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英語聽力的小技巧
聽力練習和閱讀練習比較相似，我們在找聽力材料時要找到適合自己水平、內容有趣、題材多樣化的材料，連續靜聽，了解句子中每個單詞、詞組、短語的用法和含義，記錄下來。下面是有關英語聽力的小技巧的相關內容。
英語聽力的小技巧
一、精聽句子
聽力練習和閱讀練習比較相似，我們在找聽力材料時要找到適合自己水平、內容有趣、題材多樣化的材料，連續靜聽，了解句子中每個單詞、詞組、短語的用法和含義，記錄下來。開始的時候這樣會比較吃力，但是經過一段時間的練習，你就會發現你在聽聽力的過程中，詞匯量也得到了鞏固。有的同學在聽聽力的過程中碰到聽不懂的單詞往往會跳過去，聽完之后也不復習，這種做法我們是堅決反對的，對于句子的精聽，我們要做到理解每一個單詞，聽懂每一個單詞。
二、精聽段落
當我們精聽了一段時間句子之后，我們就可以慢慢地把英語聽力在線學習的重心放到段落的精聽上來了。剛開始可能聽不懂整個段落，但只要我們從短段落開始，慢慢過渡到長段落，最后，你會發現篇幅已經不是你無法逾越的鴻溝了。另外，在精聽段落時，也要記得做好筆記，由于手速是怎么也比不過說話的速度的，這就要求我們要掌握速記和快速標記關鍵詞。當你能根據筆記比較完整地復述聽力材料，那你的聽力水平就已經很厲害了。例外，關于速記和標記關鍵詞的方法，網上是有很多的，這里就不過多展開了。
三、細聽錄音
當聽完一段材料，我們還可以朗讀原文，用錄音筆錄下來，再細聽聽一下自己的發音。這樣做能很快檢驗哪些詞在聽覺上是我們不熟悉的，也能鍛煉自己的口語，可以說是一舉兩得。
掌握好的學習方法有時候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導，學習的效率會大大提高。最后，希望同學們的聽力能獲得更大的進步。
英語聽力的小技巧
技巧一：學會取舍，理解內容
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時，無論聽什么，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二：掃視材料，預測內容
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯系上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，并預測出談話的大致內容。并且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。
技巧三：注重首句，抓住主旨
在聽長文段時，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非�？�，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節。了解了這個特點后，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細節問題就要注意中間部分。
技巧四：簡單記錄，便于辨認
長文段聽力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環節。如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣�？梢允褂梅枴媹D、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。
技巧五：連貫記憶，準確推理
聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽，又要用心記;緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽的或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。最后提醒大家，在做聽力考試試題時，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對我們不僅僅是聽的能力的考查，同時是對我們心理素質的測驗。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態應對考試。只要我們加強訓練，訓練得法，掌握一些必要的應試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
英語聽力的小技巧
1.生詞多。
背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學認為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時候還是出現遺忘現象。究其根源，是因為在背的時候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達到同學們的耳朵里，從而考察同學們對英語的敏感度。所以如果這個詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時是不會有反應的;另外一些同學發現背單詞書上的單詞很枯燥，無法堅持。對于這部分同學，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查找，再做題，也不失為一種動力背詞法。而當你把20幾套真題的單詞都查過以后，你就會發現，你的單詞量已經在5000左右了。
2.速度快。
速度是另外一個困擾大家的難題。我常常對同學們說：“一個人的朗讀速度往往就是一個人的聽力理解速度�！倍@就是大家為什么不能適應快語速的原因。 要解決這個問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音頻語速來要求自己。平時說話中也要加快自己的語速，形成一種習慣，一種慣性。很多同學說不知道平時說話究竟要快到一個什么程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達到的速度。
3.音變頻繁。
除了速度，音變也是困擾大家的一個難題，其表現就是大家不是一個詞兩個詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。
英語聽力的小技巧
一、獲取信息時注意信號詞
1、在做聽力題目時，我們首先預讀題目。在讀題目的過程中，我們可以預判聽力材料的內容。
2、定位：信號詞(Signals)可以幫助我們定位，提示答案的到來，或答案就在信號詞附近。
3、同義替換：正確選項(Answers)在聽力原文中可能被同義替換，以增加題目的難度系數，建議考生注重理解原文的整體意思，而非糾結于個別單詞。
4、排除干擾：干擾選項(Distractors)往往保留聽力原文中容易被考生捕捉到的原詞，誘騙只能聽懂個別單詞而無法理解整體意思的考生。
可能你會經常碰到這樣的情況，忽然有一個題目沒有聽清楚，這時候千萬不要慌張，也不要在此逗留太久，而是應該把你聽到的零星的信息隨便寫一點在題目旁邊，接著馬上轉到下一題。等所有聽力做完了，回頭謄寫答案的時候再根據你記錄到的一點信息分析正確答案是什么。假如停留在該題上可能會導致錯過后面的題目信息。
二、注重表示“轉折”的信息
雅思聽力很狡猾的，經常前面說了一個答案，后面又馬上改口，所以一定留意but、however這些詞，或者有時候先說一種方案，然后馬上又說probably it is better to …那么答案又變成后面這個了。
三、圖表類題目的解題要領
1、觀察“指向標”：觀察圖中是否有“指向標”，若有，則說話人會用“東南西北”來指明方向;若沒有，則說話人可能會用“上下左右前后”來指明方向。
2、明確說話人的位置或旅途的起始點。
3、明確道路走向：
(1)若圖中標明了道路走向，則聽力內容出現的順序與問題出現的順序是一致的，而圖中明確標明的道路走向，與聽力內容出現的順序一致，所以，明確道路走向，能夠幫助我們有條不紊地解答題目。
(2)若圖中未標明道路走向，建議同學們自己用鉛筆在試卷上將題目按照順序用線連接，目的是讓我們能夠快速反應聽力內容講述到了哪里。
4、注意特殊圖形：觀察圖中是否有常見圖形，比如，圓(circle)、橢圓(oval)、三角形(triangle)、長方形(rectangle)等，聽力文本往往會提及它們，考生需要熟悉這些圖形的英文表達。
5、定已知信息和未知信息的關系：在地圖題中，未知信息往往是參照已知信息的位置而給出的，所以，我們需要熟悉方位的表達方式。
英語聽力的小技巧
第一、要抓緊時間，提前審題。
這一點極其重要，記住噢，及其重要，每次，記住，每次做題前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據題干和選項預測可能出現的錄音內容，努力尋求四個選項之間的差別。
第二、錄音開始后沉著答題不要慌張。
要努力努力努力記住一些關鍵詞，如人名、地名、時間、數字等。對于那些一時拿不準、寫不出的詞要學會縮寫詞等快速標記，這樣錄音結束后還可以根據記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
第三、在聽的時候要做一些簡要的筆記。
在聽錄音的過程當中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當記錄，比如人名、地名、數字、時間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號或阿拉伯數字幫助記錄。特別聽清每個問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。
第四、語篇的問題一般按故事發生的先后順序設計，根據問題的選項，可以預測故事的一些情節。
這樣我們便可以在聽錄音時做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
第五、同時在做題時還有一些關鍵技巧：
1. 有數字的題：在聽數字時，聽到的第一個數字往往不是答案，答案是在第二個或經過運算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運算之后才能得出答案。
2. 對話時第二個人重復第一個的話時，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強調。
3. 常識推理。選項中有時會有不用聽說話內容就能進行判斷的錯誤選項，學生可以根據自身所了解的知識或生活常識進行排除。聽力應試技巧是建立在平時“多讀、多聽、多說”的基礎上的，所以還是要求學生有扎實的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲備。
英語聽力的小技巧
一、搶時間，劃重點
所謂“搶時間”，是指聽力考試提前五分鐘發卷的時間和每段材料在讀答題要求的幾十秒時間，學生要充分利用好這兩段時間，快速地瀏覽題目和選項，預測聽力內容，并用筆畫出要精聽的信息。例如：
What can we learn about the man from the conversation？
�。犃Σ牧鲜莔an 和woman的一問一答，閱讀問題時，同學們要注意題目問的是我們從對話中能知道男的哪些情況。所以聽力開始時，同學們要尤其注意man給出的信息，而不是woman。）
What is the probable relationship between the speakers？
A：Teacher and Student
B：Husband and Wife
C：Manager and Clerk
（relationship是同學要判斷的要點，抓住這個要點后快速瀏覽選項，預測是師生關系還是夫妻關系，抑或是經理和員工的關系。）
二、心態決定一切
“好的開始是成功的一半”。由于聽力考試是整個英語考試的開頭，因此學生答題順利與否不僅直接影響他的聽力測試，而且會影響后邊的筆試效果。如果考試過程中出現一些意外情況，諸如來不及審題；聽力材料有很強的干擾；不適應聽力材料的語音語調；有一兩題沒聽清楚等，同學們就要注意消除緊張心理，克服急躁情緒，調整心態，集中精力。
三、巧判斷，對號入座
高考聽力材料的選用非常重視語言真實性和交際性的原則，語言材料一般來源于實際生活對話的內容，大都取材于日常生活，即衣、食、住、行、工作、學習、天氣、生活環境，可分為校園、公共場所、家庭等方面。所以，熟記一些場景高頻詞，有助于學生排除干擾，快速判斷、篩選與題目要求吻合的選項。例如關于“天氣”的詞有：wet，humid，mild freezing-cold； drizzle，shower，downpour；breeze；fog，snow，snowstorm，thunder，lightning，typhoon，hurricane，tornado，It rains cats and dogs.
四、運用歸納、分析、排除等技巧推斷最佳答案
縱觀近幾年的高考英語聽力試題，聽力材料提供的信息越來越多，句子長，結構復雜，所設問題綜合性強，考生往往不能從材料中直接聽到選項答案。不少答案需要考生在理解錄音材料大意、掌握其中重要細節的基礎上，再經過分析、判斷，才能選出最佳答案。例如：
A：Robert Green seems hard-working and shy.
B：He appears to be.But he is the last to help others，and few like to work with him.（listening material）
Q：What do we know about Robert Green？
A：He is selfish.
B：He is lazy.
C：He is open-minded.
�。ㄍ瑢W們聽完錄音后并不能馬上作出判斷，顯然大家都被“he is the last to help others”給難倒了。盡管學生不知道它的意思，但是從說話者的口氣“He appears to be”及后半句“few like to work with him”可以推測，說話者對這個Robert Green印象不好，可以排除選項C。這時不妨再從字面意思猜測“he is the last to help others”，即他是最后一個幫助他人的人，他是最不愿意幫助他人的人。由此得出正確答案――He is selfish.）
五、賴筆頭勝過好記性
盡管掌握一些聽力解題技巧對提高聽力測試成績有很大幫助，但它不是決定因素。聽力水平的提高，要靠長期艱苦的訓練。我們堅信，只要我們注重平時的基礎訓練，扎實練好基本功，再掌握一些科學、合理的聽力技巧，就一定能在聽力測試中得心應手。總之，學生只有在教師的指導下精聽多練，并熟練掌握一些聽力技巧才能輕松攻克聽力關，取得理想的聽力成績。
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