（熱門）音樂作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　你們喜歡音樂嗎？你們聽過音樂嗎？你們彈過琴嗎？

　　我就喜歡音樂，還彈過鋼琴。

　　今天，我和韓貝寧就到人民廣場旁的上海音樂廳去聽音樂。那里彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫的12首超級練習曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。

　　一開始，主持人先介紹了一下李斯特。他的手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的'鋼琴家與他有聯系，他們是車爾尼和貝多芬。車爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車爾尼的老師。有一次，李斯特上臺表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認真地看著。表演完，貝多芬還深深地擁抱了李斯特。

　　介紹完李斯特，尹存墨就開始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因為它是整套作品的前奏，而且充滿李斯特式的豪邁氣勢。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風景，旋律優美，象策馬慢行于鄉間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現。

　　我們聽了這次音樂會覺得非常有趣，而且這也是一種美的享受。

音樂作文 篇2

　　一副耳機，一床毛毯，一杯熱茶，一個靠枕，一曲音樂，一陣遐想。無比閑適，無比燦爛，這就是音樂，讓心情燦爛起來。一曲《東風破》流過，憂傷的二胡聲不覺婉轉起來，忽然感覺離愁從四面八方襲來，靠在靠枕上，只聽詩人用詩一般的歌詞輕輕訴說。一陣火紅的楓葉飛舞著飄落，一條彎彎曲曲的古道綿延不絕，一盞離愁的孤燈佇立在窗口。一曲淡淡的憂愁不覺沁入我的心脾里，無聲無息的。仿佛一把把我也拽入那情境中去，不覺與旋律一起嘆息起來，在熱茶上吹起陣陣漣漪，只見騰騰的熱氣向上冒，我知道那是內心在升華。將我的.內心的牽掛帶上天空，帶給明月，再帶給遠方的你。想起你收到時的微笑，心情燦爛起來的樣子。又一曲《蘭亭序》飄過，悲愴卻又高亢的曲調，唱出千古絕筆的傳奇。蘭亭序集，如行云，如流水，似高山流水之作，刻在心底，入木三分。一如你威嚴而又俊秀的模樣，飄過千山萬水，在滔滔長江之中激起千層浪花，洶涌著擊打著江岸。又在夕陽之中，想起漁夫唱彎的遼遠，夕陽西下，滾滾江面之上只留下孤撐一篙船的背影。不覺思緒如這滾滾一江春水一樣，心中的抱負隨著滔滔江水向遠方舒展，在如此遼闊的天地之下書寫下屬于我自己的傳奇，雖然只是幻想的傳奇，但也可以變成現實的火花，化夕陽西下為旭日東升，化烏云層疊為陽光燦爛，仿佛一下就有了數風流人物，還看今朝的氣勢，原本孤寂而沉淪的心被此情此景打動了起來，燦爛了起來。最美不過《青花瓷》，看那纏枝蓮紋預轉回旋，只得感嘆中華文化的博大精深，身為中華文化的傳承人，繼承者，內心異常激動和興奮。朵朵青花開篇心間。又如待到山花燦漫時，她在叢中笑。她和你一樣，和青花瓷一樣，令我捉摸不透。就像輕輕敲擊青花瓷，她清脆地回答，你對她嘆息，她卻又只作一聲空響。你亦如此，你空曠遼遠的思緒里到底承載了何種文明，撫摸著你光潔無瑕的軀體，你卻只嫣然一笑，全不理會我的疑惑甚至惶恐，只化作一縷青煙裊裊，飄散在塵世間，獨留我一人在原地空轉，轉累了，有恥笑自己的傻氣，卻突然頓悟了你的不辭而別，心中是感動亦是激動，心情是矛盾卻又燦爛。這就是音樂，不由分說的走近你卻又毫不猶豫地離開，頓悟之后，讓心情燦爛起來。

音樂作文 篇3

　　每當我在鋼琴上彈奏出美妙的音樂時，我常常在思考：“為什么鋼琴能發出如此好聽的聲音呢?”于是我打開的琴蓋。

　　我發現：鋼琴的琴弦是從低到高，從粗到細排列的，粗的像一根筷子，而細的則像一要皮筋那么細，當你按下琴鍵時，琴鍵連動著杠桿，杠桿頂部有一個錘子，錘子就敲打著琴弦，當錘子擊打琴弦的那一瞬間，粗的琴弦震動得很慢，所以發出來的聲音比較沉悶，而細的`音弦震動得很快，所以發出來的聲音比較清脆明亮。

　　但是想要奏出美妙的音樂，還需要“踏板”的幫忙。

　　踏板有三個，左邊一個是柔音踏板，中間是弱音踏板，右邊是延音踏板，他們各自起著不同的作用，但都是讓音樂更完美。

　　你看，鋼琴是不是很奇妙呀，它帶給我們無窮的快樂。

音樂作文 篇4

　　月光溫和明麗，沒有風，也沒有云，所以星星也是金裝洋溢，給人的感覺就是精美而璀璨。一顆星星是平凡的，但它能帶給人不平凡的感受。

　　夜晚，抬頭仰望星辰，天空是它們的母親，她高興的時候，就梳洗梳洗，讓星星穿上亮裝，我們就能夠欣賞到滿天星辰。她不高興的`時候，就把星星扔進黑暗，讓它們蒙上黑塵，我們就只能看見黑色的天空了。既然這樣，那要星星做什么呢，星星應該是要閃出自己的光輝呀！

　　有著星星相伴的月亮，更是高雅美麗，我卻無心賞用。在這浩瀚的宇宙之間，銀星萬點之下，我想到的是那“天作棋盤，星做子，誰人敢下”的浩然氣派，我佩服古人，竟作出了如此精妙的比喻，無與倫比的氣勢誰人能及？然而，星星給我的卻是另一種感受。每一顆星，都是一個跳動的音符，當它幸福、快樂的時候，它就穿上亮裝，發出一個高昂的音律；當它遇到困難、疑惑的時候，它就用黑紗將自己遮起來，發出一個低沉的音律。不同的星星，不同的音律，匯集在一起譜成一首首人生的贊歌。這是一首聾人的音樂，不能用耳朵去聽，而是要用眼睛去看，用心去體會，才能聽到那美妙的音樂。聽！音樂響起來了，星星們在盡情地演奏著，多么美妙，多么動人……

　　星星總是很努力地綻放自己的光彩，因為它畢竟很小，如果再不努力發光，就沒有人能夠看見它，就不知道它存在了。它們為了整個宇宙的夜晚不再那么黑暗、陰沉，它們不惜點燃自己，但同時也照亮了別人。它發誓，要做一個成功的奉獻者，于是它就努力地燃燒著。

　　聽吧！纏纏綿綿，起起伏伏，宛宛轉轉，那些星星還在繼續演奏那一首首人生譜曲。有悲、有喜，每一個音律都牽動著人的心弦。

　　我，在那一群奏樂人中，作的是撫琴人！

音樂作文 篇5

　　音樂是種神奇的東西。音樂就像各種各樣，五顏六色的鮮花，有規律地開放，組成一個五彩的'花園。

　　當老師神秘地一笑，宣布：“閉上眼睛”時，我心里冒出了無數個想法：“老師會讓我們干什么呢？會不會是要給我們一個驚喜，好期待啊！”“哎，怎么還沒好，快點，快點。”我不由地在心里催促起來，腳也不禁抖動起來。

　　這時，一曲優揚的音樂緩緩流出，流淌過我的身邊。頓時我的腦海中浮現出一個個美麗的花仙子，只見她們穿著一襲蓬蓬小裙，拿著花仗，撲扇著一對透明小翅膀忽而圍著我轉圈，忽而又顧自飛去……隨著音樂的高潮聲，調皮些的仙子們，有的在一朵朵花上跳來跳去，有的在半空中旋轉，有的撲騰著她們那晶瑩的翅膀，瞄準方向，一個“云霄沖天”在空中劃過一道長長的痕跡……

　　這首音樂使我感到非常快樂，沉醉其中，不愿舒醒過來，希望這神奇的音樂能帶給更多人快樂！

音樂作文 篇6

　　翠鳥啼鳴，蝴蝶振翅，風鈴清脆，琴韻悠長，我們的生活中處處有音樂。

　　憶起魏晉，那是古琴錚錚的風流；憶起盛唐，那是萬鐘齊鳴的繁華；憶起明清，那是胡笳聲起的悲壯。時間無情，可音樂有情。躍動的音樂將沉睡的歷史喚醒，帶到了我們的身邊。音樂與文字交互，形成了我們對漫漫歷史長河最直接也最深刻的感知。

　　音樂在時間河流中流淌之時，也在大江南北飛揚。從汪峰的《北京北京》到趙雷的.《成都》，再到羅咸的鋼琴隨筆，一城一曲，一曲一憶，一憶一情。它們能讓身在他鄉的漂泊者百感交集，能讓到訪者流連忘返，甚至可以讓從未去過的人也心生向往。此時此刻，音樂于我們而言，早已不是音符那樣簡單，而是承載了我們內心深處的情感，成了我們靈魂的伊甸園。

　　音樂創作始于人類情感的表達，也就是說它在產生之時便蘊藏著作者的情感。當音樂通過多種渠道，在不同的環境之下傳遞到我們的耳邊之時，這種先天情感或多或少會勾勒一下我們的精神世界，而我們也會將自身情感注入音樂。至此，一首音樂的背后，將是萬千或歡喜，或悲傷，或得意，或失意的靈魂，無數的我們也因一首音樂而聯系在了一起，凝聚在了一起。

　　音樂是一種藝術，而藝術具有美的特征，音樂亦然。可走在車水馬龍的街道上，身處汽笛轟鳴聲中的我們，又有多少人能靜下心來去欣賞音樂，欣賞美呢？若是不能的話，那么他們無異于失去了一種感知世界的方式，這樣的靈魂是自我的，是封閉的，最終也是單調的，空洞的。

　　當陜北民歌響起時，我們贊嘆那片代表了自由的原始土地；當熱情的巴西舞曲響起時，我們會不自覺地隨之舞動；當北歐小鎮的天籟之音響起時，我們又會向往那靜謐的冰雪世界。大千世界，各不相同，雖說言語不通，可情感相同，也因此，傳遞著情感的音樂成了我們彼此溝通的媒介，成了我們靈魂與共的橋梁。

　　擁抱音樂，擁抱美，學會用音樂與世界對話，學會用音樂感受一個個生動而充滿愛的靈魂。

音樂作文 篇7

　　我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星，是那種是實力加偶像派的。我之所以熱愛這個職業是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！對于我來說，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬分。

　　它之所以讓你“變化多端”的原因來自于它的范圍廣，歌曲種類多。除此之外，對于我來說歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來告訴你“調味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會和同學或朋友吵吵嘴、打打架。時候，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至會悄悄流下眼淚……這時，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去，我覺得王箏的`《好孩子》是最好不過的選擇了。

　　處于青春期的我們，總是會有些叛逆心理，與父母相處的時間段里，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽媽媽的話》，也許你會發現此時的父母的臉上會有一絲笑容……

　　如果朋友與朋友間，產生了誤會，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他（她）會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思。

　　以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景。不過與其說“感受”不如說“告訴”對！的確是音樂告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……所以我說：音樂的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。

　　我愛音樂！

音樂作文 篇8

　　鄭老師是我的鋼琴老師，她在暑假期間舉辦了一場由她的學生演奏的鋼琴音樂會。

　　演出的場所美麗極了！一排排金黃色的嶄新的高椅整齊地排列在會場，會場的最前方是一臺黑色的三角鋼琴。三角鋼琴的上方懸掛著一條橫幅，上面有幾個醒目的大字：鄭祎老師學生鋼琴演奏會。

　　演出開始了！第一位演出的學生是姜雅楠，她表演的曲目是《斯卡拉蒂奏鳴曲》。姜雅楠彈得美妙動聽，雖然是第一個，但還是正定自若地完整地彈下來了。第二位上臺表演的就是我。我表演的.曲目是氣勢雄壯的《騎士》。我鎮靜地走上臺，先給觀眾鞠躬，之后坐在鋼琴椅子上，不慌不忙地把手放在琴鍵上，深吸了一口氣，輕松地彈了起來，聲音是那么悅耳，那么堅韌！我一點也沒有感覺到緊張，也沒有感覺到害羞，這讓我覺得很驚訝！我想可能是練習了很多遍的原因吧！我認真地彈奏著，一點磕巴都沒有。有時候我彈得像騎士們在高聲叫喊，有一種很神氣的感覺；有時候，又像中鋒打仗時直沖而上。我的表演結束了，我鎮定地走下臺，觀眾們紛紛鼓掌，我大大方方地給大家致謝。

　　走下臺后，我想起自己小時候表演的情景：每次輪到我快要上臺的時候，我就會因為害怕和害羞，就悄悄地躲到廁所遲遲不肯出來，觀眾常常等得不耐煩。我現在想起來就后悔。我對這次表現很滿意，可以打100分！

　　后面還有很多大哥哥大姐姐的精彩表演。快樂的時光悄然結束，這可真是個無比難忘的音樂會啊！

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