關(guān)于手工的作文匯編8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的手工的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手工的作文 篇1

　　今天，我們上了一節(jié)十分有趣的手工課。

　　首先，我們先準(zhǔn)備一下工具，有兩個(gè)模具，一個(gè)模具是圓球形狀的，另一個(gè)模具是立體六邊形的，還有多彩沙，和幾袋夜光沙，最后，備一盆水。

　　開始制作啦！首先拿出模具，選一種模具，將彩色沙和夜光沙混在一起，變成彩色的夜光沙，然后倒進(jìn)模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分鐘后拿出來，小心翼翼地打開，最后晾干，一個(gè)色彩鮮艷的跳跳沙彈力球就制作完成了。由于時(shí)間原因，每個(gè)人只做了兩個(gè)球，都十分漂亮。我做的也不例外。一個(gè)球上半部分是粉色的'，下半部分是紫色好似一顆寶石，另一個(gè)球，顏色可就多了，粉色，橙色，黃色，綠色，藍(lán)色，紫色，像一顆彩虹球。

　　七彩跳跳沙，不僅好玩，而且鍛煉手腦結(jié)合和我們的想象力、動(dòng)手能力，拿下來的過程中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。原來做手工不光能玩，還鍛煉我們呢，通過這次手工我的動(dòng)手能力又增強(qiáng)了一步。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了做事要認(rèn)真，不能馬虎。

手工的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了教室，坐在座位上，安靜地等待老師的到來，隨著一陣陣熟悉的腳步聲，老師滿面春風(fēng)地來了。

　　老師面帶微笑，對(duì)我們說：“同學(xué)們，讓你們準(zhǔn)備的東西都帶了嗎？”“帶了！”“好，手工制作大賽開始了！”語音剛落，同學(xué)們便迫不及待地紛紛掏出早已準(zhǔn)備好的材料。

　　我掏出小電機(jī)、軟球、膠眼睛、鋼絲、八個(gè)小直角條、二十根鋼棒、四十個(gè)膠圈，哈！萬事俱備只欠東風(fēng)！

　　我的八腳機(jī)器人馬上就要?jiǎng)庸だ玻∥蚁饶贸鲕浨虿逶陔姍C(jī)上，再把那雙俏皮的`眼睛貼在上面，最后用一條鋼絲拴在軟球下，一個(gè)俏皮可愛又機(jī)靈的小腦袋做好了。

　　下一步，我先用一根鋼絲，拴在電機(jī)接口處，再給遙控裝上電池，然后，最令人頭痛的一步來了——拼機(jī)器人的腳。我拿起那些令人頭皮發(fā)麻的棍棍棒棒拼了起來，果然，出現(xiàn)了一些小插曲，不是插錯(cuò)了就是拿錯(cuò)了，我真想放棄不做了，可我又想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。于是，我深吸了一口氣，重新拿起那些棍棒一步一步重新做，我用靈巧的雙手不停地拼著，經(jīng)過不懈努力，一個(gè)可愛俏皮的小機(jī)器人終于完工了。當(dāng)我看著一個(gè)可愛的機(jī)器人在我面前跳舞，用那雙小短手向我招手時(shí)，我笑了，那是勝利的笑容……

　　通過這件事我明白了：無論做什么事，遇到了困難一定要勇敢面對(duì)，不要灰心喪氣，要有耐心，要堅(jiān)持，相信自己一定會(huì)成功。

　　這真是一節(jié)有意思的手工課，讓我受益匪淺。

手工的作文 篇3

　　三百六十行，行行出狀元。沒錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的手工大師。

　　做手工這件事，還是要從幼兒園說起。在幼兒園，我在班里就是出了名氣的，每節(jié)美術(shù)課下課，有些人手工沒完成的都會(huì)找我來幫忙。我的桌子上擺著裝飾品、剪刀、彩紙和雙面膠，還有一個(gè)精美的盒子，里面裝著小玩意兒和零錢，只要有人找我來幫忙，都會(huì)留下一些東西，這就是我的手工店鋪。

　　每節(jié)課下課的時(shí)候，在我座位排隊(duì)旁排著隊(duì)的`人都排到門外去了呢！記得有一次，有個(gè)人讓我?guī)退�做一個(gè)精美的流沙瓶，我抬頭一看，居然是媽媽，原來媽媽都知道我的名氣了呀！

　　我生日的時(shí)候，媽媽送我了一套手工套裝，我開心極了，掙得錢也越來越多，排的隊(duì)也越來越長了。有一次有人讓我?guī)退�做一個(gè)"捕夢(mèng)鈴"，"捕夢(mèng)鈴"的材料很難買也很貴，等我想他收錢的時(shí)，他的口袋也只有三塊錢，而這些材料需要十塊錢，我看他眼淚快掉下來了，就沒收他的錢，之后，我便免費(fèi)教他們做手工，幫他們做手工。

　　盡管我不在教室里，假期，我還會(huì)在家里自己做一些手工，忙得不亦樂乎，你們別看我只顧著做手工，我可是把時(shí)間排得滿滿的，平時(shí)大部分時(shí)間我都在學(xué)習(xí)呢！

　　有一次，學(xué)校里在舉辦跳蚤市場(chǎng)，我拿著自己做的手工去跳蚤市場(chǎng)賣，一開始一個(gè)人也沒有，我本以為我的手工賣不出去了，接著一個(gè)人，十個(gè)人，一群人，沒想到我做的手工這么搶手，不一會(huì)兒就搶光了。我一看我的盒子里全是錢，20個(gè)手工禮品，一共掙了180元錢，發(fā)了，發(fā)了，事后，我分給了我媽80，多虧了她給我買的手工套裝。

　　想要手工，就來找我吧！我就是大名鼎鼎的手工王。

手工的作文 篇4

　　今天課堂上，有同學(xué)提議說：“老師，今天我們做手工吧。”老師滿足了她的要求，于是，一節(jié)有趣的指紋畫開始了。

　　首先，我畫上了一條馬路，這條馬路筆直地通向一座座大山。我又畫上了汽車，車不小心畫歪了，結(jié)果兩輛車撞在了一起。然后，我在路的`兩邊畫上了高大的樹，汽車行駛在路上‘滴滴滴’仿佛在摁喇叭。在樹的一旁，我畫上了一幢幢的高樓，汽車的喇叭聲沒收了城鎮(zhèn)的安靜。接著，我在畫紙上畫上田地和農(nóng)作物，農(nóng)民的忙碌沒收了城鎮(zhèn)的清閑。再在畫紙上畫上五彩繽紛的煙花，云朵和細(xì)雨。最后，用藍(lán)色的彩筆畫上水池和一條條可愛的魚兒，一幅畫就完成了。

　　我覺得這幅畫還不錯(cuò)，有房子、大山、水池、大樹，魚兒等等，好一副美麗的山水畫啊！

手工的作文 篇5

　　我的手工作品——小書簽，想知道我是怎么制作的嗎？就聽聽我下面的介紹吧！

　　我先找到一張廢棄的電話充值卡，然后拿出兩張卡紙，一張紅色的，一張黃色的，再在黃色卡紙上剪下比電話充值卡大一點(diǎn)的長方形兩張，貼到電話充值卡的正反面上，最后在紅色卡紙上畫一個(gè)桃心，剪下來，貼到電話充值卡的正面，在桃心下面寫上“小書簽”三個(gè)字。一個(gè)美麗的`小書簽做好了！

　　小書簽不僅很美麗，而且非常實(shí)用。它可以讓我們知道我們看書看到哪兒了，還可以放在書中做裝飾品，還可以做為禮物送給別人。

　　怎么樣？聽了我上面的介紹，相信你們也想擁有這個(gè)小書簽吧！

手工的作文 篇6

　　冬日，一家人都穿著母親心靈手巧的勞作--毛衣，它沒有外頭買的那樣花哨，卻有母親對(duì)一家人濃濃的愛意。它沒有羊絨衫的柔軟，卻有著母親在上頭花費(fèi)的實(shí)際與經(jīng)歷。

　　數(shù)根銀針，幾團(tuán)毛線，在媽媽手里一縮一繞，一件件毛衣就織成了。無論是胸口的圖案還是衣口、袖口，媽媽每每都會(huì)追求精益求精。我從小就聽人嘖嘖稱贊：“你媽媽織的毛衣真好看，繞針繞得清秀大方，其余地方針眼大小疏密，錯(cuò)落有致，簡直無可挑剔”。

　　這自然是帶著幾分客氣的語調(diào)說出來的，但是媽媽的毛衣不論從遠(yuǎn)處看，還是乍一看，倒真叫人挑不出毛病來。媽媽對(duì)她這一份技藝可無半點(diǎn)保留，親朋好友、遠(yuǎn)親近鄰，只要想學(xué)，廣結(jié)善緣的媽媽總會(huì)手把手的教，每逢周末佳節(jié)，媽媽的“學(xué)生”們總會(huì)把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過各種人織出的毛衣，她的成品說不上難看也說不上精致，就是在媽媽的.成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶著濃濃親情織出來的吧！

　　一天晚上，天突然斷電了，我望瞭望鐘才不到八點(diǎn)，這又是周末又是盛夏讓人怎能這么就入睡。我無聊的拿起媽媽的手機(jī)進(jìn)臥室玩起來，夜逐漸深了，我不知不覺倒在床上睡著了，再次起來的時(shí)候已是九點(diǎn)半了，我摸了摸手機(jī)還在我這兒，我想：“疑媽媽即沒有睡覺，又沒有玩手機(jī)，又看不了電視，她在干嘛呢”？我?guī)е�好奇心，打開房門，悄悄地走進(jìn)客廳，只見微弱的電筒下，媽媽聚精會(huì)神地干著某件事，我靜靜地走到沙發(fā)旁，坐了下來，專注的她并沒有發(fā)現(xiàn)我，定眼一看她在織毛衣。我想這么暗的天，人和人都看不見哪里看得清針頭。我小聲叫了聲：“媽媽”，媽媽應(yīng)了聲。我好奇的問了媽媽：“天這么暗，你是怎么織的，”媽媽笑了笑回答我：“這是熟能生巧，”無論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣，銀針就似她的雙手。

　　母親的手工活，是基本婦女的“家常便飯”，但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。

手工的作文 篇7

　　我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數(shù)那節(jié)手工課了，這節(jié)課給我留下了快樂的足跡。

　　“叮鈴鈴……”上課了。今天來了一位特殊的老師——許老師。只見許老師拿著一個(gè)紙箱，打開來一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學(xué)們迫不及待的問：“老師！老師！我們今天做什么呀？”許老師親切地說：“今天呀！我們來做夢(mèng)幻瓶”許老師從箱子里拿出做好的玻璃瓶：紅里透著黃，紫里透著藍(lán)，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。

　　拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了，當(dāng)紙箱閃到我眼前時(shí)：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發(fā)起了進(jìn)攻”，把每個(gè)顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛(wèi)兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛(wèi)兵”變成碎渣時(shí)，卻懸在了玻璃瓶正中間，正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，看見同桌小陳輕松地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進(jìn)了瓶底，我也學(xué)著小陳的樣子，把“紅衛(wèi)兵”送到“地面”。接著，“粉姑娘”也準(zhǔn)備好和“紅衛(wèi)兵”匯合了！只聽“嗞”的`一聲，“粉姑娘”和“紅衛(wèi)兵”匯合成功！我再次依次將黃、藍(lán)、紫……最后，把木塞塞進(jìn)了玻璃口。一個(gè)夢(mèng)幻瓶就做好了！這個(gè)夢(mèng)幻瓶就猶如一道彩虹，美麗極了！

　　做完了，我和同學(xué)們開始了討論，“你們說說誰的最好看？”大家議論紛紛，各抒己見。這是許老師走了過來，“我覺得你們做的都很棒！都很漂亮！”我們聽了心里美滋滋的。

　　“叮鈴鈴……”快樂的時(shí)光總是短暫的！我喜歡這節(jié)手工課，它給我們留下了美好的回憶。

手工的作文 篇8

　　我從小就喜歡恐龍，當(dāng)然在這些恐龍中間，我最喜愛兇猛無比的霸王龍。并且我在夢(mèng)里見到一只小的霸王龍成為了我的朋友。

　　今天機(jī)會(huì)終于來了，老師叫我們做自己喜歡的小制作，我暗暗下定決心，我要用橡皮泥做一只霸王龍與一只蜿龍。首先我用黃色橡皮泥勾出霸王龍的外形，再用紅色橡皮泥做出蜿龍的身體。然后我用天藍(lán)色和咖啡色壓平，接著把他們混在一起，最后把兩只恐龍剪下來插在一起。兩只活靈活現(xiàn)的恐龍就做好了。

　　我不禁想起了一個(gè)故事，一只蜿龍正在河邊悠閑地喝水，他喝飽了要回去的時(shí)候，不小心被泥濘的小路粘住了四只腳。他立刻絕望地呼叫，可是被霸王龍聽見了。狡猾的.霸王龍發(fā)出會(huì)心的微笑，它從山上飛快地沖下來，它們展開一場(chǎng)激烈的搏斗，很久很久，最終霸王龍把蜿龍吃得一片精光。

　　我的小制作終于圓了我的霸王龍稱霸的美夢(mèng)。

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