【熱】小學(xué)讀后感
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀后感1
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》，他那有趣而快樂(lè)的童年，不時(shí)讓我笑出聲來(lái)，產(chǎn)生了羨慕之情，希望和他一樣有一個(gè)會(huì)造玩具的老爸。
“干什么？干什么？”河馬張達(dá)和猿猴馬超把馬小跳擋在身后，“男女有別，拉拉扯扯的想什么話？”“你們?cè)趽屝吕砂�？”唐飛在一旁直嚷，“要搶也別搶馬小跳呀，如果要搶就搶張達(dá)，他比馬小跳帥多了！”幾個(gè)女生聽(tīng)了臉都紅了，趕緊松開(kāi)馬小跳。寫(xiě)出了男孩捉弄女孩似的惡作劇，我想要是捉弄我們班女生就好了。
文章描寫(xiě)了馬小跳調(diào)皮，而造成很多冤枉，結(jié)果被秦老師逼得寫(xiě)的'檢討書(shū)跟散文一樣，我太同情他了。我覺(jué)得馬小跳是個(gè)很會(huì)玩的好伙伴。
小學(xué)讀后感2
今天我讀了《增廣賢文》中的詩(shī)書(shū)《傳家育后輩》，講的'是曾國(guó)藩教兩個(gè)兒子學(xué)習(xí)的故事，他教兩個(gè)兒子必須每天做四件事“讀”、“看”、“寫(xiě)”、“作”，他要求兩個(gè)兒子經(jīng)常寫(xiě)信匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。由于曾國(guó)藩倡立“學(xué)本位”，詩(shī)書(shū)傳家，曾家?guī)状汲銎娌拧?/p>
讀了這篇文章我明白了學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，也明白了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也要懂得怎樣去學(xué)習(xí)。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
小學(xué)讀后感3
在這夏日炎炎的暑假里我讀了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里有許許多多有趣的小故事，比如：《開(kāi)學(xué)第一天》、《愛(ài)國(guó)少年》、《掃煙囪的孩子》……
但我覺(jué)得對(duì)我印象最大的是《掃煙囪的孩子》，《掃煙囪的孩子》描寫(xiě)了一位同學(xué)，他家很貧窮，有一天他去掃煙囪可是沒(méi)有賺到錢。在同學(xué)們的'幫助下得到了錢，同學(xué)們把身上的零花錢都給了那位同學(xué)，而有的不能給他錢就摘了一朵花給那位同學(xué)。
我讀了這一本書(shū)我懂得了愛(ài)是什么。愛(ài)是父母的陪伴，因?yàn)楦改笍陌盐覀兩聛?lái)后辛辛苦苦把我們養(yǎng)大。愛(ài)是老師的教育，老師用輕柔的話語(yǔ)教育我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
小學(xué)讀后感4
當(dāng)我讀完《金色的魚(yú)鉤》這一課的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)流了下來(lái)。本課主要講了一個(gè)四十歲的老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)生病的同志，自己卻去世了。
最感動(dòng)的是老班長(zhǎng)給三個(gè)病人吃新鮮的`魚(yú)湯，自家卻吃剩下的魚(yú)骨頭。
當(dāng)我讀到老班長(zhǎng)倒在草地了時(shí)，我的眼淚已經(jīng)嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時(shí)，吃米飯總是在地上種幾個(gè)米粒。
在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時(shí)候總是半碗半碗的往外倒。
我現(xiàn)在多么想把自己白花花的大米和老班長(zhǎng)的魚(yú)骨頭換啊！
老班長(zhǎng)為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動(dòng)。
小學(xué)讀后感5
《男生賈里》是一本小說(shuō)，用輕松、幽默的語(yǔ)調(diào)描寫(xiě)出了賈里的.特點(diǎn)：富有正義感，愛(ài)出風(fēng)頭。有時(shí)跟魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋，有時(shí)又為妹妹打抱不平。 日記
最有趣的，當(dāng)然是他的那些家庭軼事了：一會(huì)兒與爸爸鬧矛盾，一會(huì)兒又左一個(gè)好爸爸，右一個(gè)好爸爸地叫。當(dāng)然，賈里的家庭軼事還不止這些，賈里的爸爸媽媽總是讓賈里跟賈梅在一起，弄得賈里很苦惱
當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我才知道，原來(lái)家庭軼事是那么的精彩。
小學(xué)讀后感6
今天，我在語(yǔ)文教科書(shū)上學(xué)習(xí)了現(xiàn)代著名作家――朱自清的一篇散文，名叫《匆匆》。
這篇課文記敘了作者從八千多個(gè)日日夜夜產(chǎn)生的感受中，說(shuō)明時(shí)間是怎樣匆匆流逝的。并一連以七個(gè)并列的'句式，具體描寫(xiě)了時(shí)間是怎樣從身邊匆匆流逝的。而且這篇課文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝，生命短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
學(xué)完這篇課文后，我知道了時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。時(shí)光對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們要珍惜時(shí)間，在有限的生命長(zhǎng)河里，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為人類作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)讀后感7
暑假的一天，我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，作者是法國(guó)著名作家圣 · �？颂K佩里。
主人公是小王子。這本書(shū)描述了小王子的'旅行故事，故事里面說(shuō)了小王子走訪沒(méi)有臣民、愛(ài)慕虛榮者、酒鬼、實(shí)業(yè)家、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家的星球，最后小王子來(lái)到了地球，與蛇、花、狐貍、扳道工、商人交談。書(shū)中的小王子是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子。假如我是小王子我會(huì)像他一樣善良快樂(lè)。我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間，或許他們很快就要離開(kāi)你了。在一起的時(shí)間要珍惜，不要失去了才后悔。
一本好書(shū)，可以使人終身受益，讓我們好
好珍惜和朋友在一起的快樂(lè)，一起哭、一起笑。
小學(xué)讀后感8
今年9月，奶奶給我買了拼音美繪版的四大名著，她讓我了解下中國(guó)古典文化瑰寶。這四本書(shū)中我最喜歡讀《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中有精彩的故事情節(jié)，還有四百多個(gè)人物吸引著我，其中賈寶玉和林黛玉是我最喜愛(ài)的兩個(gè)主人公。賈寶玉是書(shū)中的`核心人物，聰明伶俐，和黛玉相知相愛(ài)，卻被迫被騙的娶了寶釵。最終家破人亡做了僧人。林黛玉擅長(zhǎng)詩(shī)文，喜散不喜聚，喜靜不喜動(dòng)，多愁善感，可惜最后黛玉積郁成疾，泣血而死，只留下一縷香魂，一段傳奇。聽(tīng)媽媽說(shuō)研究紅樓夢(mèng)的學(xué)者許多人，我只是剛剛揭開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》書(shū)的一角，我以后有時(shí)間會(huì)再次閱讀這本書(shū)，我相信每一次的閱讀都會(huì)讓我更靠近一點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》，更了解一點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》。
小學(xué)讀后感9
《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過(guò)程。它明確地描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)起義的.社會(huì)根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過(guò)他們不同的反抗道路展開(kāi)了起義過(guò)程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
小學(xué)讀后感10
讀了《鋼琴小精靈》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。書(shū)中小主人公的艱難和品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
文中小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂(lè)為食的小人兒，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人的'身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于找到了家人，并且為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
丹妮爾這個(gè)堅(jiān)持不懈的小精靈值得我們學(xué)習(xí)。第一次找鋼琴失敗了，但是她并沒(méi)有放棄，在丹尼爾的不懈努力下，幫助小精靈找到了家人，并幫他們找到了很好的歸宿。
小學(xué)讀后感11
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛(ài)深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛(ài)�。∥液昧w慕！
這個(gè)時(shí)候，我又想起了我那不曾謀過(guò)面的爸爸。從記事起，我就一向在想象中感受爸爸的愛(ài)，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛(ài)！但是，我的爸爸在天國(guó)，我想：如果他還健在的話，他必須會(huì)像文中的父親一樣愛(ài)我，讓我沐浴在無(wú)盡的父愛(ài)中……
我親愛(ài)的爸爸，告訴我，您在天國(guó)還好嗎？我相信您必須在天國(guó)關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)。但是，請(qǐng)您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛(ài)我的'視我為掌上明珠的媽媽，無(wú)論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛(ài)的爸爸，您安息吧！我必須會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)讀后感12
這幾天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
首先，我被冒險(xiǎn)者們的冒險(xiǎn)精神所感動(dòng)，他們?cè)诙潭淌畟�(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)了太平洋，印度洋，地中海等到達(dá)大西洋，途中經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折，但都被尼摩船長(zhǎng)他們一一化解。在其中經(jīng)歷的'困難到底有多難，恐怕只有尼摩船長(zhǎng)他們才能感受到。
其次，我對(duì)書(shū)中所描述人物的合作精神所感動(dòng)。在艱難險(xiǎn)阻面前，雖然他們也有過(guò)分歧，也爭(zhēng)吵過(guò)，但最后總是各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡自己的最大努力，把困難一一化解。
我想：在平時(shí)大家遇到困難時(shí)，最重要的是大家齊心協(xié)力，各自發(fā)揮長(zhǎng)處和智慧，總會(huì)把困難解決掉的。
小學(xué)讀后感13
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫(xiě)自己童年時(shí)代的真實(shí)故事。
本書(shū)講述的是一個(gè)老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學(xué)，于是媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園，這是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校。在那里她得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他變成了一個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了愛(ài)，生活和成長(zhǎng)�？戳恕＿@部書(shū)我明白了要看清別人的優(yōu)點(diǎn)，去幫助別人改正缺點(diǎn)，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的`。不能因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)，而卻鄙視那個(gè)人，這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感14
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)說(shuō)的是魯濱遜他在海上冒險(xiǎn)，船遇到了風(fēng)浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發(fā)現(xiàn)有一艘擱淺的`大船，可惜船上沒(méi)有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來(lái)。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹(shù)上的果子，打獵。因此高枕無(wú)憂。
我想學(xué)習(xí)他的是他遇到困難的時(shí)候不退縮的精神。
我也想到島上去體驗(yàn)他的生活，做個(gè)不怕困難的人。
小學(xué)讀后感15
前幾天，我們學(xué)了第12課“番茄太陽(yáng)”，看了之后，眼淚都在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這篇文章的作者是在一場(chǎng)車禍中失去了雙腿，從此心情灰暗無(wú)比，她在菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)了這個(gè)小女孩，這是一個(gè)盲童，可是她帶給了作者許多快樂(lè)，她要離開(kāi)的時(shí)候，卻說(shuō)自己長(zhǎng)大以后，要把自己的腿給作者，作者十分感動(dòng)。
從這篇文章中我感受到了：
明明雖然是個(gè)盲童，但她開(kāi)朗的性格、甜美的笑聲、美麗的笑臉，感動(dòng)了作者。她還小，但是她知道，她的.眼角膜是好心人給的，所以她想把自己的腿給作者。她的話和愛(ài)心感動(dòng)了作者。
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