義務教育均衡發展匯報材料

　　在社會的各個領域，需要用到匯報的地方越來越多，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的義務教育均衡發展匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

義務教育均衡發展匯報材料1

　　根據義務教育均衡發展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發的文件精神，對照評估方案及相關通知，細致認真扎實地開展整理匯總。現將我校義務教育均衡發展工作情況匯報如下：

　　一、學校概況：

　　xx是一所1912年創建的縣屬小學，學校地處xxx繁華地段xxx廣場、xxx廣場之間，xxx旁，地理位置優越，二棟教學樓，三棟綜合樓，學校占地面積xxx平方米，校舍面積xxx平方米，體育場館面積xxx平方米。現有xxx個教學班，xxxx名學生，xxx名教職員工，小學高級教師xxx名，市、縣級骨干教師15名。

　　學校的學科教師配備合理，除病休教師外，全員上崗。學校按照編制標準和學科要求配備學歷合格的專任教師。（語文教師xxx人、數學教師xx人、英語教師x人、品德與社會教師x人、科學教師5人、音樂教師5人、美術教師5人、體育與健康教師5人、信息教師2人，衛生教師1人、兼職的心理健康教育教師1人。）

　　學校還配有音樂教室1間、美術室1間、多功能教室2間、計算機教室1間、儀器室1間，科學實驗室1間、準備室1間，有體育室活動室、少先隊活動室、衛生室、綜合檔案室、圖書室、閱覽室各1間，辦公室xx間。學校有xxx臺計算機，每個教室里面均有電視機、錄音機、DVD。學校公共教學用房充足，各功能室制度齊全，做到了充分利用。

　　多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，本著“以人為本”的現代管理思想，以科研創特色，以改革求發展，以全人教育為目標，使教育、教學、科研工作一直走在全縣的前列。近年來，學校把“讓學校成為師生最幸福的樂園”作為辦學追求，把“讓班級洋溢成長氣息，讓課堂煥發生命活力”作為每個教師的工作準則，以“承百年積淀，育世紀英才”貫穿學校教育全過程，注重學生的品德修養，注重學生的個性發展，注重學生的創新思維和實踐能力的培養，努力實踐以培養“合格＋特長”為目標的辦學模式，先后為社會主義建設培養了不少優秀人才，獲得了較高的社會聲譽。

　　學校在各級領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，我校

　　工作以“活動育人、發展個性”的辦學宗旨，堅持以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量，增強學校的凝聚力、戰斗力，培育優秀教師群體，全面提升教育質量。學校取得的'成績碩果累累，僅20xx、20xx年就先后獲得xxx中小學科技節優秀組織獎，全縣實驗教學先進單位，市第21屆中小學運動會田徑比賽小學組第1名，“書香湖南”系列讀書活動優秀組織單位，縣中小學電腦制作優秀組織單位，縣中小學藝術節優秀組織獎，湖南省第11屆中小學校園文學大賽最佳組織獎，市先進基層黨組織獎，縣教育教學管理先進單位，縣教學常規工作先進單位，學校管理水平年度考核評估一等獎、xxx教育教學質量管理優秀單位、國家級“零犯罪”學校等等成績。

　　如今學校已發展成為一所布局合理，校園文化濃厚，教育教學氛圍濃郁的學校。

　　二、辦學條件達標情況

　　在各級政府及主管部門的不斷關心扶持下，我校的校園硬件基礎建設有了很大提升，運動場所、綠化、圖書、信息化辦公等大有改觀。

　　1、校舍及運動場館建設：學校校舍建筑面積共計xxx平方米，生均2。7平方米，無危房及土木結構校舍；在原體育運動場館總面積xxx平方米，生均xxx平方米基礎上，xxx年新建縣xxx廣場給我校使用，新增運動場面積為xxx平方米，現學生運動場所為xxx平方米，生均達到xxx平方米，基本滿足了學生運動、休閑需要。近三年，縣委縣政府為我校在基礎建設方面投入近xxx萬元，校容校貌煥然一新。

　　2、圖書儀器設備：學校設有圖書室和科學實驗室。學校原有圖書xxx冊，合格學校驗收增加大量圖書，現圖書xxx余冊，生均xxx冊，圖書室面積為xxx平方米，每周都對學生開放，完善了借還手續，管理科學規范；科學實驗室達到省頒二類標準，科學實驗室及儀器室面積為xxx平方米，實驗器材入柜，擺放有序，實驗室使用正常，有專任教師、有計劃、有演示分組實驗。

　　3、體、音、美、衛及電教設備：學校體、音、美、衛及心理咨詢室器材配備符合要求；教學儀器設備總值為xxx元，擁有計算機xxx臺，20xx年完善現代信息技術班班通建設，同時學校還擁有計算機教室x個、多媒體教室xxx個，各室開課正常，有制度、有記錄。學校網絡接入在原有50M的基礎上于20xx年9月升為100M以上的光纖，有教學素材庫，素材有目錄，供教師教學使用。每位教師都開通了個人空間，并正常使用。

　　三、教師隊伍建設情況

　　1、教師及校長任職情況。學校現有專任教師xxx人，本科以上學歷xxx人，崗位合格率為100%，中級及以上教師xxx人，高級教師xx人。校長參加校長崗位培訓xx人次以上，均取得了培訓合格證書，合格率100%。

　　2、學校搭建多種平臺，促進教師專業成長。學習培訓是基礎，引領教師從經驗型到學習型的轉變。堅持外出培訓學習，每學期派出學習達100人次以上。我校提出“向課堂40分鐘要效益”，“課堂的有效性”的要求，要激發學生學習欲望，要引導激勵學生積極參與學習，并把學生課堂參與情況作為教學有效性的重要指標，每年用于教師培訓的公用經費不少于總經費的xx%，20xx學校用于教師培訓的經費為xxx萬元，20xx年我校教師培訓經費xxx萬元。

　　3、師德師風建設：學校歷來重視師德師風建設，校長和教師能夠做到依法治校、依法執教，幾年來無體罰學生和違法違紀問題；學校積極加強宣傳嚴禁征訂教輔資料，和教師簽訂了不參加有償家教和亂訂教輔資料承諾書，積極做好減輕學生負擔工作。

　　四、辦學行為及品味

　　1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有音體美專職教師xxx人，品社、科學專職xxx人。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發展，20xx年學生體質健康及時上報，合格率為xxx%，20xx年學生體質健康合格率為xxx%。每學年學校對學生進行一次體檢，及時向家長反饋情況，近些年我校一直對學生的近視率進行了跟蹤，學生的近視率明顯在上升。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程序、辦法以及教育教學質量監控、評估、反饋機制，學校制定了減輕學生課業負擔措施、制度等。

　　2、遵守法律法規，規范辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規是規范辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為；二是管理用好公用經費，20xx年公用經費下撥xxx萬元，按照xxx元/每生預算補助；20xx年下撥xxx萬元，按照600元/每生預算補助，生均公用經費標準逐年增加，公用經費使用做到有憑有據，不亂花費一分錢，堅持勤儉節約原則；三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，20xx年我校“精準扶貧”有xxx名學生受到資助；四是加強師生管理，學校依據績效考核制度加強管理考核，維護師生權益；五是嚴格遵守“就近免試入學”不辦重點班不排名次的原則，杜絕擇校擇班現象，保障學生的受教育權。

　　3、堅持“安全第一，預防為主”的方針，學校積極做好“三防”建設，安全有制度、預案、保安門衛，學校能經常性的開展安全宣傳工作，積極做好演練工作，我校是縣級“平安校園”學校，目前正爭創市、省級“平安校園”。在上級部門的統一指導協調下，我校主動加強與家庭、社會以及警務、交通、文化、城管等職能部門的聯系和溝通，共同營造平安和諧的校園環境，維護師生安全。

　　4、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現狀，學校積極應對，建立留守兒童檔案，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才，目前學校有留守兒童xxx人，分布在各個班級；對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等，目前學校有有三殘兒童1人，分布在xxx班。

　　五、打造特色教育，樹立窗口形象

　　以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發展。一是全面推進素質教育。

　　通過深化和諧育德教育創新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作，開發實施校本課程、完善課業負擔減輕機制、創新質量監測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。學校教學質量連續3年排列全縣第一。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經費資助等形式，形成以自己的特色。晨誦、午讀、暮省，藝術節、體育節、科技節、讀書節，聽寫、計算大賽等豐富多彩的活動，充分挖掘孩子潛能，對孩子進行特色訓練，多年來學校在體、藝、科、習作等各類比賽中取得優異成績。三是全面加強教育科研。教師在縣、市、省各級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。

　　教育均衡發展不等于教育平均發展，均衡不是削峰填谷，而是揚峰填谷。相信，有國家教育發展規劃為目標，有各級政府和教育主管部門的關愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發展。

義務教育均衡發展匯報材料2

　　一、基本情況

　　竹林橋小學現有教學班20個，在校學生903名，教職工43名。學校占地面積20517平方米，生均22.7平方米。校舍建筑面積3033平方米，生均3.36平方米。學校現有綠化面積7017平方米，占校園總面積的34.2%。學生活動場地5446平方米，其中200米環形跑道，田徑場地一個，籃球場一個，乒乓球場地一個，共4個乒乓球臺。已配備標準配套的體育器材。體、音、美器材設備已經配備齊全，科學實驗設備已達到二級標準。學校有50臺電腦。現有一個計算機室，20xx年7月份建校園網，同時正式投入使用。學校已配備多媒體教室。學校圖書館中共有圖書35834冊，生均40冊，圖書閱覽室有配套桌椅。專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。

　　二、指標達到情況

　　（一）發展規劃及保障

　　1、政策規劃

　　C1學校均衡發展納入經濟社會發展規劃；C2周邊綜合治理和學生安全管理制度健全；C3建立義務教育均衡發展督導檢查制度；

　　2、經濟投入

　　C4生均義務教育經費逐年上升；C5教育附加費按規定用以均衡發展教育；C6農村稅費改革固定性轉移支付資金用于教育的比例不低于60%，且能向農村傾斜；C7嚴格落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策；

　　3、經濟管理

　　C8義務教育經費足額納入地方財政預算；C9建立義務教育經費審計監督和統計公告制度；

　　（二）學校標準化建設

　　4、布局調整

　　C10開展義務教育學校布局調整實現了標準課桌凳配備；

　　5、校安工程

　　C11認真實施校舍安全工程，制定方案，落實計劃。新建教學樓、食堂達到國家抗震設計標準。D級危房全部拆除；

　　（三）教師隊伍建設

　　6、教師配置

　　C12專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。；C13建立了完善義務教育學校教師補充機制；

　　7、教師管理

　　C14實行了校長聘任制和一校制辦學模式，不斷縮小城鄉校際差距，教師校際交流機制達標；C15已進行比教學訪萬家活動，建立了比訪工作考核評價體系；

　　8、教師培訓

　　C16教師五年一周期的培訓正在進行，完善了教師培訓制度；

　　9、教師待遇

　　C17教師工資、醫療保險已兌現，住房公積金已兌現；C18教師周轉房改造規劃正在實施中；

　　（四）教育教學質量

　　10、辦學行為

　　C19我校是小學，不涉及高中招生；C20無重點班、無有償家教、無亂訂資料，學生課業負擔合理；

　　11、教育質量

　　C21適齡兒童、少年入學率達到100%，不存在擇校生問題；C22已開齊課程，每天體育活動時間超過一小時，達到《國家學生體質健康標準》的學生在80%以上；C23教師普通話達標率達到100%；C24建立了教育質量均衡考核評價機制，每學期進行考核評價；

　　（五）義務教育關愛

　　12、關愛機制

　　C25建立了留守兒童檔案；C26學困生幫扶制度和品行優缺點的學生幫扶制度健全；C27家庭經濟困難住宿生生活費補助足額到位；C28殘疾兒童、少年入學率達到90%以上。

　　三、在推進義務教育均衡發展過程中的工作情況：

　　義務教育均衡發展是為了真正實現教育公平，讓每個孩子公平享受優秀的教育資源，是一件利國利民的大事。要搞好義務教育均衡發展工作，就必須真正做到教育師資配備均衡化、學校基礎設施標準化、教育質量一體化。

　　為了順利完成義務教育均衡發展工作，我們做了以下幾個方面的工作：

　　1、學校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，由校長擔任組長，校委會成員為組員。領導小組下設辦公室，由副校長付建立兼任辦公室主任，具體負責義務教育均衡發展工作的實施。首先學校利用各種方式進行了宣傳，學校在全體教職工會上組織學習了均衡發展的相關文件，提高了教職工對義務教育均衡發展的認識，利用板報、櫥窗等大力宣傳義務教育均衡發展的意義和內涵，讓師生對義務教育均衡發展工作有了進一步的認識，然后通過全體師生對社會進行宣傳。通過調查問卷廣泛征求社會各界人士的意見和建議，真正做到辦人民滿意的教育。

　　2、學校的住房等各項設施均達不到義務教育均衡發展的要求。根據學校基礎設施標準化的'要求，我校尋找差距，積極向上級領導匯報。在各級政府的高度重視和大力支持下，現在學校已基本實現了基礎設施建設標準化。

　　3、我校原來教師缺編現象嚴重，20xx年學校新分教師2人，20xx年新分教師5人，使學校教師隊伍得到了補充。為了進一步提高教師的思想素質和業務水平，學校通過師德講座組織老師們學習了《中小學教師職業道德規范》和相關法律法規，組織教師學習師德標兵的先進事跡，使老師們的思想素質得到了提高。利用暑期我們組織骨干教師外出培訓，在利用骨干教師對全體教師進行全員培訓，使教師的業務素質得到了較大幅度的提高。同時根據教育局的統一安排，我校派5名業務骨干分別到竹林橋半店小學和竹林橋范沖小學去交流學習。

　　4、校園文化正在按計劃實施。

　　在各級政府的大力支持下，在教育局的直接領導下，我校的基礎設施實現了標準化，教師素質得到了大幅度的提高，下一步我們將在內部管理上下功夫，讓內部管理實現規范化，真正實現義務教育均衡發展。

　　xxx小學

　　20xx年9月22日

義務教育均衡發展匯報材料3

　　為加強農村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發展，區教育局曾召開專題會進行安排部署，本學區也多次召開座談會進行工作交流，我們深受鼓舞，也深受啟發，也著實進行了大膽嘗試，做了一些工作，現總結匯報如下：

　　一、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

　　安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，根據不同季節我們多次專題研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規章制度，建立安全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實了安全管理責任制，并根據安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立學校安全意外事故處置預案制度，制定了意外事故處置預案制度。學校校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合鄉衛生院對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育。冬季，學校對采暖爐、空調進行了安全排查，及時處理問題，使教師學生能在舒適安全的教室里安心上課。

　　二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。

　　長期以來，我聯校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

　　1、抓德育管理，做好管理育人

　　我們根據《小學德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。

　　一是創建文明單位活動常抓不懈。充分發揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全鎮師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。

　　二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生受到受國主義的教育和熏陶。

　　三是加強學生《行為規范》、《守則》、《xxxx》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，使學生形成良好的行為習慣。

　　四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。

　　五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長的一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

　　2、加強校長管理，做到服務育人。

　　各校校長是學校的直接管理者，校長的辦學思想直接影響著學校的發展，因些我們特別重視對校長的管理與培訓，利用每周一次的例會時間組織學習，交流經驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制留級生取消重復教育現象。

　　3、加強校園文化建設，做到環境育人。

　　一是立足長遠，認真做好各學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。

　　二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實。

　　三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。

　　4、強化教學常規管理，做到教書育人。

　　一是嚴格執行教育行政部門的有關規定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

　　二是規范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環節的管理。聯校教研員定期督導，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。

　　三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

　　四是加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。鎮級大教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

　　五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境激勵教師積極進修、自學、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍。

　　六完善考評制度。全面、科學、客觀、真實地考評各學校及師生的成績，充分調動學校校長及師生的積極性，促進教育教學質量的提高。

　　總之，一年來在區教育局的領導下，我鎮教育呈現出了蓬勃發展的景象，鎮黨委政府給予了充分肯定，社會各界評價良好。在區教育局組織的各種檢查中，無論是督導室組織的綜合評估，還是各科室進行的專項檢查都取得了較好的成績。

　　下一步我聯校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區域教育的均衡發展。

　　一、發揮政府效能，全力營造教育發展的良好環境。朱老莊盛世天湖生態科技園的開發給鎮中學與鎮中心小學帶來了發展機遇，我們與鎮黨委政府領導多次提議商榷，已達成共識，計劃把中學與中心小學統一規劃，其間空地建造成標準的體育場地，設置必要的公共設施，實行資源共享。同時，按照學校發展需要，爭取一筆社會資金，用于改善辦學條件與教育環境。

　　二、借東昌府區教育均衡發展之勢，全面培植中心小學、大吳小學、杜莊小學三所學校，并發揮其引領帶動作用。上述三所學校相對條件較好，與城區小學差距相對較小，因此我們準備于明年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到幫扶我們的學校深入學習他們的管理經驗，參與他們的教學教研活動，摸索出一條適合本校發展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創新模式，力爭半年初見成效，下半年在其他學校推廣經驗，引領帶動全鎮小學教育均衡發展。

　　三、立足學校實際，力促學校多元特色發展。特色發展是教育均衡發展的必然要求，也是教育優質發展的.重要內容。我們試圖主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。一是開發特色校本課程，把培養學生個性特長的發展，學習方式的轉變，和學習能力的提高，作為校本課程開發的主要價值取向，體現學校環境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘學校優勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示范校評審活動，以行為習慣養成教育為抓手，促進學生文明素養的提升。

　　四、優化人力資源，提升教育均衡發展的內驅力。對教育人力資源的均衡配置是教育優質均衡發展的基礎和關鍵，我們力足本鎮實際，一是每所學校都選定數名骨干教師，擬定培養計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關注區級教學能手的成長，發揮他們的引領示范作用。從20xx年開始我們將要求每位區級教學能手每學期必須上兩節公開課（聯校內公開一節，學校內公開一節），聯校統一安排時間，明確要求，教學人員親臨現場，予以組織指導。這樣既促使教學能手自身發展，又能很好地引領其他教師。四是實行專職體育、美術教師走教制度。基于多數學校缺少專職藝體教師，而有限的幾位專職教師長期走教又不太適應的原因，新學期，我們計劃采取一對一，甚至一對二的方式進行幫教，也就是一位專職教師負責對另外的一、二處學校的兼職教師進行專業培訓，對學生進行定期集訓。其目的一方面將不斷提高兼職教師的授課水平，另方面也使無專職教師學校的學生，能得到專業指導與訓練。

　　五、分批次對項目學校進行規劃，搞好校園綠化美化。對項目學校我們在抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。20xx年我們計劃多渠道籌集資金，首先對大吳小學、楊集小學進行規劃，植樹種草，美化校園，讓學生在花園式的環境里快樂學習，健康成長。

　　以上所談不甚全面也很粗淺，希望各位領導同仁予以指導。

　　謝謝大家！

義務教育均衡發展匯報材料4

　　讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》（鄂教政法【XX】3號）文件精神和市教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　xx市xx中學創辦于1998年，是一所市直非寄宿制獨立初中，位于xx市中心城區，地理位置優越。學校占地面積40000㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運動場地總面積9800㎡，校舍面積27650㎡，綠化面積1XX㎡，教學及輔助用房面積9040㎡，藏書108121冊。學校現有42個教學班，在校學生2268人。教職工207人，其中專任教師180人，145人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率100%。特級教師2名，中級及以上專業技術職稱177名，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人45人。

　　二、辦學達標情況

　　1、校園校舍

　　（1）學校占地面積40000㎡，生均17.64㎡；校舍面積27650㎡，生均12.19㎡。生均面積未達標。

　　（2）體育活動用地：學校現有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，1個200米環形跑道田徑場，生均4.32㎡，未達標。

　　（3）綠化用地：綠化面積1XX㎡，占學校用地30%，達到省定基本要求。

　　(4)“校舍安全工程”改造項目1個，現已建成并投入使用。

　　2、裝備條件

　　（1）專用教室配備及裝備配置：

　　①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標；

　　②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標；

　　③計算機教室3間，多媒體教室1間。

　　④理化生室5個，儀器配備達到省定基本要求；

　　⑤學校建圖書室1個，圖書共計108121冊，生均47冊，建2個會議室，達到省定基本要求；

　　⑥教學及輔助用房：普通教室42間，輔助用房15間；

　　⑦辦公用房：34間，基本滿足辦公需要；

　　（2）學校配備有完備的安全設施。幾年來全校無重大安全事故的發生。

　　（3）學校建有校園網，且更新及時。但服務器已經使用多年，需要更新設備。

　　（4）生活服務用房共計144個。基本能滿足師生需要。

　　3、隊伍建設

　　（1）教師配備學校現有教職工207人，其中專任教師180人，占教職工總數87%，教師與學生比1：12.6，專任教師學歷合格率為100%，xx市級以上骨干教師45人，占專任教師數25%。

　　（2）教師職稱結構初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。

　　（3）年齡結構35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結構偏大。

　　（4）其它配備學校配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

　　4、教育質量

　　學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

　　5、落實“四項工程”

　　（1）學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放救助資金。對家庭經濟有困難的學生免費提供早餐、校服等。

　　（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有親情的視頻、有值班教師、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

　　（3）認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。

　　6、積極開展教師校際交流根據教育局統一布署，XX、XX、XX年，我校分別派出33名、31名和37名教師參加了校際交流到農村學校支教。

　　三、主要做法

　　1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程根據《市教育局關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規范、可行和有效。

　　2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的`原則，做好新生招生工作學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。

　　3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

義務教育均衡發展匯報材料5

尊敬的各位領導、專家：

　　大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　崔新莊子完全小學成立于1923年，舊址在村北天主教堂內，于1999年9月遷入現址，服務于7個行政村，占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學校現有7個教學班，教職工20人，其中小學高級教師7人，專任教師學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園布局合理，功能區劃清晰。

　　我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。

　　二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法

　　（一）學校高度重視，工作扎實有效。

　　1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及進城務工子女在學校的學習。同時我校進一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范，保管完備。

　　2、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。

　　（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生發展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

　　（三）優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障。我校為培養青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進行相互交流。先后選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實驗小學，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學交流鍛煉。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發展。互慧互利，共同成長。2015年1月，我校市級課題《農村學校小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。

　　（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證

　　1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮里為新教師講了兩次示范課，受到上級領導和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術課被評為縣級優質示范課；桑茜、王鑫老師的'綜合實踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具制作榮獲縣一等獎。

　　2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮位居第二名；秋季趣味運動會鎮排名第一，2015迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，扎實積極的組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領導好評。

　　3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執著追求的目標。近年來，我們以教師網絡培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。

　　（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展

　　（1）學校“硬件”配置：

　　1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“電子白板”等電教設備，電子備課室給每位教師配備了電腦。2015年，學校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標準化籃球場一個。硬件設施得到極大的改善。

　　2、設有校內圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書6600冊，生均25。6冊。學校儀器配備均達到標準。

　　3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠程教育設施及電子白板的管理和使用情況良好。

　　（2）校園文化建設。為營造一個良好的育人環境，把我校建設成為精神文明建設的主陣地，對學生進行素質教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務育人，環境育人。依據學校環境實際，本著“布局合理、優雅大方、小而精美、展示理念”的建設思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創建氛圍，教室的布置體現班級特色。適當改造一些公共設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園。我校通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校領導想方設法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

　　（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發展提供保證。

　　1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。

　　2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

　　3、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

　　由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

　　三、取得的點滴成績

　　科學管理使得學校發展具有活力，規范定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列全鎮第一名，先后被縣政府、縣局命名為“教學質量先進學校”、“教育督導評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示范學校”、“文明學校”、“優秀少先隊大隊”、“小學辦學水平規范化學校”“現代教育技術工作先進單位”、2015年，連續兩年被縣局命名為“勞動教育實踐基地示范學校”。贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

　　四、以后努力方向

　　1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。

　　2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

　　3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

　　全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是崔新莊子完全小學全體教師不懈的追求。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

　　不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！

義務教育均衡發展匯報材料6

　　為了全面貫徹《義務教育法》，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們對這次創建工作，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：

　　一、學校概況

　　店張中心小學位于店張街道西首，創辦于1934年，占地面積33990平方米，生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運動場地6900平方米，生均4.89平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學校基礎設施設備得到了較大改善，音、美教室經改造后，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的活動室，體現了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛生保健室、心理咨詢室。學校擁有電腦160臺，32個教學平臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室，基本實現了網絡化、信息化。學校現有29個教學班，1411名學生，現有專任教師84人，專科及以上教師62人，學歷完全達標。學校有8名教師參加過省級骨干教師培訓，有1名市“333”工程學科帶頭人，2名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工程培養對象，15名老師在省、市、縣基本功、優質課競賽中獲獎。學校緊緊圍繞 “建設名校，打造名師，培養名生”的戰略目標，秉承“思想共識、教學共為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質量校園，品牌校園”的辦學思路，建設精品農村名校。

　　二、學校在義務教育均衡發展創建中所做的工作

　　學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發展規劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環境；以“學校——管理規范有特色，教師——整體優化有特點，學生——全面發展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——干事業”為培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。

　　在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

　　（一）在推動教師隊伍均衡發展方面。

　　我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師思想和業務水平上臺階。通過政治業務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專家來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年齡結構合理，知識結構合理。

　　（二）在學校教育資源均衡方面。

　　學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合教室、圖書室、閱覽室、校園網和信息庫，修建和改造了音樂室、美術室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時，學校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學儀器、設備設施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。

　　（三）在受教育機會均衡方面。

　　為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規范教育收費，規范入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內店張戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。在滿足店張戶籍適齡兒童學位的前提下，對外來暫住戶口學生的學位盡量解決，并對他們的入學、轉學、借讀的'管理規范化。

　　三、迎評工作的開展情況

　　我校緊緊圍繞 “辦優質教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展督導評估工作。

　　（一）完善機構，明確職責。成立了以張恒舉校長為組長、周再順副校長為副組長的“義務教育均衡發展創建工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習上級文件精神的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項一級指標“學校教育”各項指標進行分解和細化，把相關任務細化落實到個人，確保了各項工作有人抓，件件有落實。

　　（二）營造良好的創建氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們工作的積極性，我們召開了創建工作動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

　　（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學校教育”相關內容的基礎上，學校工作領導小組以組長張恒舉校長、副組長周再順副校長為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將第六項一級指標“學校教育”各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

　　（四）自評情況：（請看自評說明）

　　對照義務教育均衡化發展督導評估資料評估要素，根據學校的實際，我校進行了自評是合格的。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料。

　　全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。