關(guān)于國學(xué)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于國學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于國學(xué)的作文1

　　寒假里，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)？？學(xué)習(xí)國學(xué)，要求每天背誦《論語》、《詩經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》各一篇，并參加杭州網(wǎng)上的中小學(xué)生國學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。

　　一放寒假，我便開始背誦國學(xué)，不到10天，我就把老師布置的背誦任務(wù)完成了，但背誦的內(nèi)容只占了四本書的一點(diǎn)點(diǎn)。于是后面幾天，我仍然努力地堅(jiān)持背誦，又過了一個(gè)星期，我又背了不少文章。心想：背誦了這么多，應(yīng)該可以參加網(wǎng)絡(luò)比賽了吧。

　　于是，我迫不及待地登錄杭州網(wǎng)，開始第一次比賽，剛看到跳出的題目，我頓時(shí)傻了眼：這些題目怎么這么難，只有一小部分是背誦方面的題目，其他都是要理解文章意思的，唉，都怪我只顧著背誦，沒有去注意詩句的注釋和譯文。沒辦法，不會(huì)做的題目只好翻書，結(jié)果題目都沒做完，考試時(shí)間便結(jié)束了，第一次只考了39。5分。有了這次的教訓(xùn)，我又開始重新學(xué)習(xí)國學(xué)四本書，不光是背誦內(nèi)容，還增加了對(duì)字詞意思的注解和文章內(nèi)容的理解，在接下來的'比賽中，我的成績也不斷提高，46。5分、66分、第四次考了88。5分，已經(jīng)排名第二了。成績的提高讓我很開心，也放松了對(duì)國學(xué)的學(xué)習(xí)，看到杭州網(wǎng)國學(xué)網(wǎng)絡(luò)競賽排行榜上，不斷有人考出好成績，我的排名也漸漸地很下滑，我很著急，便突擊了二天國學(xué)，又開始了第五次考試，但還是有一些題目我做不出，結(jié)果只考了84。5分。爸爸媽媽看到我失落的神情，鼓勵(lì)我不要泄氣，要堅(jiān)持下來，繼續(xù)努力。并告訴我一個(gè)辦法，就是考試時(shí)把題目抄下來，幫我一起分析題目，看看哪些題目做錯(cuò)了，對(duì)那些不會(huì)做的題目一起翻書，上網(wǎng)查，把那些難題攻下來。又通過一個(gè)星期的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我基本上能把題目都做對(duì)了，我便信心十足的再次參加競賽。功夫不負(fù)有心人，在第8次考試中，我考出了滿分的成績。

　　由于決賽并不是那預(yù)賽那樣有多次機(jī)會(huì)，也不可能會(huì)有時(shí)間給你去查答案，因此，我要更加努力的去背誦、理解國學(xué)，爭取在決賽中考出好成績。通過這次國學(xué)比賽，讓我懂得了有付出就會(huì)的回報(bào)的道理，不光是比賽成績的提高，更重要的是讓我學(xué)習(xí)了國學(xué)，學(xué)到了中國傳統(tǒng)文化的精華，將使我受益終生。

關(guān)于國學(xué)的作文2

　　在我的小時(shí)候，上學(xué)前班。老師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》。那時(shí)，誰也不得它講的是什么意思，只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現(xiàn)在，我才逐漸明白它的意思，懂得其中所蘊(yùn)含的意味深長的道理，也理解國學(xué)的魅力所在。

　　從前，我有一個(gè)壞毛病——考試成績好就驕傲自大，覺得這樣已經(jīng)夠厲害，目中無人。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我雖不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。老師把年級(jí)前五十念一下，我排名后。我明白我的成績不值得驕傲，那些排名前十的同學(xué)謙虛，我羞愧的無地自容。于是，我經(jīng)過學(xué)習(xí)《論語》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。

　　有一次英語考試我得到第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來，在課堂上總認(rèn)為自己英語已經(jīng)覺得好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，“逆水行舟，不進(jìn)則退。”別的'同都在進(jìn)步，唯我在原地踏步，仿佛是要驗(yàn)證這句話似的，在后來的考試中，結(jié)果可想而知，那次考試，是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴粒�因而沒聽老師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來成績也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常得到班里第一名，還有。我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)為一個(gè)橡皮，一支筆，一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵，甚至打起來，自從學(xué)“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友”我想：一個(gè)人不能失去朋友啊！我學(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住，但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)加努力做到！

　　有人說：“我們要勇于創(chuàng)新，扔掉那些老的、陳舊的東西。”可我認(rèn)為只有從歷史中汲取“營養(yǎng)”，才能好的創(chuàng)新。為什么像美國這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國家還要回過頭來學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺]有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。

　　人類幾千年的文化并非簡單的能夠被精華和璀璨來形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，忘記歷史就是忘記未來。

　　讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好比耕耘，汗水越多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學(xué)和我們一起成長，那個(gè)站在山頂人將是我們！

關(guān)于國學(xué)的作文3

　　“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼·羅蘭曾說過：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——咱們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”

　　這個(gè)暑假我認(rèn)真誦讀國學(xué)經(jīng)典，感悟古典魅力，感受頗深。一提到“國學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。

　　據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長文學(xué)，雅愛書法。他對(duì)王羲之的'書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。

　　流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了非常高的評(píng)價(jià)。 書中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人非常早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學(xué)問淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。咱們不能只讀死書，還要多增長見識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍，其義自見。”讓咱們在多讀、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給咱們的樂趣吧！

關(guān)于國學(xué)的作文4

　　文言研究繼承了古代國家?guī)浊�年的燦爛文明，記錄了整個(gè)中國五千年土地的知識(shí)精華。是黃帝子孫最驕傲的文字。在我對(duì)身邊的一切一無所知的時(shí)候，我媽經(jīng)常在我耳邊念叨：“抬眼一看，發(fā)現(xiàn)是月光，再往下沉，我突然想到了家。”在我有點(diǎn)懂事的時(shí)候，我媽一字一句教我：“人生之初，性本善……”。從那以后，我愛上了中國古典文學(xué)。

　　之前，我是個(gè)慢性子的小姑娘。每次做作業(yè)都很從容，甚至邊做邊玩。媽媽嘮叨的聲音和爺爺?shù)慕陶d不斷被聽到，成為我學(xué)習(xí)和作業(yè)不可或缺的保留節(jié)目。當(dāng)時(shí)不但沒有提高，反而覺得很反感。自從暑假媽媽陪我復(fù)習(xí)《論語》、《三字經(jīng)》等中國名著閱讀，我才意識(shí)到自己以前犯的錯(cuò)有多嚴(yán)重。《論語》里有一句話：“學(xué)而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思它告訴我，學(xué)習(xí)很重要，但是如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)只靠認(rèn)真是不會(huì)有多大進(jìn)步的；而且只掌握思維方法，不認(rèn)真，結(jié)果不會(huì)好。兩者兼得，才能取得好成績。現(xiàn)在做作業(yè)，只想偷懶，想到這句話，《論語》。我立刻收起了自己的樂趣，專心做作業(yè)。它為我的學(xué)習(xí)敲響了警鐘，一直縈繞在我的.耳邊陪伴我成長。

　　“但多少愛有一英寸長的草，這是第三個(gè)春天。”我盡最大努力幫助媽媽做家務(wù)。下班后拿出我的“秘密工具”——搓背沙鏟，給辛苦了一天的媽媽搓背。《三字經(jīng)》不是說“香九嶺能暖桌。孝是相對(duì)的，是必須的。”是嗎！另外，自從我得了“過敏性咳嗽”后，我媽每天晚上都有好幾個(gè)小時(shí)不睡覺。她擔(dān)心咳嗽會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)。她每天晚上都抽出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)功課，鼓勵(lì)我注意身體和學(xué)習(xí)。我媽媽不得不去上班。雖然她很累，但她沒有抱怨。我的生命，智慧…都是父母給的。我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐幔?/p>

　　讀文言文，我愛你。你不僅幫助了我的學(xué)習(xí)和生活，也讓我知道了做人的道理。你是我生命中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。即使未來的路崎嶇不平，我也會(huì)面臨困難。相信你會(huì)溫暖我一輩子。

關(guān)于國學(xué)的作文5

　　國學(xué)，鄙人之見。單單這簡簡單單的“國”字蘊(yùn)含了太多的太多，也就更不要說還有個(gè)“學(xué)”字。兩者這一組合那就需得準(zhǔn)備一茶，一椅，一凳子。好好的說上三天三夜了。

　　“國”字古代先賢我輩人為之敬佩，它由一個(gè)口一塊玉組成，口里叼這一塊玉這就是國了。在那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的先輩時(shí)代，這玉石之國便是中國（China）。玉璽大家都知道，玉璽是地位的象征。皇帝每每發(fā)布一道圣旨，便要按下大大的玉璽。景德鎮(zhèn)，古代著名民窯，什么瓷器·玉器·陶器大多從那產(chǎn)，到后來銷售到各國分分好評(píng)。可想而知了中國的“國”字便離不開玉了。

　　“學(xué)”字，首先讓我想到的是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”也就是孔孟思想。畢竟孔孟思想是我國的正統(tǒng)思想，讓我很難想到其他。人這一生啊，唯有學(xué)習(xí)是不能停下來的，學(xué)海無涯。人們常說工作這么忙哪有時(shí)間學(xué)習(xí)啊，倒讓我又想起了一句論語的話來反駁，三人行，必有我?guī)熝伞＜热粵]有時(shí)間學(xué)習(xí)但在他人的身上我們就難道不能夠?qū)W到對(duì)自身有用有幫助的需求嗎？畢竟人與人之間還是要說話的'，畢竟每個(gè)人身上都有自己美好的品格。

　　“國學(xué)”，這國學(xué)啊，也應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)在國家所需要所要學(xué)習(xí)的東西。所學(xué)的東西從何而來，一般也就是從古人哪里得出來或傳下來，傳下來最為多的思想也就是孔孟思想，我們是要全部拿來還是取其精華又或者我們干脆不學(xué)？學(xué)，我們學(xué)是一定要學(xué)的，但不能全取，那些思想大多是屬于那個(gè)時(shí)代而不是現(xiàn)在，不能全取也不能不取。有些，老祖宗傳下來的畢竟是好的，應(yīng)當(dāng)拿來至于哪些可以拿哪些不可拿，看人。

　　還有的就是“國學(xué)”也應(yīng)當(dāng)加入當(dāng)代思想元素，就如社會(huì)一樣，社會(huì)需要發(fā)展進(jìn)步，人類的思想也要不斷的創(chuàng)新，大步向前走。如果人類只學(xué)以前的那么這只會(huì)停止，原地踏步。也唯有思想，創(chuàng)新才讓人和動(dòng)物不同，才可以知道，哦原來地球是圓，才可以知道，哦原來太陽是由核聚變產(chǎn)生的，才可以知道，哦原來地球的外面還有宇宙。這一切的一切，是因?yàn)槿祟愒谶M(jìn)步，人類在探索，人類在學(xué)習(xí)。

　　“國學(xué)”學(xué)國家所欠缺的學(xué)國家所需要的，這個(gè)國家才能逐漸強(qiáng)盛起來。

關(guān)于國學(xué)的作文6

　　我的祖國中國，這是一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界震撼的名字；一個(gè)讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國！

　　再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城。那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往！

　　那是一個(gè)碧空如洗的早晨，我們一家乘飛機(jī)來到北京，然后乘車到長城。隱隱約約可以看到遠(yuǎn)處呈現(xiàn)出起伏的山的輪廊。我伸長脖子，向窗外張望。只見山巒起伏的群山上，臥著一條灰白色長龍，蜿蜒曲折。這就是以驚人的長度和雄偉的氣魄聞名于世界的萬里長城！

　　不一會(huì)兒，車到了長城腳下。這一段長城山勢陡峭，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。我們走進(jìn)了一座方形的城臺(tái)。城臺(tái)的磚垛上有嘹望孔和射孔，我蹲下身，好奇的從射口向外看，想象著古代戰(zhàn)時(shí)士兵們在這里嘹望和射擊的情形。走出城臺(tái)，再向前，長城隨著陡直起來。所謂的路，其實(shí)是用一塊三尺見方的石級(jí)連接起來的階梯，整個(gè)旅行就是一步一步地爬行在這無盡頭的石級(jí)上。沒走多久，大家都很疲憊了。

　　而我仍不放棄，充滿豪情地說：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我們今天一定要當(dāng)好漢！大家沖啊！一說完，我自己內(nèi)心充滿了自豪感，發(fā)誓一定要登上了長城最高峰。

　　我們雄踞峰頂，站在頂上，居高臨下，四周景色盡收眼底。我扶著磚垛，極目遠(yuǎn)望。萬里長城沿著連綿不斷的燕山山脈，向遠(yuǎn)處延伸，消失在霧藹籠罩的群山間。隱約看見一條鐵路伸進(jìn)山谷，那就是著名的京張鐵路。群山蒼翠，山巒起伏，景色十分壯觀。

　　此時(shí)，我撫摸著古老的城磚，想起我國古代的勞動(dòng)人民，他們在沒有火車，汽車，起重機(jī)的情況下，靠著肩拉背扛，把上千斤的石料抬上山。在這陡峭的'山嶺上筑起了前不見頭，后不見尾的萬里長城，崇敬之情油然而生。耳邊也似乎響起了雄壯的國歌聲：把我們的血肉筑成我們新的長城。長城，你的名字在全國各地回蕩。新的長城，需要我們這一代去建造。面對(duì)如此壯觀的景色，我不禁驕傲地大聲說：祖國啊！你有著雄偉的萬里長城，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

關(guān)于國學(xué)的作文7

　　雄鷹能夠翱翔，是因?yàn)樾貞焉n穹之志；太陽照耀萬物，來源于乾坤之心；星星可以閃爍，是憑借善良之意。而一個(gè)民族屹立至今，國學(xué)的源遠(yuǎn)流長不言而喻的。

　　我愛國學(xué)！它是源遠(yuǎn)流長的精神文化。它好似一個(gè)圣人，提示你人生的意義；它又像一顆明星，指示你前方的道路；它也是一匹駿馬，帶著你馳騁萬里。國學(xué)正是中華民族屹立不倒，流傳萬古的一根擎天巨柱！

　　國學(xué)數(shù)不勝數(shù)。有《菜根譚》“天薄我以福，吾厚吾德以補(bǔ)之；天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天扼我以遇...”的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，不屈的反抗精神。也有《道德經(jīng)》“人法地，地法天，天法道，道法自然”的豁達(dá)開朗，與世無爭及淡泊名利。更有那《論語》中簡單的一句話：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”這些，無一不是至理哲言。國學(xué)就是這樣耐人尋味，無一不蘊(yùn)含著深明大義。所以，我，愛國學(xué)！愛那內(nèi)涵，愛那哲理。

　　國學(xué)有著豐富的內(nèi)涵，但有時(shí)我也愛他那承載思想的故事。其實(shí)，國學(xué)有的.也許只是一個(gè)個(gè)故事，簡簡單單的故事，但那一個(gè)個(gè)簡單的故事里蘊(yùn)含著深刻的道理。我愛淺淺地閱讀那《三國演義》，看那劉、關(guān)、張三兄弟，看他們一起出生入死，看那趙云金忠護(hù)主，看那虎視眈眈的曹操和穩(wěn)坐江山的孫權(quán)、神機(jī)妙算的諸葛亮...正是這樣淺淺的讀，教會(huì)了我何為仗義、何為忠心；也就是我淺淺的閱讀那《水滸傳》，見那一百零八好漢除暴安良、劫富濟(jì)貧，在那淺淺的閱讀里，我懂得了世態(tài)炎涼，世事無常。人們都說國學(xué)有很深的內(nèi)涵，但我更愛淺淺的讀那有趣的國學(xué)中的小故事。慢慢的去看、聽、想、品那淺淺的國學(xué)，不也是很好嗎？

　　我也愛精細(xì)的讀那深明大義的國學(xué)，正所謂“嚼得菜根者百事可做。”因此，我最愛咀嚼那《菜根譚》，去苦嚼那“菜根”，品那說不上受益匪淺卻耐人咀嚼的菜根之苦，去學(xué)、去實(shí)踐修身處世、心態(tài)交往、做人做事的方方面面。

　　正因如此，我愛這默默無言卻流傳萬古、平平凡凡卻育人萬千的國學(xué)！！！

　　人生就像黑暗的夜空，而國學(xué)正是那夜空中永不熄滅的精神之火，燃燒在那彩虹之巔。

關(guān)于國學(xué)的作文8

　　國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，凝聚著中國數(shù)百千年人的智慧。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代人的心靈。炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育。華夏兒女在“名句”中成才。在看完《國學(xué)小名士》之后我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了國學(xué)，國學(xué)是對(duì)人類的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦。

　　比賽的第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”古典詩詞、名句。“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”。恍然之中，我也成了一名優(yōu)雅的古代儒生。微風(fēng)拂過我頭上淡藍(lán)色的逍遙巾。我坐在一輛古代的馬車上“吱呀吱呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙眼映照的微紅，叫我怎么不停下來望幾眼？“小林尊前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消。”

　　夜色已深，打更人在窄窄的街道上越走越遠(yuǎn)，而紅樓上酒興正濃，蕭是那精精致致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈。音樂在身邊流淌，心愛的人跳著心愛的舞蹈，叫我怎么不想再做一日多情公子？婉約派的詞，猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨，美得令人屏聲靜氣。它的音韻之美，天字之麗，在悠長的時(shí)空里搖曳，芬芳嫵媚，縈繞在我的心間，回想在天際……

　　而在中國民族的歷史上，千年的腥風(fēng)血雨，曾近被稱為“東亞病夫”的`中國已傲然屹立在世界的東方。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。少年智則國智，少年獨(dú)立則國家獨(dú)立。”要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要我們艱苦奮斗，我們要讓國學(xué)經(jīng)典中的智慧之光，指引我們前進(jìn)，作為中國人，我們應(yīng)該為此驕傲，發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化。

　　“誦讀經(jīng)典，傳承美德，”國學(xué)小名士讓我們一起在對(duì)經(jīng)典的踐行中，不斷前進(jìn)：知行合一，學(xué)以致用。多讀書。讀國學(xué)“工欲善其事必先利其器土欲宣啟義，必先讀其書。讓國學(xué)帶領(lǐng)我們每一個(gè)人在今后的日子里，向夢想前進(jìn)，超中國夢前進(jìn)。國學(xué)，必世代相傳。

關(guān)于國學(xué)的作文9

　　國學(xué)經(jīng)典，作為中國文化的一顆璀璨奪目的明珠，它無一不吸引著我們。

　　這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，長篇大論的小說，無一不體現(xiàn)著中華民族的智慧，濃縮著中華民族的精華，是每一個(gè)中國人的驕傲。它，激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)，一代又一代的中國人！

　　在小的時(shí)候，媽媽給我讀成語故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，讓我著迷，最深刻的.應(yīng)該是八仙過海啦，各顯神通，讓我聽一個(gè)故事就能牢牢地記住一個(gè)成語，這也是國學(xué)經(jīng)典的魅力之所在吧。

　　大一些，自己會(huì)看一些書，認(rèn)識(shí)字，相信大家也和我一樣，最喜歡的，便是童話，家里書柜的故事書，都被我看得可以闡述出來，再纏著爸媽給我買，可真是廢寢忘食，恨不得睡覺都抱在懷里，那時(shí)候，它們，就是我最好的朋友。

　　到上小學(xué)，覺得這些都好無聊，那時(shí)候已經(jīng)迷上那些長篇小說，特別是四大名著，一遍又一遍地看，書，就是我的精神力量，鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。

　　相信大家對(duì)國學(xué)經(jīng)典都有些許的解，其實(shí)，現(xiàn)在可考的歷史是從商朝，也就是距今約3350年開始的。那時(shí)候雖沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，可還是留下不少經(jīng)典，最早接觸到的是《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》之類的，一句話雖只有幾個(gè)字，確蘊(yùn)含著大道理。講得比較多的，應(yīng)該就是孝，中國古話說得好，“百善孝為先”，這也揭示中國被稱為禮儀之邦的原因嘍。

　　最著名的便是《論語》。它中國古代儒家的一部重要經(jīng)典，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現(xiàn)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”，與《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等“五經(jīng)”，總稱“四書五經(jīng)”。

　　中華文化源遠(yuǎn)流長，給我們留下眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂，自然就理解。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞＠献釉凇兜赖陆?jīng)》寫到：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為后人留下彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。

　　讓我們一起品國學(xué)經(jīng)典，向夢想進(jìn)軍！

關(guān)于國學(xué)的作文10

　　“為天地立心，為生民之命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，國學(xué)的重要性在歷史上留下了深刻的映跡，它是中華民族千百年文化的結(jié)晶，也是文人墨客與有志之士畢生的追求。然而，國學(xué)的現(xiàn)代化已逐漸偏離原有的軌道，我們對(duì)國學(xué)的定義也被鎖定在儒家文化這個(gè)框架中，將其余優(yōu)秀文化都攔腰截?cái)唷Ｋ�以，作為祖國未來希望的我們，不僅要明國學(xué)之內(nèi)涵，更要學(xué)習(xí)與運(yùn)用國學(xué)思想的積極文化。

　　秦原本是一方小國，落后到根本不引人注意，然而它最終成就了“六王畢，四海一”的業(yè)績，這是為什么呢？秦接受商鞅的變革，遵循法治，才實(shí)現(xiàn)政治理想。對(duì)于法家，包括我在內(nèi)的大多數(shù)人總看到它殘酷暴虐的一面，并沒有留意它的積極意義。法家以“以刑去刑”著名，就像愛憎分明般的個(gè)性鮮明，它重賞也重罰，對(duì)當(dāng)時(shí)作戰(zhàn)的士兵起重要作用，可以鼓動(dòng)士氣，聯(lián)系到現(xiàn)在，也對(duì)我們具有借鑒意義，就好比企業(yè)對(duì)員工一樣，只有獎(jiǎng)賞與懲罰并行，員工才會(huì)努力工作，取得更好的業(yè)務(wù)效率。所以“興功懼暴”在一定程度上具有積極意義。

　　老子曾說過“法如朝露，純樸不散”，法家顧名思義就是重法，不僅重法，法家還開創(chuàng)了中國歷史上反保守思想的先河。在現(xiàn)代，我們可以用“創(chuàng)新”來描述。創(chuàng)新是如今社會(huì)上提起頻率較高的詞匯，它對(duì)國家，甚至是民族都起著不凡的影響力，它同時(shí)打破了陳規(guī)的束縛，不斷往時(shí)代的前列靠攏。法家的反保守思想給我們樹立了良好地榜樣，也為近代中國史上的各個(gè)政變與革命打了先鋒戰(zhàn)。

　　法治有著持久的生命力與拘束力。只有以法治國才能穩(wěn)定秩序，對(duì)待事物，我們應(yīng)隨著年齡的.增長，抱著更深刻的眼光，多角度地看待它。法家，是個(gè)弊利皆俱的大家，在我看來，定是利大于弊，不僅是因?yàn)樗�提出依法治國，以法約束人，更應(yīng)為它是對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)的映射，法家文化終究是國學(xué)里不可缺少的一部分。我們不應(yīng)放大儒學(xué)的美好而局限了法學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)保持文化的全面性，正確地把握國學(xué)的概念，發(fā)揚(yáng)我們?nèi)A夏子孫流傳萬古的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)于國學(xué)的作文11

　　經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴夜空；她又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染沙土；而在當(dāng)今，她似一個(gè)知識(shí)庫，點(diǎn)亮我們的心靈。

　　——題記

　　經(jīng)典誦讀，她像是一位魔術(shù)師，變化莫測，委婉奇妙，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……

　　“漫步山間，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色，如此飛珠濺玉的聲音！我認(rèn)為，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奇妙。

　　自古以來，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本，從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓，在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持，在二十四孝的故事中懂得回報(bào)，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适拢�在不知不覺中教會(huì)我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的.大使命。“上善若水，水善利萬物而不爭。”意思是說，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利，滴水穿石的堅(jiān)持不懈，滋潤萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷。水，便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德最好詮釋。

　　小時(shí)候，我較為喜歡做的事莫過于捧著那本《唐詩三百首》誦讀。詩詞中的蘊(yùn)味總能讓我揣摩許久，我能體會(huì)到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會(huì)到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞……

　　午后，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上，像是哪只饞貓不小心打翻蜜罐，灑一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》，輕輕翻開閱讀，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我反復(fù)地讀著，慢慢地領(lǐng)悟著。

　　不知不覺中，我沉浸在灑滿陽光的書房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無法自拔……

　　正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以江海”，我們作為中華千千萬萬兒女的一份子，就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去，雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會(huì)大大。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最璀璨的一顆星，照亮中華文明。

關(guān)于國學(xué)的作文12

　　國學(xué)是我們民族的印記，是構(gòu)成我們民族精神的元素。學(xué)習(xí)國學(xué)更能陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，提高我們的素養(yǎng)。這個(gè)暑假我便通過《中華誦》這本書，學(xué)習(xí)到了許多國學(xué)名篇，使我充實(shí)了許多。

　　“芳心向春盡，所得是沾衣”一句詩將花朵欺凌，沾人衣裳之境描繪出了淡淡憂傷，但卻無一絲浮夸，通俗易懂，令人猶如身臨其境。更令我們體會(huì)到詩的高雅、別致與委婉的特點(diǎn)。

　　而駱賓王的《在獄詠蟬》卻詠出了詩人身在獄中無限的苦悶與悲愴“無人信高潔，誰為表我心”更寫出了詩人對(duì)自己悲慘遭遇的感慨，抒發(fā)了“自己”被誣陷悲憤心情，表達(dá)了作者辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。此時(shí)詩人也正如戰(zhàn)國時(shí)楚國驅(qū)原《離騷》中所說：“世混濁而不分兮，好蔽美而嫉妒”了。

　　而我最喜歡的卻是菜根譚中的“水流而境無聲，得處喧見寂之趣;山高而云不礙，悟出有入無之機(jī)。”，這句話總是使我思考，讓我體味。只有有了動(dòng)才有靜的存在，人生亦是如此啊，只有有了誘惑才能體現(xiàn)出人無欲無求的高尚品質(zhì);只有身處逆境，才能體現(xiàn)出他的品德是如何;只有有一顆純潔的心，人才不會(huì)受外界的干擾導(dǎo)致墮落。“事常知足心常泰，人到無求品自高。”只有這樣人才能不為外物所羈絆，不為浮云遮雙眼，從而獲得一種超然物外的自在與寧靜啊!而這里的無欲無求并不是人生的不思進(jìn)取和漫不經(jīng)心，也不是心灰意冷和垂頭喪氣，更不是一籌莫展和難掩煩悶的消極態(tài)度和庸人哲學(xué)。而是告誡人們凡事不必強(qiáng)求，有所不求才能有所追求。

　　其實(shí)我們也要向創(chuàng)作了這些經(jīng)典作者們致敬，因?yàn)槿绻麤]有他們也就沒有如此精彩的`經(jīng)典了。正如臺(tái)灣作家張曉風(fēng)說過：“在讀書之余，我們要把最高的敬意歸給歷代作者，是他們把世界上最美的事物記錄了下來。是他們，用精粹簡練的語言替眾生說出了種種感受。是他們，給了整個(gè)民族共同的記憶。”

　　假如說我們的心田是一塊最普通的土地，那國學(xué)經(jīng)典就是那陽光、暖風(fēng)和甘露來無時(shí)無刻滋潤我們。我們只有多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用國學(xué)經(jīng)典才能感悟到他博大精深的魅力。正如“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”一樣。

　　就讓我們一起誦讀這些經(jīng)典將其傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。使我們的心靈得到凈化，使我們的世界充滿智慧，讓這美麗的國學(xué)之光一直長存!

關(guān)于國學(xué)的作文13

　　經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識(shí)庫，點(diǎn)亮我們的心靈。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

　　儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。古往今來，多少文人雅客無不沉浸在這經(jīng)典中，不能自拔……

　　“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是狂風(fēng)呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執(zhí)著的海浪……這些詩句中蘊(yùn)含著的是詩人心中的苦樂，哀歡。

　　詩詞伴隨著我們的成長。兒時(shí)駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”是歡樂；后來的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”是責(zé)任；長大是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的珍貴……

　　"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作為這古老中華的一員，應(yīng)盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但“用眾人之力，則無不勝也。”只要每個(gè)人盡自己的一份力量，就會(huì)積累成一大份。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它如最璀璨的一顆星，照亮中華文明。

　　國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的`民族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒耍�教�?huì)我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。

　　品讀國學(xué)，就是在品讀人生。懂得國學(xué)，你就懂得人生！所以多讀國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長吧。

關(guān)于國學(xué)的作文14

　　這段時(shí)間，我每天晚上寫完作業(yè)后喜歡看《三字經(jīng)》，還大聲地背出來。媽媽覺得很奇怪，問我怎么突然喜歡看這本書呢？她說自己也只會(huì)背前面的部分，還想跟我一起往下背呢。

　　其實(shí)媽媽不知道，是因?yàn)樵趯W(xué)校里，我經(jīng)常聽到好多同學(xué)都會(huì)背《三字經(jīng)》，而我卻只會(huì)開頭那幾句，心里不服輸。所以這個(gè)寒假我想好好學(xué)習(xí)一下，爭取趕上同學(xué)們。

　　我原本以為單純地背《三字經(jīng)》是一件很枯燥的事情，沒想到才看了前幾頁，我愛不釋手了。因?yàn)檫@里面講的全是古代的小故事，并且都是三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義，有的句子意思很深?yuàn)W了，好在每一頁都有拼音和注釋，可以讓我輕松快樂地學(xué)習(xí)。

　　“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，這是說黃香九歲時(shí)知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺。我覺得我們都應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)，體諒父母的辛苦，有時(shí)間要做力所能及的家務(wù)，在家聽父母的話，孝敬父母。

　　“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后他媽媽剪斷織好的布來教育他的故事。我明白了學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難不會(huì)退縮，要勇敢面對(duì)不放棄……

　　“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這告訴我們，一塊玉石，如果不去雕琢，不能成為有用的器具。人也是一樣的，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，無法明白為人處世的道理。即使這個(gè)人再聰明，如果不用在正當(dāng)?shù)牡胤剑�不刻苦不努力，長大后也會(huì)一事無成的'。

　　媽媽說《三字經(jīng)》這本書蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我從中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等知識(shí)，讀后的確感到受益匪淺。我終于明白了古人為什么說讀了《三字經(jīng)》，可以知道天下事了。

　　我很喜歡這本書，打算繼續(xù)讀下去，不只是死記硬背，而是要好好學(xué)習(xí)，理解記憶。我要把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)刻牢記在心，學(xué)會(huì)做人、做事和學(xué)習(xí)的道理，做一個(gè)好孩子！

關(guān)于國學(xué)的作文15

　　國學(xué)，你蘊(yùn)涵幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強(qiáng)磨滅掉。國學(xué)，你像冬日里的太陽，給我們溫暖；國學(xué)，你像沙漠里的一泓清泉，給我們清涼；國學(xué)，你像黑夜里的一縷光，給我們光明；國學(xué)，你像雨中的一把傘，給我我們希望！

　　國學(xué)，你如清泉滋潤我們的心田，給瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對(duì)知識(shí)的.饑渴和欲望！國學(xué)，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射著我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。

　　在我還什么都不知道的時(shí)候，媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)時(shí)我還小，并不理解那些詩句的意思，但后來，隨著知識(shí)見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂這些詩句的意思后，我再不浪費(fèi)糧食。

　　上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學(xué)到如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。

　　漸漸地，我對(duì)國學(xué)經(jīng)典著作越來越熱愛，加上隨著年齡的增長，知識(shí)的積累，我便能體會(huì)到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會(huì)到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會(huì)到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會(huì)到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。

　　國學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時(shí)時(shí)陪伴著我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天里，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來秋”的秋天里，你與我一起欣賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國學(xué)，你陪我一起成長，但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去，我們會(huì)一起去長城，欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶；會(huì)一起去長江，感受“母親”的氣息；會(huì)一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。

　　國學(xué)，是你教會(huì)我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會(huì)我中華美德；是你給予我知識(shí)。你向我走來，我?guī)�你奔向未來�?/p>

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