永恒優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的永恒優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

永恒優(yōu)秀作文1

　　有一對夫婦是登山運動員，為慶祝他們的兒子一周歲生日，決定背著兒子登上7000多米高度的雪山。當(dāng)他們在5000米高度時，氣溫突然降到了零 下三四十度，因為霧氣太大，所以上下都有生命危險。

　　氣溫仍在慢慢下降，他們的孩子凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，眼看著生命就要受到威脅，這時孩子要吃奶，在這 危機時刻，孩子的母親執(zhí)意要給孩子喂奶，三天后，當(dāng)救援人員趕到時，孩子的父親已被凍昏，而他的妻子已被凍成一尊雕像，可這個幼小的孩子卻安詳?shù)奶稍谀赣H 的'懷里睡著了。故事讀完后，我情不自禁的流下了眼淚，心情久久不能平靜，猶太人有句諺語：“上帝不能無處不在，才為人類創(chuàng)造了媽媽。”這位媽媽的偉大母愛深深的感染了我，我為之動容，為之驕傲。如果說愛是一種力量的話，那么，母愛決非塵世間一股普通的力量，而是一股吸恒星之剛強，納星月之柔腸，萃狂風(fēng)雨，取閃電驚雷，日積月累逐漸形成的超自然神 力，這種神力在母親心中，如蝴蝶般不斷扇展，就算躲藏于荒草叢中仰望星空，亦能感受到熠熠繁星朝她拉引。

　　對母親而言，愛的付出不是一種責(zé)任，而是一種本 能，因此不管自己的孩子怎么樣，她都會忠貞于生生不息的母愛精神。真正寄托這個世界，支撐這個世界的，使這片土地有綠的希冀的，應(yīng)該是那些平凡、正直、善良、堅忍不拔、任勞任怨的母親們。所以，我們更要尊重我們的母親，讓母親少為我們操心，這樣我們就算回報了母親，而我們作為兒女更應(yīng)該讓自己的母親過得幸福快樂。

永恒優(yōu)秀作文2

　　今天，我一口氣讀完了《云裳》這本書。這本書的故事情節(jié)真是扣人心弦。

　　故事的主人公叫云裳，她有一個“鬧鐘”媽媽，有一個勇敢爸爸，有一個“小妹”婆婆，還有一個“大王”太婆婆，她們一家人生活的很幸福。云裳還時常編小報掛在家里，一家人都很喜歡這《云穿衣小報》。

　　可是，天有不測風(fēng)云，在2008年5月12日早晨，一場突如其來的地震打垮了都江堰，云裳的學(xué)校也不例外。

　　云裳被壓在廢墟下，旁邊還埋壓著的好朋友心心。云裳忍著疼痛給好朋友讀自己編的小報。然而，過了一會兒，解放軍叔叔把云裳救了出來，而心心卻不能幸免······

　　生活中，動物也跟人類一樣。

　　在動物界，最強大的螞蟻非常團結(jié)。如果一只螞蟻在一處地方找到了食物，那么它就會召集自己的伙伴前來支援它。知道消息后，螞蟻軍團就會根據(jù)信息素來幫助伙伴搬運食物。而不像人類，只要接到一個朋友需要幫忙的電話，就會用各種五花八門的理由來敷衍朋友說沒時間，讓朋友一個人去解決這些難題。

　　螞蟻軍團不僅團結(jié)，而且對同穴的螞蟻非常友愛。

　　如果遇到同穴的螞蟻死去了，那么它的小伙伴就會根據(jù)死去了的同伴發(fā)出的'信息素，找到那個地方，把它的同伴抬到蟻穴里，絕不會把同伴當(dāng)做食物吃掉。而不像異穴螞蟻，只要遇到不是自己同伴的螞蟻死去，就會狠心地把螞蟻當(dāng)做食物吃掉，一點也不痛心。

　　友誼，最好天長地久。只有那樣，它的力量才會無比的強大。

永恒優(yōu)秀作文3

　　這是一個發(fā)生在貴州的故事。一天父母帶孩子乘覽車游玩，在這過程中，先聽見刺耳的聲音，覽車飛速下滑。就在這瞬間，父母托起2歲的孩子，夫妻倆雙雙遇難，孩子安然無恙。父母的愛心在瞬間化為了永恒。

　　愛心化為永恒感人故事還有很多，四川汶川大地震發(fā)生，東汽中學(xué)的譚千秋老師用自己的身體保住了四個學(xué)生，老師犧牲了，而學(xué)生安然無恙，愛在瞬間化為永恒。

　　生命是珍貴的，又是脆弱的'，如果用度量生命的長度，可以是無限的，這讓我想到自己的父母，他們對我的愛是無私的，是純潔的，更是無限的。

　　為了我的健康和快樂，從小時候的奶粉到現(xiàn)在的副食品，那一樣不是用心去挑的，購買的。從逗笑、逗玩、教走路，教我說話，放風(fēng)箏，出去旅游，一件件的事都包含著他們的愛心。

　　為了我的學(xué)習(xí)和進步，送我去上學(xué)，接我回家的路上灑下多少汗，“要聽老師話，好好學(xué)習(xí)，天天向上”，真是千叮萬囑。。。。帶我去買學(xué)習(xí)用品，件我復(fù)習(xí)功課，送培訓(xùn)班，請名師指導(dǎo)。

　　如果我有一點傷痛和病痛，父母更是傷心。

　　這一切一切，讓我明白父母的愛，時時生在我身邊，我是在父母受的懷抱中成長的，從而我懂得了貴州孩子的父母把愛心化為永恒的道理。

　　我們不能只生長在愛的懷抱中，要有讓愛心傳遞的行動，所以我要有愛心，自覺幫助別人，關(guān)心別人，在關(guān)鍵時要有大愛的行動。讓愛心在我心中永遠流淌。

永恒優(yōu)秀作文4

　　將心比心，設(shè)身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。

　　客觀上它要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎(chǔ)。

　　有一次我到醫(yī)院看病，看到一位護士正準(zhǔn)備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會責(zé)怪這位護士。可事實卻超出了我的想像，當(dāng)一旁的女孩剛要開口罵這位護士時卻被那位阿姨拉住了她的手。當(dāng)這位護士扎第六下時，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機會，其實我是一個實習(xí)生，您是我的第一個病人。”阿姨聽后拉著她的手微笑著說：“沒關(guān)系！我的女兒也是學(xué)醫(yī)學(xué)方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會得到別人的寬容與理解。”聽了阿姨的話后我很感動。

　　暑假，我與父親到個舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點時，一位年過七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對老奶奶說：“奶奶，我的'奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓，我是孩子站點沒關(guān)系的。”

　　在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應(yīng)該以同樣的方式對待別人。

永恒優(yōu)秀作文5

　　曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯過。曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻一度的失落。

　　——題記

　　無數(shù)次依偎在窗前，凝望著窗外那書上依稀存在的葉兒，熾熱的土地，依然靜靜地躺著……

　　晨曦，蒼穹抱回一輪紅日，送下一縷光輝，湖畔，最初開放的紫丁香換回幾志薔薇，幾只杜鵑，羞怯的半露在石上，嫣紅的牡丹，苗條的郁金香，嫵媚壓倒群芳的水仙，慢慢擺雪中濃艷而傲氣的梅花。你們展現(xiàn)出美麗的風(fēng)姿，你們美麗，你們珍貴，你們引人注目！

　　葉兒，依舊漸漸的飄落，留下點點唯綠。看著鮮花的婀娜多姿，葉兒不禁仰天長嘯：為何造物主如此的不公？同在一株藤上，命運卻如此的不同。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，葉兒拼命的吸收養(yǎng)分，品猛地向上滋長，然而，葉兒的努力換來的卻是人類一如既往的冷漠。人們欣賞的永遠只是嬌艷的花朵。

　　終于，葉兒無奈的留下了淚珠。

　　但是，葉兒，告訴我，你的滋長僅僅是為了一瞬的顯現(xiàn)嗎？不，不是的'，你有你的綠意闌珊，也正是，這鮮活的綠，襯托了美麗的花朵。

　　葉兒，你何必哭泣，你使花朵不再孤獨，不再單一，你自有你的價值啊！

　　葉兒不再凋落，而是靜靜的撫慰在華而旁邊，為花兒，為自然，為人類獻出最后一點綠。

　　漸漸的，葉兒枯萎了。

　　葉不在，綠依舊……

永恒優(yōu)秀作文6

　　愛之永恒，愛亙古不變……

　　沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

　　當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

　　母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

　　母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；

　　母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

　　母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；

　　母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

　　母愛就是一生相伴的`盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

　　想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

　　時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！

　　母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。

永恒優(yōu)秀作文7

　　她的身后群山繚繞，似真似幻；她的微笑，美麗又深沉；她的身姿，盡顯華貴。她就是無數(shù)人心中的女神——蒙娜麗莎。

　　她的微笑，早已定格在人們心中成為永恒。與她的熟識是在書上，第一次見到她，就被她的笑容所震撼。我無法說出她的笑有多好看，只是覺得她笑得自然，是人類最純美的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　每次凝望著她，我總有不同的感受，她的微笑總使我有不同的想法。我不禁有些疑問：她在笑什么？

　　我想她可能在笑一個人吧。這個人是個富人，一生金銀財寶，無所不有。但最終兩腿一蹬，眼睛一閉，便走了，沒有帶走任何東西。這難道不可笑嗎？她的笑是應(yīng)該的。

　　我想她可能是看到了人間最美的一幕，所以發(fā)出了這最自然的微笑吧。一個小男孩在父母的辛勤哺育下長大成人，而他的父母卻老了，于是小男孩便侍奉二老，直到他們離開人世，他們直到離開時都面帶微笑。這難道不美嗎？她是在笑兩位老人有個孝順的兒子，她為他們而感到高興。

　　我想她可能在笑世界的美麗吧。古老的地球哺育了千千萬萬生命的成長，他們共同將地球裝扮成了美麗的大花園。藍藍的天上飄著幾朵白云，草地上幾匹駿馬在奔跑，小河水嘩嘩地流向大海……多么美麗和諧的一幅畫面啊！難道這不應(yīng)該使她笑嗎？

　　走近她，注視著她，她的笑容越發(fā)迷人。仿佛她的笑是冰山上采下的雪蓮，天空中那一朵朵的白云，冬天飄揚的雪花。仿佛她的笑是嬰兒的笑，學(xué)生那意氣風(fēng)發(fā)的'笑，老人晨練時最自然的笑。仿佛她的笑是春天的一抹陽光，夏天的一陣涼風(fēng)，秋天的豐碩收獲，冬天的絲絲暖意。仿佛她的笑能帶給人自信、鼓勵。

　　蒙娜麗莎的微笑是永恒的，她使我無法忘卻，我相信，她的微笑會使許多人永遠無法忘卻。

永恒優(yōu)秀作文8

　　母親，一個永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。母親是本日記，一本永遠寫不完的日記。

　　怎么也忘不了那一次考試。

　　淡漠的蒼穹里，飄灑著一些零星的細(xì)雨。那場考試正在經(jīng)行中，教室里，安靜得出奇，就算有一根針落在地上，那清脆的聲音也會在教室里回響。同學(xué)們奮筆疾書，寫字的“沙沙”聲也清晰可聞。我卻咬著筆頭在沉思：這道題怎么做呢？是這樣？不不。那么，這樣？也不行。難道……

　　下課鈴聲悶聲悶氣的響了起來，大家都準(zhǔn)備收卷，我卻在課桌上埋頭苦干，希望能夠多寫一分鐘，哪怕三十秒也行，任組長怎么催促我也不肯交卷，直到老師“親自”過來，收起我的考試卷，我才停止了工作。

　　我知道，這一次，成績絕對不會理想，心煩意躁。

　　下午，我來到班級，只見老師批完了考試卷。我拿到了試卷，66分，我內(nèi)心的天空塌了下來，砸碎了我脆弱的`心房。回到家里，我立刻鉆進了自己的小臥室，關(guān)上窗簾不敢見人，甚至害怕陽光照進來。媽媽走進了臥室，見我這樣，問：“怎么啦？”我傷心地向媽媽匯報了我的成績，不由自主的，不爭氣的眼淚奪眶而出。媽媽聽了，摸了摸我的頭說：“傻孩子，古時有幾句話說得好勝不驕，敗不餒，勝敗乃兵家常

　　事，面對事實，下次取得好成績。”說著，拉開窗簾，一縷陽光透進窗戶，直射我的心房。

　　母親！你是一本永遠寫不完的日記，你是一曲永遠歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠熄不滅的火種， 你是人類靈魂的締造師。母親，我愛你！

永恒優(yōu)秀作文9

　　花開花落幾度寒暑

　　時光，彈指一揮

　　月滿月虧潮漲潮落

　　歷程，歲月章回

　　踏入校園，心愉悅?

　　尊尊石像，顯風(fēng)采

　　玉蘭花開，滿園香

　　校園是詩，校園是畫?

　　校園是一條歷史長河?

　　校園是香山紅葉似火

　　親愛的79中學(xué)，

　　請允許我詩意地翻開您的畫卷

　　請允許我虔誠地聆聽您的傾訴

　　請允許我將激越的音符鑲在您幸福臉龐

　　請允許我用最純最真最美的音質(zhì)為您歌唱

　　一起領(lǐng)略您輝煌的歷程

　　回溯您流光溢彩的漫漫征程

　　重溫您一路走來的鏗鏘歌唱

　　時間的車輪總在消失的足音里漸行漸遠

　　往事也在時光的沖洗中逐漸褪色

　　我們不會忘記

　　那些上下求索，兢兢業(yè)業(yè)的老師們

　　我們不會忘記

　　那些刻苦奮斗、矢志不渝的菁菁學(xué)子

　　我們也不會忘記

　　所有光榮圣潔的靈魂和堅定豪邁的`身影

　　當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝

　　當(dāng)禮炮點燃慶典的煙花

　　感謝這一片青春的土地

　　接納我的足跡

　　萌發(fā)我的啟迪

　　躬逢其盛啊，自豪的79中人

　　當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒

　　我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采

　　我們總是喚呼，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任

　　正心誠意，立己達人

　　讓我們用青春、汗水和生命

　　一代一代，生生不息

　　共同敘寫這永恒的傳奇

永恒優(yōu)秀作文10

　　依米花實在是不平凡的，我要贊美依米花.

　　駱駝隊伍在一望無際的沙漠中行走，映入眼簾中，是千溝萬壑的沙丘，天地間茫茫一片，天空看不見一只飛鳥，地上見不到一只走獸，耳邊傳來的，只有駱駝那深沉的鈴聲，一切都是大自然精心的杰作，無限的氣魄，使人肅然起敬。然而，不久眼睛就已經(jīng)感到絲絲倦怠，而另一種味兒在心頭潛滋暗長了——單調(diào)。有一點吧！

　　然而剎那間，要是你猛然看見不遠處，那幾株依玉花，看上去那么弱不禁風(fēng)，卻在那荒涼的戈壁扎根、生長、奮斗，那你還會困乏、疲倦嗎？那一種對生的渴望，是人從未感受到過的強烈！

　　依米，沙漠中五年艱苦成長，換來一生只開一次的四色小花，并且兩天后便隨母株一起香消玉殞，它的花期是如此的短暫，然而有一種東西卻變成了永恒——花魂！大自然中許多生物也像它一樣，它們?yōu)榱松�而努力，雖然短暫卻很輝煌！

　　我想，依米是永恒的，曇花是永恒的，蜜蜂是永恒的，古柏是永恒的，而人也可以成為永恒！

　　與宇宙的年齡相比，與地球的歷史相比，難道一千年或者一萬年才可以稱得上永恒？我想，沒有誰能夠做到生命長度上的永恒，其實我們只是一滴小小的水滴。生命雖短，志向卻長。當(dāng)一種生物，在他有限的生命中淋漓盡致地表現(xiàn)出生命力的強大，意志的不屈，追求的頑強時，它便獲得了永恒。

　　如果，依米花和普通的`花一樣，一年一度花開花謝，它還會讓人惋惜珍視嗎？如果生命沒有崎嶇坎坷的路程，平淡如水，它會讓人們那么回憶稱頌嗎？

　　即使生命短暫，即使沒有嫣然綻開的蓓蕾，沒有四季宜人的溫馨，沒有潺潺流過的心田的微笑，也要給人生留下一個永恒的腳印，即使今晚就要成為隕落的星星，明朝依然傲視群雄！

　　花期短暫，花魂永恒！

永恒優(yōu)秀作文11

　　人一瞬間發(fā)出的光輝，可以直通古今，永恒不滅。

　　暢想古今，多少仁人志士用他們的行動，在史冊書上寫下永恒的一頁。一瞬間他們創(chuàng)造了永恒。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻在江邊同燕太子丹等人話別。雖然明知道一定會死，但他義不反顧。為了報答燕太子丹的恩情，他舍生取義，無怨無悔。為了一個義字，他愿意用生命來交換。黃昏，他的背影漸漸遠去，在地上留下狹長的`身影，時間定格在那一刻，他孤單的背影被時光記住，永永遠遠的記住了。一瞬間就是永恒。

　　“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”屈原在江邊為自己送別。皇上昏庸，奸臣環(huán)繞。他一腔熱血卻報國無門，自己的建議根本得不到采納。他無奈，埋怨，憤恨，一腔愁緒卻無從發(fā)泄。為了不親眼看見國家滅亡，他鎮(zhèn)定自若的走向江中，他希望自己的死能讓皇上醒悟，他似乎看到了皇上又振奮起來，國家又強大起來，他朝著自己的夢想走去。他孤傲的身軀被江水記住了，永永遠遠的記住了。一瞬間就是永恒。

　　“舉杯邀明月，對影成三人”詩仙李白在月下獨酌。他有滿腹詩書，想考取功名，報效朝廷，但他親眼看到了朝廷的昏暗。他有才，卻沒有能力改變廷，他能讓安祿山研墨，楊國忠脫鞋，卻無法改變他們的狼子野心，他只有借酒澆愁“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。他很明白這個道理，卻也無可奈何，月夜下，他舉杯對月。那一刻，他無奈的背影被月亮記住了，永永遠遠的記住了。一瞬間就是永恒。

　　古往今來，這樣的仁人志士不計其數(shù)，他們一瞬間都展示了自己的光輝，而這種光輝永遠不會被磨滅，它們被烙進了歷史，烙進了人們永久的記憶中……

永恒優(yōu)秀作文12

　　朋友，大家一定都不感覺陌生吧。因為他就在你我身邊，就在每一個人身邊。可是，你與朋友是否能和睦相處？是否有？下面，就讓我來給大家介紹一下我和朋友的故事吧。

　　我的朋友名叫閆新垚，我們兩個是在二年級時認(rèn)識的。我認(rèn)為，我們兩個的友誼是注定的，是能保持終生的。我清楚地記得，一年級開學(xué)時，教室里坐滿了人，那時也不懂什么，只知道這些人都很陌生。慢慢地，大家都熟識了。這時，我們的友誼就開始了。我認(rèn)為，既然有了朋友，就應(yīng)該把這份友誼保護好，不能像兒戲一樣一會兒扔掉，一會兒拾起，這不叫朋友。真正的朋友應(yīng)該相互體諒、相互幫助，這才叫真正的'朋友。

　　世間沒有萬全的事，我和朋友之間也有些小矛盾。不過，這一點兒也不算什么大事，相視一笑，也就不了了之了。比如誰不小心把你的東西整壞了，或誰把誰誤傷，或就是誰給誰搗亂了，或是開玩笑般說句諷刺話呀，都不算什么。真正的大事是你對這些小事較真，斤斤計較，友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子，你如果珍惜，他就越蓋越高；要是你不懂得珍惜，給它打擊，它也就倒塌了。總之，互相體諒、互相幫助，只有這樣友誼才能長存，這也正是我們之所以能保持友誼的“秘訣”。

　　時光如逝，這么快就上六年級了，不久就要上初中了，恐怕我和閆新垚也要見不著面了。越到這時，就越得珍惜友誼，珍惜和朋友共處的時間。所以，我打算，將友誼繼續(xù)珍藏下去，直到永遠。我相信，永恒的友誼并不是幻想，像歌德與席勒、拜倫與雪萊，他們都保持著終生的友誼，我，也要將友誼進行到底！

　　同學(xué)們，珍惜自己的那份友誼，永恒的友誼可能就會發(fā)生在你、我、他身上。來吧，讓我們一起來珍惜屬于自己的友誼，來創(chuàng)造永恒的友誼吧！

永恒優(yōu)秀作文13

　　今年天氣特別冷，即使臨近三月，天冷得還是讓人不敢接受。上午9點，冷風(fēng)還在刮，唉！什么時候春天才來呢？

　　疾步走在路上，路邊的商店一家連著一家，陸陸續(xù)續(xù)都開門了，或許因為今天周日，大家要睡個懶覺又或許是因為天氣緣故，總之這個時候，街上仍比較冷清，偶爾有行人匆匆忙忙地去買菜。

　　漸漸的，路上行人多了，大街上不復(fù)清冷，頑皮的孩童吵著鬧著，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊玩玩。

　　“喳喳……喳喳……”持續(xù)的叫聲，是鳥兒吧，我循聲望去，它倒在路邊，撲棱著，似乎想再次飛上藍天，但事與愿違，翅膀上似乎結(jié)了一層薄薄的冰，大概是沒有料到這天氣竟然這樣的冷。

　　我正想過街道去看鳥兒，可還未等我邁步，那頑皮孩童卻先到了那兒。跳著跑著，似乎那鳥兒是一個毛絨玩具，從這個手里，丟到那個手里，扔來扔去，最后到了垃圾箱……我愣了愣神，不明白，這也是一個生命，為什么他們可以毫不在乎？即使是離他們只有幾步之遠的大人，也沒有一句責(zé)罵，只是不耐煩地說：“別玩了，太臟啦！”

　　這世間，每天有多少感動讓人淚流，又有多少震撼讓人心酸，可這般輕賤生命，卻讓人心痛。

　　臟！同樣是鮮活的生命！他們?yōu)槭裁茨艿玫饺f千寵愛？而鳥兒只能忍受饑餓寒冷之苦？

　　我快步跑到垃圾箱旁邊，但又有人比我快了一步。我又停下了。

　　是一位老人！一位衣著樸素的.老人，應(yīng)是準(zhǔn)備去菜場。他左手挎了一個竹籃。或許她會看到鳥兒吧，我的心底還有些希冀……

　　只見老人從垃圾箱中小心翼翼的把小鳥抱到懷中，取了一塊帕子，輕輕的包裹著鳥兒，用她微微顫抖的手。

　　小鳥有救了，我相信！

　　這感動心靈的一幕，霎時溫暖了我，風(fēng)依然在刮，但分明不再那么寒冷了。

　　這一幕，已成為我心底永恒的溫暖。

永恒優(yōu)秀作文14

　　在我的生命中，曾有過這樣一次感人的經(jīng)歷。

　　那時，我還小，還在上一年級。一天，我發(fā)燒了，全身都很難受，我有氣無力地趴在桌子上。一個同學(xué)見狀便問我起來：“怎么了？生病了嗎？”說著還用手往我頭上摸一摸。“呀！你發(fā)燒了！”這個同學(xué)的叫聲很快引來一大群同學(xué)。又一個同學(xué)說：“發(fā)燒了嗎？是不是要到窗口涼一涼？”說著還把我拉到窗口，另一只手上下?lián)u晃著幫我扇風(fēng)。“發(fā)燒是不能受涼的，應(yīng)該好好休息。”另一個同學(xué)又把我拉回到座位上。“還要多喝水。你們大家誰帶水了？”同學(xué)們紛紛把自己的水拿出來，依次遞給我。此時，我的'心已深受感動，淚水不禁涌出眼眶。“呀！你怎么哭了？”同學(xué)們說：“要不要告訴老師？”我很想解釋，可嗓子哽咽著，一個字也說不出來。

　　老師過來了，看見我生病了尋問我哪些地方不舒服。后來，老師決定親自把我送回家。路上，老師一只手把我書包提著，另一只手拉著我。在火辣辣的太陽下，老師用自己的身體幫我把太陽擋著，不讓我曬到。一路上，老師不時地問我“難不難受？”“好點了沒有？”……就這樣，老師一直把我送回了家。

　　我上樓去，對媽媽說完經(jīng)歷，媽媽剛想去感謝一下老師，可老師已經(jīng)走了。我再次流淚了。……

　　啊！這兩次淚水已經(jīng)流進了我的心田，并將成為永恒

永恒優(yōu)秀作文15

　　人生就像一條彎曲的小路，我走在路上，有時在風(fēng)雨中哭泣，有時在陽光下奔跑，但始終有一輛藍色自行車陪伴著我。

　　小時候，每當(dāng)夜幕降臨時，爺爺總是騎著一輛藍色的自行車早早地來到學(xué)校接我。云朵屹立在我的頭，寒風(fēng)吹過我的肩膀，但心中卻又一個散發(fā)著溫暖的太陽。

　　后來的一個傍晚，瘦小的我好奇地問爺爺累不累，爺爺搖搖頭，但我卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕蠞M是汗水。寒風(fēng)吹過，爺爺?shù)募绨驖窳耍�頭發(fā)也變得蓬亂，而我卻依舊悠閑地坐在后面。

　　“爺爺，你的衣服濕了，休息會吧。”我提醒到。“瞎說，爺爺才不用休息。”爺爺慈愛地回答。我的目光落到了爺爺?shù)囊律郎希�“真的，爺爺，你的衣服真的濕了，你真得歇會兒。沒有，爺爺不需要休息……”

　　逐漸我長大了，不再需要爺爺來接我，那輛自行車在車房一天一天的衰老，我一度以為自己已經(jīng)淡忘了它。

　　或許是巧合，又是一個傍晚，又是那輛藍色的自行車，車上的是爺爺和我，快和爺爺一樣高的我騎著。

　　我的目光不由自主地落在爺爺?shù)囊律郎希�那一幕與我小時候的情景混在了一起，爺爺坐在車上，我的衣衫濕了，頭發(fā)也有些蓬亂。

　　“你累了。”爺爺提醒我。“沒有，我還沒有累。”“是真的，你的`汗都流了一臉了。”爺爺說道。“爺爺，是真的。”車后是許久的沉默，回過頭來卻瞥見晶瑩的水珠劃過爺爺?shù)哪橆a。

　　那輛“衰老”了的自行車，又重現(xiàn)以前的光彩。終于明白，那么久以來，爺爺為我撐起一片天，現(xiàn)在，我也想給爺爺一些快樂。

　　于是我的目光便牽引于那把藍色的自行車，每天深夜有燈光在閃爍，經(jīng)常有一個人奔跑在補習(xí)班之間……

　　這一切，都因為那輛藍色的自行車。

　　那輛藍色的自行車一直伴隨著我走在成長的路上。

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