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端午節小班活動總結

時間：2022-04-26 14:03:25 端午節我要投稿

端午節小班活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的端午節小班活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節小班活動總結

端午節小班活動總結1

　　隨著端午節的到來，我們主題活動也跟著端午節進行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過學習，了解端午節的一些風俗和傳統文化。

　　《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。

　　教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。

　　在經過前面的鋪墊之后，幼兒都已經迫不及待了。所以就進入下一環節，讓幼兒自己去實踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環節是個人總結。讓幼兒自己描述粽子的'味道。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。

　　通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

　　活動的第三環節就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品DD粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。

　　活動結束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發現了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。

　　活動結束后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。

端午節小班活動總結2

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手潛力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　一是教師、家長、幼兒一齊收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并透過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。

　　二是透過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。

　　三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。

　　四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

　　透過“我們的'節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團結合作精神。

端午節小班活動總結3

　　一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節日?端午"為主題的文化教育活動。現小結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。

　　學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的`由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。

　　1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

　　端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。6月3日下午，我校利用少先隊活動課開展"我們的節日?端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;三、四年級以"做一個有道德的人"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動，動員學生參與由"中國文明網"開設的"我們的節日?端午"主題活動，積極參加"我們的節日?端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

　　3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生到社區進行衛生清潔活動。

端午節小班活動總結4

　　根據上級文件精神要求，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日—端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。

　　一、精心安排，認真部署為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節日—端午”各具特色的活動方案。

　　二、活動精彩，內容紛呈

　　(一)學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的`濃郁的文化氣息。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。

　　(二)開展師生包粽子文化活動

　　以端午節為契機，積極開展包粽子比賽活動，得到了師生的積極響應。折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不容易

　　這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節日的氣氛，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統文化。

　　(三)端午節，是中華民族的傳統節日，是我們全家團聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨，傳承中華民族敬老傳統，福州教院二附中志愿者在端午節來臨之際給“紅星養老院”的孤寡老人送上粽子，并為他們打掃衛生，讓他們感受社會的溫暖。

端午節小班活動總結5

　　為了增加孩子的團隊合作意識，以及體會親子活動樂趣，增加父母與孩子的交流。幼兒園特舉辦親子活動。

　　活動時間：4月1號---4月3號

　　活動地點：幼兒園操場

　　活動對象：幼兒園全體幼兒及家長

　　活動目標:

　　1、通過游戲活動,促進幼兒身心發展的協調性。

　　2、通過本次活動,增強孩子與他人合作的意識,并能體會親子活動的樂趣。

　　活動準備:

　　1、照相機

　　2、游戲材料準備活動過程:

　　今天我們為中班的家長帶來了幾個游戲活動。希望在游戲中,能夠更進一步的促進您和孩子的默契感,同時也希望大家在游戲中獲得更多的快樂。

　　游戲一:

　　二人三足跑游戲玩法:畫一條起跑線,(每班兩隊,10名家長和10名孩子為一隊)面對面站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長和孩子一起出發,到對面將玩具交給另一隊幼兒后,排到隊尾,拿到玩具者繼續游戲。以先完成任務者為勝。

　　規則:必須在起跑線后把腳綁好,不準搶跑。若中途帶子散開,應在原地綁好后再繼續跑。

　　游戲二:

　　跳羊角球游戲玩法:每班派10名幼兒及其家長參加比賽,家長一隊,幼兒一隊,排成面對面接力賽方式比賽,最先完成的`那組為勝。

　　規則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點出發到終點,將羊角球傳給家長,家長也以同樣的方式返回,遞給下一個幼兒,游戲繼續進行!

　　游戲三:

　　我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每位家長和幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

　　游戲四:

　　拔河游戲玩法:中(1)班、中(2)班各派10組有實力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最后聽教師口令以紅繩在哪方為勝。

端午節小班活動總結6

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　6月8日，我園開展了“端午節”活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

　　我們的主要活動有以下幾個方面：

　　1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的'風俗》。

　　2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

　　3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。

　　4、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然后在幼兒園交流分享。

　　5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開心。