一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

　　熟悉門電路邏輯功能，并掌握常用的邏輯電路功能測(cè)試方法。 熟悉RXS-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱。

　　二、 方法、步驟

　　1. 實(shí)驗(yàn)儀器及材料

　　1) RXS-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱 2) 萬用表 3) 器件

　　74LS00 四2輸入與非門1片 74LS86 四2輸入異或門1片

　　2. 預(yù)習(xí)要求

　　1) 閱讀數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指南，懂得數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)方法。 2) 復(fù)習(xí)門電路工作原理及相應(yīng)邏輯表達(dá)式。

　　3) 熟悉所用集成電路的外引線排列圖，了解各引出腳的功能。 4) 學(xué)習(xí)RXB-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱使用方法。

　　3. 說明

　　用以實(shí)現(xiàn)基本邏輯關(guān)系的電子電路通稱為門電路。常用的門電路在邏輯功能上有非門、與門、或門、與非門、或非門、與或非門、異或門等幾種。 非邏輯關(guān)系：Y=A 與邏輯關(guān)系：Y=AB 或邏輯關(guān)系：Y=AB 與非邏輯關(guān)系：Y=AB 或非邏輯關(guān)系：Y=AB 與或非邏輯關(guān)系：Y=ABCD 異或邏輯關(guān)系：Y=AB

　　三、 實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容

　　任務(wù)一：異或門邏輯功能測(cè)試

　　集成電路74LS86是一片四2輸入異或門電路，邏輯關(guān)系式為1Y=1A⊕1B，2Y=2A⊕2B， 3Y=3A⊕3B，4Y=4A⊕4B，其外引線排列圖如圖1.3.1所示。它

　　的1、2、4、5、9、10、12、13號(hào)引腳為輸入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B，3、6、8、11號(hào)引腳為輸出端1Y、2Y、3Y、4Y，7號(hào)引腳為地，14號(hào)引腳為電源+5V。

　　（1）將一片四2輸入異或門芯片74LS86插入RXB-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任意14引腳的IC空插座中。

　　（2）按圖1.3.2接線測(cè)試其邏輯功能。芯片74LS86的輸入端1、2、4、5號(hào)引腳分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任意4個(gè)電平開關(guān)的插孔，輸出端3、6、8分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的電平顯示器的任意3個(gè)發(fā)光二極管的插孔。14號(hào)引腳+5V接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的+5V電源的“+5V”插孔，7號(hào)引腳接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的+5V電源的“⊥”插孔。

　　（3）將電平開關(guān)按表1.3.1設(shè)置，觀察輸出端A、B、Y所連接的電平顯示器的發(fā)光二極管的狀態(tài)，測(cè)量輸出端Y的.電壓值。發(fā)光二極管亮表示輸出為高電平（H），發(fā)光二極管不亮表示輸出為低電平（L）。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表1.3.1中。

　　1A 1B 1Y 2A 2B 2Y

　　VCC 4B 4A 4Y 3B 4A 3Y

　　圖1.3.1 四2輸入異或門74LS86外引線排列圖

　　將表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與異或門的真值表對(duì)比，判斷74LS86是否實(shí)現(xiàn)了異或邏輯功能。根據(jù)測(cè)量的VZ電壓值，寫出邏輯電平0和1的電壓范圍。

　　任務(wù)二：利用與非門控制輸出

　　選一片74LS00，按圖1.3.3接線。在輸入端A輸入1HZ連續(xù)脈沖，將S端接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任一邏輯電平開關(guān)，3接發(fā)光二極管的插孔。設(shè)置電平開關(guān)，觀察發(fā)光二極管。

　　S

　　74LS00

　　圖1.3.3與非門控制輸出的連接圖

　　四、 數(shù)據(jù)處理分析

　　分析：

　　74LS86上1,2,3構(gòu)成異或門電路，4,5,6構(gòu)成異或門電路。把3,10連接，6,9連接，再和8也構(gòu)成異或門電路。7接GND，14接Vcc。異或門電路，只有在兩端輸入相同信號(hào)時(shí)，才會(huì)輸出“0”；輸入不同信號(hào)時(shí)，輸出“1”。A,B,Y也組成一個(gè)異或門電路，原理相同。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)K0，K1相同時(shí)，A是0；不同A是1；當(dāng)K2，K3相同時(shí)，B是0；不同B是1；當(dāng)A，B相同時(shí)，Y是0；不同Y是1；所以經(jīng)驗(yàn)證正確。另外，當(dāng)接入5V時(shí)，Y的電壓在0.15V左右代表“0”，在3.4V左右代表“1”。

　　任務(wù)二

　　當(dāng)2接入是綠燈（0）時(shí)，3亮紅燈（1）；

　　當(dāng)2接入是紅燈（1）時(shí)，3的燈綠紅閃爍（0-1）。 分析：

　　與非門電路，Y=AB A是1,0變化的。當(dāng)A為0，AB則為0，AB非則為1.Y亮

　　紅燈。當(dāng)A為1時(shí)，B為1，則結(jié)果是0；B為0，則結(jié)果是1。所以Y的燈紅綠閃爍。

　　五、 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　1. 異或門的特點(diǎn)是“相同出0，相反出1”,在實(shí)驗(yàn)箱上表現(xiàn)為同時(shí)輸入高電平或低電平時(shí)輸出低電平，否則輸出高電平；

　　2. 2.與非門同時(shí)輸入高電平時(shí)輸出低電平，其他輸入都輸出高電平；

　　3. 與非門一端接入連續(xù)脈沖，另一端輸入低電平時(shí)，輸出都是高電平， 接入高電平時(shí)，輸出與脈沖相反的波形。

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告9

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

　　電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。

　　首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。

　　其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的'學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。

　　對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。

　　實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。

　　一，一定要先弄清楚原理，

　　這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。

　　二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，

　　一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。

　　不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。

　　在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕�是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一

　　意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

　　總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告10

　　一、實(shí)驗(yàn)題目

　　利用類實(shí)現(xiàn)階梯型電阻電路計(jì)算

　　二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　利用類改造試驗(yàn)三種構(gòu)造的計(jì)算程序，實(shí)現(xiàn)類的封裝。通過這種改造理解類實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和功能封裝的作用，掌握類的設(shè)計(jì)與編程。

　　三、實(shí)驗(yàn)原理

　　程序要求用戶輸入的電勢(shì)差和電阻總數(shù)，并且驗(yàn)證數(shù)據(jù)的有效性：電勢(shì)差必須大于0，電阻總數(shù)必須大于0小于等于100的偶數(shù)。再要求用戶輸入每個(gè)電阻的電阻值，并且驗(yàn)證電阻值的`有效性：必須大于零。此功能是由類CLadderNetwork的InputParameter ()函數(shù)實(shí)現(xiàn)的。

　　且該函數(shù)對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行臨界判斷，若所輸入數(shù)據(jù)不滿足要求，要重新輸入，直到滿足要求為止。

　　本實(shí)驗(yàn)構(gòu)造了兩個(gè)類，一個(gè)CResistance類，封裝了電阻的屬性和操作，和一個(gè)CLadderNetwork類，封裝了階梯型電阻電路的屬性和操作。

　　用戶輸入的電勢(shì)差、電阻總數(shù)、電阻值，并賦給CladderNetwork的數(shù)據(jù)，此功能是由類CLadderNetwork的InputParameter 函數(shù)實(shí)現(xiàn)的。

　　輸出用戶輸入的電勢(shì)差、電阻總數(shù)、電阻值，以便檢查，，此功能是由類CLadderNetwork的PrintEveryPart()函數(shù)實(shí)現(xiàn)的。

　　根據(jù)用戶輸入的電勢(shì)差、電阻總數(shù)、電阻值換算出每個(gè)電阻上的電壓和電流。此功能是由類CLadderNetwork的Calculate ()函數(shù)實(shí)現(xiàn)的。

　　最后輸出每個(gè)電阻上的電壓和電流，此功能是由類CLadderNetwork的PrintResult()函數(shù)實(shí)現(xiàn)的。

　　此程序很好的體現(xiàn)了面向?qū)ο缶幊痰募夹g(shù)：

　　封裝性：類的方法和屬性都集成在了對(duì)象當(dāng)中。

　　繼承性：可以繼承使用已經(jīng)封裝好的類，也可以直接引用。

　　多態(tài)性：本實(shí)驗(yàn)未使用到多態(tài)性。

　　安全性：對(duì)重要數(shù)據(jù)不能直接操作，保證數(shù)據(jù)的安全性。

　　以下是各個(gè)類的說明：

　　class CResistance //電阻類

　　private:

　　double voltage;

　　double resistance;

　　double current;

　　public:

　　void InitParameter(); //初始化數(shù)據(jù)

　　void SetResist(double r); //設(shè)置resistance的值

　　void SetCur(double cur); //設(shè)置current的值

　　void SetVol(double vol); //設(shè)置voltage的值

　　void CalculateCurrent(); //由電阻的電壓和電阻求電流

　　double GetResist(){return resistance;} //獲得resistance的值 保證數(shù)據(jù)的安全性

　　double GetCur(){return current;} //獲得current的值

　　double GetVol(){return voltage;} //獲得voltage的值

　　class CResistance //電阻類{

　　private:

　　CResistance resists[MAX_NUM]; //電阻數(shù)組

　　int num;

　　double srcPotential;

　　public:

　　void InitParameter(); //初始化數(shù)據(jù)

　　void InputParameter(); //輸入數(shù)據(jù)

　　void Calculate(); //計(jì)算

　　void PrintEveryPart(); //顯示輸入的數(shù)據(jù)以便檢查

　　void PrintResult(); //顯示結(jié)果

　　四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　程序開始界面：

　　錯(cuò)誤輸入 -1(不能小于0)

　　錯(cuò)誤輸入0 (不能為0)

　　輸入正確數(shù)據(jù)3

　　輸入錯(cuò)誤數(shù)據(jù)-1

　　輸入錯(cuò)誤數(shù)據(jù)0

　　輸入正確數(shù)據(jù)4

　　同樣給電阻輸入數(shù)據(jù)也必須是正數(shù) 現(xiàn)在一次輸入 2，2，1，1

　　得到正確結(jié)果。

【電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告】相關(guān)文章：

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告11-09

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告9篇11-25

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告(9篇)11-25

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告8篇01-30

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告(8篇)03-31

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告10篇11-09

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告(10篇)11-09

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告(匯編10篇)12-17

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告通用10篇11-09