財務管理課程總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的財務管理課程總結，歡迎閱讀與收藏。
財務管理課程總結1
時間飛逝，歲月如梭，一個學期又要接近尾聲�；仡櫼幌�，經歷了很多，學習了很多。就以下幾個方面進行間的課程總結：
首先，當然是在財務管理理論與實務這一堂課的學習。第一次上周老師的課，便被老師的才學所折服。感覺老師的大腦就像一臺電腦，儲存了大量的數據資料，隨時都可以拿得出來。對于課程知識也是了然于胸，娓娓道來，同學們積極性也很高，都很認真努力的在學習。財務管理本身確實有比較大的難度，但是老師深入淺出，深奧的理論知識用案例的方式表現出來，讓我們能夠很好地掌握理解，我們都深受啟發。
從財務管理理論與實務的知識的教授到研究生的學習，論文開題以及答辯，這門課程為我們提供了充足的知識，足見周老師的良苦用心以及博學多識。周老師的課堂風格也不同于一般的老師，周老師表現出了足夠的親和力，能夠和同學們走在一起學在一起。
周老師不只是在課堂之上為大家傳道授業解惑，在課間也積極的為同學們解答問題。有的是在工作實習中遇到的棘手問題，有的則是在學習研究中遇到的瓶頸障礙，老師總是能夠坐下來，為大家耐心的教導。但是無論學習還是研究，老師只能給我們指導方向，提供參考的方法，真的消化吸收以及進一步研究學習，就在于自己是否用心和是否愿意為此付出自己的努力。
其次，是在于自我的反思。在這學期的財務管理理論與實務的學習當中，我認為我表現能夠打90分。在一學期的課程中，首先，也是最為基本的，我保證了不錯的到課率；其次，老師給我們提供了優選出的閱讀書目，精心設計了每節課程，從中我學習了很多，也在盡力完成課程任務。但是，自我剖析的結果就是做的不夠好，至少自己還不滿意，有時雖然到課卻并沒有集中注意在學習上，對老師在課堂上所教授的東西也并沒有及時的消化鞏固，現在想想，深深的`感覺到愧于老師一腔熱情的教授，也浪費了許多的學習機會。但是，我也在努力做到滿意，繼續完成我的閱讀，以及讀書筆記，抓緊注冊會計師的考試等等，盡量彌補這一學期下來所造成的缺失，積極利用課余課外時間充實自己提高自己。
最后，是對未來的展望。接下來要認真回顧消化吸收本課程的內容，財務管理涉及了大量的公式運用，本身就非常需要記憶，需要不停的練習才能夠鞏固住記憶。同時結合自己的方向以及研究趨向尋找自己的研究點。
財務管理課程總結2
每個人都有自己的一套學習方法，能夠說各不相同，適用的就是好的，校園里面學的都是理論知識，如果不是想得到多么優秀的成績，死記硬背就足以應付考試，從事財務工作就不是應付期末考試，而是天天考試，有些知識務必了然于心，吐口而出。所以，學習是一個持續性的過程，需要長久累月的堅持。然而學習又是一個技術性的東西，能夠有技巧在里面。
財務管理是一門技術性的學科，主要針對的就是企業整個與財務運作和管理的方法，以及財務指標的計算和評價。
在財務管理的整個體系當中，穿插了一個十分重要的理念：那就是資金的時間價值。錢是有價值的，百度百科上對其的定義是：資金時間價值是指資金在生產和流透過程中隨著時間推移而產生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會自動隨時間變化而增值，只有在投資過程中才會有收益，所以這個時間價值一般用無風險的投資收益率來代替，因為理性個體不會將資金閑置不用。它隨時間的變化而變化，是時間的函數，隨時間的推移而發生價值的變化，變化的那部分價值就是原有的資金時間價值。只有和勞動結合才有好處，不同于通貨膨脹。
在最近的學習中，我感覺到會計的學習，首先要在心中建立一種會計體系的框架，在這個框架的范圍內，我們先針對每一個知識點的學習，然后再將各個知識點串聯起來，構成整個會計系統的知識。財務管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務管理的`理念，有了這樣的理念，我們再來學習各個知識點，就容易多了。
籌資管理——資金運營——投資管理——資金分配——業績評價
學到之后會發現，其實，財務管理的這條線，是緊緊結合著會計的整個流程的，也能夠說，是圍繞著會計的核算流程來的。我們就是要圍繞著這條線，將各種環節展開學習，重點學習這條線上的五個環節。
自己其實還處于一個比較迷茫的階段，如果沒有很好的數字感覺，我真的感覺永久也達不到財務高手的境界的。感覺這個東西不明白能夠不能夠培養，但是學習久了，血液里多少也會流淌著數字吧。
用腦學習財務管理用心體會它。
財務管理課程總結3
時間飛逝，歲月如梭。一眨眼，7周的財務管理理論課程學習就這樣結束了。周老師您的授課深入淺出，作為一名跨專業學生來說我感到還比較好理解，同時您的詼諧幽默也讓我上課時能保持較好的專注力，并且，老師還結合了大量的案例，讓我們理解那些復雜的公式。在此，我對我學習財務管理理論實務這門課進行如下的.總結：
一、專業知識學習方面
作為一名原本會計專業的學生，對于財務管理這門有著很多公式和理解性概念的課程還是比較感興趣的。因此，在上您這門課時我也一直保持著很大的熱情。在學習之前，我對長期投資這一部分內容掌握的并不是十分清楚，尤其是對于折舊費可以抵扣稅費完全就沒聽說過，但是在上了您的課之后，我不僅對評價長期投資可行性有了很清楚地認識，也能夠對其敏感性做出一定的分析。
二、思維發散方面
老師在給我們講授課程知識的同時，也結合自己的經歷，鼓勵我們炒股，并給我們詳細地介紹了炒股需要注意的一些方面。比如，巴菲特的炒股理念，巴菲特炒股重點考察的幾個指標，以及他的投資并購決策：精心挑選并購目標，絕不給自己不熟悉的領域投資；具有卓越的管理能力，充分發揮并購的協同效應；有耐心，學會等待時機等等。
三、課外擴展方面
老師不僅對財務會計理論與實務這門的內容對我們做了介紹和闡述，還給我們擴展了下薪酬管理體系，簡單地談了談我國現在主要使用的雙軌薪酬制度，對于正式員工和勞務派遣員工的薪酬設置的差異方面等知識，使我收益匪淺。
總的來說，我認為自己通過學習對財務管理這門學科有了更進一步的認識和了解。在學習這門課的過程中我十分努力和用心，未缺席過任何一節課，上課基本上做到不走神，專心聽課。鑒于此，對本學期的財務會計理論課程的學習我給自己打90分。經過學習，我收入很多，感受頗深，感謝周老師和各位幫助過我學習這門課程的同學們。
財務管理課程總結4
財務管理是一項不斷更新、改進的工作，新的思路與方法隨著企業工作核心的變化而不斷出現。在財政部福建專員辦的精心組織下，7月12日至7月16日我單位15名財務人員在廈門國家會計學院參加了中央駐閩單位第八期財務管理培訓班。培訓期間，聽取了福建專員辦孟建國專員對財政監督、福建師范大學鄢龍珠副教授對商務禮儀、福建國稅局沈家駿處長對金融企業所得稅制度、廈門國家會計學院副院長李海濱教授對易經和其處世之道、廈門大學林擎國教授對我國“十二五”經濟發展基本思路及福建行政管理學院陳朝宗教授對領導干部的心理健康深入講解。幾位老師都具有淵博的理論知識和豐富的實踐經驗，而且講課生動形象，幽默，富有表現力和感染力，使課堂氣氛活躍而又充滿效率。結合現實生活中的案例深入淺出，令我們受益匪淺，拓寬了財務人員的知識領域，開拓了視野，激發了財務人員學習、研究的興趣。當今社會知識更新的速度較快，通過這次培訓，使我們財務人員能夠及時了解經濟動態，也是知識更新的絕好途徑。同時為大家提供了一個業務知識探討交流的機會，使所學的知識更具有實踐性、操作性。
從賬戶管理、財會人員從業資格、資產管理、風險防范及內控機制等方面指出了金融企業在會計基礎工作中存在的問題。同時針對目前全國開展的“小金庫”專項治理工作進行了更深入的講解，讓全體財務管理人員充分認識到“小金庫”的危害性，在很大程度上糾正了財務人員對“小金庫”基本定義的認識；從“小金庫”的表現形式和存在形態、“小金庫”資金使用方向、對“小金庫”的處罰等方面來講述治理“小金庫”的政策。通過學習讓財務管理人員進一步樹立了較好的法制觀念，在財務管理工作上能夠更嚴格地履行職責；進一步加強財務人員的培訓，強化監督管理，建立完善內控機制。
所謂有禮行遍天下，無禮寸步難行。商務禮儀是人們在商務交往中用于維護企業形象或個人形象，對交往對象表示尊重和友好的行為規范。鄢龍珠副教授從商務禮儀概述、商務交際禮儀、商務溝通禮與技巧、商務宴請禮儀及商務接待禮儀等方面介紹了商務禮儀在實際工作中的應用。通過該課程的學習，使財務人員不再限于對財務會計知識的學習，進一步拓寬了知識面，對提升個人的素養，個人交往應酬有很好的效果，更有助于維護企業形象。
企業所得稅是金融機構一個很重要的稅種。沈家駿處長結合《國家稅務總局關于企業所得稅若干問題的公告》（國2家稅務總局公告20xx年第34號）等文件及8種收入的確認及11項費用的稅前扣除背離權責發生制的情況的解讀，很有針對性的對金融業收入的確認和稅前扣除過程中存在的問題進行了深入的講解，通過實際案例對金融會計與稅法上存在的差異、不征收入、免征收入等各種情況進行了一一分析。金融企業所得稅的學習提升了財務人員對稅法的認識，加強了對所得稅計算過程中收入確認及稅前扣除的理解，提高了金融企業在今后財務管理中的能力和水平。
李海濱副院長的《易經及其處世之道》從另外一種角度講解了處世主張及要求，給學員們一種全新的處世之道的思想方式。林擎國教授從對我國“十二五“經濟發展基本思路的解讀和我國保障和改善民生的認識兩大方面我國目前經濟發展現狀及存在的各種問題，并提出觀點�！笆濉笔侨娼ㄔO小康社會的'加速階段，也是加快經濟結構調整，轉變農業發展方式，為國民經濟持續穩定健康發展奠定基礎的重要時期。這一時期，我國農業和農村經濟發展的形勢將面臨重大的變化，農業農村經濟的外部環境將更加多變，自身發展的要求將更加提高，支持的政策將更加有力。作為政策性金融機構的農發行，在“十二五”期間在“三農”的發展中起著舉足輕重的作用，作為農發行的員工應該在做好財務工作的基礎上不斷提高業務水平。面對現在社會的種。種壓力，陳朝宗教授能過《領導干部的心理健康專題》講座分析了現在人們容3易產生心理問題的原因及應如何保持心理健康。讓學員們較有針對性地去排解自身在日常工作中可能出現的心理問題，培養豁達的心理，歷練平衡的心理。
在這次財務管理知識培訓中，通過交流，不僅消除了財務工作、商務交往等方面的一系列的疑惑，而且對財務管理有了進一步的認識。最后，感謝財政部福建專員辦對這期財務管理知識培訓工作的精心組織策劃，為我們提供良好的學習環境，在此表示衷心的感謝！
財務管理課程總結5
財務管理課程在今天結課了，現在來總結一下這門課程。財務管理是會計碩士的一門核心專業課程，在本科階段也少有接觸過但大多是一些財務理論知識，而這門課程是理論與實踐案例的結合，也是我特別贊同的一種教學模式。
這學期下來，對自己在這門課程上的表現還是很滿意的：到課率100%，雖然到課率并不代表什么，但至少還是表明我求學的一個好的態度；課上有認真做筆記尤其是對于自己有興趣或是不太熟悉的知識點都有記錄下來，課后查閱相關論文和資料輔以補充以擴充知識面，特別是對于一些案例分析，課堂時間畢竟有限總會有一些點沒能分析到位，課后的工作就顯得比較重要了。一學期下來，發現自己收獲不小，不但鞏固了財務管理基礎理論知識，并且開闊了這門學科以及相關領域的視野，這也是會計專業碩士的培養目標之一。這也讓我越發發掘到專業碩士的獨特魅力之處，也堅定了我在財務這方面不斷努力、一直走下去的決心。
下面是我在上完一學期課程之后走對這門課程教學的一點自我建議：
首先，在基礎理論知識的講解過于細致。因為我們大部分研究生是經濟學的班科出身，就算本科不是經濟類專業，在研究生階段也有補修本科經濟類專業課程，因而大家都已經具備了關于財務管理的`基礎知識，所以在教學時候可以講更多的重點放在案例研究和知識面擴充方面而不是花大部分時間來分析基礎理論知識，這樣才能真正將本科教學與研究生教學根本性的區別開來，培養具有一定研究能力的人才適應社會需要；
然后，期末考核方式不合理。研究生在培養階段注重的是他們的研究能力，一門課程在結束時有很多種考核方式，而采用選擇、計算題考核標準的方式考試更傾向于是考核學生們對這門學科的基礎知識的掌握程度，而不是考核他們的研究能力有沒有進步，有沒有在這門學科里面有自己全新的見地，這樣就很容易造成學生為做正確題目而學習，試問這和本科生甚至本科生以前的教育方式有什么本質區別呢？所以，在這方面的不足應該引起大家的充分關注，共同為研究生教務事業出謀劃策，為祖國培養出出色的研究生。
以上就是我在上完這門課程之后的自我總結以及對該課程提出的一點建議，總而言之，學習這門課程讓我覺得很愉快！
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