間的縫里展開了一場“武林對決”。我們在桌子下一拉一松，竹節人就隨之舞動起來。黑虎掏心，泰山壓頂，無影手，旋風腳，經過我的一陣猛攻后，我大獲全勝。
這就是竹節人的樂趣！
竹節人制作指南作文 篇4
這幾天我們學習了《竹節人》這一課感受頗多。我們大家也都學會了怎么做竹節人這個古老的玩具。這款玩具可玩性非常大，讓我自己動手組裝了一件玩具頗有成就感。玩法也很不一樣。將兩個竹節人放在一起把操作他們的線在底下拉扯一一場搏斗就拉開了序幕。甭提多好玩了。還可以和小伙伴一起玩，那興致沒得說�。�
這款竹節人還可以根據自己的愛好發揮想象力任意改裝，總之做一款精致好玩的'竹節人是很快樂的事情。并且是老少皆宜都愛玩哦！
竹節人制作指南作文 篇5
自從我們學了《竹節人》這一是課，我就一直很想做一個竹節人玩一玩。
下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！
首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的上面專四個小孔做身體，用納鞋底的線把它們穿在一起，再聚一個像寶劍一樣的小棍，當做它的.武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了�？墒窃撛趺赐婺�？
先找一個有裂縫的椅子或桌子，把線穿進去，在下面來回的拉動那根線竹節人就可以動了，如果你連坐兩個一起玩就覺得他們兩個在打架呢。
這就是制作竹節人的方法，怎么樣你們學會了嗎？
不信你們可以自己做一做哦！
竹節人制作指南作文 篇6
現在的玩具簡單方便，可是傳統玩具使人天馬行空。
傳統玩具竹葉人制作步驟簡單易懂，用的是九個竹節加一個小細線。一穿一系完成，不過讓人意想不到的'是，這些竹節人手上武器種類是無限的，沒有你想不到做不到。比如比如用一個冰棒棍兒做一個金箍棒，或用舊筆芯做一個趙子龍的槍，也可以用木棍兒一根線系做一個龍骨弓。
快看那邊有一群同學圍在一起。原來是在玩竹節，人強龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了，有的還念著咚鏘，咚鏘大家玩的不亦樂乎�？匆贿叺睦蠋熞采狭算y，左看右看，有時還微微一笑。
地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜，還可以增加動手能力，可真是個好東西。
竹節人制作指南作文 篇7
學完竹節人這一課，老師給我們布置了一項作業，制作竹節人。
這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節人的時候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節人了。
到了家，我按照書上準備的東西把材料準備了一下。開始制作竹節人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節短的，做他的`四肢。在截的時候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。
截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。
媽媽在家找了一個紙箱。
媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始斗竹節人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。
我很開心，我會制作竹節人，也會斗竹節人了。
竹節人制作指南作文 篇8
自從學習了范錫林的文章《竹節人》之后，同學們都手癢癢的想玩玩竹節人。
所以同學們中午都回家做了一個竹節人。
下午課間的時候同學們都拿出自己的竹節人，呼朋喚友的在一起斗竹節人。我和呂碩柯也開始了我們之間的“戰斗”。
開局第一局的時候我的竹節人以身高優勢占了上風，我成為了第一場比賽的'贏家。在第二場比賽中為了保持公平公正我們兩個都換了一模一樣的竹節人。
正當我們倆打得熱火朝天的時候上課鈴響了，老師進來。我們只好依依不舍的離開了“戰場”。
竹節人制作指南作文 篇9
今天我們老師讓做竹節人，并讓我們玩玩，體會其中的樂趣，于是我便開始制作了。
剛開始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開四分之一，做成竹節人的頭部，然后用牙簽給他穿一個小洞，接著用一根線穿過再見16個八分之一的胳膊和腿，然后依次把它們穿上，這樣竹節人人就制作好了。
然后我找一個人向他挑戰，他的竹節人看上去久經沙場、身經百戰給我一股寒意，開始比賽了，我的'竹節人首先發起進攻，我的武器是長矛，而對方則是一動不動，隨著我漸漸逼近它也開始動起來了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的長矛卸掉了導致散架，所以這場比賽是我輸了。
這就是我和我竹節人的愉快時光。
竹節人制作指南作文 篇10
竹節人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。
這天下午我準備了三只毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來制作竹節人搞清楚步驟后。
先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個最長的和八個同樣長的。最長的.一個作為頭部連著身體四個短的是兩只胳膊兩條腿各兩個。
用刀在最長的一個筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個小洞，用來裝手臂。再將線對折把兩個短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個線頭穿過左邊的小洞，再將其中一個線頭拉長穿過另一個小洞再將兩個小的筆桿穿過去，同樣對折用牙簽固定穿回去。
再將兩個線頭，從長的筆桿中拉出，兩邊的線頭個穿上兩個短的。最后將兩個線頭系在一起。再在面部畫上表情，手上拿的武器也可以是一只較長的棍子就完成了。
課間同學們都在忙著和別人斗竹節人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話的含義。
竹節人制作指南作文 篇11
說起竹節人，大家都很熟悉，肯定都學過一篇課文，他叫《竹節人》，這不，我也做了一個。
做好的第二天，我就把它帶到了學校，準備讓他們見識一下，到了班里，沒想到做竹節人的同學還真多！同學們個個都玩兒了起來，每張桌子都成了一個叱咤風云的古戰場。竹節人的款式也真多，有的是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的'。
一下課，我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節人只是傻傻的站在那兒不動，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說了個遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節人敗下了。第一回合是我贏了。
同桌不屑道:“不服，再來！”我答應了，準備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們說好，一下課就再來一局。
戰斗，也先藏在了心里。
竹節人制作指南作文 篇12
在學習了我們語文課本上的第九課之后，我就想做一個竹節人玩玩了，廢話不多說，我準備好了制作竹節人所需要的一切材料與工具之后，就開始認認真真地做起了威武的竹節人。由于我家沒有毛筆桿，我就用一根長木棍來代替，我先用剪刀將其剪下了一截，這就是竹節人的身子連同腦袋了，我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍，然后我又用一根線將它們穿了起來，再把長的那根的上半部分畫上人的五官，我的竹節人就這樣做成了�？晌矣X得又有哪里不太對勁，我知道了，我的竹節人少了武器，這可難不倒我，我隨手拿起了準備好的'剪刀剪成兩段的吸管，插在了竹節人的手中，簡直是完美��！接下來怎么斗竹節人呢？
我們家的板凳上設計了一個小洞，我就把線穿在了洞下，讓竹節人朝向我，我拉動了兩處的細線，瞧，那竹節人兩手揮動著“鐵棒”，十分威武，氣勢十足，我高興極了。
今天我過得十分充實，因為制作竹節人與斗竹節人的過程讓我很快樂！
竹節人制作指南作文 篇13
自從上了竹節人那一課，我們全班都迷上了竹節人，一下課一堆堆嗨腦袋分布在我們班的四面八方，我也不例外，每節下課都要去觀戰。
盼呀盼，終于等到了下課。我和同學們一起贏導小紅和小明桌子邊，要知道，他倆可是竹節人高手呢！
比賽開始了，小紅手中的“豬八戒”拿著兵器，向“孫悟空”飛速的沖去，哪只貝聰明的“猴哥”一閃而過，大家不禁拍手叫好。這還沒完呢“孫悟空”用他的如意金箍棒，用力向八戒砸去，反而被九齒釘耙擋住了，猴哥還不放棄先是一個瀟灑的'轉身，然后不斷地用金箍棒去擊打豬八戒，讓對方毫無還手之力，一直把對方逼到桌邊，才肯停下手。因為八戒一直屬于被動狀態，所以只能以失敗告終，觀眾們全神貫注地看著表演，連眼都不敢眨，生怕錯過了那美好的一瞬間。
上課鈴響了，同學們，戀戀不舍的離開了，但在大家腦海里，還時不時涌現出那美好的畫面！
竹節人制作指南作文 篇14
在我剛上六年級的時候，老師布置了一條十分特別的作業——竹節人。
到家后的第一件事當然是準備做竹節人的材料了。我按書上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線，開始完成這項有趣的作業。我先用剪刀把毛筆的'桿子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每段的接口處扎上兩個相對的小孔。最后把線綁在身上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線頭最后對雙腳的孔里穿出就大功告成了。最后，給竹節人裝上兩把兵器。我端詳著手中的竹節人，越看越喜愛，可是他怎么才能起來呢？
到了學校。大家都帶上自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇跡般的站了起來，十分好玩。大家穿過椅子的縫隙，拉動線頭，兩個竹節人就這樣胡亂打了起來，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了。
這次做竹節人令我十分難忘。
竹節人制作指南作文 篇15
今天老師讓我們自己做了一個竹節人，因為我們昨天學了一篇《竹節人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒有趣。
我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的長吸管作為身子和頭，又把剩下的20厘米截成八節短吸管，每節是兩厘米，用來做四肢。然后在那八厘米長的'吸管的頭部剪兩個小眼，用來裝手臂，最后找一根結實的繩子，從左腳穿進去，穿過身體，然后從左側的小眼出來，再裝上左臂，然后把繩子的另一從右腿穿進去，穿過身子再從右側的小眼出來，再裝上右手臂，最后在手臂上綁兩個武器就行了。我在桌子拉著線，桌子上的人也動了起來，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生風，哈哈，太厲害了。
這次做竹節人的經歷，讓我明白了，自己動手的玩具不一定會比買來的差，也讓我明白了自己動手做玩具的樂趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具，不再買玩具了！
竹節人制作指南作文 篇16
我用吸管做了一個竹節人，他的眼睛炯炯有神的盯著我看，嘴一個勁兒地笑，鼻子是一個黑乎乎的超輕粘土做成的。
在一片已經被劃開一道縫的紙箱上，竹節人被我牽制住，在上面搖搖擺擺。他在耀武揚威的向我床上的娃娃揮舞手里的大刀。他非常順從我，我讓他干什么他就干什么:跳街舞，玩雜技，唱歌等等。各種各樣的.動作亂做一通，到底也搞不懂他在做什么動作。
有時他會趴下，像戰敗了的士兵似的倒在地上；有時他會跑步像在和別人比賽；還有時他會伸手摘星星，無憂無慮的。我把手一縱一放他就一收一回，有時一不小心，他就會趴到地上站不起來。到后來我已經操縱自如了，可以命令他做任何事。
偏偏這個時候要睡覺了，我戀戀不舍的回到床上，極不情愿的睡覺了，在夢里夢到了竹節人變活了。
竹節人制作指南作文 篇17
我們小時候的玩具，都是自己做，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮的玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，甚至全校。
有一段時間，我們全迷上了斗竹節人。
我們所需的材料：毛筆桿，納鞋底的線。步驟：首先把毛筆鋸成寸把長的一截，用來做竹節人的腦袋和身驅；然后再在的`毛筆桿上，靠近腦袋以下的位置鉆一對小眼用在裝手臂緊接著又把它據成八截短的毛筆桿，用來做竹節人的四肢，每兩截為一組，最后用一段納鞋底的線按左手臂，左小眼，右手臂的順序把九截毛筆桿穿起來打結固定住，鋸的時候，要小心，弄不好，一個個崩裂，前功盡棄。
如果要想別出心裁，技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲，這樣雖有看著十分帥氣，但是他會讓你死在你自己的手里。
通過我的詳細講解，你們學會了嗎？趕快做一做試試吧！
竹節人制作指南作文 篇18
學到了第九課，我知道了怎樣制作竹節人，斗竹節人，我突發奇想，便想做一做竹節人。我準備用彩筆做他的身軀。我先用三根細彩筆，刀，繩子，針等。我先用刀將彩筆割成一段長，作為頭和身軀。
然后再割成八截短的小段，作為胳膊和腿。接著用打火機撩一下針，把身軀的正中央插入洞中，這樣就可以連通它的身軀了。我再拿線把它們一穿就行了。我和媽媽嘗試著把凳子拼在一起，然后讓竹節人卡在縫里。
卡是卡起來了，可它像個不聽話的小孩子一樣，站不起來。最終我們的實驗以失敗告終�？晌也环�，還要做。這次材料不一樣了，我用粗彩筆的'中心作材料，我就不信他立不起來。不過這次的竹節人，像個乖寶寶一樣，很容易就做好了。還是像上次那樣把凳子拼在一起。神奇的事情發生了——竹節人站起來了！我高興地蹦了起來。
接著我又做了一個竹節人，準備和媽媽大戰。我的竹節人“神圣小晴“對抗媽媽的”神圣大梅“。對戰開始了，我使出了招數”流星錘”，可媽媽的防守很厲害，沒有打中。緊接著媽媽使出了她的招數“螳螂捕蟬”啪——，我的竹節人一下就倒地了。通過做竹節人，我知道了玩竹節人的樂趣，我還知道了怎樣做竹節人。
竹節人制作指南作文 篇19
一天，我們上語文課，老師講了《竹節人》這一課。我聽著課文里描寫作者玩兒竹節人的時候，不禁聽得入了迷。想象自己玩兒的時候是什么場景，連老師說下課，我也毫不知情。
回到家，我放下書包就跑到客廳跟爸爸說要做竹節人。爸爸奇怪的問：“什么是，什么是竹節人？”我很驚訝，沒想到老爸竟不知竹節人是什么。我就把語文書拿過來讓爸爸看。爸爸噢了一聲，說他見過這個東西，但沒玩過。爸爸也想玩兒竹節人，所以我倆就開始做了。
做之前我們先把所需的東西準備好，一根竹子來做竹節人的四肢和身體，一根繩子用來連接竹節人的手和腿，還準備了一把鋸。
過了一會兒，兩個竹節人就做好了。我和父親搬了兩張桌子，把竹節人放在兩個桌子之間。我和爸爸開始用竹節人打了起來，我操縱竹節人手中的兩柄大刀揮舞起來，就像一個光圈圍繞在竹節人身旁，父親的`竹節人拿的青龍偃月刀也十分神氣。但是沒有一會兒，就被我的大刀打飛了出去。
經過這次玩兒竹節人，我感受到傳統玩具給人帶來的樂趣。
竹節人制作指南作文 篇20
我們小時候的玩具，都可以從玩具店買到，然而，現在還有多少人愿意自己動手制作小玩具？
自從上完了《竹節人》這篇課文，我也渴望制作一個自己的竹節人，但是又舍不得像課文中的制作方法一樣，鋸毛筆桿和把課桌弄開一條裂縫作竹節人的操作臺。
一位朋友告訴我：“竹節人不一定要這么制作，可以用吸管來當竹節人的.身體，做一個紙盒，劃開一條裂縫就可以了”。
嗯，這么辦挺好！不過我這個人很懶，我得看著有沒有現成的，我找找。還真有！前一天吃完的肯德基快餐盒就很好，在上面劃條縫就行了！
首先準備好十條長短不一的吸管，擺放成一個小人的形狀。接著用繩子把吸管串聯起來，依次穿過腳、身體、頭和手，左右兩邊分別都有一根繩子。然后綁上它的武器“一柱香”。最后，為了讓竹節人更加形象，我又拿了三個瓶蓋作帽子和鞋子。
制作完之后，把竹節人放在盒子上方，通過控制腳下的繩子，就可以做出各種功夫的動作哦！
制作過程中有點小翻車，竹節人身體（吸管）太細了！以至于我的竹節人好幾次都站不起來。
辦法總比困難多，我只能采取人工搶救，把竹節人強行立起來，趁它還沒倒，立馬控制繩子操作它，這樣就能好好玩了！
通過自己動手，可以收獲到更多的快樂，這何嘗不是一種成就嗎？
竹節人制作指南作文 篇21
學完《竹節人》這篇課文后，老師在國慶假期里布置了一個手工作業，要求制作一些七八十年代的小玩意。因為做竹節人的步驟可以參考課本里，比較簡單，所以我就做竹節人。
開始我感覺做這種手工活的都很難，沒有多大信心，但是，后來我查了百度又看了課本里的`步聚，瞬間明白了許多。首先，我去樓下買了幾張彩紙，因為現在沒有竹子，只能用彩紙來代替竹子，接著，我又拿來一根筆芯，把彩紙繞著筆芯轉成長度兩厘米的管子，需要做八個，四個做雙手，另外四個做雙腳。再做一個長四厘米的做身軀和腦袋。把這九個管子擺成小人的形狀，然后就是是最重要的一步：穿線！既然要穿線，那就得找到合適的線。這時，媽媽告訴我，可以用縫衣服的針線，但是太細了，又拿來端午節包粽子剩下的白線，粗細剛剛好，那就用這個吧。
穿線之前，需要在身體的兩側都扎個洞，方便下一步把線繞到外面裝上胳膊。好了，開始了。先把線小心翼翼地穿過左腳，穿過身體，繞到左手。右腳也一樣，照做就行。竹節人當然也得配上武器，這一步可就好辦啦，我拿來一根吸管，在兩頭綁上剩余的線，必須要打結！不然就會散架。最后用紙板剪出兩個圓，各戳一個洞，把線穿進去這樣方便移動。大功告成！
我給哥哥也做了一個，把竹節人放在椅子的縫隙上，手伸進椅子下面用線操作，來回移動，手腳并用，戰斗開始！原來一些小手工也可以這么的有趣啊。歐耶！成就感滿滿的！
竹節人制作指南作文 篇22
這次的國慶假期，有個不太一樣的作業，就是做一個玩具。看大家都做課本上的竹節人，我就準備也做一個。
首先翻開課本，再認真看看寫做竹節人的那部分，看過兩遍后，我就開始準備材料。在家里翻來翻去，沒有找到吸管之類的東西，我就決定用卡紙做。雖然它跟竹子有著很大的區別，但我相信可以代替的。
請教了一下向來心靈手巧的媽媽后，我就開工啦。我把卡紙剪成一截一截的，然后繞著鉛筆圍成一個空心的管子。一共需要九根，八根短一點，第九根要留得很長很長，這根畢竟是用來當身子的，卷好后再用膠布粘好，這主體部分就準備好了。
把這九根桿子準備好以后，要用線把它們穿起來了。我想了想，首先在最長的那一根偏上方的兩邊打兩個洞。把兩條線分別穿進一邊的孔里，把里面的繩子往下拉，在繩子的兩頭，分別把剩下八截紙管也綁好。然后在他的.手上，分別固定好武器，接著剪下一個圓和兩塊隨意的紙板。圓做它的帽子，兩個紙板當他的鞋子。注意一定要固定好。這樣一頓操作下來，一個竹節人就做好了！
把竹節人放在一個有縫的地方。我是在紙板上割出一條縫來，把竹節人下端的繩子塞進縫里，用手在下面拉繩子，竹節人就動起來了。不過不知道為什么，他看上去有點呆萌的。
竹節人制作指南作文 篇23
“耶”，終于放假了，這個假期老師給我們布置一項特殊的作業，讓我們做一個竹節人。
爸爸“十一”要回老家，所以我叫他帶幾根竹子過來，竹子現在有了�？墒窃撛鯓又谱髂�？于是我在網上搜來了制作的視頻，學著制作。先把竹竿鋸成大小相同的.八截，用來做竹節人的手和腿，再鋸一截最長的，竹子十分難切，一不小心就會把它弄斷，就前功盡棄了。
接下來要把這些竹竿擺成一個人形，頭連同身體那一截鉆兩個小洞。我想:不就是鉆兩個小洞嗎，這還不容易，用電鉆來把這個竹節打個洞不過是張飛吃豆芽——小事一樁嘛。我請爸爸來幫忙�！拔沂遣粫䦷湍愕模蠋熓亲屇阕鲋窆澣�，又不是讓我做。”爸爸并不幫忙，給我潑了盆冷水，“而且我幫你找竹竿，已經很不錯了�！蔽抑缓米约簛恚『⒉荒苁褂秒娿@，我只好另尋他法，用針來鉆。因為怕針會亂動，所以用筆在上面畫了個小圈，我拿著針用手指飛快的旋轉小針。都已經鉆了十幾分鐘了，才凹下去一丁點，我再也受不了了，起了怒氣�？墒且幌搿爸灰Ψ蛏睿F棒磨成針”這句話時，我又來了力氣。
最后終于把這兩個洞鉆好了，我開心組裝，把線穿進小洞里，從下面拉出來，把四個大小相同的竹節用線穿在一起，重復一次，手上放兩個武器，再把脖子上放兩個瓶蓋，讓“他”能在戰場上行走自如。
每當我看到“他”就有一股莫名的力量涌上心頭，是啊，世上無難事，只怕有心人。
竹節人制作指南作文 篇24
自從讀了語文書上《竹節人》這篇課文，我便萌生了一個念頭，我也要動手制作一個竹節人，正好我的好朋友也有這個想法，于是，我們相約一起做竹節人。
在一個涼風習習的傍晚，這項大工程開始了，首先，在家長的'看管下用切割機把一支毛筆切分成九段，有一段長一點兒，是用來做頭連著身體的，另外幾段短一些，長度一樣。接著我們開始打磨，打磨是件考驗耐心的事，我們先用上了60碼的砂紙，接著換120、180、240、320……層層遞進，完成后，手還在發抖呢。接下去的一步更加考驗心態：穿線，穿線要從一頭穿進去，身體、手和腳都要穿過之后再折回來，穿過去容易，回來可就難了，因為毛竹孔里已經被占了一半的位置，現在只能從剩下的一半里穿回來，我們的手指又比較粗壯，怎么都穿不出來，于是我們只能借助工具，找來一根細長的縫衣針，想把它挑出來，可這線頭像個小淘氣，在跟我們捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反復復，這可怎么辦呢？我們絞盡腦汁想出在針的前面加個鉤子，換了個鉤毛衣的鉤針難題就迎刃而解了。綁好線，就差最后一步裝飾了，我們商量做一個孫悟空，所以得給它按上個金箍棒，頭上再插根羽毛，威風凜凜的孫悟空就有了氣勢。
可以開始玩嘍，沒曾想，放上桌子它不太立的穩，原來是身子太長，平衡性就不夠好了，看來，制作小玩意兒也要開動大智慧，改天等著我們來改進你吧，齊天大圣！
竹節人制作指南作文 篇25
開始，我打算使用毛筆來做竹節人，但我仔細一想，若是一不小心，鋸壞了，就再也沒有可用的材料了。如果買一把毛筆來做，成本太高，也不穩妥。于是，我們拿著鐮刀到山上去砍雷竹。我挑了一根比較細的竹子，一揮鐮刀就砍斷了竹子，然后削去了雷竹的枝葉，把光滑的竹竿帶回了家。
到了家，我把竹竿放在外婆家砍木頭的木礅兒上，拿起刀“咻"的一下，就砍下來一截。但我拿起來一看，竹節被震出了裂縫，不能用了。
砍不行，那只能鋸了。我們在外婆家的雜物堆里找到了鋸子。我左腳踩住竹子，右手握住鋸子。將竹子鋸成了五截。一截最長的當身子；兩截中等的.，當腿；兩截最短的，當手。然后用銼刀把竹子中一節節突出的地方磨平，又細致地修整掉掛在邊緣的竹絲，讓竹節看上去更美觀些。最后，我們用剪刀在竹子的外側分別鉆洞，留著穿線。有關竹節的部分就全部完成了。
接著，我又翻箱倒柜地找紐扣，外婆家壓根沒有紐扣的蹤影。最后，我只好從藥品的包裝上剪下硬紙板，再分別對疊，讓它更厚一點兒。我一共疊了三塊，兩塊裝在竹節人的腳上，讓它站得更穩；另一塊裝在竹節人軀干與腿的中間的位置，以防竹節人的“腿”鉆進“身子”里面去，避免它卡住，不靈活。
隨后，就是把竹節人穿起來的組裝環節了。組裝的過程十分流暢，除了線有點難鉆進洞眼里去，也就沒什么大問題了。
最值得期待的就是試玩環節了。我將兩把椅子合并在一起，組成了一個上下不平的“面"。我們在下面扯一扯線，竹節人像得了“羊癲瘋"一般，亂動了起來，沒囂張2秒便倒了下去，真是太滑稽了。
這次做竹節人是比較成功的，困難都順利解決了，沒翻車，但是玩的過程就比較無趣了。只能說是一次比較成功的手工活動吧。
竹節人制作指南作文 篇26
看，這個竹節人，真像一位武林高手啊�？粗@個玩意兒，心里不禁欣喜起來。
上周，語文老師給我們布置一個作業，竟然是做個竹節人，在書中看見過程，又是剪筆桿，又是穿鞋線，總之復雜的要命，不禁一頭霧水。
但材料也不是很昂貴，需要幾根筆桿，如果沒有，可以用吸管，再就是一根線，終于，我在家翻箱倒柜才湊齊了所有材料。
第一步就是要剪，如果用吸管的話，那就要小心了，一個不小心就斷了，我不耐煩的想：“怎么回事，怎么就斷了，真是的.，這項作業是真的煩��！”快要剪完了，我也是提心吊膽的。
下一步是穿線，要在剪好的身軀兩側鉆洞，我又想：“這還要鉆洞？鉆在哪？鉆多大？鉆幾個？”“��！煩死了！”要不是看看其他同學的，一時半會兒還完不成呢！
全部穿好后，就開始裝飾了，我喃喃自語說：“給它畫副炯炯有神的大眼睛，再拿根吸管。我想：“這樣夠不夠酷��？”想要再好看點可以給它戴頂帽子。
終于可以玩了，需要一個紙箱，在中間劃條縫，將鞋線嵌進去就可以了，在玩之前，我想：“這能動起來嗎？它立在那會倒嗎？”有一百種疑惑還不如試一試呢！
他果真立起來了，它那炯炯有神的大眼睛，拿著一根吸管，多神奇，我稱它“吸管大王”，將斜線一松一緊，竹節人的手和腳都動起來，拿著吸管的手揮來回去，真像武俠片中的江湖大俠那樣神氣。我想：“這個竹節人也蠻好玩的嗎？”似乎所有的不耐煩都沒有了。
那個下午，我沉浸在竹節人的樂趣中。
看哪，這玩意可真像武林高手啊！
竹節人制作指南作文 篇27
國慶節假期，老師給我們布置了一項有趣又特殊的作業，讓我們自己動手制作竹節人。這個作業看起來很簡單，但實際操作起來還是有點難度的，真應了那句“看花容易繡花難”。
我按照視頻上的的內容準備竹節人的材料，首選就應該是竹子，因為竹子不但結實，中間還有孔。非常適合做竹節人，還需要一根線和一把小鋼鋸。
真正做的時候我開始犯愁了，因為竹子特別硬，我費了九牛二虎之力還是鋸不動，還是爸爸過來幫忙解了我的燃眉之急，我們一共鋸了長短不一的9段，稍長的一段做身體另外8段短的做四肢，我們先給他擺好造型，擺成人的形狀，緊接著我用針在身體的.兩邊穿兩個小孔，最后用線穿過每一個小孔。這樣九段竹子就連在一起，兩根線頭從雙腿的孔里穿出來，我還特意給他用卡紙剪了一個漂亮的帽子，配上紅色的流蘇，一個神采奕奕精神十足的竹節人就大功告成了。
看著自己親手制作的竹節人心里有無比的歡喜和成就感，為了增加美感，我又用兩個瓶蓋給他做雙腳，又拿來一根長長的竹片給他做武器，看到他神采飛揚的樣子，我感覺他特別像一個武林高手，江湖大俠，我要給他起名“竹竹俠”。因為它是竹子做的嘛！
我找來一個空紙箱，在上面用刀子劃一道裂縫，把“竹竹俠”放到箱子上把他腳下的線穿進去，我的手在箱子里面操縱他，一拉一收，一松一緊，他就會隨著我的節奏做出各種各樣的動作，擺出各種招式，就像打太極拳一樣，真有趣，太好玩了。
通過這次制作竹節人。讓我體驗到了自己動手的快樂�？吹阶约旱膭趧庸麑崳腋杏X比以前買的任何玩具都有意義。這項作業，不僅提高了我的動手能力，同時也增強了我們的學習興趣，一舉兩得，以后我們要多動手，少玩手機游戲，這對我們是有益無害的！我愛勞動，我愛我的竹節人！
竹節人制作指南作文 篇28
范錫林的《竹節人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個。
大概爸爸小時候也是一個玩家吧！一聽我說要做竹節人，吃飯的時候他便用手機搜索了一下竹節人的做法�？上砹耍牧蠜]準備好，更不用說工具之類的東西了。
飯后，我從小區的竹林中找到了一根竹子。沒鋸子就用刀代替，勉強把竹子鋸成了十節，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線。只能湊合著用了�？墒且o竹節穿兩個小洞，那就成問題了。此時，我靈機一動，想到了我平時用的'圓規的腳。恰好可以用它來穿洞。爸爸受此啟發，找來一根螺絲釘用打火機將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線這個過程：怎樣才能將線穿到小洞里去，成了我們面臨的技術活�？墒牵k法總比困難多。爸爸從光纜線上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節人大功告成。
第二天，我把我們的杰作帶進學校，也準備和大伙來一場決戰的時候。卻讓我大失所望，也許是時間太倉促了，他們一個也沒做。等于我們失去了一個較量的機會。但是準備總比空手好。課后，當我信心滿滿向同學炫耀我的杰作，才發現，我的杰作不過是一個殘廢品罷了，竹節太長了，拉動線的時候，竹節立不起來。本想叱咤風云地來一場別開生面的廝殺，哪知它像個沒吃飯的，立都立不起來。老師也給我提了意見，重新做一回。
接下來的幾天，課間成了我們的歡樂場。教室成了我們展示杰作的場地。或者我們就來一場真正的廝殺。改進技術后的竹節人顯得精神煥發，越戰越勇。讓我們快樂了好幾天。
竹節人制作指南作文 篇29
最近學習了《竹節人》這篇課文，使我對竹節人的制作產生了濃厚的興趣，便纏著媽媽帶我去外婆家的樓上找竹子做竹節人，可能是媽媽也想起了小時候玩的竹節人就同意了周末和我一起完成。
時間過得飛快，一轉眼到了周末，媽媽開車帶我來到了外婆家。由于外公外婆都在貴陽，所以我們直接上了天臺的工具房，在里面找到了兩雙手套和一把鋸子，然后去竹林開始尋找長短、粗細都比較合適的竹子，沒多大會我發現兩根斜斜的倚在墻角的竹子，媽媽說既然它們想倒下了那就用它們做竹節人吧，于是用鋸子把竹子鋸成幾節帶出了竹林。
接下來就是制作竹節人，按照媽媽教我的`方法先把竹節上多余的枝丫鋸掉，將竹節處打磨一下避免拉到手，然后按竹節的粗細分別鋸出身子和四肢，用一段較粗、較長帶有竹節的作為頭和身子，兩節稍粗但比身子短一些的作為大腿，再加上六節長短粗細差不多的作為上肢和小腿。在找竹子之前我還夸下海口要獨自完成并且要做出三個竹節人，可現在才剛鋸完了一個竹節人需要的竹節就已經感覺胳膊好酸，看來是完成不了那么多了。接著媽媽教我用燒紅的鐵釘在竹節人的身子上烙了兩個洞，又用一根有韌性的線固定好兩顆紐扣，再分別按照腿、身子、手的順序把鋸好的竹節串好。原來身子上烙的兩個洞是用來連接手臂的，竹節人做好了，可我拿著竹節人左看右看總覺得還少了點什么。
這是我抬頭看到媽媽坐在桌子前在用筆畫著什么。湊近一看，原來媽媽在給一根細細的竹簽著色，中間是紅色的兩邊是金色的，這不就是金箍棒嘛！媽媽將小棒遞給我，讓我加工一下，于是我接過小小的金箍棒和畫筆給它畫上了銀色的祥云，一根縮小版的金箍棒活靈活現的出現在眼前。
“孫悟空”“金箍棒”，我看著小小的竹節人，口中念念有詞，靈光一閃：“你就叫孫小圣吧！”我興奮地邊說邊把金箍棒綁在“孫小圣”的手上舞了起來。
竹節人制作指南作文 篇30
拿出材料包一看，嘿，竄出來的第一個想法是，東西怎么這么少呢？該不會是商家漏了什么吧？那根長棍是干嘛用的？一連串的想法就像鯉魚吐泡一樣冒出來。
在做竹節人的時候，我遇到的困難有：第一、很難從連接手部的小孔抽出那根線，怎么辦呢？有了，慢工出細活，我慢慢地反復調整位置，用我的虎頭單鉤一次又一次小心地挑出，經過我不懈努力，終于把它挑出來了！第二、我經常忘記把腿穿到線中，然后導致好不容易把線穿進小孔后又無可奈何地把它拔出來，真的是記性太差了！
接著該做武器了，一開始，我給我的竹節人找的武器是一只空心圓珠筆，但是完工后發現太短了，影響發揮，于是我想拿吸管代替，可是那個吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，這個時候，我進入廁所沉思，剛好一抬頭突然發現了一支鉛筆，我十分高興，終于找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起鉛筆來到外面，發現它太臟了，怎么配的上我的竹節人呢？于是我便拿了一塊抹布，把它擦干凈，我又在筆身分別打出兩個小凹槽，系上繩子，打上結，一個完美的竹節人誕生了！
做完竹節人后，我尋思著還挺威風的.，這么威風的竹節人可不能是無名小卒，該起個什么名字呢？書上竹節人取的名字，都跟它們的武器有關系。我也照著這個思路來，嘿，我這個竹節人的武器是一只鉛筆，但這可不是一只凡筆，是鎧甲勇士鉛筆，還是粉紅色的，那就給竹節人取個“鎧甲女魔”吧。
看著這個竹節人，我想我得拿出去耍耍威風。有了，帶著它向我旁桌的“關羽”下挑戰書，到時候一定要先來個黑虎掏心，再來個劈頭蓋臉，上挑后來個橫掃千軍，搞定“關羽”！
竹節人制作指南作文 篇31
我們學完課文《竹節人》后，語文老師給我們布置了一個特殊的作業：自己動手做一個竹節人。剛聽到這個消息時，我覺得這是個不可能完成的事。顧名思義，竹節人就是把竹子鋸成小截來做的，我們可沒有竹子啊，弄得那么麻煩干嘛？直接去買一個，它不香嗎？
但是想了想，我發現竹節人還可以換一種做法，用吸管來做，那這樣就好辦多了，我想：偶爾動動手做做玩具，可以鍛煉一下我的手藝，也不是什么壞事。
我開始翻箱倒柜的，找材料，做竹節人最主要的.材料就是吸管（竹子）和線了。吸管好找，但是這線就有點難找了。要什么樣的線呢？縫衣服的線？不行不行，太細了，搞不好一個用力，就斷了；麻繩？那肯定不行，那么粗，估計都比吸管大了。最后，找來找去，找到了一根上次端午節時，編蛋兜用剩下的繩子。
接下來開始干活。我把吸管按著課文中說的，先剪下一節三四厘米的一段當頭和身子，再剪下較短但又長度相同的八段，當手和腿。我拿來針，在長的那一段上小心翼翼地扎出一對孔來，然后用牙簽將他們慢慢擴大，直到夠繩子通過。然后把手和腿穿起來，這時，我遇到了一個難題，一邊的繩子可以從外面穿進來，但是另一邊的繩子只能先穿過“身軀”再從里面穿出來，這可怎么辦？媽媽給我出了個主意：“你可以讓繩子整個穿過那個身子，然后用針把繩子的中間從孔里面勾出來不就可以了嗎？”媽媽不愧是媽媽，姜還是老的辣呀！我按照媽媽說的做，果然，很輕松的，就讓繩子穿過孔了。這樣，竹節人的大體模樣已經做好了，接下來只剩腳底板和武器了。
我找來硬紙板，裁剪出合適的大小，然后如法炮制地鉆出小孔，再用繩子穿上，腳底板就做好了。至于武器嘛，家里樂高那么多，我找來幾塊零件，給竹節人做了一把霸氣的青龍偃月刀。
做完后仔細一看，嘿！儼然一個帥氣的武士，雖然說不上威風凜凜，但也有大俠那味兒了。
我試著玩了一下，因為吸管太軟了，不能像正版的竹節人那樣手舞之身擺之的動著，但看著我辛苦做出來的成果，還是滿意的笑了。
竹節人制作指南作文 篇32
國慶假期，老師讓我們動手做一個竹節人。
這對我來說，真的是一個艱難的任務。我并不喜歡做手工，手笨，線穿不過去，串個珠子也得串半天，在快串完時，一不注意，“嘩——”珠子全灑了。這能讓人喜歡上手工？但既然是作業，那沒辦法，只好乖乖地做了。
先要準備好材料：一張A4紙、剪刀、一支筆、幾條線、一根小木棍。一切準備就緒，接下來就要開始動手制作啦！
先將A4紙剪成一張張大小相同的小紙條，將它們平鋪在桌上，拿出筆，將紙條的一端按在筆上，小紙條繞筆卷起來，卷成一個空心筒，用透明膠布固定住，好啦，已經完成了一個，看起來蠻好做的，也沒有那么難嘛！第二個空心筒進行地不太順利，卷啊卷，卷啊卷，誒？這怎么松了，再試一次，還是松了，咦，這該怎么辦呢！讓我好好想一想，對了，可以用膠水把筆和紙條的一端粘住，這樣就不會松了。一共做了十個空心筒，將它們依次擺開，擺成一個人的模樣，接著用線把它們串起來。我串東西的技術還可以的，沒到兩分鐘就串完了，看看成品怎么樣——額，這是竹節人嗎，這分明就是一條紙制項鏈，軟趴趴的還怎么站起來呢。
我并不灰心，又上網查閱了竹節人的做法，還好還好，并沒有想象中那么難。開工！用兩條線把筒子串起來，左邊一條線串，右邊一條線串，腳串完后，兩條線合并，串竹節人的.身體。前面的步驟都是小兒科的啦，難的在后面，給竹節人的頭鉆兩個孔，我這是紙制，鉆頭機是鉆不了的，剪刀剪的孔太小，線穿不過去，我該咋辦�？梢园淹沧訅浩恍�，在外圈剪一個小三角形，這洞不就大了嗎？我小聲嘀咕，照樣子在筒子上剪出一個小三角形，嘿，給它串上了，嗯，不錯，有點竹節人的樣子了，接著，把手串上，完美！較難的部分做完了，該做點簡單的放松放松——那就是裝腳和木棍，裝好木棍和腳，整體來看，比上一個作品好多了。但在這時，小木棍掉了下來。怎樣才能把它裝牢固呢？多繞幾圈，多打幾個節就行啦！加固之后，這竹節人堪稱完美。
我已經迫不及待地想擺弄擺弄了，兩個桌子拼在一起，竹節人放中間，手拉住竹節人腳下的繩子，左擺右擺，察覺到了問題——“腳”太軟了。為了達到更好的效果，我又找來兩個可樂瓶蓋來作它的底座，鉆孔穿線，完工！嗬——看我的無敵“雙截棍”！
做完竹節人，我的第一反應就是扭脖子，脖子真的特別酸，扭起來脖子嘎嘎響。做竹節人可不是一件簡單的事，它需要足夠的耐心！
竹節人制作指南作文 篇33
國慶節假期，語文老師布置了“制作竹節人”的作業。做竹節人？這怎么難得倒我呢？
我信心滿滿地打開了語文書，看著材料和制作方法都如此簡單，更是胸有成竹。
“把毛筆桿鋸成寸把長……”嗯——毛筆肯定不能浪費，那用什么好呢？我看向桌上插在罐裝飲料里的吸管，靈機一動，就用吸管好了！我把吸管鋸成九段，一段當身體，四段當手臂，剩下四段當腿，腿的部分比手臂的部分長。
我把媽媽用來縫衣服的.線找了出來，再從牙簽盒里取出一根牙簽，然后，從瓶子上取下兩個瓶蓋子。材料都齊了！接下來就是把它們穿起來。
我把線纏繞在牙簽的一頭，再穿過手臂。咦，這身體要怎么穿過去呢？我認真地將書中制作過程看了一遍，“在上面鉆一對小眼……”原來要鉆兩個小孔��！因為吸管太細，要是孔鉆得太大了，就會把吸管弄斷，于是我小心翼翼地用筆去捅。稍微費了點勁，終于鉆出兩個小孔了。我把線直接穿過身體，另一邊再穿過手臂，將線纏繞在牙簽的另一頭。這時候你肯定就要問我了，那腿怎么辦呢？這個問題我可早想好了。我用牙簽把身體里的線勾了下來，將多余的線拉到了下面，用剪刀將兩段線剪開，再各自穿上腿和瓶蓋，這樣才能更好的讓他站穩，最后打上結。搞定！
但有了“戰士”，怎么能沒有戰場呢？我找出一個紙盒子，用小刀劃出一條縫隙，把線嵌入縫隙，在下面一拉緊，竹節人就站了起來，叉著腿張著胳膊，真像個威風凜凜的大將軍。接著，我就津津有味地玩了起來。
這次制作竹節人，讓我知道了長輩們的童年并不是毫無樂趣。我還覺得，甚至比我們整日抱著手機的日子更有趣。
竹節人制作指南作文 篇34
近來，我學習了《竹節人》這篇課文，了解了這種富有年代感的七十年代玩具——竹節人，這種自制的玩具在作者的筆下變得有趣好玩，百玩不膩呢！于是，好奇心強的我便開始學著制作竹節人。
根據課文所講，制作竹節人的材料分別是：毛筆桿、納鞋底的線、還有小“武器”及一些工具。毛筆嘛，我家有幾支，但考慮到割成小段有些麻煩，這個就用吸管代替，至于納鞋底的線，用綁米袋的線也可以，而小“武器”就等會兒再想吧。
準備好材料之后就開始制作了，首先把吸管剪成小段，共九段：一段最長，四段較長，四段較短。開剪了，我拿起手工剪刀對準事先畫好的標記處剪下，咦，剪不斷？我又使勁剪了幾下，還是剪不斷，看來只好大剪刀“上場”，我三步并做兩步來到廚房，翻出了那把鋒利的大剪刀，“咔嚓，咔嚓�！蔽以嚵嗽囀�，發現挺好用的，便又坐回原處剪起吸管來，嘿，這回剪成了，話不多說，我又繼續埋頭剪起來。不一會兒，竹節人的頭和身子、四肢等部分都完成了。
緊接著，到了穿線環節，我想：只要把竹節人的全身用線連起來就行了吧。嗯——那要怎么做呢？小“武器”也要怎么辦呢？“唉！”我不禁嘆了口氣，隨后站起身來，來來回回的走了幾圈，又抬頭看看天花板，正要低下頭——突然，我眼前一亮，看到了一包棉簽，欣喜若狂地跑過去拿了一根，又回到座位上，抽出幾根彩色筆認真的涂了起來，一定要威武些！頭尾都涂成有朝氣的紅吧，中間涂威嚴的黃。很快，竹節人的”武器”做好了。給竹節人取個什么名字好呢？嗯，就叫“金棍真人”吧。
然后，我把線對半剪成兩根，兩根線的頂端分別系在棉簽左右，再把線穿過竹節人的手、身子、腿，接著要干什么呢？我決定找“百度”幫忙，一搜，一瞧，明白了。接下來要做竹節人的底座，我從廚房拿了兩個瓶蓋，用針在瓶蓋中間扎一個洞。最后把線穿過洞，系緊，就完成了。我又仔細看了看竹節人，發現它的臉忘畫了，就拿起勾線筆描起來：眉很濃，嘴是咧開的，臉上透著笑意，像個打了勝仗的將軍，我也樂呵呵的笑了。
可以玩了，我把線穿過沙發的'縫隙，手在下邊兒緊緊拽著，可是竹節人卻軟綿綿的躺著，竟站不起來！這是個大問題，我連忙搜了搜“百度”，知道了原因：線穿的順序不對。于是，我把線拆了，照著視頻來穿線，邊做邊嘀咕道：“原來如此，原來如此�！逼甙朔昼娺^后，我的竹節人制作成功啦！
我又玩了起來，呀，這回它站起來了，我的手一松、一緊，它在“舞臺”上有各種動作，劈叉、下腰、走路……真是有模有樣！一旁的媽媽看的津津有味，我也玩的不亦樂乎，看來還是自己做的玩具玩起來最開心。
今天，我深刻認識到：自己做的過程才有意義，其中的酸甜苦辣自己知道，才會珍惜呀！
竹節人制作指南作文 篇35
今天，我們上完了第十課——《竹節人》。上完課后，我對竹節人產生了好奇，想一睹課文中竹節人那英姿颯爽的模樣，便開始嘗試將它做出來。
根據文章的介紹，竹節人是由幾節長短不一的竹子和兩根繩子穿制而成的。我在家里找了個遍，只找到兩根繩子并沒有竹子。于是我嘗試用另一種制作方案：用紙卷成小棍子來代替竹子，剪成我想用的長度，最后用繩子穿起來。有了想法就要就要行動起來，說干就干。我選用綠色的卡紙，用一根小鐵棒來固定紙卷的直徑。卷好九根棒子之后，我用剪刀剪出了一根長點的紙棒和八根長度相同的短紙棒。接下來再用繩子穿好，再在手中捆上燒烤的竹簽作武器，竹節人就這樣誕生了。
我迫不及待的馬上把玩，當竹節人右腳向前邁一步之后，右腳的紙就被我的.拉力給壓成了一個皺皺的小紙腿。看到這樣的竹節人一玩就壞，我只好宣布這個竹節人制作失敗。
但是，我怎么可能就這樣輕易放棄，我總結了先前的不足，紙質材料過于偏軟，應當選擇更堅固且堅硬的材料。于是我又翻找了一遍，最后在我敏銳眼光的尋找下，找到了一包塑料吸管，拿起一根我用力的擠壓，沒有變形，而且塑料吸管比紙更有一定的彈性。介于這點，選擇了吸管作為第二批竹節人的制作材料。
我按照步驟先將吸管裁剪成九段，一長八短的吸管，再用線穿起來。可就在穿線時我發現塑料管很難打孔，這就很傷腦筋了。用剪刀剪？不行，難剪而且洞口難看；用針穿？不行，那樣洞太小了。這時候我的目光偶然瞟了一眼那根小鐵棒，唉！可以用打火機將鐵棒一頭燒熱，再從塑料管穿過去，這樣不僅洞口美觀而且大小合適，真是天助我也！但是需要用到火，我不能用打火機，但媽媽可以，于是我就拜托媽媽用打火機燒熱鐵棒再從吸管穿線處穿過去。終于洞打好了，我從洞里引了一根線，穿過手臂，綁上竹簽的一頭，另一根也照做。最后給它畫上臉，穿上鞋子——雪花片，一個塑料竹節人就做好了。
一個小小的竹節人，為人們帶來了許多快樂。而這份快樂將永遠的留在大家的記憶中。
竹節人制作指南作文 篇36
讀了《竹節人》這篇課文，突然覺得竹節人很有趣，正好老師也布置了一個特別的作業——親手制作一個竹節人。我想，可真是太好了。
課文中，同學們的竹節人，一個個威風凜凜，神氣十足，在“戰場”上打打殺殺，不知疲倦。于是，我也想象著自己制作出來的竹節人，它手持一根長棍棒，身體靈活敏捷，好一個“精神小伙”！這樣想著，我心里不禁美滋滋的。
不過，光幻想可沒用，行動最重要。我便翻箱倒柜地尋找材料。因為家里沒有吸管，所以只能用彩紙卷成吸管形狀的管子代替。我將這個操作重復兩次，再找出一條結實的繩子、一把剪刀，準備工作就完成了。
接下來，我按照課文中敘述的制作方法，開始“忙活”起來。
我先將一根管子用剪刀剪成9截，其中1截長4厘米，作為腦袋和身軀，此外的8截長2厘米，作為手和腳。然后，我在腦袋的位置上用牙簽戳一對小孔，供安裝手臂用。
現在，只剩下最關鍵的.一步了，就是把這幾個零件串聯起來。我用繩子按照腳、身軀、腦袋、手臂的順序依次穿起來，可是萬萬沒想到，這看似簡單的操作竟成了我的“攔路虎”。繩子要通過小孔連接手臂時，我嘗試了幾次，繩子都無法穿過。我緊皺眉頭，睜大雙眼，手里緊緊捏著繩子，小心翼翼地試著，想想可真有趣，這大概就是“張飛穿針——大眼瞪小眼”了吧。一次、兩次、三次……我不斷地嘗試著，不知道試了多少次，感覺脖子都酸了，好不容易才讓繩子穿過小孔，順利將手臂連接起來了。最后，我在打結處系上另一根管子。為了使自己的竹節人更加活靈活現，我用黑筆在它的腦袋上畫出五官，剎那間，這個竹節人就變得栩栩如生，大功告成！
制作完了竹節人，我就迫不及待地想試試自己的成品了。我握緊它腳下的繩子一拉緊，竹節人立刻就威風地站起來了。我將繩子一松一緊，有時往右扯，有時又往左扯，竹節人也隨著繩子胡亂聳動，真是其樂無窮啊。但因為是紙做的，沒過一會兒，竹節人身上就滿是皺痕，站也站不牢了。不過，竹節人的制作過程實在帶給我許多趣味！
如今，“竹節人”這樣的玩具已成為了“老古董”了，但今天制作這簡單樸素的玩具卻充滿趣味，不但鍛煉了動手能力，還豐富了課余生活，我喜歡這類玩具！
竹節人制作指南作文 篇37
語文老師給我們布置了一個任務：制作竹節人。
這個任務似乎很簡單，我心里想，用吸管代替毛筆桿；將其剪成九段，再用一根繩子串起來。綁上武器不就可以了嗎？語文老師未免太小瞧我們了吧。
說歸說，還是要認真做，我找來一把剪刀、一把尺子和一只黑筆，還有十幾根吸管與繩子。也許有人會很疑惑，應該不需要那么多吸管與繩子吧。其實我是為了防止失敗，雖說我表面上自信滿滿，但內心還是有點所顧慮的。
為了保證萬無一失，我又看了看網上的教程。四肢是由八截較短的吸管組成，頭與身子連在一起，是一個根較長的吸管。
首先，剪好頭部以及四肢，用針在頭部偏下處扎倆個孔；再用兩根較長的繩子，分別從兩個孔穿入，記得要把手部與腿部的線按剛好的長度留好；然后將四肢在合適的位置穿入線中。最后綁上武器，在腳底安好支撐物，一個竹節人就做好啦。
根據網上的教程，我將兩根吸管用尺子量好，做了標記用剪刀剪成八段，由于技術還略欠火候，吸管兩端看上去參差不齊，量了量長度，我又剪了一根較長的吸管。
我將身體與四肢拼成一個“大”字結構，看上去短胳膊短腿的，實在不夠威武，我只好又重新剪了一次，拼了之后感覺順眼多了，我才開始剪線。10厘米左右應該是夠的。對比一下長度剛好，但由于要綁武器，手還要在下面拉線，我決定剪20厘米。
接著，我在頭部偏下的地方扎了兩個洞，把兩根繩子分別穿過兩個孔，分別用來固定胳膊與腿，腳下的支撐物就用兩個穿了洞的瓶蓋吧。
武器用什么好呢？我左思右想。像課本那樣，找兩根廢棄的鉤針，做虎頭雙鉤？或是系一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的'孫悟空。思來想去，我最終決定用竹簽來做一把長槍。
很順利地制作完成了。將竹節人腳下的線一拉，竹節人就一前一后地動了起來，手中的長槍也揮舞著。美中不足的是，它只能比較呆板的前后移動，不過，我看著它揮舞長槍時那神氣十足的樣子，還真是威風凜凜。
我正得意洋洋地玩著竹節人，忽然“啪”得一聲，竹節人散了架。不好，線扯的太用勁，斷了！我呆若木雞地看著手中的斷線，還有在桌上滾動的吸管，不知所措。哎，半天的心血全白費了。
我仔細地研究了一番才發現：吸管長度雖說差不多，但看上去還是不一樣啊，線太細了，一扯就斷，實在弱不禁風，而且綁武器的時候不大注意，不小心把握長槍的兩只手的位置交叉了，我都納悶它居然還能站起來。
心中郁悶的要命。但我還是準備重做。
吃一塹，長一智。這次我要把吸管截短些。手臂四截平均每節1厘米，而腿平均每節2厘米，頭及身體長度為3厘米。在頭部2。5厘米處打兩個呈平行線的孔。再用較粗的繩子穿過去，我相信這次應該沒問題了。
接下來就是綁起了，我把長槍綁在手上確認沒問題了，才松了口氣。
看著眼前擺動長槍的竹節人，我心中想：為什么他不像書中與視頻上的那樣，“手舞之，身擺之”呢？
也許是毛筆桿比吸管硬，所以才能在線的拉扯下胡亂聳動吧。不過由于毛筆不能亂動，我還是老老實實的玩我那個用吸管做的竹節人吧。
竹節人制作指南作文 篇38
今天我們學習了竹節人，這是一篇關于70年代童年趣事的課文，課后老師給我們布置了一個有趣的作業，那就是制作竹節人，一開始我并不知道怎樣做，但我又重新讀了一遍課文以后才真正了解竹節人。
首先要準備好小刀和粗一點的繩子，真竹子或者毛筆桶等，先用小刀將竹子切成八截短的小段，作為胳膊和腿，注意這個時一定要仔細，因為一不小心就會把它割斷開，再把線用針穿入他的身體里，我的竹節人就制作成功了。
為了明天的順利，我又在家里練了數次，可不知為什么，我的主借人竹節人怎么也站不起來，我請教了一下媽媽。媽媽說；可能以選的材料不夠粗壯，我又把竹節人的材料換成了高一點的筆筒，這次可以了。我大聲歡呼著，我給它取名為"小笛"，是笛子的笛，表示可以像笛子一樣清脆，可以一秒干倒對方！想到這里我安心地進入了夢鄉。
第二天到了學校，我們大家各自贊揚著自己的竹節人，也都為自己的竹節人取了名字，有的叫關羽，有的叫張飛、大勝、小勝等等，最激動人心的時候到了竹節人大比賽，有兩個同學在玩竹節人，場面無比熱鬧，我們的課桌兒成了他們的戰場。后面還有圍觀的同學，都把脖子伸得很長，恨不得腦袋有一米多長。
比賽馬上要開始了，老師笑瞇瞇的說："準備，開始"只見操控人手忙腳亂的，嘴里還說著一些成語：黑虎掏心、雙龍戲珠，旗開必勝等。同學們個個咬著牙，眼睛不停的看著竹節人，有的還說快踢呀！老師也是笑瞇瞇的`不斷稱贊，說這才是真的童年時光。
這時候王崇旭的樂高大圣上來了，他的對手是耿嘉旭的神威�？吹竭@里特別搞笑，王崇旭的竹節人就像個巨人，而耿嘉旭的竹節人簡直就是小矮人，竹節特別短，就像七個小矮人中間的其中一個，戰斗起來明顯打不過王崇旭的樂高大圣。沒有兩個回合便是失敗了。
隨著緊張的比賽進行，我的竹節人是"小笛"也上場了。它的戰斗對手是齊歡晨的"小不點"。一開始齊歡晨瞧不上我的"小笛"，在戰斗的時候小笛把全部力量使出來，咬緊牙關齊力把齊歡晨的"小不點"打倒在地，轉敗為勝！我的小笛成為了獲勝者，我歡呼著并且安慰著齊歡晨。我倆都樂在其中……
制作竹節人讓我知道了做事情遇到失敗，也不要灰心，前進了也不要驕傲，這樣才有真正的成功和希望。
竹節人制作指南作文 篇39
周末，老師布置了一個有趣的作業，讓我們自己動手制作竹節人，這個作業可不一般，眼看著簡單，做起來特別難。
我先按照書中說的去做，但是感覺不盡詳細，又在網上搜了一個視頻，視頻中的竹節人是用吸管做的，很脆弱，我想換一個又大又粗的材料，選擇什么呢？對了“竹子”，竹子不但結實，中間還有孔，非常適合做竹節人，關鍵是去哪里找呢？這時爸爸拍著胸脯說：“沒問題，看我的”。只見我爸爸偷偷的跑到鄰居家的地盤，不一會兒就拿回幾根竹子回來，而且是那種又粗又結實的.，回到家我就開始做了起來。
做的時候，我又犯愁了，用刀子拉不動，費了九牛二虎之力，連一個拉痕也沒有。經過我冥思苦想，又換了一個“武器”——小鋼鋸，我覺得這個很鋒利，可是切得時候還是不行。爸爸看到了就指揮著我，用鋸條來回的鋸，不一會兒，四肢弄好了，身子也很快誕生了，然后再把線穿好，一個完美的竹節人閃亮登場。唉，為什么竹節人站不起來？因為腿太細，身子太粗，前功盡棄。爸爸說，明天再做吧，我先幫你把四肢弄下來，剩下的你自己完成。
第二天，我起床洗漱完畢，馬上就全神貫注的進行制作，一會兒，我把一個能穩穩站立的竹節人制作完畢，再給它弄上武器——小棒子，因為這是個中等高的身材，我就叫它“齊天大圣”吧。還有一個問題，怎么玩呢？至于這個問題，我又閱讀了課文，按照里面的指示弄明白了，我先把兩個桌子對起來，再把線穿過縫隙，用手在桌子底下操作就可以了。
到了周一，老師讓我們把自己竹節人拿上了戰場，別說，同學們的作品各有千秋。顏色上，有黃色的、綠色的、紅色的、白色的等等；形狀也各式各樣，有的身披風衣像自由大俠，有的手持紅纓像常勝將軍，有的威風凜凜像西楚霸王，有的全副武裝像戰場斗士，好看極了。話不多說，戰斗開始，該我們出場了，準備就緒后開始搏斗，竹節人你擋我打，同學們在旁邊也是加油鼓掌，并且發出咚鏘咚鏘咚咚鏘的節奏聲，我與對手的竹節人大戰了十幾個回合，突然對手竹節人的線卡住了，被我暴揍了一頓，我方勝利凱旋。然后第二組、第三組……好不熱鬧。
大家在戰斗時，都非常投入，有的是買的，有的是自己做的，我覺得自己動手制作更有成就感，其實不管是哪種，都讓我們感到快樂無比。
竹節人制作指南作文 篇40
“將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來�！狈跺a林爺爺筆下的竹節人似手活靈活現地出現在了我的眼前�！昂诨⑻托�！泰山壓頂！雙龍搶珠！”好想擁有一個竹節人，我決定親手制作一個……
我找來兩根吸管和幾個廢瓶蓋，準備好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。說干就干！比照著書上的插圖，我開始“忙活”起來。
我先用尺子測量出吸管的長度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截2厘米長的做四肢；一截3厘米長的做身軀；再來一根長點兒的，4厘米的當腦袋。只是做腦袋還得費些功夫，我又用刻刀在1厘米處貼上了一對小眼兒，供之后穿繩子用。我又很用心地用彩筆給它畫上一雙機智的雙眸、一張倔強的小嘴兒。
嘿，真神氣！
吸管太軟了，得在竹節人腳下搭一個“平臺”，好讓它搏斗時站得穩腳跟。就用瓶蓋吧！給瓶蓋鉆一個眼兒，真是小菜一碟！
我緊握刻刀，用盡九牛二虎之力妄圖在瓶蓋中間鉆出一個小孔。只是瓶蓋的“脾氣”真犟，硬是不讓我鉆穿。正當我絞盡腦汁，無計可施時，“及時雨”媽媽想出了主意。她用鐵制的尖針在火上烤了一會兒，尖針頂端就被燒得紅通通的。這時再將針往瓶蓋上懟，穿破它，竟不費吹灰之力！太神奇了！我不禁嘖嘖贊嘆：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒想到，小小的竹節人也得用巧辦法才能做好呀！”
接下來，我便找來了一根麻繩，陸續把幾個部位穿在一起。沒想到，看似簡單的`步驟，實踐起來竟碰到了“攔路虎”。當繩子需要把腦袋和手臂連接起來時，居然怎么也無法成功“穿越”。我緊鎖眉頭，將麻繩的一頭牢牢攥在手中，一次，兩次，三次……后來，還是在媽媽的提醒下，在繩子一頭沾了點唾沫，才挑戰成功。嘿，看來真需要用點巧勁。
最后，在打結處穿一根長吸管，竹節人便成了手舞金箍棒的孫悟空，再系上一根用筆蓋穿成的雙截棍，它又搖身一變，成了“功夫小子”李小龍�？粗矍吧駳馐愕闹窆澣�，威風凜凜，真令人欣慰！
偉大導師馬克思說過：“實踐出真知。”這話真是太對了。小小的竹節人，不僅帶給我無窮的樂趣，更讓我明白了：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！�
竹節人制作指南作文 篇41
今天我們老師教了我們一篇有趣的文章《竹節人》我們學會了制作竹節人，老師就讓我們制作竹節人。
首先要找到足夠的材料，毛筆，線，還要有一個小刀，筆芯。但我找材料時發現沒有毛筆那只能，另找東西了，我找到了這三樣樹枝，鐵棍，吸管樹枝不是空心的不行鐵棍不怎么好切，也不行，吸管空心好切還好用真不錯！
東西備好了開始，拿起吸管切成九份，有一份是別的兩倍，用線將他們穿起來，再給他一根筆芯就可以玩了，把它放到鞋盒上面就可以玩了，玩著玩著他竟然壞掉，我的心情十分失落，只能重新制作。不過失敗乃成功之母，第二次還按照那個流程，吸管人齊天小圣都做好了，這次他在家里揮舞著武器時我嘻嘻的偷著樂。
第二天，竹節人爭霸賽一觸即發，同學們個個蓄勢待發，揮舞著自己的竹節人，別人的竹節人又高又壯。而我的竹節人那細小的.身子，別說打架了，站都站不起來，大戰開始了首先現場的是最強壯的樂高大圣，看他那強健的身姿，好像身高都能把敵人嚇退的樣子，他的對手是神威，五個神威都沒有一個樂高大圣強壯，但神威好像并不怕樂高大圣，比賽開始就給了他一個下馬威，同學們對神威刮目相看，但樂高大圣也不甘示弱，兩個人扭打在了一起，同學們忍不住歡呼，并打起了口號：咚嗆咚鏘咚咚鏘咚嗆嗆。勝負已分，樂高大圣驕傲的說道，果不其然，神威失敗了。
該我了我打一個比我壯的傻大個，同學們熱情的歡呼著，我義不容辭一定要打敗傻大個，終于戰斗開始了，我開始的時候節節敗退，毫無還手之力，眼看就要被打下無盡深淵，我重整旗鼓，奮力反擊，只見齊天小圣給大個子當頭一棒，他兩眼迷糊，沒等他反應過來，我就上去開始打他，上勾拳，下勾拳，瘋狂攻擊，一招從天而降，兩招黑虎掏心，三招泰山壓頂……贏啦！同學們歡呼，我舉起竹節人仰天大笑。
原來竹節人這么好玩，竹節人也讓我明白了做事不要眼高手低。我愛竹節人，我更佩服祖先的智慧！
竹節人制作指南作文 篇42
今天老師給我們布置向作業，就是回家做竹節人，并寫一寫感受。
我到家之后先開始做竹節人，我按照書上竹節人的制作方法，先把毛筆據成寸把長的一截在上面鉆一對小眼再據八節短的用一根納鞋底的'線把它們穿在一起就成了。我拿著剛做好，竹節人就在家里玩找一片厚紙板，在家里玩，我一扯一下子就站了起來，我一松就倒下，我猛的一扯，咔一下就斷了，我知道我們家做竹節人的線不行，所以那竹節人也就做不成了。
如果我們家的線不是一扯就斷，我明天就去學校和同學們斗竹節人。
竹節人制作指南作文 篇43
國慶假期來臨，老師要布置家庭作業，這次的作業和往常的作業截然不同，以前都是寫的作業，而今天卻不一樣的是手工作業做一個竹節人，我心想："做竹節人我不會呀，我去問我奶奶會不會。"我問奶奶你會不會做竹節人，奶奶說她也不會，我只好利用網絡來做了，看了一會兒教學視頻就感覺自己會了，沒想到自己眼高手低，做起來并不簡單。
先準備材料，一支毛筆，圓的墊片，三根粗繩。制作過程是準備一只毛筆，毛筆的毛去掉，先聚下那只毛筆的三分之一當身體，上面畫上眼睛，鼻子和嘴。在下面各鋸上一個洞，再把剩下的毛筆桿子鋸成均勻的`八段，分別當他的腿和胳膊，在找根結實一點的粗線，在將線穿過去，手那里要留一截線，將武器插入線口里面將下面的線縮緊，就好了！
我趕緊把它放到我制作的盒子上！沒想到我的竹節人怎么也站不起來，為什么呢？啊！原來是因為墊片太薄了，所以才站不起來，我索性換了一個厚墊片，沒想到這次真的成功了，他能站起來了。我開始將這個竹節人，放入盒子里，在拿奶奶做的那一個，開始了一場竹節人大賽，起初，我的竹節人像沒睡醒一樣，根本站不起來，不一會兒，我的竹節人不知怎么的又立馬精神換發，重振旗鼓，不一會兒就把奶奶的中間人給打趴下了。
經過這次做竹節人我明白了，世上無難事，只要肯登攀。世界上本沒有難事，只要你肯用心去做，你就有可能成功！
這真的是一個有趣的作業啊！
竹節人制作指南作文 篇44
今天老師給我們布置了一個特殊的作業——制作竹節人，我看了一下教程，原來也不過如此嘛！
我和媽媽迫不及待的跑到樓下找竹子，“我記得以前樓下有一片竹子地呀！”媽媽疑惑的說，于是我們就瘋狂的找竹子，跑啊跑啊，左找右找，還是沒有找到，最后去網上查找什么可以代替竹子來做竹節人，發現紙卷和吸管都可以，白費我們一片苦心，最后我選擇了用吸管做。
按照網上的教程，先把吸管剪成一小段一小段的，把它們擺成一個小人的樣子，再用線把它們串起來，下面別忘了放兩顆紐扣哦，因為這樣比較方便控制。最后再拿一個箱子，拿小刀割開一條縫，把線穿下去，這樣就能利用兩條繩把那幾個吸管拉成一個小人的樣子，這樣一個竹節人的大概樣子就做好了。
接下來就是最激動人心的時刻了，我要開始試效果了，結果我發現，穿了半天這個竹節人的腿竟然立不起來，我研究了一下，發現上面應該打兩個孔，并且要按照順序把線穿到外面，我又費了好大功夫才弄好的。我又試了一下，發現還是立不起來，這個時候媽媽過來幫我看了一下，她問我：“整個竹街人身上最重的是什么？”我回答道：“好像是它手里的這根鉛筆�！眿寢�，這個問題給我點醒了。
我意識到可能是鉛筆太重的問題，拖的整個竹節人立不起來，所以我把鉛筆換成了筆芯，再次試的時候，果然能站起來了。
可我一興奮，那兩條線卻被我一不小心給扯斷了，我徹底崩潰了，開始了第三次的重試，為了堅固，我這次用的是毛線，在我還用心穿線的時候，我發現已經下午四點鐘了，可我給自己規劃的.時間是三點鐘之前必須完成，這讓我感到無比的打臉，剛開始做的時候我是那么的自信，可現在都快三個小時了，結局還令我失望。
在我不斷的堅持下，我終于做出了一個完美的竹節人，我還給它用粘土捏了一個頭，因為這樣看上去既美觀又實用。
我再次試驗效果，我膽戰心驚，果然，這次的結局出乎意料，它現在不僅可以站起來了，并且戰斗力也十足，反正起碼比第一次強多了，湊湊合合的也就有那個樣子了。
這次的作業真的很特殊，因為它讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯堅持。還有就是在座的各位有沒有自己的竹節人呢，快來和我大戰一場吧！
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