【薦】技能大賽串詞
在人們積極參與各種活動的今天，能夠利用到串詞的場合越來越多，我們可以根據節目的名字來寫串詞，介紹一下具體內容，把節目的銜接做好，讓觀眾能夠更好的接受。那么，怎么去寫串詞呢？下面是小編為大家收集的技能大賽串詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
技能大賽串詞1
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們，大家
（合）晚上好！
男：我是王勇
女：我是，葛銀青
男：歡迎大家來到教育學院第一屆學前教師技能大賽決賽的比賽現場。本次活動由教育學院社團聯合會主辦，童漾兒童劇社承辦，經初選最后有10人參加決賽。
女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的評委，他們是孫洋洋老師，張劍春老師，徐慧艷老師（可能還有金建生老師和王玉生老師，想下形容他們的詞）
男：當然還有我們的三位學生評委（三個學姐，還沒確定是誰）以及在新生風采大賽上一展風采的學前14級張瓊予、周寶如同學。
合：讓我們掌聲歡迎他們的到來！
男：接下來，讓我們看看選手們在初賽時的精彩表現（會有PPT放出來）（稍稍點評幾句）
女：現在請允許我介紹比賽規則，決賽由兒童故事講述，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環節的故事和歌曲，且每位選手只有十分鐘展示時間，整個環節分配時間由選手自己調配，決賽總分為初賽和決賽分數之和，共一百分。
男：接下來，讓我們期待第一位選手的表現（每位選手展示完，用幾句話過渡到下一位選手）
女：到現在為止我們前五位選手都展示完了，接下來，讓我們有請表演嘉賓學前141的閆孜穎同學為我們彈奏一曲《我心永恒》。閆孜穎彈奏
男：（贊揚閆孜穎），這有了琴聲怎么能少得了歌聲呢，下面讓我們有請周寶如同學為我們演唱一首《##》周寶如唱歌
女：贊揚周寶如，現在我手上已經有前五位選手的`成績了，大家是不是都有些緊張呢？現在讓我來公布前五位選手的成績·······
男：看了前五位選手的精彩表現大家是不是對接下來五位選手的表現，更加期待了呢，話不多說，讓我們歡迎第六位選手（稍加贊揚過渡到下一位選手）
男：好了，十位選手都已經展現完自己了，比賽結果馬上揭曉。接下來讓我們有請張瓊予同學帶來薩克斯獨奏《北國之春》
技能大賽串詞2
尊敬的各位領導，各位家長，親愛的各位參賽選手，現場的老師們：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行余店中心校首屆"創新管理、提升執行力"演講比賽。我是主持人屈超，很榮幸擔任今天的主持。
創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有13所學校34名隊員在這里現場競技，展現風采！
本次活動由中心學校組織舉辦，中心小學承辦，全鎮共100余人參與。本次大賽我們有幸邀請到了9名評委，他們既有德高望重的老前輩，又有才藝雙馨的中青年教師，相信你們一定能評出今天選手們的亮麗風采，掌聲感謝你們的到來！
讓我們用熱烈的掌聲有請余店中心校校長朱燦偉同志致開幕詞！、
再次感謝朱校長的期許！現在宣布比賽規則：本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名。本次演講比賽采用百分打分制，分別從演講內容、語言、表達、演講臺風等四個方面打分。9名評委中分別去掉一個最低分和最高分，算出平均分，最后評出每位選手的得分及名次。每位參賽選手務必脫稿并用普通話演講，時間為5分鐘以內，出場順序以抽簽為序，排序如下：（公布出場順序）
我們預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績。余店中心校首屆"創新管理、提升執行力"演講比賽正式開始。掌聲有請1號選手的精彩演講！、
比賽環節已進行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當中。在這次演講比賽中，各位選手表現非常積極、非常踴躍，非常有激情，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了余店教育的希望和未來，謝謝，謝謝你們！其實參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己！
經過評委們公平公正的評定，下面我榮幸的宣布今天的比賽結果：
獲得優秀獎的10名選手是：xxx、xxxxx請以上10名選手上臺領獎并合影留念。
獲得三等獎的3名選手是：xx、xx
獲得二等獎的2名選手是：xx、xxx
獲得一等獎的.選手是：xxx
（頒獎）請以上6名選手上臺領獎并合影留念。
下面請何偉校長做總結，大家鼓掌歡迎。
何偉：xxx
閉幕詞
主持人：尊敬的各位領導，各位家長，現場的老師們：
當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現出一個信念——奉獻；當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音——孩子；今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采；
明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望；
更新理念，煉就內功，是我們的初衷；
改變生活，創造精彩，是我們的愿望；
我們揮灑著汗水和淚水，一路走來！
我們呵護著幸福和希望，奔向明天！
余店鎮首屆"創新管理、提升執行力"演講比賽到此結束，謝謝大家！
技能大賽串詞7
為進一步提高學生生活技能，鍛煉動手能力，培養勞動習慣，增強勞動觀念，展現師生風采，體現我的生活我做主，將舉辦一次“生活技能——疊衣大賽”。方案如下：
一、比賽時間：XX年10月10日下午3：00
二、比賽地點：學校廣場
三、參賽對象：所有生活老師、一——六年級學生
四、比賽內容：生活老師進行疊被子比賽，學生進行疊衣服比賽
五、比賽要求：
1、生活老師要求在3分鐘內疊好一床被子。
2、一年級在5分鐘內疊好一件秋季校服和一件夏季校服上衣，并按照“秋下夏上”順序疊放在一起，領口方向面向自己所占方向。
3、二年級在4分鐘內，三——六年級在3分鐘內按照規定完成。
4、學生參賽人數每個班級為20人，所有女生全部參加，獎勵不分男女。20人上場順序由班主任及檢錄人員進行核對。
5、比賽時由主持人統一指揮本年級參賽學生上、下場，具體上、下場由調度員發布口令進行調度，班主任、配班積極配合完成。
六、參賽紀律：文明參賽，文明觀看。參賽紀律分將計入班級總分進行考核。
七、評分標準：
疊被與疊衣服評分標準相同。具體要求：面：平整、上下兩層厚度要勻稱；線：正面、側面與背面線條明顯，長度一致，不能有褶皺；角：棱角分明、飽滿。（評委打分不保留小數點，最低分80分）
時間分、面、線、角、
總分10、30、30、30、100
八、組委會：
主任：鄭增虎
副主任：楊志鄒明生李運華周燕玲童靈英吳光云
組員：各樓層長、班主任
評委：疊被子比賽評委：楊志鄒明生周燕玲童靈英李運華吳光云
疊衣服評委（略）
總指揮：吳光云
檢錄組：李運華、藍芳群
紀律組：黎敬吉玉鳳吳郁蘋曾興蓮鄧春蘭黃佳
調度組：李運華（兼）
統分員：游泳玲華德芳鄧丹
獎品組：肖平輝
主持人：謝敏學生
音響：李輝諶艷玲
攝影：黃俊生
報導：肖平輝
九、獎勵辦法：
1、生活老師疊被比賽評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，分別加績效5、3、2分并頒發證書，凡是參與人員每人加1分績效。
2、學生個人每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發獎狀及獎品。
3、每個年級評出集體獎一二三等各1名，男生生活老師統一加2分，女生生活老師加1分績效（可重復加），班主任分別加3、2、1分績效。
4、根據上下場、觀看紀律、整體效果等評選優秀年級組一名，頒發獎狀和獎金200元（獎年級）。
技能大賽串詞3
女：各位嘉賓
女：各參賽代表隊
合：大家晚上好！
男：首先，請允許我代表公司向參加比賽的全體員工表示熱烈的祝賀！向大力支持本次活動的領導，以及精心準備的各位同事。表示衷心的感謝！
女：本次“叉車、牽引車技能大賽圍繞安全主題，響應集團公司安全月的`號召。積極引導員工樹立“安全發展、以人為本”的安全生產理念，養成良好的職業習慣、安全素養！為安全生產，奠定堅實的基矗。
男：本次大賽目的：提高叉車、牽引車司機標準作業意識，通過全員海癬初賽、復賽，本著與實踐工作相結合的原則，重在學習、重在提高，希望各位員工以飽滿的激情，昂揚的斗志，積極投身到比賽中去。賽出成績，賽出水平，賽出新風尚！
下面介紹蒞臨本次大賽指導的各位領導及嘉賓：
女：讓我們用掌聲為他們的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
女：下面，請本次大賽各參賽隊入場。
技能大賽串詞4
生：尊敬的老師。
師：親愛的同學們。
合：大家上午好！
生：我是今天的主持熊凱
師：我是今天的主持謝敏
生：宿舍作為同學們生活學習的重要場所，良好的宿舍環境對同學們的高效學習，快樂生活具有重要的作用。
師：學校為進一步提高學生生活技能，鍛煉動手能力，培養勞動習慣，增強勞動觀念，展現師生風采，體現我的生活我做主，舉辦一次“生活技能——疊衣大賽”。在這個金秋送爽的日子里，我們齊聚這里，迎來大家期待已久的比賽，真誠感謝大家的到來。
生：現在為我們介紹一下我們今天到場的嘉賓，他們是：
學部校長：鄭增虎
教務主任：鄒明生德育主任：楊志主任：李運華生活部副主管：周燕玲童靈英少隊輔導員：吳光云
讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的嘉賓。
師：現在介紹我們的評審團，他們分別是：疊被子比賽評委：楊志鄒明生周燕玲童靈英李運華吳光云
疊衣服評委（略）
讓我們以同樣熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
合：現在宣布生活技能大賽正式開始。
師：在我們身邊有這樣一批人，她們并沒有驚天動地感人事跡，有的只是生活中的點點滴滴，平凡的'不能平凡的小事。
生：我們雖不是她們的親生兒女，然而她們卻像我們的媽媽一樣關心我們的起居生活，盡最大的努力讓我們在一個干凈舒適的環境里，她就是我們的生活老師。讓我代表全體同學們說聲：“媽媽，你們辛苦了！”
師：每床被子都有被疊成豆腐塊的渴望，現在就有請全體生活老師盡情展示她們的絕活。讓我們拭目以待吧！
掌聲有請她們上場！
生：同時在這里讓我們預祝參加比賽的選手們能賽出水平、賽出成績！
師：我們的生活老師要在3分鐘之內疊好一床被子短短的時間內她是否能夠實現被子的渴望呢？我們祝愿她們取得好的成績。
根據時間進行提醒，還要提醒評委進行打分。注意被子不要超出涼席外，保持衛生。
時間到時，讓生活老師把被子統一頭朝教學樓方向放，本人站在被子的右側方。
評完分后，組織生活老師退場，掌聲歡送。
一年級出場生：我們從小到大都有過很多個第一次，第一次背起書包，第一次騎車，第一次背井離鄉。這么多的第一次給我們帶來了不一樣的收獲，相信參加這次的疊衣大賽，將是一年級小朋友成長的另一個開始。現在有請一年級參賽小朋友出場，大家掌聲歡迎！
二年級出場師：再一次感謝我們一年級的小朋友，看到這，我想在座的你們，都看到了我們美佛兒學子是多么的多才多藝。
生：那是那是，我們學校都是和我一樣的精英啊！
師：真是一點都不知道謙虛啊！知不知道“謙虛使人進步”。
生：不信你就來看看我們二年級的小朋友，如何把他們的生活技能發揮的淋漓盡致吧！有請二年級參賽的同學出場。
三年級出場師：別說你還真的沒驕傲，這比賽是越來越精彩了。
生：那是好戲還在后頭呢！接下來有請我們三年級參賽選手上場。
師：清代書畫大師鄭板橋說過：“流自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”。今天，我才深深地明白了其中的含義。
生：老生總是教育我們做一些力所能及的家務勞動，疊衣服就是呀。可別小看了這疊衣服，我學會它沒少下功夫。今天，我也才深深地明白了其中的含義。
四年級出場生：謝老師，您疊衣服的水平增么樣？
師：還可以吧！
生：您知道疊衣服的標準吧？
師：你一下把我難住了。
生：我來告訴您吧，具體標準：面：平整、上下兩層厚度要勻稱；線：正面、側面與背面線條明顯，長度一致，不能有褶皺；角：棱角分明、飽滿。
師：真不錯，你知道的真多。不聊了，看五年級的同學個個精神飽滿，看來是準備在本次比賽中大顯身手了。讓我們有請五年級同學上場，掌聲歡迎！
五年級出場師：中秋節快到了，熊凱你回家不？
生：當然了，看了這么多同學老師的比賽我著急著回家幫我媽媽疊被子，疊衣服呢！
師：相信你媽媽一定樂開懷。
生：那肯定是呀！我可不想依賴我媽媽一輩子，我要學會獨立、自立，自己的事情自己做。
師：我為你驕傲，也為在場的每位同學驕傲。接下來有請四年級的同學上場，掌聲歡迎！
六年級出場生：今天的生活技能大賽讓我們體驗到了快樂生活、快樂成長。
師：是呀，不要小瞧這簡單的疊衣服活動，把簡單的事情做好就是不簡單。
生：它不僅是疊被整衣，更是生活技能。
師：它不僅是生活技能，更是生存技能。
那下面讓我們請出最后六年級代表隊上場，希望他們能給這次比賽畫上一個完美的句號。掌聲歡迎！
在分數還沒有出來以前，讓我們共同唱響《最好的未來》，請全體起立。
頒獎環節：
一、學生個人：
一年級：名單有請生活部副主管童靈英為他們頒獎
二年級：名單有請生活部副主管周燕玲為他們頒獎
三年級：名單德育副主任李運華
四年級：名單少隊輔導員吳光云
五年級：名單德育主任楊志
六年級：名單教務主任
二、班集體：
名單學部校長鄭增虎頒獎
三、優秀年級組：
校領導頒獎
四、生活老師：
校領導頒獎
請學部領導或校領導講話
結束語：比賽扣人心弦，精彩紛呈，給我們留下了深刻的記憶，我們要趁這次生活技能比賽的機會，早些學會獨立、學會自理，為我們的學習和生活做好準備。
同學們，10月26日將迎來美佛兒建校十周年，讓我們行動起來，要用勤勞的雙手創造美好的家園和未來。
生活技能大賽到此結束，各班有秩序帶回。
技能大賽串詞5
乙：尊敬的各位嘉賓,評委老師,親愛的同學們:
合:大家晚上好!
甲：很高興各位嘉賓,評委老師,同學們來參加由公共關系課組策劃,人文社科系協辦的首屆"秘書職業技能大賽決賽",首先,讓我們來介紹一下今天到場的嘉賓及評委老師,嘉賓有:
……
甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來.
乙：我們此次大賽的評委老師有:
……
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來.
甲：經過上星期激烈的初賽后,進入總決賽的共有五組隊員,他們分別是：xx
乙：本次大賽共有6頂內容,分別有:
三分鐘演講
知識問答
工作實務及服飾搭配(每隊派1名隊員選服飾)
才藝表演
情景錄像
快速寫作
好!讓我們進入第一個環節,三分鐘演講:
甲：你,不缺乏感動,
冬雪,夏花,和春天里萌動的柳意.
你,不缺乏贊美,
乙：EI!停停停!我們的選手們還沒上場,你倒自個兒先陶醉起來啦!
甲：哦!對不起,對不起,我太沒耐心了,看,這不太心急咯!
還是讓我們的選手們一展風采吧!]
乙：有請我們DoubleTwo隊的代表上場,掌聲歡迎!
(進行演講)(中間有打分環節)
甲：有請評委老師給最后一位選手亮分,演講進行完了,同學們說:他們的演講精不精彩啊!(精彩!)好!.經過選手們精彩的演講之后,接下來進入第二個比賽項目:知識問答(說明規則).
(進行知識問答)(中間有打分環節)
乙：知識問答進行完畢,請評委老師為最后一名出色的選手亮分.
甲：我們的選手個個都是多才多藝,大家想知道選手們為大家準備了什么節目嗎那就讓我們欣賞選手們為我們帶來精彩的才藝表演,首先請出的是:DoubleTwo的代表.
(進行才藝表演)(中間有打分環節)
乙：選手的多才多藝真是讓我們一飽眼福啊!彩虹啊!你今天穿的蠻漂亮的`!
甲：真的嗎
乙：是呀!不錯不錯.
甲：你就別吹啦,下面讓你見識見識什么叫漂亮!請看:服飾搭配!
(進行服飾搭配)(中間有打分環節)
乙：經過了一番精彩的服飾搭配表演之后,我們應該對場景與服飾搭配有了進一步的了解.接下來進入的是情景錄像,(說明規則)有請
(進行情景錄像)(中間有打分環節)
甲：我們的節目已到了最后一個項目:快速寫作.作為秘書人員,快速寫作是一項基本能力,(說明規則)下面讓我們一起目睹一下選手們的寫作風采,請各選手作好準備.計時開始!
乙：經過6個項目的競賽,我們的大賽進入尾聲了,感謝各位同學的大力支持!
(頒獎過程)
甲：我們代表人文社科系感謝各位領導,嘉賓的幫助,支持和蒞臨.
乙：感謝公共關系課組老師的精彩策劃!
甲：感謝各位評委老師的辛勤工作.
乙：感謝幕后的學生工作者.
甲：感謝各位觀眾的參與.謝謝你們!
乙：秘書職業技能大賽到此結束!謝謝!
合:祝各位晚安!
技能大賽串詞6
尊敬的各位領導、各位同事、各參賽代表隊：
大家好！
技能競賽決賽，經過全體參賽人員天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了學習知識、提高業務技能水平的積極性，使學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了掌握知識、技能的現狀，展現了隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。
一、本屆知識及技能競賽及決賽的基本情況
本次知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入；裁判和監察人員秉公執法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的.命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《-標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準；理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作；裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己成績和形象。在此，我對你們表示衷心的感謝！
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得風格獎；個人全能競賽前1名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前1名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前1名授予“技能操作競賽優勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為分，其中為分；個人全能成績平均為分，其中為分；個人技能成績平均為分，其中為分；筆試成績平均分數為分，其中為分；競答團體成績為分。
二、技能競賽活動特點和效果
（一）領導重視、精心組織、嚴密部署
（二）鍛煉隊伍，比出友誼，賽出風采
（三）強化素質，提高水平，樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。
本次競賽活動雖然結束了，但學習培訓工作不能結束。為了更好地提高隊伍素質，加強管理水平，全面推動事業的發展，培訓工作必須常抓不懈，技術練兵不能松懈。在此，提出幾點意見和要求：
第一，要持之以恒。
第二，建立激勵約束機制
第三，希望培養良好的職業道德，煉就過硬的技術本領，在自己的工作崗位上做出突出貢獻，在自己的工作領域內有所作為，機遇屬于那些已經做好充分準備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。
同志們，承擔這次競賽決賽會務工作的，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務，為各種會議、各競賽場地提供了周到的服務，保證了本次決賽活動的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會、全體參賽人員和對他們表示衷心的感謝！
技能大賽串詞7
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
（合）下午好！
男：我是主持人，xxx
女：我是主持人，xxx
男：古之圣王，未有不尊師者也。
女：學者必求師，從師不可不謹也。
男：歡迎大家來到“狀元訪”學生教師技能大賽現場。各位同學，在我們人生中的每一個進步，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水，讓給我們由衷的對各位老師說一句：
（合）您辛苦了！
女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的嘉賓，他們是：讓我們掌聲歡迎他們的到來！
男：下面請為我們的比賽致辭。
女：老師對我們表達了他的殷切希望，讓我們再次以掌聲感謝。
男：讓我們再一次感謝領導和老師們的大力支持與指導，是你們讓我們有了這個展示自我，鍛煉能力的機會，謝謝你們！
女：今天的比賽以模擬課堂的方式進行，每位選手20分鐘，工作人員會在18分鐘的時候舉牌示意選手。
男：下面我宣布，“狀元訪”學生教師技能大賽
（合）：正式開始！
男：首先有請一號選手為我們進行模擬課堂的精彩展示，請二號選手做準備，讓我們掌聲歡迎！
男：十分感謝一號選手的精彩表現。
女：或許我還不是的，但我一定是最努力的。
男：或許我還不是最熟練的，但我一定是最有激情的。
女：現在，就跨出邁向夢想的第一步，有請二號選手，同學，請三號選手做準備。
男：感謝二號選手的精彩表現！
女：我相信我能成為一名合格的人民教師，我深深地愛著這個我夢寐以求的`職業。
男：我相信我能成為一名合格的人民教師，我有能力駕馭者三尺講臺。
女：下面有請三號選手請四號選手做準備。
男：十分感謝四號選手的精彩表現……
女：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動做一點評。
女：十分感謝老師的精彩點評！
男：接下來，就是我們所共同期待的頒獎典禮！
男女穿插：有請一號選手，xxx。二號選手，xxx。三號選手，xxx。四號選手，xxx
男：請各位獲獎得主上臺領獎！
女：有請老師，老師，老師，老師。為獲獎同學頒獎。
男：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學們。當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩中。
女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。
男：今天，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風采。
女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。
男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來。
女：我們呵護著幸福和希望，奔向明天。
男：我宣布，“狀元訪”第一屆學生教師技能大賽
（合）圓滿結束！
技能大賽串詞8
一，開場
男：尊敬的各位領導，各位老師，
女：親愛的各位同學，各位朋友，
合：大家下午好！
男：我是主持人
女：我是主持人
男：九月金秋，秋風送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動。
女：創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有4個校區的學員代表在這里現場竟技能、展風采。
男：本次活動由共青團xx市xx區委、xx市xx區青年創業就業服務中心、青島德利豐職業培訓學校組織舉辦
女：本次活動是為推動我校各專業發展，促進學生和老師之間的學習和交流，鍛煉在校學生的各項專業技能，
男：旨在為在校學生提供一個展示才華和豐富自我的平臺；同時豐富校園文化生活，提升校園文化品味，
女：此次活動分兩個主題，即具有我們各專業特點的技能展示和各位同學的才藝表演。
男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團結協作，展示自我，
合：20xx年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動正式開始。
二、
女：首先有請致開幕詞！
男：感謝的精彩致辭，技能大比拼即將開始，在開始之前，我們先看一段精彩的表演。
女：再過幾天我們就迎來了我們偉大祖國的62歲生日。
男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中；
女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲
男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國
女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷
男：下面請欣賞給我們帶來的《紅旗飄飄》
三、
女：一曲《紅旗飄飄》唱出了中華兒女的驕傲與自豪，一曲《紅旗飄飄》唱出了中華民族的未來和希望。一曲紅旗飄飄更唱出了我們對祖國最誠摯的祝福
男：作為當代青年我們要有一種“學習為了國家，愛國努力學習”的心態，今天就是檢驗我們學習成果的時候。
女：下面進行的是我們第一項比拼環節，首先請看美容美發校區的化妝作品展示。
男：第一個向我們走來的是金色華章，第二個夢幻芭比，第三個人魚公主，第四個印度迷情，第五個冰雪女王。
四
展示完畢，現場采訪。
女：感謝幾位同學的精彩展示，下面請評委為他們打分。今天坐在我們評委席上的是：（介紹評委）
男：剛才看到了我們學員的'技能展示，感覺怎么樣？是不是更多的感動和震感！感謝學生們給我們帶來的優秀的作品！謝謝你們！再一次送給他們最熱烈的掌聲。其實我們的學員不光是技術好，才藝也是相當的棒，！下面有請給大家帶來一段吉他彈唱《春天里》。
五
女：再次以掌聲感謝的精彩表演，
男：我們都知道我們學校有四大校區，美容美發，汽車維修，計算機，烹飪面點，每個專業各有特色，
女：下面的比拼項目是汽修校區的拆裝變速箱和汽車貼膜，請選手入場。
男：我們今天的項目不但有技能比拼，才藝表演，還設立了有獎競答的環節，我們準備了一些小禮品，希望各位同學踴躍參加，好，我先出第一題！
（進入有獎問答環節）
女：我們的選手已經完成了他們的項目，請我們的專業老師進行一下點評。謝謝老師的點評，請選手下去休息，評委進行打分。
六、
男：剛才一些問答，形式多樣，既有專業知識，也有各專業的發展歷史，
女：青島德利豐職業培訓學校建校已經年，年來為適應社會發展，培養社會需要的人才，我們與時俱進不斷創新，
男：只有創新，才可以打破傳統的思維模式；只有創新，才可以不斷取得進步；只有創新，才可以隨時走在世界前列。
女：今年我們美容專業進行了一次重大改革，攜手長風3s美塑共創一個全新的美容專業。
男：下面請長風3s的為我們介紹一下這個全新的美容專業。
七、
女：剛才的一段解說讓我們對美容行業有了一定的了解，美容師用一雙巧手把美帶給了千家萬戶。每個人的美是不同的，盧磊用歌聲展示她的美，武龍用吉他展示他的美，下面請欣賞等人帶來的現代舞表演《mr.》
八、
男：欣賞了一段精彩的舞蹈之后，又到了我們的比拼環節，接下來有請烹飪校區的學員們閃亮登場，他們帶給我們的是面塑、花拼還有爆炒魷魚卷。
穿插節目：我們的選手還要忙一段時間，這段時間，讓我們欣賞、給我們帶來的東北二人轉。
比拼結束：現場采訪，教師點評，評委打分。
九、
女：看了這么多場的比拼，看出了我們學員的基本功非常扎實，只有扎實的掌握所學的專業技能，才能在畢業后更好更快的適應工作，今天我們的的優秀畢業生也回到了學校，通過一段時間的工作，他一定積累了不少的經驗，我們請他上臺來介紹一下學習和工作的經驗，希望能給在校的學員一些啟發。
十、
男：再一次用掌聲感謝的到來，希望他的一些話能給我們以幫助，下面再讓我請上來一位傳奇性人物，她給我們帶來一首《傳奇》，這人是誰呢？有請。
十一、
女：感謝的精彩表演，馬上要進入的是今天最后一項，計算機專業的比拼，
男：在本月23號，計算機校區就進行了的初賽，好作品實在太多了，由于時間的關系，今天我們把入圍前五名的先手請上臺了，一一展示一下他們的作品（教師點評）
十二、
女：所有的比賽項目都進行完了，下面是我們工作人員計分的時間。
男：今天的參賽作品只是我們所有作品中的一小部分，由于時間的關系，很多好的作品不能在這現場展示。
女：是啊，畢竟比賽是殘酷的，但是不能讓大家在這一飽眼福，真是遺憾。
男：不過我們可以趁著計分的這段時間，再為同學們展示幾件作品，希望能彌補回一點點遺憾。
女：下面請欣賞美容美發校區師生們帶來的的另一組作品。
十三、
男：我們的計分工作已經結束了，下面要進行的是頒獎環節，
女：首先為大家頒發的是優秀獎的名單：獲得優秀獎的選手有（獲獎選手名單）
下面請為他們頒獎。
男：獲得三等獎的選手是：（獲獎選手名單）
請為他們頒獎。
女：獲得本次二等獎的選手是：（獲獎選手名單）
請為他們頒獎。
男：下面公布本次獲得一等獎選手的名單，他們是：（獲獎選手名單）
有請為他們頒獎。
十四、
女：再次為獲獎選手表示祝賀。
男：因為這次活動我們幾個校區師生相聚在此，
女：相聚在此，相識是緣分，讓我們共同珍惜這份緣，
男：雖然歡樂的時刻總是那么短暫；
女：但是收獲、感動和快樂會始終留在你我的心中；
男：在這感謝我們的學校給我們提供這個機會和平臺！又讓我們認識了這么多的新同學和新朋友！
女：讓我們團結互助，共同進步
男：團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；
男：讓我們共同唱響這首熟悉的《團結就是力量》
結束語：
男：青春的自由，青春的動感，青春的世界充滿夢想和希望。
女：有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，
男：知識改變命運，希望成就未來
女：愿我們的學生學業有成，碩果累累！
男：讓我們共同祝福德利豐明天更加美好、更加輝煌。
女：讓我們共同祝愿我們的祖國永遠繁榮、永遠富強！
男：各位領導、各位老師
女：各位同學、各位朋友
合：20xx年度青年創業技能大比拼活動到此結束
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