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三彩筆試技的故事
句子大王求賢若渴，決定招聘幾名頗具實(shí)力者來協(xié)助自己開展工作，把王國(guó)經(jīng)營(yíng)好。于是他張榜貼文廣而告之，經(jīng)驗(yàn)老師得知這一消息，就熱心地向他推薦素有“三彩筆”美譽(yù)的摹形、摹色和摹聲兄弟。
句子大王明知道經(jīng)驗(yàn)老師慧眼識(shí)才，推薦的角色絕非泛泛之輩或?yàn)E竽充數(shù)之流浪得虛名之徒，然而誰又敢擔(dān)保就無百密一疏的可能？再加上句子大王思慮一向縝密，行事從不含糊。基于此，考核考核摹形、摹色和摹聲三兄弟勢(shì)在必行，自然是少不了的。
句子大王找來了摹形摹色摹聲三兄弟，說：“傳聞你們有讓平淡乏味沒有血肉的文章變得形象生動(dòng)的本領(lǐng)。今天該是你們大顯身手的時(shí)候了。翻開那些擱置在案頭上的作文本，用你們的彩筆說話，替它們準(zhǔn)確逼真地描述修飾。倘若你們做得讓我滿意，我自然會(huì)錄用你們；否則，你們只好另謀出路了。”
摹形摹色摹聲三兄弟領(lǐng)受著句子大王的旨意，攜手同行，最后選中了各自的對(duì)象，都一頭扎進(jìn)了作文本里。
忽然，摹形看到平平的作文本里寫著這樣一句話：“太陽升起來了。”毫無新奇之感呀。摹形說：“還是讓我來修飾修飾吧。”話音剛落，摹形就拿出自己隨身帶著的一支彩筆揮描起來。眨眼之間，只見作文本上出現(xiàn)了這樣美妙的文字：“火球似的太陽從東方的天空上慢慢地升起來了。”平平為之雙眸一亮，驚喜地豎起了大拇指夸贊道：“你真行——能點(diǎn)鐵成金化腐為奇，描摹出人們對(duì)事物外形情狀的感覺。”句子大王聽了，也禁不住露出了笑臉。這時(shí)，摹形說：“描摹事物的外形情狀，有的側(cè)重于靜態(tài)，有的側(cè)重于動(dòng)態(tài)，這并不難。當(dāng)然，感人心者，莫先乎情。摹形最難的就是要把握好怎樣去區(qū)別用那些褒貶色彩不同的詞語啊！”
考核了摹形的素養(yǎng)之后，句子大王便讓摹色施展才華了。摹色的一支彩筆揮灑著，語言天地頓時(shí)五彩繽紛美不勝收了。瞧：湛藍(lán)的天空，碧綠的湖水，蒼翠的松柏，金黃的稻谷……多么令人陶醉的秋色啊！凡凡的作文經(jīng)它一修飾，果然熠熠生輝金玉其表了。
摹色有讓人大飽眼福的能耐，而摹聲看了也不甘示弱。他的一支彩筆竟可營(yíng)造出一個(gè)奇妙的音樂世界。聽，“嘩嘩”的是流水聲，“篤篤”的是敲門聲，“啾啾”的是鳥鳴聲，“轟隆隆”的是雷響，“撲通撲通”的是心跳，“噼噼啪啪”的是放鞭炮啊……淡淡的作文經(jīng)摹聲的一支彩筆出神入化的描摹，不再枯燥了，不再單調(diào)乏味了，而讓人有“過耳不忘”的印象！
句子大王見摹形摹色和摹聲三兄弟的彩筆一揮灑，就能讓文章有聲有色，變得耐人咀嚼賞心悅目，立時(shí)作出決定：錄用這三兄弟！摹形摹色摹聲終于被句子大王所賞識(shí)，以其特有的風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了為文章服務(wù)的宏大理想！
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