有關主任工作計劃范文合集九篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的主任工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主任工作計劃 篇1
為了加強班級管理，創建“杜郎口模式”的優秀班級，結合我校實際和學生的具體情況，現制定本班主任工作計劃如下：
一、指導思想
堅持以“以人為本，關注生命”的教育理念為指導，重點加強學習小組建設;加強學生的愛國主義、集體主義、尊師愛友等傳統美德教育，注重引導學生將關注國家發展和自身發展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握未來;注重引導學生養成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性發展，抓好英語等學科成績的提高，促進學生全面發展，創建“杜郎口模式”的優秀班級。
二、工作目標
1、總體目標：培養學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的“杜郎口模式” 先進班集體。
2、學習小組建設方面：創建學習小組建設優秀班級。
3、紀律方面：爭創班級量化優秀班級。
4、衛生方面：爭創衛生先進班級。
5、在控輟保學方面：爭取學生鞏固率達到97%以上。
6、提高英語學科成績，全面提高學生素質。
三、主要工作措施
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊。
2、及時了解學情，抓好英語學科的成績提高
與英語教師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下功夫，抓好英語學科的成績提高，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
3、培養班級干部
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
4、加強學習小組建設。
充分調動全體學生學習的積級性和主動性，提高學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深入分析問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養成良好的學習與行為習慣。
5、關注學生心理變化。
體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。
6、培養學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌。
從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現美好未來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。 面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的`心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。
7、尊重個體，加強學生個別談心教育。
以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。
8、班會活動有序進行。
按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。全面關懷學生的健康身心，使學生得到全面發展，使人人都得到發展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。
9、注重安全教育。
認真按學校的要求，做好各項安全教育，創建安全班級。
10、家校常溝通：
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人。
主任工作計劃 篇2
指導思想:
堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導，積極落實“松江區提高義務教育階段教學質量的若干要求”，圍繞學校新四年發展規劃，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。
工作目標：
1、努力提高學生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階，即初三年級畢業合格率要達區前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實做好培優工作，力爭提高優秀率。初三中考達到區重點高中以上人數確保30人，爭取35人。
工作重點：
聚焦課堂教學，真抓教學質量
提高專業發展，狠抓教學質量
提倡有效教學，實抓教學質量
工作要點：
1、制定初三年級組、班級、備課組教學質量任務書，召開初三任課教師會，協商并統一思想，明確目標與任務，全身心開展初三畢業班教學工作。
2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析，分析相關數據信息，找出薄弱環節，并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金曉燕），行政聯系人必須對所聯系的班級予以經常性的監督，針對班級問題，提出改善意見。
5、抓好常規，強化教學，主要抓好以下幾點：
（1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
（2）做好各次月考、模擬考的質量分析，及時掌握學生的學習動態。完善學困生學習小檔案，定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育，舉行分層次的學科競賽，增加學生成功的機會，激發學習興趣，并及時召開學生會、教師會與家長會。
（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。
（4）加強學法指導，提高優秀比率。繼續編撰初三學法指導快報，多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議，教師針對學生實際，提出不同要求與希望。同時向學生發放階段目標責任書，讓學生能結合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務，促使學習的進步。
（5）舉行初三年級語數外理化學科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
（6）充分利用周五下午的時間（學校重要事情除外），為數學與英語補缺補差輔導時間。
6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃，要求每位教師詳細制定個人教學計劃，列舉重點幫助學生名單，制定幫教計劃。
7、強化練習，增強“實戰能力”。廣泛地收集信息，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口，緊密圍繞課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題，做到有發必收、有收必改，有改必糾，使學生通過解題，掌握與鞏固學習和復習重點、難點，檢驗自己的學習和復習成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復習備考。
8、協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因，為了避免各科留的作業太多、或者個別輔導集中到個別差生身上，造成學生的課業壓力太大，學校將協調好學科之間的關系，規定好每天的最多作業量，協調好各科之間的均衡進步，避免學生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎。同時，班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學科間的不均衡，又要針對學生情況進行個案分析，幫助學生尋找新的分數增長點。
9、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的.意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系，拓寬有關中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復習的效率。
11、協助發展指導處強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
每月具體工作安排：
九月：
1.教學常規檢查。（開學提前兩周備課量檢查）
2.各備課組討論中考復習方法，并制定中考總復習計劃。
3.初三學生驗血。
4.初三學生大會。
5.初三學法指導活動。
6.周末興趣班活動。
十月：
1.初三月考。
2.初三月考質量分析會。
3.教學常規抽查。
4.配合區招辦完成體檢工作
5.學法指導活動。
6.初三體育測試。
7.周末興趣班活動。
十一月：
1.期中教學常規檢查。（第10周）
2.教學質量月活動。(第10周至12周)
3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作
4.初三模擬考。
5.初三模擬考試質量分析。
6.初三學法指導活動。
7.周末興趣班活動。
8.初三畢業工作會議，及時調整下一階段的中考復習方法與計劃
9.春季校運會。
十二月：
1.初三月考。
2.參加區1——5年青年教師課堂教學評比活動。
3.初三學生志愿填報工作。
4.教學常規抽查。
5.初三學法指導活動。
6.周末興趣班活動。
7.抓好初三政治畢業會考工作，努力提高合格率。
8.初三年級家長會，進行志愿填報工作的輔導。
9.全面開展中考最后階段的復習。
10.初三填報志愿。
元月：
1.周末興趣班活動。
2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。
3.中考考前的最后沖刺，力爭成績全面提高。
4.期末教學常規大檢查。
主任工作計劃 篇3
一、本學期目標
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質發展性評價為主導，以一日行為規范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發展。本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念上得到錘煉、健康發展。
二、班級基本情況
一（8）班共46名學生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態度方面仍然需要加強教育。 第一、讓學生參與管理班級，樹立主人翁地位。在班級中設立值日班長是重要的一個措施。上一個學期值日班長是由班干部擔任，結果效果不好。后來改由學生輪流擔任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學生管理沒有經驗，而且每天不同的同學輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行具體的
細化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據可依，能有條不紊地進行。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。
學校的衛生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務重、要求高。過去人多，效率低，現在每天只有6人，也能保質保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認真，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛生保持上也很出色。
第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度。《班級日志》是由值日班長每天記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛生情況，請假情況，各種活動，作業情況以及值日班長的體會。
那么在此我打算對班級進行如下管理措施：
1、養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規要求。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：進入初二下學期，很多成績不理想學生掉隊，思想包袱大，學習不積極對此要面向全體學生，分類施教，加強對后
進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長聯系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎。
三 具體措施
1、加強一日行為規范的管理。對于與一日行為規范要求不相符的.，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念等方面養成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養成團結學習、相互配合、共同發展的良好品質。
3、創建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班
級體榮譽感。
4、開展學生行為品質發展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學習、紀律、衛生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發展。
5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
6針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執行。
四、活動月安排如下：
九月份：建立班委會，介紹班級管理構想。學習常規，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。
十月份：落實日常行為、學習、紀律、衛生、生活等常規。
十一月份：啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結。 十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。
主任工作計劃 篇4
今年，我有幸帶普文二（2）班的班主任，高二本學期普文、普理、體音美、對口升學分班后，學生心理會相對穩定，目標相對明確，這些有利于班級管理和對學生進行教育。但我們三高的學生本身存在著學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。剛接受新的學生，教新的教課內容，心里想了很多，面對這個班成績參差不齊的學生，升學壓力更大的嚴峻現實，我思考再三，作如下安排：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一支班干部工作團隊，班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“襄城三高學生守則”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起。
作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，幫助學生做好從高二到高三的過度。
其次，引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的`學科優勢，發揮團隊作用。
最后，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
總之，在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。
附：本學期主題班會安排：
三月份
第一周 新學期新起點（任務：組建班委）；
第二周 學會誠信 學會寬容（目的：培養學生良好的行為習慣和高尚的道德情操為主，教育學生尊敬父母，尊重師長，熱愛集體。關心他人，誠實守信）；
第三周 養成良好的習慣與提高學習效率；
第四周 備戰第一次月考；
四月份
第一周 月考反思；
第二周 心理健康活動，以“關愛心靈、關愛同學、塑造美好人生、建設和諧校園”為主題。（目的：加強心理健康知識宣傳，引導學生以健康積極的心態投入學習）；
第三周 我們都有一顆感恩的心，開展“感恩父母，點亮真情”活動。（目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的班集體）；
第四周 沖刺期中考試；
五月份
第一周 紀念“五四”運動，發揚愛國主義精神，明確自己所肩負的歷史使命和責任。（目的：通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情）；
第二周 從我做起，努力構建節約型、關愛型、文化型校園；
第三周 繼承中華民族的優良傳統，加強自我修養，培養高尚人格主題（采用即席發言與辯論相結合的形式）；
第四周 因堅持而美麗的高中生活；
六月份
第一周 別讓未來永遠是夢；
第二周 笑傲迎接期末考試；
第三周 “文明伴我假期行”活動，人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的是學習就應先學做人，要學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德，創造美好未來。
主任工作計劃 篇5
一、主要任務
（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。
（2）根據學校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。
（3）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛生，課外活動，運動會等。
（4）認真做好個別教育工作，在全面了解全班學生各方面情況的基礎上，深入了解學習、思想、行為習慣等方面的情況，與學生交流，做出相應輔導。
二、班級管理
（1）思想行為教育方面：
1、制定班規，班級制度，讓全班同學參與班級制度的制定。
2、實施班級常規：制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的`后盾。并將獎勵扣分的量化考核表貼在班務公開欄。
3、發揮主題班會的作用：根據現代社會人情冷漠的現狀，由小悅悅事件引入，開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會，讓學生能夠拒絕冷漠，充滿愛心和道德心。
（2）班級日常工作：
1、早自習，巡視班級，確保學生讀規定科目的內容。
2、早操，去操場巡視，讓學生認真做操。
3、午自習，控制紀律。
4、星期一8個寢室的衛生監督工作，監督寢室高質量完成打掃，了解學生的生活情況。
5、星期三大掃除的衛生檢查工作，監督學生大掃除。
6、星期一，三課外活動，監督學生進行跳長繩和排球對墊的活動。
（3）班級集體活動
1、運動會期間學生紀律管理及對運動員的關照。
2、集體舞項目，舞曲的選擇以及排練
3、嘉年華的節目籌備
（4）個別教育：
1、了解和熟悉學生，一周內把所有學生的檔案看完，并記住每個學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住每個學生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。
3、和班主任交流，了解學生的大致情況，和學生聊天，從多方面了解學生情況。
4、在日常學習中，有目標性地找個別學生聊天，包括尖子生，中等生和后進生，了解其學習，生活情況。
主任工作計劃 篇6
幼兒班主任新學期工作計劃我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要 ，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作計劃
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的.大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管
理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
主任工作計劃 篇7
承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃
一、情況分析：
這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的'學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。
二、具體措施：
針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。
1.創設一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。(班主任工作計劃)
2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
3.強化課堂學習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
主任工作計劃 篇8
一個悠閑快樂又短暫的寒假生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中，幼兒班主任工作計劃。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：
一、班況分析
新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據本班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則，工作計劃《幼兒班主任工作計劃》。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的'能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展"愛祖國、愛家鄉"創新主題親子活動；結合元旦開展"迎6.1"親子游園活動。
本學學期我們還將開"春季家園運動會"。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據我班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
以下是各月工作安排
二月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展"老師：您辛苦了！"主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
三月份：
1、完善班級環境布置(環境中體現主題)。
2、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
3、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
4、訓練幼兒運動會比賽項目。
四月份：
1、為"春季家園運動會"做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
4、春季家園運動會。
五月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
六月份：
1、結合"6.1"開展"迎新年"親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
忙碌的一個學期結束了，最后要做好班級財產清理工作
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園領導查看并提出寶貴的建議，謝謝！
（中國）
主任工作計劃 篇9
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使五年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優轉差的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的'機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班班集體建設
培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
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