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《烏塔》讀后感

時間：2023-09-12 17:49:10 觀后感我要投稿

《烏塔》讀后感

　　當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《烏塔》讀后感，歡迎大家分享。

《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感1

　　《烏塔》這篇課文主要寫了14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的事。烏塔用了三年的時間，設計好旅行路線和日程，周末一有時間就去幫餐館和超級市場發廣告單掙錢。閱讀了很多與這些國家有關的書籍，烏塔能耐住三年這么多的時間，而我一個星期都耐不住；烏塔能一個人游歐洲，我卻連紹興也不敢一個人游；烏塔自己掙錢，我只能向父母伸手要錢；烏塔像一顆在戶外的小草，而我卻是溫室里的花朵。我要學習烏塔的.自主生活的能力和獨立自強的精神，這樣才能適應社會的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著和姐姐一起去游樂園玩，由于那個游樂園太大了，我和姐姐走著走著就和爸爸媽媽分開了。當時，我才上三年級，所以特別害怕，而姐姐去游樂園的時候，忘了帶上手機，所以也有點害怕。這時一個阿姨走了過來，問道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點了點頭，那位阿姨拿出了一個手機給姐姐，讓姐姐打電話給媽媽，不一會兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來了，謝了那位阿姨后，就帶著我和姐姐離開了。我覺得我應該向烏塔學習，遇到危險和困難時向相關人員請求幫助。從烏塔“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”這句話中，我覺得烏塔說的非常對。因為我們從電視、圖書中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實踐。我要好好學習烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺得要認識祖國，認識世界，認識世界，就要去闖，烏塔就是一個值得我好好學習，烏塔的精神深深地感動了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請放手！

《烏塔》讀后感2

　　前不久，我們學習了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。

　　這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經驗、熱愛生活的特點。一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家;她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時間來準備，閱讀了大量與這些國家有關的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費用，完全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來的'。她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。與她相比，我們相差甚遠。我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護;在校，老師耐心教育細心照顧;出門，有家長陪同或專人看護。不說單獨出門旅游，就是單獨上校的機會都難得一次。我們就像溫室里的花朵，經不起風雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎?是我們比別人差嗎?不是，是我們沒有機會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門?不經風雨怎能見彩虹?不經磨礪怎能成長?我們現在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。因為“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。”這是烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。

《烏塔》讀后感3

　　我學了一篇課文，叫《烏塔》。這篇課文主要講一個14歲的小女孩烏塔，在做了很多準備之下，用了3年時間準備這次旅行，趁暑假獨自游覽了很多國家，去參觀旅游。

　　從中，我知道了烏塔是一個負責任，邏輯思維強，有條理，勇敢、細心，有計劃的女孩子。

　　我不禁想到了自己小時候。一個風和日麗的下午，我放學后，爸爸把我送到了保安亭門口，叫我自己回家。我一下子愣住了，“我又沒帶小區卡，我怎么進去嘛？”我跟爸爸說。爸爸回答道：“女兒，你向保安叔叔幫忙開門就行了。”我下了車，慢吞吞地走向保安亭，想看一下后面有沒有人能幫我開門。我往后看，后面沒有人，怎么辦，怎么辦……自己心里一直不知道怎么做。到了門口，我小聲地說：“保安叔叔幫忙開門。”聲音像蚊子的一樣小，好像在說悄悄話。也許聲音太小，保安叔叔聽不見，沒有理會我。我真的不知道怎樣跟人交流，而且是一個陌生的`人。我看到后面有人，心里非常興奮，那個阿姨幫我刷了卡，打開了門。我跟在阿姨的后面走回了家。

　　讀了這篇課文后，我不再這么膽小了，起碼能跟人交流了。我要向烏塔學習她的精神。我們個個都是在父母的呵護下長大的，如果父母幫你完成某一件事情時，你要跟父母說：“請您不要溺愛我了，放開您的手，讓我們自己去獨立面對毎一件事情吧。我們才會真正的長大，成長。”同時，我們也要向家長呼吁，放開你的手，讓你的孩子自己面對他所要面對的事情吧！

　　和烏塔相比，我們還有許多不足之處：烏塔自己掙旅費養活自己，而我們呢？卻向父母索要零花錢，不勞而獲這種行為已經成為了每個孩子的習慣了。烏塔是非常勤勞的，她靠自己的勞動成果賺錢。而我們呢？衣來伸手，飯來張口。自己的事情卻要父母操心，不幫父母減輕負擔，每一件事情都要父母督促你完成。因此，以后要向烏塔學習，做一個優秀的人，學會獨立，自立，自強。

《烏塔》讀后感4

　　課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家里就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"

　　我從這里面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人游歷歐洲，歐人游歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴著父母，她不可能獨自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自游歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一只老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決?

　　汪曉潔一時語塞，對烏塔說:"在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說:"我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是后單獨出去玩。"

　　從烏塔說的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛煉，中，德兩過的.孩子在家同是寶貝，確為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們在國內旅游都是一個非常大的問題，因為中國的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛煉，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。

　　讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。

《烏塔》讀后感5

　　《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。

　　烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出遠門，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因為爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長們望子成龍，可家長們的愛心表現為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的.較量》，故事的梗概是這樣的：

　　1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子;中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

　　我想：還沒看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強?難道他們就這么嬌氣嗎?

　　未來的社會是一個充滿了競爭的社會，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地扎實扎牢，那我們的中國能不落伍嗎?

《烏塔》讀后感6

　　本課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說："她這次趁暑假游歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家里就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"

　　我從這里面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人游歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴著父母，她不可能獨自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自游歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的.孩子一樣，連見了一只老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決？

　　汪曉潔一時語塞，對烏塔說："在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門"而烏塔說："我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是后單獨出去玩。"

　　從烏塔說的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛煉。中，德兩國的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中過家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們在國內旅游都是一個很大的問題，因為中國的孩子缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛煉，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。

　　讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。

《烏塔》讀后感7

　　課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說：“她這次趁暑假游歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家里就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。”

　　我從這里面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人游歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴著父母，她不可能獨自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自游歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一只老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決？

　　汪曉潔一時語塞，對烏塔說：“在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門”而烏塔說：“在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是后單獨出去玩。”

　　從烏塔說的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛煉，中，德兩過的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的.家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中過家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們在國內旅游都是一個很大的問題，因為中國的孩子缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛煉，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。

　　讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。

《烏塔》讀后感8

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是一個14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我的感觸很深。

　　烏塔獨自游歐洲是經過父母同意的，相信這對于我們的父母來說應該是不可能的事。為什么同是父母，中國大部分的父母和烏塔父母的`表現會截然相反呢？中國的父母把孩子視為掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害。而烏塔的父母呢？卻讓烏塔獨自一人旅行。難道烏塔的父母不愛她嗎？不！正如烏塔所說的：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”更何況課文中講到，烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一個地方她都會先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。可見，烏塔的父母并不是不愛她，烏塔的旅行并不是一個倉促的決定。相反，我們從烏塔的行為中，只會感受到她的勇敢、自信和獨立的生活能力。

　　可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都要父母接送，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。讀了這篇文章，我們是不是應該認真反省一下自己呢？比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？如果遇到困難挫折，沒有爸爸媽媽的幫助，我們是否能夠自己解決呢？

　　我知道，我們和烏塔的差距還很大，養成獨立自主的生活習慣并不是一朝一夕的事。但是，我還是想對爸爸媽媽說：未來是我們的，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨煉，像海燕一樣迎著風浪展翅飛翔吧！文中烏塔還說過這樣一句話：“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我覺得她說得很對，真心期待我們能夠走出自己的小天地，親自體驗這個世界，成為像烏塔那樣獨立、自主的孩子！

《烏塔》讀后感9

　　最近，我們學習了《烏塔》這篇課文，這篇課文講的是一個叫烏塔的德國小女孩獨自旅行很多國家的故事。

　　讀完這篇課文，我想到了自己。我今年已經10歲了，但是還不會燒菜，洗衣服，去旅行的話，也是跟著媽媽一起去的，從來沒有試過自己去旅行。

　　元旦的時候，媽媽急著要出門，就把公交卡交給了我，讓我自己坐車去妹妹家。我在黃山區坐上車，本來應該在職工醫院下車，可是，我到了阿波羅那一站，已經下車了，然后步行到了妹妹家，這件事，讓我很懊喪。

　　通過這件事，我深深地體會到，我缺乏獨立生活的能力。可是，我想了想我的周圍的同學，他們也和我一樣，依然是飯來張口的小皇帝或者小公主，甚至現在上學也要別人接送，我覺得我們應該擺脫小皇帝，小公主，做一個自力更生的人，這樣長大之后，對社會才能有用。

　　我們每個少先隊員，要做到自力更生，不依靠別人。首先要做到：

　　一、每天晚上要把自己的.書包收拾好，不要等到每天早上匆忙之下再收拾，這樣很容易忘帶書本；

　　二、上學的時候，不要讓家長送你，這樣會耽誤父母的時間；

　　三、不要賴床，如果你賴床，父母連叫三聲你還不起來，我就給你的父母支一個我媽經常用的招，她喊我之后，我還不起來，她就會用涼水敷我的臉，或直接把我的被子掀開；

　　四、要學著在生活上，幫父母做點事情，學會生活的技能。

　　我覺得做到了這些，我們也能像烏塔一樣自力更生，將來一定會能很好地照顧自己，照顧自己的父母，做一個能干、有用的人。為了這個目標，讓我們一起努力吧……

《烏塔》讀后感10

　　今天，我在課間的時候，無意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復讀了幾遍，令我愛不釋手。

　　課文主要介紹了“我”在羅馬的一個青年旅館里見到了一個小姑娘，并與她相識，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢準備以后到中國旅游。

　　當我讀到“晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。”的時候，最令我感動的是烏塔，因為晚上八點多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺了，但烏塔并沒睡，而是專心致志地坐在床上看書。如果是我們的話，早就進入香甜的夢鄉了。

　　再當我讀到“她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。”也令我非常感動。我們都知道我們中國的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢，不用自己出去掙錢，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當烏塔在掙錢的時候，我們正在向爸爸媽媽要錢。每當烏塔在專心致志地看書的時候，我們正在游樂園里玩耍。每當烏塔在別人家帶孩子的時候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準一個人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢。說到這里，我就想到了中國小朋友和日本小朋友的一次冬令營，當他們中午開飯的時候，日本小朋友紛紛動手煮起飯來的.時候，我們中國小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會泡！在冬令營的一個寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發抖，不敢出來。這件事情體現了日本小朋友的訓練有多么的嚴格，也體現了他們吃苦耐勞的精神。

　　這篇課文中的烏塔也不例外。我們應該向她學習，學習她熱愛學習，熱愛生活，相信我們一定會超越她！

《烏塔》讀后感11

　　讀了《烏塔》這篇文章，給我印象最深的是她的獨立。如果沒有閱讀這真實的課文，我是絕不相信一個僅有14歲的小女孩能獨游歐洲的。

　　烏塔的獨立和能干讓我驚訝和佩服。她獨自旅游，并且每到一地都先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫忙。烏塔不僅僅三年前提早準，還學會自掙旅游費。真是個能干又周全的姑娘！有主見的烏塔還提出了兩個觀點：

　　1、愛孩子，就讓他們獨自外出。

　　2、光從電視、書本認識的世界不完美。瞧，多有個性！

　　是的。我們只比烏塔小3歲，但她的自立本事卻遠遠超過我們。生活中，在媽媽爸爸溺愛的雙手下，我們總愛做嬌慣的“公主與王子”——我們有自立的小苗，卻被依靠的雨水沖走了。

　　我總是問爸爸：“爸爸，我不是小孩子了，能夠讓我自我一人獨自回家么？”

　　“不行，不安全！”爸爸一錘定音。

　　文章中的這個烏塔勾起了我的回憶。一次寫字課，媽媽讓我自我寫完字一人回家，之后給爸爸使了了個眼色。我不明白，她到底賣的'什么關子。

　　我一出門，感到一身簡便。就像鳥兒從籠子里放了出來。突然，草叢中竄出幾只大狗，我一驚，我最怕狗了，狗是我的克星啊！說時遲那時快，我立馬踮起腳尖，屏住呼吸，不管三七二十一沖進了教室。我見窗外有個熟悉的身影，仔細一瞅——啊？是媽媽！我腦海浮起她對爸爸使眼色的場景，之后我猛地一跺腳，道：“氣死我了！竟然不相信我，我不是小孩子了！我有本事獨自回家！我心中的小人吶喊著。

　　路要靠自我去走，才能越走越寬。這是居里夫人說的。是啊！獨立，是人生當中必上的一門功課。如果不學會獨立，就像鳥兒不會飛；如果不學會獨立，就如太陽不會發光；如果不學會獨立，就像蜜蜂不會采蜜。親愛的爸爸媽媽，請放開你們嬌慣的雙手吧！

《烏塔》讀后感12

　　一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。她就是一個德國小姑娘 —— 烏塔。

　　這是我們第27課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

　　烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的'能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

　　而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養活自己呢？有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢？

　　未來是我們的。父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

《烏塔》讀后感13

　　本文主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

　　我覺得烏塔身上有我很多要學習的地方。如：當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來。”的時候，

　　我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時去別人家里做客時，都不會和別人打招呼。

　　我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當我讀到后面才知道，烏塔用了三年時刻準備這次旅行，她先在家里設計好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，她每個周末去幫餐館和超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，烏塔的旅費是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準備，這說明她的自理潛質很強。可我每次要出去的時候都不會先換好衣服，搞得別人要出發了的時候卻還要等我一個人。

　　烏塔去了一個地方之后又做了什么呢？我繼續讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫忙，再給家里撥個電話或寄張明信片，以免讓家人擔心。

　　這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的'同學姚雨軒在外面的培訓班里學習很優秀，培訓班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個地方玩，你很優秀，因此我們想要讓你邀請另一個同學跟我們一齊去那玩，能夠嗎？”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結果，我和姚雨軒錯過了這次機會。讀了這篇文章，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣學會獨立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！