(精)科技館作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的科技館作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技館作文 篇1

　　有一次，我和爸爸媽媽去參觀吳江科技館。進了科技館，就看到一個碩大的魚箱，里面有各種各樣的魚兒，它們正自游自在地游來游去。接著，我又看見了一幅幅美麗的兒童畫和國畫。欣賞了那些栩栩如生的畫，讓我目不暇接。

　　接著我們又來到了科技大廳，首先乘坐了飛船，隨著飛船的`搖擺，我們進入了“太空”，看見了水星、金星等其他行星。太空里還有許多“垃圾”，不過，幸好沒有撞上我們，不然就糟了。

　　然后，我們觀看了機器人演奏會，隨著指揮家的指揮，樂手們操作著自己手中的樂器，奏出了無比美妙的音樂，那動聽的音樂使我陶醉。后來我們上了二樓，看到了許許多多的科技發明，并親體驗了很多項目，其中一個是由三個人共同合作，點燃圣火的游戲，簡直太奇妙了。還有聲控、光波發明等等。

　　這次來參觀科技館，讓我了解了許多科技知識，它們簡直太神奇了，因為時間有限，我們要離開了，這里真讓我流連忘返！

科技館作文 篇2

　　今天是我上小學以來學校第一次組織春游，去科技館玩。這次的游玩我們是有任務的，我們班分成了7組，錢老師給我們每小組發了一張春游的清單，讓我們把任務做上去，第一個把照片洗出來放上去。第二個就是在科技管找出自己最喜歡的活動。第三寫出自己學到的道理。

　　我們在科技館門口集合，等老師帶著我們進去，老師把我們帶上電梯，到了二樓，我們玩了一個動感游戲，就是要你站在一個藍色的方塊里魚會把玻璃弄碎，我們就得用手去補這樣水才不會漏出來。第一組是黃吳悠和江梓聞他們倆玩的`特別好，就是有一點點手忙腳亂。第二組是我和張欣怡開始我們很不順利，但是到后面我們玩的很好。第三組是陳俊和劉子睿輪到他們倆的時候老師就說集合啦！我們只好默默地去排隊。

　　老師帶著我們來到了三樓，我們覺得三樓也沒什么好玩兒的，就是參觀，摸一摸，走一走，踩一踩，看老師的想法也跟我一樣，真的太無聊啦，就帶我們下來一樓。老師說現在小組一起把自己把這個任務填完整，十點之后我們再在這里集合。組長就帶領我們去尋找我們感興趣的科學項目了。參觀了這么多我最感興趣的叫做傾斜小屋，我們進去后一點都站不穩，可是我慢慢的走，終于走到了前面，這時我比了個YES的招牌動作，阿姨給我拍照留念了。很快10點就到了，我們依依不舍的結束了科技館的游玩。

　　最后老師帶著我們去世紀廣場野餐、做游戲，結束了我們這次的春游！

科技館作文 篇3

　　今天可是個好日子啊，媽媽終于答應帶我去“神奇”的科技館上饒。

　　進入館內，首先映入眼簾的是模擬潛水，我把頭伸進小窗口里，登時我有一種搖搖晃晃的感覺，好像我真的到了海底，正與魚共舞呢！一旁在放生態電影，我牽著媽媽的手，跨了進去。吖，這個電影院可不是普通的影院，它是立體的，呈圓形，給人一種身如其境的感受。它在講述自然資源的過程中，“我們”穿過大海，跨越礁石，突然，一個大浪打來，我們要被淹死了。啊————我們大聲尖叫起來。咦，怎么還沒打到我？噢，原來這是立體電影院啊。“嚇死我了，嚇死我了。”我摸著胸口感嘆道。

　　出了立體電影院，我隱隱約約聽見有一陣陣美妙的音樂傳來，我我聞聲望去，發現一旁好像在舉行“音樂會”，便信步前去。啊，簡直和真的音樂會一樣吖，只是“人種”不同。它們是機器人樂團，鼓手有條不紊地敲擊著架子鼓，琴手也微微晃動著腦袋，仿佛陶醉在自己的.琴音里了。

　　“地球展區，是什么玩意兒？”我問媽媽。“我也不知道。”媽媽笑著說。于是，我穿過霧簾，“月球漫步？”我對它很感興趣，并很想玩玩。輪到我了，我系好安全帶，機器啟動，我踮著腳隨著牛筋的一緊一松跳了起來，跳得真高，是在地球上的兩倍。我轉過身，一蹦一跳，原來月球上就是這樣行走的吖。

　　接下來我就要上二樓了，上面的東西更好玩呢！

科技館作文 篇4

　　春天的太陽暖烘烘的，它照著人，使人像喝了酒一樣醉醺醺的。倚著大樹，躺在草地上，很快就能甜甜地睡著。他又像一口亮閃閃的大鐘，喚醒了小草，蝴蝶，蜜蜂以及森林里的所有生命。

　　來到奇幻的科技館后，我坐在座位上，開始認真地聽著老師說的每一句做農村小房的步驟，老師講完后，給我們一人發一瓶強力膠，叮囑我們要小心使用，這瓶膠水不像普通的膠水，很快干的。開始做農村小房了，我內心既興奮又緊張，小心翼翼的從材料袋里抽出做工精美的木板材料，上面印著農村小房組成的各個部件。瞧，這些瓦片多么像一只只魚的鱗片；看，這幾個窗，雖然沒有那么華麗，卻也不失整潔，也不失民間風情。接著我懷著忐忑不安的心情從木板上掰下拼接房子的四面墻，接著掰是屋頂，煙囪，窗戶。

　　但是，因為我的緊張，不小心把窗戶的邊緣掰壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不一會，我強迫自己鎮定，終于靜下心來，腦子蹦出一個想法，急忙把掰壞的地方和那條窗戶的邊緣用強力膠粘起來，在粘時，我小心極了，生怕一個不小心，把強力膠粘到手上。一個難題解決了，我繼續做農村小房。我把四堵墻和房頂拼在一起，又把窗戶用強力膠粘在房子里，再把煙囪拼好，最后把煙囪粘在房子屋頂，大功告成。一座栩栩如生的'房子模型就立在我面前，我心里很自豪：這是我做親手的模型農村小屋，好自豪。

　　回到家，我靜下心來，撫摸著我的作品，仔細思考：學校組織我們去科技館做農村小房模型難道不是為了提高我們的動手能力，豐富我們的課外游戲嗎？希望大家珍惜學校給我們提供的大好機會，全神貫注地去完成每一個作品，順便提高我們的動手能力……

科技館作文 篇5

　　我去北京旅游的第五天來到了中國科技館，那里有許多實驗儀器可以讓你親自動手，真是太神奇了!我在科技館里感受到科技的無限魔力。

　　中國科技館主展廳就有四層樓，還有穹幕影廳和兒童科學樂園。一進主展廳就看得我眼花繚亂，展館里人非常多，很多學生在興高采烈地做各種實驗。科技館里有航空與航天、能源與交通、材料與機械、生命科學、環境科學等各個不同領域不同學科的展品，其中最吸引我的是機器人和輝光球了。

　　在參觀中我知道，二十一世紀初是機器人發展的時代，有會說話的機器人、在軍事方面做偵察的`機器人，功能很多。科技館里就有五種機器人，我覺得最有趣的就是那個會說話的機器人。我對著話筒和機器人對話，剛開始的時候，我說話太快，機器人一直說“請再說一遍，請再說一遍”，旁邊的人都笑起來了。后來，我明白了，說話時速度要慢，吐字要清晰，如果太快，機器人是聽不懂的。我就盡量放慢語速來和它交流，結果它聽懂了，我就高興地和它交流起來。這個機器人也有很多的心情變化，比如，如果你問它：“你上過幾年學?”它就會害羞地說：“不好意思，我沒上過學。”把我逗得捧腹大笑。其實原理還是比較簡單的，是話筒把話語傳輸到電腦里，又由電腦反應，再把指令給機器人的揚聲器說出來。我還觀看了會打籃球的機器人、會跳舞的機器人、會演奏樂器的機器人。

　　科技館里不光有現代高科技，還有一些讓觀眾動手的科學實驗。比如，我看見了一個大而透明的圓球，圓球里又有一個鋼球，散發著紫色的光。神奇的是，我把手放到球上去，一條紫色的光線就連著我的手，像是我有了奇特的功能。我又把手收回來，紫色的光又四處散發著，好像是科幻電影里的發光球。爸爸告訴我說：“這里面是高壓電，因為被密封住了就無法釋放。我們人體是導電的，手一挨著高壓電，高壓電就有地方散發了，再由我們把電傳導到地下。”哦，原來是這樣啊，一個美麗神奇的輝光球。

　　科技館真是太大了，我連續參觀了兩天，累了都不舍得坐下歇一會兒，到現在還有好多東西沒有看呢!在科技館里有我喜歡的東西，我學到了知識，感受到了科技的博大。我的收獲可真不小，下次去北京我還要到中國科技館去看看。

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