【熱】教師書法比賽方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的教師書法比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
教師書法比賽方案1
一、指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的`提高。
二、參賽對象：
全校所有教師
三、比賽內容：
1、毛筆、鋼筆與粉筆。
2、命題書寫。
（1）、毛筆字
學校統一發放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。
（2）、鋼筆字
書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。
（3）、粉筆字
比賽規定只能用楷書一種字體。
四、評分標準：
1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2、用字規范，準確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中。
4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。
五、比賽地點：
第十一教室
六、比賽時間：
4月20日、5月18日、6月15日下午
七、評委組成：
略
八、評獎設置：
按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并給予一定獎勵。
教師書法比賽方案2
一、活動意義
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化，營造良好的'校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點：
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00
比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設置：（發放紀念品）
名次：取前十名。
四、活動要求：
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。
4、書寫內容：賽前統一發放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準：
1、書寫（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。
六、大賽組成員
組 長：陳日明
副組長：龐飛、盧金球
評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝 像：王少飛
教師書法比賽方案3
為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：
一、參加對象
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
z樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現場進行粉筆字比賽
負責人：z
黑板準備：z
評委：z
統計：z
比賽規則：請參加復賽的`選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人：z
評委：z
統計：z
主持：z
PPT制作：z
音響：z
六、活動流程（見節目單）
教師書法比賽方案4
為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的'興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。
一、競賽時間：
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：xxx
組員：xxx
2、書法比賽評委：
組長：xxx
組員：xxx
3、演講比賽人員：
組長：xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
教師書法比賽方案5
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養，讓教師創造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象：全體教師。
2、截稿時間：第九周星期一
4、比賽形式：
A、比賽要求：
①比賽用紙由學校統一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
④要求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。
⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準（100分制）：
總的.要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：
略。
教師書法比賽方案6
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：五年級教室。
4.比賽時間：20xx年3月20
5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
三、領導小組
組 長：高占勛
副組長：崔國軒 王新玲
組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟
四、參賽對象：
全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
教師書法比賽方案7
一、活動主題：
高一學生英語書法比賽。
二、活動目的：
為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的.技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。
三、活動時間：
20xx年10月xx日早自習
四、活動地點：
高一7班教室
五、活動對象：
高一年級每班3人。
六、比賽方式：
每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
七、比賽程序：
活動內容及過程：
1.所有參賽學生進行統一現場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
八、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）
2）字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
（二）獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（三）獎勵辦法：對獲獎學生統一頒發獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
教師書法比賽方案8
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字體：比賽規定只能用楷書、行書或隸書三種字體。
3、比賽地點：教師大辦公室。
4、比賽時間：20xx.6.5、
5、設獎方法：一等獎5名，二等獎10名，三等獎
三、領導小組
組長：蔣洪斌
成員：曾興國趙登明譚奇明
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準
在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
教師書法比賽方案9
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設置：
創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發獎或以最高獎次發放。
6.獎勵辦法
學校頒發榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.字體方面：書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。
xx高級小學
20xx.10.
教師書法比賽方案10
一．指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體行政、全體教師
三、比賽準備：
1、訓練、比賽材料材料準備：婷、許
2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長（粉筆）
3、訓練時間：
A、由第十一周開始至十七周，每周三下午第四節（語文科）
周五下午第四節（數學、英語）
B、第十一周、十四周（毛筆）
第十二周、十五周（硬筆）
第十三周、十六周（粉筆）
其他時間由科組或個人自行安排練習
4、輔導地點：會議室
四、比賽內容：
1、書寫規定內容
(由輔導老師出題：一句有代表性的格言或警句)
五、比賽辦法：
1、統一用紙。
2、鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。
3、比賽地點：多媒體室
六、評分標準：
1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。（每項10分鐘）
2、用字規范，準確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。
4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理，布局合理，。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
七、比賽時間：
第十七周星期五下午第四節
八、評委：
校長、婷、許、香、金
九、獎項設置：
1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。
2、團體獎：分語、數、英（體）三科評比，取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。
教師書法比賽方案11
一、活動目的：
為迎接20xx年新年的`到來，進一步提高教師的書寫規范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。
2.復賽采用現場比賽的形式，內容由學校統一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會、教務處
教師書法比賽方案12
為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的'才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：
一、參加對象
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
x樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現場進行粉筆字比賽
負責人：x
黑板準備：x
評委：x
統計：x
比賽規則：請參加復賽的選手3：40到x主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人：x
評委：x
統計：x
主持：x
PPT制作：x
音響：x
六、活動流程（見節目單）
教師書法比賽方案13
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的'校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間：
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
六、評委：
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）
(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
教師書法比賽方案14
一、指導思想
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真貫徹落實國家、省、市語言文字工作方針、政策，執行語言文字法規和標準，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化等各項工作的力度。通過狠抓落實，加強校園精神文明建設，增強廣大師生的'推普意識，提高普通話水平，進一步激發全體師生“說好普通話，用好規范字”的積極性，根據《普定縣教育和科技局關于進一步做好“語言文字工作規范化示范學校”創建工作的通知》（普教科字【20xx】30號），結合我校《關于創建語言文字規范化示范校工作實施方案》，特制訂本次教師書法競賽活動方案。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），粉筆字，書寫內容統一命題（書寫內容比賽時提供）。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙、粉筆字書寫紙和墨汁由教科室統一提供。
2.比賽字體為楷書。鋼筆字用專用書寫紙書寫，粉筆字用紅紙做底書寫。
3.比賽地點：會議室。根據參賽教師人數分成三個組進行比賽。
4.比賽時間：根據參賽教師人數將鋼筆書寫和粉筆字書寫各分成三個組進行比賽，5月15日下午3：50開始，粉筆字每一組書寫時間規定為10分鐘，鋼筆字每一組書寫時間規定為20分鐘，先進行粉筆字比賽，再進行鋼筆字比賽。
5.設獎方法：男教師組一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人；女教師組一等獎1人，二等獎3人，三等獎4人。
三、領導小組及評委
組長：諶業峰
副組長：胡恩海、周俊、諶業祥、丁承舉
評委：
四、參賽對象
除評委外的，全校所有教師均可參加。
五、評分標準
1.在規定時間內完成指定的書寫內容（3分）。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中（7分）。
3.滿分10分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。
六、經費預算
本次活動預計使用經費XXXX元（獎品XX元、生活費XX元）
教師書法比賽方案15
一、大賽時間：
20xx年6月7日（星期二）下午課外活動時間
二：大賽地點：
教學樓前的教師書法練習廣場
三：大賽評委：
1、郭建榜宋金波郭勤祥趙新家呂延尚宋漢武
2、每班的抽出一名書法練習較好的學生，也是評委
四、參賽教師：
除了評委以外的.所有教師
五、內容要求：
1、七言絕句一首：《楓橋夜泊》
2、對聯一副，自選
六、大賽結束后，評出前三名，給予物質獎勵
中河中學20xx年6月
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