綠山墻的安妮讀后感(優選)
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的綠山墻的安妮讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠山墻的安妮讀后感1
每次捧起《綠山墻的安妮》，我就愛不釋手。那天真活潑的主人公——安妮，將我帶進了一個甜蜜而幸福的世界。
故事說的是綠山墻的一對兄妹想領一個男孩回家干農活，卻陰差陽錯地領來了紅頭發女孩——安妮。哥哥馬修極其喜歡她，妹妹馬瑞拉十分冷淡，有時甚至會責罵她�？呻S著時間的推移，一切都改變了。安妮那無憂無慮的天性，讓誰都喜歡，她盡管會遇到種種困難，鬧出種種笑話，但始終能化解。她不氣餒、不哭泣的樂觀天性打動了我！
小時候，爸爸帶我到院子里學自行車。他囑咐了幾句后，就讓我自己去騎了�？墒菦]想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子就倒了下去，我和大地來了個親密接觸。爸爸把我扶起來，讓我繼續，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點兒也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，十分生氣，不想學了。可爸爸說，面對挫折要樂觀，不然你就算再有天賦也沒用！爸爸的話使我突然明白。果然，在一次次的嘗試后，我體會到了成功的喜悅。現在，安妮又讓我深刻體會到了這一點。
合上書，看著封面上安妮的笑容，想著她樂觀的天性，我想到了一種東西——陽光。是的，安妮就是一個陽光女孩。有人說，生活是一面鏡子，你對它笑它就會對你笑。生活在陽光里，就會看到一個全新的`世界。
燦爛的陽光下，我希望我是那向陽的向日葵！
綠山墻的安妮讀后感2
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫德?蒙哥馬利的一部代表作，書中的安妮?雪莉是個愛幻想的女孩，深受人喜愛，與此同時也給我留下了深刻的印象。
這本小說主要講了一對上了年紀，家住在埃文利小鎮綠山墻的獨身兄妹馬修?卡斯伯特和瑪麗拉?卡斯伯特計劃著收養一個男孩子，但是卻發現火車站那里只有一個一頭紅頭發、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮?雪莉。非常內向的馬修，一見到安妮就喜歡上了這個活潑可愛的小女孩。面對新的家人、新的人生，樂觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來了巨大的變化。轉眼間四年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個漂亮的女孩子。她以優異的成績考上了女王學校，從女王學校里畢業，本來它可以繼續去雷德蒙德深造，但在收養他的'馬修去世之后，她主動的放棄了學業，回埃文利小鎮當小學教師照顧瑪麗拉。
上天讓安妮失去了父母，但我覺得安妮并不可憐，因為上天永遠泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另一個被魔法困住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回音，就想象是一個調皮的小孩子在重復別人說話……看著安妮那些天真而充滿著美好的話與想象，我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力，讓我感受到前所未有的神奇與快樂吧!
這本書深深地打動了我的內心，尤其是這本書中的女主人公安妮，我一定會記住她的。
綠山墻的安妮讀后感3
當馬車從一片林蔭路上悠然駛進綠山墻時，這個喋喋不休、浮想聯翩的女孩——安妮，就深深地在刻了我的腦海里。瞇起眼，恍惚間，安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心心里。
這本書講述著一個個關于友情、責任和愛的感人至深的故事，作者蒙哥馬利運用了生動的兒童語言及動作描寫，加以典型的環境襯托，兩者成功地結合，使這部作品成了一部聞名世界的兒童文學經典，也使“安妮”在廣大讀者心中成為了繼“愛麗絲”之后最令人感動和喜愛的形象。主人公小安妮從小失去父母，陰差陽錯地被綠山墻農舍一對兄妹收養，她的天真爛漫，善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛，從此過上了全新的生活。
進入綠山墻后，安妮猶如一股蹦跳的清泉，給綠山墻帶來了無限的生機。她酷愛想象，一切平凡的事物在她眼里都是妙趣橫生，幻想著睡在月光下的櫻桃樹上恰似躺在城堡里；幻想著自己有一頭烏黑亮麗的'頭發；幻想著自己是一個勇士，正在經歷著探險。她倔強，因林德太太說她外貌丑陋而大發脾氣，半天不肯道歉。她逞強，為了面子爬上房梁而摔傷。
她粗心，把止痛藥當成香草精加在蛋糕里......雖然平添出了不少麻煩，但她知錯就改，給綠山墻往常平淡無奇、素然無味的生活增添了許多奇異的色彩。她遇到挫折和困難時，她總能樂觀向上地去面對。在朋友和親人、老師的關愛下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
每當讀著這些幻想，仿佛被帶到書中世界，沉浸其中，忘記了自我，忘記了一切。一個鮮活的安妮帶著陽光般的童心向我走來，帶著我用微笑和感恩去面對生活，面對成長過程中的重重考驗，勇敢地追逐著美好的夢想。
綠山墻的安妮讀后感4
前段時間，媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》的書，我一看到這本書便被它深深地迷上了，一口氣看了三遍。
這是一個關于友情、愛與責任的故事。書中主要講的是：綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹打算領養一個能幫忙干農活的男孩，孤兒院卻陰差陽錯地送來了一個滿臉雀斑，愛幻想，喜歡不停說話的紅頭發女孩――安妮。在綠山墻農院，安妮憑借獨特的個性和各種愛的舉動改變了馬修、馬瑞拉倆兄妹的生活，成為他們不可缺少的朋友和寄托。后來聰明、勤奮、可愛的安妮憑借自己的努力考上了大學，但她為了照顧逐漸老去、視力下降的馬瑞拉放棄了學業，成為一名能干的鄉村教師。
讀完這本書，我深深地被安妮身上的那種熱愛生活、有愛心，有責任感的精神所感動。她為了照顧馬瑞拉而放棄自己的學業，這不僅是一個責任感，更是一種感恩。從今往后，我們也要向安妮那樣，不僅要做一個有責任擔當的人，更要感恩辛辛苦苦養育我們的父母，辛勤教導我們的老師，也要感恩帶給我們快樂的同學。
在安妮身上，更令我感動的是她樂觀向上，拼搏奮斗的.精神。想想我自己，我常常會因為遇到一些小困難、小挫折就變得十分悲觀�？戳诉@本書后，讓我懂得了以后不管遇到什么事情，都要以樂觀的心態去面對，只有這樣才會讓自己的生活更有樂趣。
綠山墻的安妮，你給了我精神的力量，我要向你學習，做一個樂觀積極，堅強與懂得感恩的人。
綠山墻的安妮讀后感5
綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村，那個小精靈就是安妮，一個紅頭發，在瘦小的臉上長著好多雀斑的小女孩。她獨特的個性是她頻頻闖禍。還為自己長著紅頭發而發愁。她改變了卡思伯特兄妹倆的命運。安妮聰明勤奮，憑著自己的.努力拿去了女王學校的“艾弗里獎學金”，還考取了大學，但位了照顧馬麗拉，她又放棄了大學的學業。就是這么一個擁有著一顆純潔、無暇心靈的安妮。
自從安妮來到綠山墻農舍她就愛上了那里，她還給那里的許多地方去了個好聽的名字，比如：“情人的小徑”、“白樺小道”、“鬧鬼的森林”、“閃光小湖”、“森林女神的水泡”、“柳池”、“紫羅蘭溪谷”等等別具匠心的名字。
安妮在綠山墻農舍認識了黛安娜。巴里。她們相處得很好，沒過幾天黛安娜就成了安妮的知心朋友。她們倆一起上學，一起放學，還經常在一起玩。不久安妮就愛上了黛安娜，不僅是因為黛安娜有著黑色的眼睛和一頭黑頭發，更是因為黛安娜的心靈，她并沒有嘲笑安妮，而是和她愉快地玩樂。
安妮是不幸的，安妮又是幸運的。安妮因為失去親生父母而不幸；安妮因為碰上另了馬修和馬麗拉這樣的好人而幸運。安妮她可愛，她樂觀，她善良，就是因為她的可愛、樂觀與善良吸引著我，吸引著我……
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領養。他們本想從孤兒院收養一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學，贏得了老師的好評和同學們的贊賞。這本書里的故事情節生動有趣，作者詳細地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的優秀品質。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復復的'叮囑;因此我以后也要像安妮學習。犯錯誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識，擁有美好的明天!
綠山墻的安妮讀后感7
我的手中捧著《綠山墻的安妮》，明媚的陽光溫柔地灑在我臉上，耳邊不時傳來鳥兒的鳴叫……一切都是如此美好！……就在剛才，我又一次走進了安妮·雪莉的綠山墻，感受她樂觀面對生活，收獲快樂的人生故事。
安妮，一個孤兒，紅發、綠眼、滿臉雀斑。面對別人異樣的目光，她依然活潑樂觀。她身上總是充滿勃勃的生機和樂觀的想象力，這讓她的世界時時刻刻綻放美麗芬芳的花朵。無論面對怎樣的艱難困境，她都笑著積極面對。我記得，她說：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉，還不如開開心心地過好每一天。”
對比安妮的樂觀，我不禁覺得慚愧。還記得在上次的.歌唱比賽上，我因一個小失誤與獎項失之交臂，比賽后，我悶悶不樂、垂頭喪氣，就像被大雨打蔫了的花骨朵，做什么事情都心不在焉、無精打采的，根本不像以前那個陽光的我，惹得爸爸媽媽、老師都為我擔心。也就在那段時間，我讀到了《綠山墻的安妮》。安妮的樂觀與勇氣深深地震撼了我。我想，這次歌唱比賽的失誤只不過是我人生中一個小小的插曲罷了。若是安妮遇上這樣的事，難過上一會兒，她一定又能重新綻放微笑、積極地面對生活了。
一次歌唱的失誤，雖然讓我失去了一枚獎牌，然而卻帶給了我人生的啟示：只有在挫折中站起來，才能成為一名真正勇敢的人。不久之后，在我參加的另一次重要的比賽中，我的勇氣倍增，當然，在賽前也付出了更多的努力，終于取得了優異的成績。經歷過這些，我忽然覺得自己長大了……
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”當我們用一顆樂觀、勇敢的心去面對這個世界，就會發現世界是多么的燦爛！而綠山墻邊的安妮就是照亮我們不斷前行的那一抹陽光。
綠山墻的安妮讀后感8
紅紅的頭發，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩，她就是安妮·夏利，她聰明、善良、堅強。
安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個月大的'時候，她的父母都患上上熱病去世了，盡管身世悲慘，可安妮并沒有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂—她有無限的想象力，而且她有些浪漫。無限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹取名為“白雪皇后”······瑪麗拉曾問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！笔前。_開心心過好每一天才是我們應該做的啊!我比安妮幸運多了，我有什么理由不比安妮開心呢?安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質—懂得感恩收養者馬修和瑪麗拉。
這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人！
綠山墻的安妮讀后感9
短短的一個寒假轉眼間就過去了，便又開始在緊張的學習的氣氛中，當然，在學習中我們缺少不了我們的伙伴——書，所以我看了《綠山墻的安妮》這本書。
這本書主要講了：一個純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領養，她性格鮮明、自尊自強、學習勤奮，但是由于酷愛想象和”愛美之心“給自連串的己闖了一堆禍，同時在不斷地改正錯誤。最終得到了養父的喜愛，也獲得了同學之間的友誼。在馬瑞拉等人的關懷下漸漸地成了綠山墻的主人公。
讀完這本書，我由衷的佩服馬修，因為他可以為一個自己領養來的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在圣誕節的前幾天買回來了三樣沒用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的'泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會出馬修是多么多么愛安妮，安妮對他來說就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時我也感受到了馬修的溫暖。這個”家“把安妮以前”要東西盡管開開口“的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負擔不去上大學而給家里做'工作'這一點我非常贊賞，因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦!安妮是一個非常懂事的孩子。
書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一匹帶我們馳騁世界的駿馬!讓我們一起暢游在知識的海洋!
綠山墻的安妮讀后感10
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫的一本優秀長篇小說.我是通過女兒的閱讀認識她的，一個名叫安妮的孤兒，她活潑、聰明、想象力豐富，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她陰差陽錯的被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪莉拉收養。安妮得到他們的悉心教育，并在學校讀書，但是就在安妮取得獎學金升入大學深造時，馬修突然病故，瑪莉拉也已年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學的機會，留在村子里照顧瑪莉拉。多么討人喜歡的女孩呀！聰明可愛，深明大義，懂得感恩，而這正是得益于馬修和瑪莉拉的成功教育。
一、對孩子富有愛心。在認領安妮的事情上，馬修和瑪莉拉沒有把安妮退回孤兒院，而是收養了她，給了她一個良好的生活環境，用他們的愛在安妮心中播下了愛的種子。
二、日常教育和學校教育相結合。馬修和瑪莉拉在日常生活小事上十分注意對安妮的教育。特別是瑪莉拉，親手為安妮縫制衣服，教育她不要愛慕虛榮；教育她要尊敬長輩，知錯就改；教育她要學會寬容……馬修和瑪莉拉還把安妮送到學校接受教育，并盡最大努力支持安妮繼續深造。
三、寬嚴相濟、因勢利導。安妮頂撞琳達夫人拒不認錯，瑪莉拉把她關在房間里，直至安妮認識到錯誤；馬修喜歡安妮的'喋喋不休，寵著她，將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物……正是瑪莉拉的嚴與馬修的寬結合，才使活潑調皮的安妮成為一個優秀的少女。 《綠山墻的安妮》給了我很大的啟示。我希望自己的女兒能像安妮一樣，聰明可愛，懂得感恩。
綠山墻的安妮讀后感11
在一個暑假里，我得到了我期盼已久的一本書——那就是《綠山墻的安妮》。這位女孩讓我找回了自己的童年，看見了我小時候的身影，還讓我知道一位著名的作家，讓我學習到她身上的很多優點以及自身的不足。
那就先從著名作家說起吧！《綠山墻的安妮》的作者是蒙格瑪麗——加拿大著名的女作家。從1904年開始，他花費了兩年多的時間創作了《綠山墻的安妮》這本書，有非常多的國家公認是一本文學經典作品《綠山墻的安妮》，讀來引人入勝。
哎，安妮是一個身世凄涼的小女孩，出生不久就父母棄養，熱心的鄰居把他撫養到了六歲，后來又被送到了孤兒院里，由于她天性活潑樂觀，想象力非常豐富，使她鬧了不少笑話，但是她善良和直率的心也為她贏得了不少人的友誼和真摯的愛。她愛生活，愛自然，更愛他身邊的每一個人。
我也是一個愛生活、懂生活的女孩。我的媽媽為了培養我，帶我參加了各種興趣班，豐富了我的生活閱歷，也增長了我的見聞，更陶冶了我的情操，磨練了我的毅力。我的夢想跟安妮一樣，長大后想像我的語文老師辛老師一樣成為一名優秀的語文教師。她靠自己的'聰明才智考上了大學，又因為要照顧瑪莉拉而又放棄了她的學業，陰差陽錯地在家鄉當起了教師。這是一個孤兒長大成人的感人故事，充滿著童心和夢幻的色彩。
怎么樣，經過我的介紹，你喜不喜歡這個長著紅頭發，寶石般的綠眼，臉上還有雀斑的小女孩呢？這本書讓我感受到安迷的天真可愛！我一定要像安妮那樣，做一個愛生活、愛自然、愛身邊每一個人的人，雖然400安妮只是一個孤兒，但是她那善良和直率的心卻在我的心靈深處留下了永不磨滅的印象。
綠山墻的安妮讀后感12
這部小說的故事情節引人入勝，感人肺腑。安妮是一個父母雙亡的孤兒，在孤兒院里飽受冷漠。馬修和馬里拉是綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領養一個男孩幫忙干活，結果陰陽差錯，把一個瘦骨嶙峋的小女孩給領了回來。安妮一開始差點兒被退了回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍所有人的喜愛。安妮純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說話，耽于想象。在她所有鮮明的個性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，從新染上色彩，想象成自己希望擁有的'事物。她的生活也因此變得多姿多彩，充滿趣味。
安妮是一個非常喜歡幻想的女孩，有一次，馬修讓她去一位鄰居家借東西，并且讓她過橋后從云杉林里穿過去，這樣比較近，可安妮不敢去，因為她非常怕，那里很陰暗。于是她幻想“她正畏畏縮縮地走向小溪邊，強迫自己一直向前移動著腳步，過了小橋，就走進了那片藏著女鬼和無頭男尸的林子，幽暗可怕。”可當她走進云杉林時，雖然并沒她想得那么可怕，但還是挺可怕的，從山谷里吹來一塊樺樹皮，白不呲咧地落在褐色的林地上；兩根老樹枝在夜風中互相摩擦，發出的聲音好似一長一短的哀鳴聲；黑暗中不時有蝙蝠襲來，像是妖怪們的翅膀。
安妮是一個值得我們去學習的人，她有著金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事里找到快樂的理由，把生活中痛苦的事轉化成快樂的事，她心胸寬闊，心里裝著堅強、勇氣和快樂。不像現在有些人遇到一點困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的方法，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現實生活中的一面鏡子，值得我們去對照。
綠山墻的安妮讀后感13
豆豆幾歲時我開始給她讀書，已經不記得了。豆豆幾歲時開始甩掉我這根拐棍，自己看書，我也沒什么印象了。甩掉我這根拐棍的豆豆，在“看課外書”的這條路上越跑越快，而我離了豆豆，在單純變成“棍”的這條路上也越跑越快，簡直登峰造極，離終極目標“朽棍”也是不遠了。
雖然現在我偶爾也會給豆豆讀上一段，豆豆也會給我讀一段，或者我看見好的地方會折個頁腳留給她看，她也會把她認為好的那一頁翻好，整本書倒扣在那，等我去讀。偶爾，我們倆也會把小腦袋湊在一起，共讀某一本，某一章，某一段，但是，我們倆完完全全，認認真真共讀的那段日子，最終還是過去了。
那時聽我讀書的小豆豆，絕不會隨意躺在哪里，或者邊玩邊聽，她必正襟危坐，小脖子伸得老長，雙眼不離書頁，好像完全識字一般，小憲兵一樣，怕我漏讀哪一段，不錯眼珠地看著書。她會在我懈怠時，提醒我：“大點聲！”在我困得眼神迷離時，提醒我：“用點感情！”
在小豆豆的.督促下，那段時間，我確實讀了幾本書，讀了之后還寫了幾篇讀后感。這一篇《綠山墻的安妮》讀后感，寫在年末，想來也是有幾年了。今日再讀，仿佛以往的歲月又回來了，原來，豆豆六歲那年的冬天，睡前的時光，我們倆是這樣度過的呀。
綠山墻的安妮讀后感14
周末，我在書店里買了一本書----《綠山墻的安妮》，聽爸爸說這是一本很感人的經典小說，于是，我一拿到手就迫不及待的讀起來。
讀完這本書，我被安妮的善良、勤奮、樂觀所感動。書中的綠山墻農舍馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個善良但喋喋不休的.紅發女孩----安妮，她獨特的個性，改變了馬修和馬瑞拉，使兄妹倆充滿愛心，并且安妮憑借她的聰明、勤奮、樂觀，考取了大學。
讀了這本書，我深深地喜歡上了這個有個性的女孩，我要學習她的勤奮的精神，樂觀的態度。他從小就失去了父母，成了孤兒，幫別人照顧四個孩子，每天要干很多活，受很多苦，結果，她還是考上了大學，為什么呢？因為她很聰明、很勤奮。同時，安妮也是一個樂觀的女孩，他從小就失去了父母的關愛，而且在以后的成長道路上遇到了很多困難，但她還是笑呵呵的面對，這是她樂觀精神的體現。
生活中的我，在父母的關愛下幸福地成長，但學習生活上還是讓父母操碎了心。我貪玩、不能獨立自主學習、生活。上下學要爺爺奶奶接送，做作業總讓父母陪著。而且還愛哭，寫作業挨批評時哭，媽媽上班走時也愛哭，一點都不堅強樂觀。
知道了安妮的遭遇后，在她的影響下，我感到很慚愧，我一定要學習她勤奮的精神、樂觀的態度，獨立自主完成作業，堅強樂觀面對生活，做一個有個性的女孩。
綠山墻的安妮讀后感15
在暑假里，我們的班主任徐老師要求我們讀一本書，叫做 《綠山墻的安妮》， 起初，我沒怎么愛看，看到后來，我深深的被安妮的童心打動了。
這本書主要綠山墻農舍的卡斯伯特兄妹收養一個男孩，大概十一歲左右，可帶孩子的人去帶來了一位女孩，叫安妮，天性活潑樂觀，想象力十分豐富，一來到這就鬧了不少笑話：把戴安娜灌醉，不小心把止痛藥當成了香草精，放進了蛋糕里。但她的學習很好，上了女王學園，贏得了艾弗里獎學金，最后，由于艾比破產，安妮留在了綠山墻農舍，開始了教師書生涯。
其中，我最欣賞的.是安妮的機靈，在老巴里小姐在她們床上睡覺時，安妮和戴安娜突然蹦了上去，老巴里小姐氣極了。戴安娜后悔極了，因為她知道老巴里小姐脾氣不好，而且她上音樂課的錢也由老巴里小姐出，因為這件事，老巴里小姐一定會不出錢供她上音樂課的。安妮知道了，馬上想到了怎么跟老巴里小姐談話。她硬著頭皮，去找了老巴里小姐，跟她解釋清楚了，還使她們成為了萬年交。
安妮真是太厲害了，面對困難臨危不懼，運用語言的魅力說服了老巴里小姐，還有了一個萬年交，如果我也有想安妮一樣臨危不懼的精神那有多好啊。安妮，她的身上擁有無數的性格：機靈，樂觀，天真，愛面子。如果我也能像她一樣就好了。
【綠山墻的安妮讀后感】相關文章：
綠山墻的安妮作文04-30
綠山墻的安妮摘抄好詞06-22
《綠山墻的安妮》有感范文06-23
綠山墻的安妮閱讀感想03-13
綠山墻的安妮讀書感想10-16
讀《綠山墻的安妮》后感07-03
讀綠山墻的安妮后感07-03
《綠山墻的安妮》讀書筆記07-02
綠山墻的安妮讀書筆記06-24
《綠山墻安妮》讀書筆記04-01