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學校教師請假制度

時間：2022-08-08 19:07:51 教師我要投稿

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學校教師請假制度

　　在社會一步步向前發展的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的學校教師請假制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教師請假制度

學校教師請假制度1

　　為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和教育工作者的組織紀律性，進一步深化教育改革，重新擬定以下教師請假暫行條例，望各位教師遵照執行。

　　一、事假：

　　1、教師事假原則上每學期最多三天，全年六天。教師請假天數在規定期限內，績效考核只扣除獎勵分，超過規定天數，按績效考核辦法扣分，并與績效考核掛鉤。

　　2、教師請假要書面履行請假手續，校長簽字后，交教導處記錄并安排教師頂課等有關事宜。

　　3、教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續而離開工作崗位，或請假到期未辦理續假而超假的一律按曠工處理。

　　二、病假：

　　1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以內的應由主管醫生出具病假證明。變相請病假，經查實按曠工處理，并責令作書面檢查。7天以上不足一個月的，由醫院證明，一個月以上的由縣級醫院證明。到教育局辦理請假手續，學校負責安排代課等事宜。

　　2、教師病假期間的生活待遇按國發[1981]52號文件規定執行，并酌情扣發工資與獎勵性績效工資。

　　3、經查發現弄虛作假者，一律按曠工論處。

　　4、長期病假康復后要求工作的，應由醫院出具健康證明。

　　三、曠課：

　　教師連續曠工7—14天，全年累計曠工15天，當年年度考核為不稱職（不合格）；連續曠工15天，全年累計曠工超過30天的，學校辭退，連續曠工超過30天，全年累計超過90天的，學校必須上報自動離職手續。

　　四、其他法定假期規定：

　　教職工的探親假應安排在寒暑假期間，其他時間不予安排，若有特殊情況，確實需要探親的，由教育局領導審批。

　　1、法定假期。婚、喪、產假在法定時間以內的假期，國家規定的工資獎金照發。學校內部的考核獎不享受，超過法定時間的，按事假處理。哺乳假人員，在假期內停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按50%計發。

　　2、事假。一月中累計超過5個工作日不足10個工作日的，當月停發獎勵性績效工資；累計超過10個工作日的，當月停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發。

　　3、病假。病假在2個月以內的，績效工資照發；病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，停發獎勵性績效工資；病假超過6個月的，從第7個月起，停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發。

　　五、審批權限：

　　1、一般教職工請假五天以內的，由單位主要領導審批；累計請假在六天以上的`，報教育局審批。

　　2、病假。有門診病歷、疾病證明手續，請假六天以上累計一個月以上（包括一個月），由教育局受理。

　　3、事假。年累計請事假六天以上一個月以內（包括一個月），由教育局審批，超過一個月，由教育局受理后，統一報縣人事局審批。

　　4、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學校負責辦理請假報批手續，經審批后生效。

　　5、請病假應使用公立醫院的疾病證明，請病假期限超過一周的，原則上應使用公立縣級醫院的疾病證明；請病假期限超過一個月的，所在單位應派專人探視，并提供由校領導及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。

　　6、如有特殊情況，不能事先辦理請假手續的，應在離崗三天之內，先口頭向單位領導請假并按規定補辦請假手續。

　　7、請假期滿要續假的，應提前辦理續假手續，否則按曠工論處。

　　8、請假完畢應由學校負責及時辦理銷假手續。

　　六、關于教師遲到、早退和中途離校的規定

　　1、遲到。晚于規定時間5分鐘的.計遲到一次。

　　2、因特殊情況，必須中途離校或早退的，一小時內，不記請假或礦工，超過一小時的必須請假，同時在離校前到教導處、值周組、門衛上做好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，否則按曠工論處。

　　3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者經查實按曠工記載，納入年終考核。

　　4、星期天下午門衛人員、班主任必須在學生進校時間前到校，例會請假的按半天請假時間計算。

　　說明：

　　1、以上計算請假時間，不扣除節假日。

　　2、本規定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。

　　安樂河鎮中心小學

　　20xx年9月

學校教師請假制度2

　　1、教職工因事、因病不能按時上班，必須嚴格履行請假手續，否則按曠工處理。

　　2、請假半天以內（不含半天），當事人具備假條，由值周領導批準簽字并登記存檔；請假半天以上、3天以內者，必須向校長請假，并將有校長簽字的假條送值周領導登記存檔；請假3天及以上者，由校長簽字后報區教體局領導批準，并將有局領導簽字的假條送值周領導登記存檔。所有請假如需調課，必須報告教導處，落實調課并做好記載。請假人應留下有效聯系方式，保持通訊暢通。

　　3、請假期滿回校上班，必須于當天向請假對象銷假，同時報告教導處。

　　4、教職工因病不能上班，憑醫院休假證明或藥發票請假。

　　5、因患急病等特殊情況不能當日履行書面請假手續者，須按上述程序先用電話說明情況，并于上班當日補全書面請假手續。其余各種請假均由本人提前填寫請假條。嚴禁代假。

　　6、超過規定的上班、集體活動時間為遲到；提前下班、集體活動中途無故退場為早退。遲到及早退超過30分鐘者按曠課處理。

　　7、未經教導處允許，私自調課而造成無人上課者，原應上課教師視為曠課。

　　8、遲到及早退每次扣5元。曠課每節扣20元。事假每天扣20元，一學期事假累計超過6天（含6天）者，期末教師個人量化考核出勤一項以0分計；一學年事假累計超過12天（含12天）者，取消當年評優選模及年度考核為“優秀”的`資格，并不予發放任何獎金。病假40歲以下超過兩天（不含）、40歲及以上超過3天（不含）者，每超出一天扣10元；住院者憑入院、出院證明不扣；一學年病假累計超過30天（含30天）者，取消當年評優選模及年度考核為“優秀”的資格。曠工每天扣50元，曠工三天及以上者，取消當年評優選模的資格和一切獎金，年度考核為“不稱職”。

　　9、婚假、產假、喪假按上級有關政策執行。為參加子女家長會而請假者，憑家長會通知書可不作請假計，但不予發放全勤獎。

　　10、未盡事宜及其他特殊情況由學校行政會研究決定。

學校教師請假制度3

　　1、教師因事假、病假、公事等原因（國家規定的職工應享受婚喪嫁娶假期除外）請假，需自己聯系本班或者同年級同學科教師頂課，事后自己再進行要課補課；

　　2、教師因事假、病假、公事等原因（國家規定的職工應享受婚喪嫁娶等假期除外）請假，如需教務處調課的，按照每節課20元支付給教務處，再由教務處安排其他教師頂課，并當即支付代課費。如請假教師未及時支付費用，教務處不安排頂課。

　　3、教師因婚喪嫁娶等國家規定的假期請假的，教師履行正式的請假手續后交教務處，由教務處負責安排其他教師頂課，費用由學校支付。

　　4、教師請病假的，一周以內自己負責調課，事后自己再要課補課；如讓教務處安排調課，按照第二條支付相關費用。教師請病假一周以上，且確實因病不能上班的，按照上級相關請假規定，履行正式請假手續交給教務處，教務處安排教師先行頂課。請假教師在請假結束上班后第一個工作日把相關手續（診斷證明、入院手續、病例、醫藥條等）交給教務處查驗。如情況屬實，教務處按照每節課20元支付給頂課教師，請假教師不再支付費用。若請假教師未能提供相關證明，或者提供虛假證明的`，按照個人事假處理，即按照每節課20元的標準自己支付代課費，若不支付，將在學期末績效工資中扣除。教師小病大養或以休病假為名，

　　從事其他經濟活動，一經發現即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，當年考核確定為不合格等次，取消當年評優評先及晉級資格，并進行批評教育；拒不到崗上班的，按曠工論處。

　　5、無論教師之間的調課還是經教務處安排的頂課，都要保證教室里有教師上課，授課教師必須認真上課，有授課內容，并完成課時工作任務。若教師之間因調課造成空堂的，依據實際課程表上人員處理，扣除績效100元；經教務處安排的頂課，頂課教師造成空堂的，不支付代課費，并通報批評，今后不再安排該教師頂課。

　　6、在頂課期間出現的教案撰寫、作業批閱等，由請假教師與頂課教師自行協商，學校不再做安排。

　　7、教師因學習培訓、教研活動、參加會議等，按照公事處理，即自行調課，事后進行要課補課，教務處不再進行調課。確實需要教務處調課的，按照第二條支付相關費用。

　　8、大型集會、教師例會等大型活動及會議的，均視為正常上課，確需請假的，不需調課，但缺勤記錄納入績效考核。

　　9、教師請假需履行請假手續，即先由相關領導簽字同意，再交給教務處，告知是請假教師自己調課，還是由教務處負責調課，教務處確定情況后方可離校，確因突發事情不能及時履行請假手續的，請委托親屬或者同事等完善手續，教務處不接受電話、短信等方式請假。

　　10、教師請假次數每周統計一次并公布，納入績效考核，如教師因事假、病假、公事等原因（國家規定的職工應享受婚喪嫁娶假期除外）請假頻繁，在學期末統計請假課時總數中超過一定數量時，取消當年評

　　優評先、晉級等資格，在年終考核時不得被評定為優秀。

學校教師請假制度4

　　為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和教育工作者的組織紀律性，進一步深化教育改革，重新擬定以下教師請假暫行條例，望各位教師遵照執行。以往所發的文件與此有抵觸的，以此文為準。

　　一、事假：

　　1、教師事假原則上每學期最多四天，全年八天，如遇特殊情況，確實要超假者，由單位核實后，教師應辦理好請假手續，并自聘好代課教師（規定的假期代課教師由本人自行調整后，將調課單附請假條后交校長審批，超過規定假期的代課金由個人自負，學校安排代課教師，代課費每節10元），所有假期均應報批后方可執行。

　　2、教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續而離開工作崗位，或請假到期未辦理續假而超假的一律按曠工處理。

　　二、病假：

　　1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以內的應由公立醫院出具病假證明，課程與代課金個人自己負責（特殊重病住院除外）。變相請病假，如經查實按曠工處理，并責令作書面檢查。7天以上不足一個月的，由醫院證明，一個月以上的由縣級醫院證明。到教育局辦理請假手續，學校負責安排代課與支付代課金。

　　2、教師病假期間的生活待遇按國發[1981]52號文件規定執行，并酌情扣發工資與獎勵性績效工資。

　　3、經查發現弄虛作假者，一律按曠工論處。

　　4、長期病假康復后要求工作的，應由醫院出具健康證明。

　　5、休息治療病假，代課金由本人負責。

　　6、不論事假、病假、法定假者必須按報批程序辦理有關手續。（各類請假由本人填寫好請假審批表，單位領導簽署具體意見后，報有關部門審批，審批表一式三份）。

　　三、曠課：

　　四、其他法定假期規定：

　　1、教職工的探親假應安排在寒暑假期間探親，其他時間不予安排，若有特殊情況，確實需要探親的，由教育局領導審批。

　　教職工除寒暑假之外，請探親假的，只發給本人的基本工資。

　　2、產假：

　　（1）、懷孕4個月以內流產者假期15—30天；懷孕4個月以上流產或引產者，假期42天。

　　（2）、沒有晚婚晚育正常分娩者，假期90天；有辦理結婚證和生育服務證，晚育又領取獨生子女父母光榮證的，產假135—180天，夫妻為雙職工的，男方可享受一周的'照顧假。

　　（3）、晚育剖宮產，假期105天；

　　以上三種類型基本工資、各類補貼全額發給，計劃外懷孕流產者，不享受工資及福利待遇。

　　(4)、懷孕期間的女教職工，確有困難的，經縣級醫院證明確有疾病可按有關規定批假15—30天；生育假滿后確有困難的，可請哺乳假，按請假審批權限報批。

　　(5)、產假期滿，因病不能工作的，經市級醫院證明后報批請假，其繼續休息期間的待遇，按病假規定執行。

　　(6)、女教職工在領取生育告知書后，懷孕期間經市級醫院證明需要保胎休息的，最長期限不超過六個月，并按病假處理。

　　3、婚假：

　　教師雙方均屬晚婚的，可享受15天婚假，未達晚婚不給假。屬于特批的享受3天婚假，代課自找，學校支付代課金。

　　4、喪假：

　　職工直系親屬（父母、配偶、子女）死亡時，經批準可視情況給予1—3天的喪假。

　　五、審批權限：

　　1、一般教職工請假五天以內的，由單位主要領導審批；累計請假在六天以上的，報教育局審批。

　　2、病假。有門診病歷、疾病證明手續，請假六天以上累計一個月以內（包括一個月），由教育局值班領導審批，一個月以上，三個以內的（包括三個月），由教育局人事科受理，提交局務會議研究審批，并公示結果。連續請假三個月以上的，由教育局受理后統一報縣人事局審批。有住院手續請假六天以上三個月以內（包括三個月），由教育局審批，超過三個月，由教育局受理后，統一報縣人事局審批。原則上請病假在一個月以上的，必須出具本市市級醫院疾病證明。

　　3、事假。年累計請事假六天以上一個月以內（包括一個月），由教育局值班領導審批，超過一個月，由教育局受理后，統一報縣人事局審批。

　　4、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學校負責辦理請假報批手續。經審批后生效。

　　5、各類請假由本人填寫請假審批表，單位領導審批前，應具體了解請假人的實際情況后，簽署是否準假意見，并明確注明請假起始的時間，報有關部門審批，審批表一式三份，審批機關、所在單位和個人各留存一份。

　　6、請病假應使用公立醫院的疾病證明，請病假期限超過一周的，原則上應使用公立縣級醫院的疾病證明；請病假期限超過一個月的，所在單位應派專人探視，并提供由校領導及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。

　　7、教師外出，提供外地醫院疾病證明，郵寄回來由他人代請病假的，所在單位應及時了解情況，避免教職工出現計劃外生育、務工等情況，請假時，需提供詳細的醫療記錄（包括病歷、發票、疾病證明）。

　　8、如有特殊情況，不能事先辦理請假手續的，應在離崗三天之內，先口頭向單位領導請假并按規定補辦請假手續。

　　9、凡請假在一個月以上的已婚女教職工，在辦理請假手續前必須提供查孕證明。

　　10、請假期滿要續假的，應提前辦理續假手續，否則按曠工論處。

　　11、假畢應由學校負責及時辦理銷假手續。

　　說明：

　　1、以上計算請假時間，不扣除節假日。

　　2、本規定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。