學農(nóng)社會實踐
學農(nóng)社會實踐1
不知不覺，我的人生里竟多了這樣一份感受，一份來之不易的感受。
至今，猶記得那種撲面而來的“其下平曠，屋舍儼然”的氣息;猶記得黃綠色的稻田里稻子的“頷首低眉”;猶記得傍晚時分，炊煙裊裊的朦朧中，是天與山交界的地方用“血”在低聲吟唱，不遺余力的留下一天的絢爛……每當回憶起這點點滴滴，心里像是被裝滿了似的，有一種沉甸甸的厚實感。
今年比較旱，稻子晚熟，在大多同學只能呆在家里坐等稻熟時，我們已經(jīng)得以和農(nóng)戶一起下田了。第一次小心翼翼地走過田間的壟道，第一次拿起鐮刀，第一次親身感受那種被稻子淹沒的感覺，我們多少都有些好奇與興奮。于是，我們每天不僅早早就來到地里，而且上手也特別快，大家都爭先恐后，生怕別人把自己那份給割了。可當時間一分一秒流逝，太陽悄悄地掛上頭頂，毫不留情地“灼燒”著我們的背時，剛開始的那種新鮮感早已消失殆盡，取而代之的是疲憊、勞累。汗水像失控了似的`“涌出”，白色的校服早已被徹底地侵擾過幾遍。每次彎下腰做一個機械性的割稻動作，那種丟下鐮刀，逃之夭夭的沖動就愈加強烈。但看著眼前一排排稻子被我們“推倒”，被打好的谷子裝滿了一個個蛇皮袋，成片的稻田被割出了一個大窟窿，看著農(nóng)戶們一副喜上眉梢的神情，我們都悄悄地一遍又一遍將額角的汗水拭去，咬著牙，默契地堅持了下來，因為在我們心中都藏著這樣一個訓誡——吃得苦中苦，方為附中人;都熟悉這樣一首詩——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
那一次，偷偷地嘗了一下汗水的滋味，發(fā)現(xiàn)，它是甜的。縱然第二天腰酸背痛，卻有一種如喝咖啡苦澀后的醇香。
日曬、雨淋永遠就是對孿生兄弟，經(jīng)過兩天的暴曬后，村子很快被連綿不斷的陰雨籠罩著了，原本寧靜的村莊變得更加寂寥無人。可活兒是不能耽擱的，于是我們便有了細雨中挖番薯的經(jīng)歷。平時總顧慮著雨中有多少細菌，顧慮著會傷到這還是傷到那，可那會兒，一手扛著鋤頭，一手提著簸箕，所有的顧慮都拋得遠遠的了。任憑雨水打濕頭發(fā)，在衣服上“舞蹈”，我們干活，樂在其中。
那會兒，偶然嘗到雨水的滋味，發(fā)現(xiàn)，那也是甜的。后來，挖出的番薯被我們親手煮成糖水，嘗一口，那種滋味更是甜到了心底。
真的很感謝農(nóng)村“日出而作，日落而息”的閑適，給我們生活帶來的清新與純粹，褪去了城市的喧囂和燈紅酒綠;更感謝農(nóng)村贈給我們的這一杯清泉，那份苦澀中的甘甜，定將常駐心底。
學農(nóng)社會實踐2
我校初一年級110名學生在大連中山社會實踐學校幾項了為期五天的學農(nóng)活動。本次學農(nóng)由劉廣武帶隊，參加的班主任有賀靜，劉廣武，孔霞，王磊，賀業(yè)明
下午舉行了開營式，學生們聽取了安全講座。之后，學生進行了遠足，返回1號基地后進行了大課間演練。然后，舉辦了拔河比賽，后進行了大課間演練;下午1年2班上了電氣課，其他班級上了中國傳統(tǒng)節(jié)日課，之后全體學生在操場撿樹枝。4后來因下雨，學校上午組織學生在禮堂進行了大課間演練，下午參加了基地舉辦的閉營式，我校1年3班的尹曉敏做了精彩的發(fā)言，后為5名學農(nóng)先進個人及拔河冠亞軍1年5班、1年4班頒獎;之后學校舉辦了熱烈的'聯(lián)歡會。4月21日上午在徹底整理內(nèi)務(wù)后，于12點10分返回學校。學農(nóng)圓滿結(jié)束。
通過本次學農(nóng)，學生的組織性紀律性得到了很大提高，從整隊集合到就餐，從早晨起床到晚上就寢，從跑操到活動，均以嚴明的紀律要求學生，在紀律性增強的同時，確保了學生的人身安全，沒有發(fā)生任何重大事故，也沒有一個學生掉隊。
通過本次學農(nóng)，學生參觀了蔬菜大棚、禽舍、果園和撿樹枝，上了電氣課、中華傳統(tǒng)節(jié)日課，開闊了視野，增長了知識。每個學生寫了學農(nóng)體會。
通過班班有歌聲、拔河比賽、聯(lián)歡會以及內(nèi)務(wù)評比、學科競賽等學農(nóng)先進集體評比各項活動，增強了集體榮譽感和班級凝聚力。大課間演練也成效顯著。
通過洗漱、整理內(nèi)務(wù)、就餐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生自理自立的能力。同時，在集體生活中提高了互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)合作的人際關(guān)系交往能力。
在學農(nóng)中，全體教師以高度的責任感，盡職盡責地投入到學農(nóng)各項活動的管理當中，關(guān)心呵護學生，極大地密切了師生關(guān)系，為學農(nóng)的順利進行和達到預(yù)期效果做出了巨大貢獻。
本次學農(nóng)不足之處是：沒有強調(diào)帶手套，忽視了帶雨傘。
學農(nóng)社會實踐3
在高一升高二的暑假，我們迎來了又一次的社會實踐活動：學農(nóng)與軍訓。軍訓，我們大家并不陌生。剛剛進入高一時，我們頂著酷暑認真訓練的場景還歷歷在目。此時，我們又迎來了高中第二次的軍訓，再一次來到了這里，開始了訓練。
這次的學農(nóng)活動包含了除草和長途拉練，而我印象最深的也是這兩項。除草的當天陰云密布，下起了細雨，但是雨沒有澆滅我們的熱情。除草時，當一顆顆雜草被我們從地里拔起時，心中有一種勞動帶來的滿足之感。看著在路邊我們用草堆起的一座座的小山，頓時便覺得自己的辛勤勞動有了成效和回報。許多同學的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒有一個人喊累，都在埋頭苦干著。除草結(jié)束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時的認證也可見一斑。
十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗過的。拉練的路徑沿途風光很美。在這美麗風光和綿綿細雨的陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵，有說有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項，大家心中的滿足與自豪也是不用多說的。
這次的軍訓暨學農(nóng)活動讓我學到了很多課堂中學不到的`知識。軍訓生活不僅鍛煉了自我的意識，也拉近了同學們之間的距離。
學農(nóng)是一堂社會實踐中的必修課。團隊的協(xié)作是日常生活中必不可少的，而學農(nóng)活動讓我們增加了團隊意識，讓大家進一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個團結(jié)互助有愛的班集體。學農(nóng)是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，更是是一次充實多彩的集體生活。
學農(nóng)社會實踐4
20xx年11月份，我和我的同學到鄧善沽學農(nóng)勞動實踐基地進行了為期5天的勞動時間學習。這是我們?nèi)松凶詈笠淮蝿趧訉嵺`。在這次勞動實踐中，我們學到了許多生活技能，同時也有了幾分人生感悟。
在實踐基地的活動是分為兩種的，一種是對科學技能的探索，比如水壓火箭;一種是對生活自理的練習，比如打掃衛(wèi)生和制作茄汁蝦球等菜肴。我們不僅僅探求到了科學與真理，同時也變得更加理智，有頭腦;不僅僅增添了一些做飯，打掃的`技能，同時也體會到了父母的艱辛與勞苦。
長期在城市里生活的我們對于勞動基地的生活，是新鮮的，同時也是可以受到歷練的。只字只筆已經(jīng)寫不盡我們對真科學的向往，述不清我們在勞動中的磨練，說不了我們建于辛苦之上的體悟。總之，在這次活動中，我們每個人都尋找到了自己的那一份初心，尋找到了自己的那一場友誼，尋找到了自己的那一段親情。我們會將自己在這次活動中的點點情思，融入生活，浸入學業(yè)，為班級，為自己，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
學農(nóng)社會實踐5
高二年級的學農(nóng)活動，是華附番禺學校的教育傳統(tǒng)，也是我們深入了解農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，體驗農(nóng)村生活的重要的社會實踐活動。
在這一次活動中，我們有機會深入農(nóng)村生活、學習和勞動，全面地了解農(nóng)村的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況和人們的真實地生活狀況，這是我們學習實踐的好機會。
我們將通過對大連村的農(nóng)業(yè)發(fā)展及相關(guān)地理課題的研究，深化對所學知識的理解，提高獨立學習和研究的能力。
學農(nóng)社會實踐從時間上通常可劃分為三個時期。
準備期：2天左右
活動期：1個星期
總結(jié)期：2~3天
3~5人組成研究小組開展各項調(diào)查研究工作，小組內(nèi)部分工合作，成果報告可各自完成，也可以小組的'名義完成。
從上述時間安排中可見：
1、 準備期：醞釀、初步選題、討論是非常重要的。它為同學們在活動期、完善研究選題、實施研究計劃打下了一個良好的基礎(chǔ)，所以雖然真正在學農(nóng)基地僅僅一個星期，但這并不影響同學們在緊張、短暫的學農(nóng)時期適度開展研究性學習，對農(nóng)村進行廣泛、深入的了解。
這就要求同學們應(yīng)根據(jù)這些特點，
★思想上重視、
★選題上盡量切入、
★合理妥善地安排時間、
★科學設(shè)計調(diào)查問卷、
★明確落實分工、
★講求同學之間的合作互助
才有可能取得一定的收獲。
2、在活動總結(jié)期階段：
★對相關(guān)研究及時記錄、
★進行資料處理、
★查閱文獻資料、
★開展后繼研究
學農(nóng)社會實踐6
話說江寧分校素以課程豐富、辦學誠樸聞名，金陵父老無人不知無人不曉，此處按下不表，單表此屆高二年級，雖是霜刃未試，已然毫光沖天。乘小高考創(chuàng)新高，辯論賽初捷之勝勢，一眾師生在徐國民校長、董家甫主任、黃凱主任的帶領(lǐng)下，斗志昂揚奔赴江浦行知實踐基地，準備用傾聽、用吃苦、用勞動的方式來自我砥礪。正所謂：車如流水馬如龍，一日來到田野中。
從早7：00在分校集合上車到一個小時后行知基地的簡短開營儀式，分校學子的紀律性與行動力讓基地領(lǐng)導、老師印象深刻。基地劉校長要求同學們要像普通的農(nóng)家學子一樣，不要亂花錢，不吃零食，真正踐行三個詞：感受、行知、學農(nóng)。同學們個個表情堅定而泰然，不知道當自帶的零食吃完之后，他們是否能淡定依然呢？
下午校長的報告贏得陣陣掌聲與歡笑，也讓在場的師生陷入深思。楊校長以自已創(chuàng)建學校的經(jīng)歷啟發(fā)同學們?nèi)松�能更精彩。我們身邊的所謂不平凡的人都曾經(jīng)如此普通，只讀了十年書的年輕人共同創(chuàng)造教育的奇跡，高考落榜生成了荷花大王。他們在面臨人生的多次選擇時，都無一例外地選擇了堅守自己的夢想。1分選擇99分堅持，1分自豪99分感激，1分成績99分成長。懷著“花苞心態(tài)”，不管怎樣受挫，都要堅信自己。教育者也要懷著真愛同等珍視“盛開的鮮花”和“可愛的花苞”，遲遲不開的花苞不是差生，而是極為珍貴的千瓣蓮，只是要多一點等待的耐心。在學生們激動的“我是花苞”的呼聲中，楊校長寄語同學們“立大志，做小事，做實事，做新事”，發(fā)展自我綻放青春。
花開兩朵，各表一枝，聽完報告后，兵分兩路，1—8班迅疾奔向陶藝室，9—15班奔向藝蓮苑荷塘。捋袖卷褲，各有精彩。荷塘邊，看到泥水中魚頭攢動，男生們心急地下了水，平時看著柔弱的淑女也不甘示弱跳入冰涼的池水，白嫩的雙手就深入到了荷塘中胡亂摸了起來。回歸自然就恢復(fù)了天性，親近泥土的我們都是頑童。競相捉魚的勞動中，聽不到抱怨，看不到爭斗，而是發(fā)自內(nèi)心地快樂和自然而然地合作與贊美。
陶藝室那邊，聽完陶藝老師的短暫講解后，各位學生迫不及待捋袖攘臂，投入到“玩泥巴的藝術(shù)”中。但見五色土現(xiàn)無限態(tài)，巧手人摶各色物。時間雖短，情思紛呈，一時間摶土聲振于耳，陶輪旋轉(zhuǎn)嗡嗡，在學生手中，原本只是毫無生命的'泥塊，逐漸地變幻成花盆、茶杯、卡通人物等各色物品，未見得栩栩如生，卻也是惟妙惟肖，令旁觀的老師驚嘆不已，連連點贊。只是短暫的一個小時，瞬間即逝，隨著學生們的作品的大功告成，時間也到了。在十五分鐘的休息之后，又急急轉(zhuǎn)入今天的第三個活動——最具力量之美的——拔河。各班排兵布陣，咬牙跺腳，振臂嘶吼，好一番氣勢如虹。勝利者擁抱激動癱軟，失敗者亦是擁抱激動癱軟。團結(jié)一心，拼盡全力，誰都不遜色。
晚餐，喝著自己捉上來的魚熬成的魚湯，享受著精疲力竭之后的飽足，那種滋味豈是坐享佳肴的人能夠會得？更何況持續(xù)跟進的精神大餐——看電影《美麗的大腳》，不由你不感覺到充實的幸福。
學農(nóng)社會實踐7
時光如白駒過隙，為期五天的學農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了！在我們十幾年的學生生涯中，這次學農(nóng)活動成為我腦海里最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。縱使我們已經(jīng)歷過軍訓的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時光的流逝，我們再次開始適應(yīng)，開始懂得去打理自我的生活。我想：這就是學農(nóng)同軍訓一樣帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
學農(nóng)就是一個讓我們學會自給自足的過程，我們學會自我照顧自我，在這個學習過程中我們正慢慢獨立，自主。
在此次學農(nóng)活動中，雖然烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情，我們在基地教官們的帶領(lǐng)下用心地參加勞動，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想?yún)s發(fā)現(xiàn)這些艱苦的勞作讓我們天天充實而快樂。每一天帶著一身一腳的泥，帶著風塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。
學農(nóng)還為我們帶給一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會到群眾的含義與好處。正所謂：團結(jié)才是力量。群眾的凝聚力不是到關(guān)鍵時刻是看不出的'。
除草時，我們賣力苦干自我的那一畝四方田，干完后顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學除草的行動中；鋤地播種玉米時，男女分工明確，不一會便完成了任務(wù)，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時，我們更是團結(jié)有序，一些人負責垂釣，一些人負責再釣上時在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們因此也越挫越勇，收獲頗多；最后一天上午的勞動競技更是展現(xiàn)了我們班同學的用心、團結(jié)，一個個參賽的同學都為了群眾榮譽而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收獲。當然，5天的學農(nóng)中同學間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。
學農(nóng)是一次艱辛的磨練，是一次全新的體驗，這是一次充實多彩的群眾生活，這更是一次提高個人品質(zhì)的絕好機會——有淚水，有歡笑，有挫折，有成就，有害怕，有勇敢，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學農(nóng)生活，因為我們從中體會了很多，學會了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，說聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一齊歡笑的一幕幕是永遠都不會被抹滅的。
難忘學農(nóng)，讓我們的人生日記又添了精彩的一頁。感謝教官，雖說你常常讓我們罰跑，但我們不記對你的怨恨，你是想讓我們嚴格要求自我，做得更好。感謝教官，你生病卻一向堅持同我們一齊站在烈日下，你的堅持讓人動容。
這次學農(nóng)鍛煉了我們的身體，洗凈來我們身上的城市的喧囂，洗凈了我們靈魂中的驕奢。總之，這次豐富多彩的學農(nóng)活動讓我再一次受益匪淺。
學農(nóng)社會實踐8
近日，南師附小六年級的200多名師生來到南京市浦口區(qū)的五里行知實驗小學，舉行了為期兩天的旨在學農(nóng)的社會實踐活動。同學們在這里吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家活，鍛煉多多，收獲多多。
行知小學實踐基地為同學們的到來舉行了簡短而又熱烈的歡迎儀式。當天上午，首先進行了軍訓、整理內(nèi)務(wù)的學習等。下午，同學們在基地老師的指導下，來到南林大的實驗農(nóng)田，認識了水稻、棉花等農(nóng)作物。并走下農(nóng)田，親自體會掰玉米的'樂趣。雖然由于才下過雨的農(nóng)田里有點泥濘，但同學們依然興致勃勃。回到基地陶藝室，大家又一起學習并動手制作陶藝，老師講得仔細，大家聽得認真，一個多小時的時間，好多同學做出了自己心儀的作品。晚飯后，同學們聚集在操場，在燃燒的篝火旁進行聯(lián)歡。晚會上，同學們的小品、相聲、歌舞、樂器等的表演精彩絕倫，贏得老師和同學們的陣陣喝彩。而當學校領(lǐng)隊吳玲副校長等老師共同登臺演唱《明天會更好》時，將晚會的氣氛推向了高潮。
次日，附小的師生們到茶場學習采茶。大家拿著小籮筐，興致勃勃地在茶園里走走看看采采，或三五成群，或自辟蹊徑，不到一個小時，每個小組都采到了碧瑩瑩鮮嫩的秋茶。隨后，大家又來到一片草地上，進行最后一項活動——野炊。喝著飄香的蘿卜排骨湯，欣賞這野外宜人的秋色，同學們興奮不已，歡笑聲此起彼伏……
兩天的實踐活動，讓不少同學曬黑了。但在回校的途中，大家仍然對這難得的鍛煉經(jīng)歷回味不已。
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