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考試總結作文

時間：2022-09-09 20:25:00 考試我要投稿

【精選】考試總結作文九篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的考試總結作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】考試總結作文九篇

考試總結作文篇1

　　語數英三科第一單元的試卷發了，我感覺我的成績比較差。

　　數學考了99.5+10，雖然成績不錯，可是因為粗心，把小數加法看成了小數乘法，點錯了小數點，扣了0.5分；英語考了83分，這是我英語考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標標點符號，分數就這樣毫不留情面地被扣去了。我認為主要原因是因為試卷題型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式沒有記好；語文考了90+10分，作文扣了5分，基礎題又被扣了5分，其中有兩分是因為粗心漏寫被扣的。看來我的基礎知識還是掌握的不夠好，還有作文寫得很籠統，不夠詳細。

　　經過這次考試，我總結出了一些方法。一，在考完試后，自己對知識的`掌握程度會顯現出來，這時就應該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法，做到下一次考試時不會再做錯。二，每次上新課前都要預習，看看哪些是懂的，是學過的知識；哪些是不懂的，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學到的知識在腦海中復習一遍，還要定時做階段性復習。三，考試時要認真審題，不能粗心。做完后還要認真檢查一遍，確保沒有漏題、審錯題等錯誤。

　　雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學習方法并且認真執行，我的成績一定可以迎頭趕上去的！

考試總結作文篇2

　　高三的第一次大型考試，我依然沒有把握住。

　　不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮郁悶，平靜下來。仔細想想問題，仔細想想自己，仔細找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。

　　過去，總是學不會成熟、理智看問題。失敗后哭泣，郁悶，懊侮，找各種借口，自找心理安慰，然后把考試拋諸腦后。而現在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜。渴望從中獲取點什么，學到什么，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的目的。這種帶有展現自我目的的考試結果往往不盡人意。

　　以下是對開學這段時間，到考試結束總結的幾點問題所在：

　　1、不會釋壓。考試前幾天出現過浮躁，焦慮等心理，總是神經緊繃，導致寫作業時思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場上，心態一直不放松。要尋找釋壓方式，試著將緊張心理緩解，以最佳心態進入狀態。

　　2、比速度而忘記深度。平時寫作業，一味地追求速度，卻忽略了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的'一般解法，從而引發這類題的一般思路，深挖不夠。今后，要做的不單單是完成作業而寫作業，更應該當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。

　　3、分配時間。考試時總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不一定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因舍不得而丟掉一個大題，而耽誤了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也出現了這樣或那樣的問題。以后訓練平常做題掐時間做。一個大題需要多長時間，計算好了，在規定的時間內做完，并要保證正解。

　　4、認真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，并不是搪塞的理由，這個毛病也許讓自己后悔一生。

　　對最近的計劃：

　　1、在學習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固扎實起來。

　　2、對自己的弱科下功夫，從中尋找方法。

　　3、抓主科，這是根本。

　　也許考試有時會拋棄自己，成績有時也會拋棄自己，但自己永遠不可以拋棄自己！

考試總結作文篇3

　　溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去，愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。20xx年這個夏天過的很快，也過的不平凡……

　　今年，作為小六的我們迎來了一場競爭激烈的小升初擇校考，這也是昆明市最后一次小升初擇校考試。因為只能報考兩所學校，好強的我自然選擇了兩所最頂尖的學校，然而我卻沒有盡全力備戰、應考，盡管上了補習班，卻仍未被錄取，我是應該反省了！

　　首先，我的'學習習慣不正確。不應該把吃喝玩樂放在學習之前，我補習班的吳老師曾說過：“學生，學生，為學而生！”的確，現在的我們生活沒有自理能力，走進社會什么都不會做，又怕苦又怕累。所以我們只能當學生，而學生就要以學習為首要事務，不要本末倒置；其次，并沒有完全掌握和吸收老師所教的內容。我沒有做到“溫故而知新”，也未提前預習，而是依靠自己的天賦去走所謂錯誤的捷徑，這樣做最終只能適得其反；我有磨蹭的壞習慣。不管在家做事還是學習，我都慢吞吞的，用媽媽的話說就是沒有危機感、緊迫感；還有，我沒有計劃。我做任何事都沒有計劃，總是走一步看一步，對此，我會改正，做到未雨綢繆；這最后一點，就是我沒有迎著困難上的精神。我做題的習慣就是“知難而退”。乍一看題，有點難，就再也不去思考了，其實，真正去做，我都會。

　　以上是我對此次擇校考的失誤總結，在今后的學習中我會改正這些錯誤。在我的這條人生道路中，我還要面對很多次考試，希望不要在犯同樣的錯誤，學會計劃，做到“溫故而知新”，迎著困難上，相信我的未來不是夢！

考試總結作文篇4

　　期中考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

　　根據這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

　　再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎么落實。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以后，盡量收上來批改。根據分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規范他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的`題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。

　　至于其他的幾大模塊，在今后的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

　　在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優秀的語文老師。

考試總結作文篇5

　　時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學期的表現都會在這里展現。

　　這半年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

　　在同學之間的.互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，

　　將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，

　　所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，

　　當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，

　　你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，

　　不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來期末考試總結反思范文教學反思。......

　　總結現在有以下幾點：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

考試總結作文篇6

　　自背上書包，成為一名學生后，我經歷無數次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉。但是，三年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。

　　從那次的期末考試中，我看到自己的優點和缺點。

　　雖然那次語文試卷我得95。5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞聯播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯播，多關心國家大事！

　　那次的`數學卷子我真不應該得98分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次，但我還是做錯，一個判斷題，就這樣被減一分！另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

　　那次英語我得96分。有的是因為我不好好背課文，填空錯。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯。以后，我要聽老師話，多背課文。

　　同學們你們可千萬不要學我呀！

考試總結作文篇7

　　時間過得真快，仿佛開學就在昨天。而在今天，就是我們期末我考試的日子。我考試的前一天，我很認真的復習了課本和練習冊，相信應該可以考得好成績。

　　第二天我很早的來到教室，爭取在我考試之前在看看書，讓自己對課本上的知識再加深一邊印象。過了一會，開始我考試了。

　　語文很簡單，基礎題我都會做，只是“黎明”這個詞的不太確定，其他的都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文里，只要細心，就可以全對。這次的作文是：《一個印象深刻的人》我覺得我寫的有些偏題了。這次我寫的是小偷。但是，寫到最后覺得沒有可寫的，就草草的結了尾。直到快交卷時才發現字數要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分。總之，我覺得語文寫的不好。

　　數學往往是我的弱點，每次我考試都在70至80左右。而這次，我覺得第一面做的很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會做，要用“天平原理”來解，但老師在講課時我只學了一種解方程的'方法，“天平原理”沒有學，所以就吃虧了。分數的加減也有一題不會做，要是在老師講課是我專心一點就好了，唉。第三面是畫圖，很好做。“解決問題”里有一題不會做，現在想想，那些都是老師講過的題，這5分丟得真可惜。其他的都還可以。做完后，我結合自己會做的和不會做的題型，估了75分。

　　在星期四我查到了自己的分數。語文是94，數學是86。5。哇！我太意外了，數學居然能考86。5分！語文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說來也奇怪，平時我的作文寫的都很好，怎么一到關鍵時刻就成這樣呢？！我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思穎的90。25。唉，在我的朋友中，我怎么落到最后了呢？不，不！我不甘心，我不想當最后一名，從現在開始，我好好學習數學，一定要在我們三個中拿第一！馬上就要考初中了，我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們三個中“混”得最好，加油！李婧雯。

考試總結作文篇8

　　今天，本學期第一次語文測驗成績出來了。我考得很不理想，可以說是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。

　　這次測驗充分暴露了我學習中存在的問題。首先是學習不認真，一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，(.)但一到考試時就犯暈，出現錯誤。再次是學習不勤奮，偷懶。平時不注意多讀、勤學多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習作，可是這些作者都沒有作到。最后是學習不主動，讀死書、不會靈活運用所學知識。在學習中馬虎、粗心大意，缺乏認真細致、一絲不茍的精神。

　　我通過這次測驗，看到了自己的'不足和薄弱之處，在老師的講評和家長的批評下，我進行了認真反思。我決心以這次測驗為警示，在今后的學習中認真聽講，對所學知識舉一反三，力爭弄懂弄透，做到融會貫通；加強基礎知識的學習，準確理解、牢固掌握所學知識；勤學苦練，多讀多寫，“讀書破萬卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平；在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒；學習上積極主動，力爭做到學以致用，運用自如。