我愛老師作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我愛老師作文，歡迎大家分享。

我愛老師作文1

　　老師，我愛您

　　書聲瑯瑯，

　　是您教我們把祖國的語言文字欣賞，

　　把優(yōu)美的唐詩宋詞吟唱。

　　加減乘除，

　　是您帶我們的大腦做體操，

　　讓我們把智慧碰撞。

　　abcd……

　　是您教我們讀英語，

　　領(lǐng)我們走向國際大課堂。

　　實驗室，

　　是您帶我們動手動腦，觀察思考，

　　讓我們流連于科學的殿堂。

　　七彩畫板，

　　是您帶我們涂鴉描素，

　　讓我們擁有藝術(shù)的眼光。

　　音符飄蕩，

　　是您和我們舞蹈、歡唱，

　　把美好的生活高歌引吭。

　　綠茵場上，

　　是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，

　　讓我們快樂競爭，茁壯成長……

　　啊，老師，

　　您是航海的.燈塔，

　　把我們領(lǐng)進知識的海洋。

　　您是春天的陽光，

　　把我們的理想照亮！

　　老師媽媽，

　　媽媽老師，

　　我愛您！

我愛老師作文2

　　金鉆、銀鉆，都換不來老師的關(guān)心，而我們學生就可以換來老師的真心，俗話說得好：“老師是我們孩子的第二任父母。”

　　曾經(jīng)，我經(jīng)常生病，隔三差五就發(fā)燒、感冒、劃傷……父母也非常擔心。

　　在我上幼兒園的.時候，經(jīng)常發(fā)生突發(fā)情況。一天，從外面的廁所回來，正準備睡覺，突然有一股酸酸的感覺，下一秒就吐了。這時老師正經(jīng)過我身邊，一直拍著我的后背，應(yīng)該是想要讓我把東西全部都吐出來。老師也不理會自己的衣服被我吐臟了。直到我跟老師說：“老師，你……你衣服臟了。”“沒事，沒事，舒服了沒有？”我點點頭。

　　這時老師就立刻拿出手機，打電話給我媽媽。媽媽聽見我生病了，就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生了。這下老師才放下心來。

　　第二天我回到幼兒園，老師看見我就馬上問我醫(yī)生說什么。我看老師那么心急，就說：“醫(yī)生就說我體質(zhì)太差了，給我開了一些藥就回家了！”“有發(fā)燒嗎？”老師親切地問道。“有呀！”我提高嗓子說。老師自己念著，“真是來得快去得也快啊！”

　　老師的關(guān)愛如同大海般寬闊，如溫開水一樣暖和，溫暖了我們的心田，也照亮了我們未來之路。

我愛老師作文3

　　是誰，關(guān)心我們成長？是誰，幫助我們改正錯誤？是誰，感冒了也給我們上課？是張老師，對！就是我們的班主任張老師。

　　每天早上，當我們剛剛起床，您已經(jīng)來到學校；晚自習后，當我們吃宵夜時，您卻還在給同學們批改作業(yè)。

　　記得有一次上課的時候，我手里拿著東西在玩，您講的知識我根本沒有聽懂。寫作業(yè)的時候，我都不會，我問您，您小聲地說：“自己想一想，能想出來的。”在您的鼓勵下，我自己想了想，結(jié)果真的想到了。我就急忙寫上答案交給您。您看了說“字這里寫的不對。”我又重新寫了一遍，發(fā)現(xiàn)還有很多錯題。我就認真改那些錯題，改呀改，改完了交給您，您看了高興地說：“你看，只要專心，你自己是會做的.。”我看看作業(yè)上一個個紅紅的對號，高興地：“我會啦！我會啦！”從此以后，我上課再也不玩東西了。

　　9月10日教師節(jié)快要到了，我送什么禮物給您呢？我想了想自言自語地說：“我要送您一張賀卡。”于是，我拿起彩筆認真地畫了一張賀卡，上面寫著：老師，您辛苦了。

　　張老師，我愛您，我一定會刻苦學習，表現(xiàn)的越來越棒！

我愛老師作文4

　　一天晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了。怎么做作業(yè)？一層細密的汗珠從我的額頭上沁出。我想起抽屜里有根蠟燭，就拿出蠟燭點燃了。我在跳動的燭光下開始寫作業(yè)。

　　寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)蠟燭短了很多，白蠟油掉下來了。此時此刻，我不禁想起了那些養(yǎng)育過我們的老師。它們不就像燃燒的蠟燭嗎？老師沒有很高的地位，也沒有令人羨慕的名聲。但他們默默無聞的在普通崗位上工作，毫無保留的'把自己的知識傳授給學生，無私的把自己的心奉獻給社會。

　　白天，老師不僅要上課，向?qū)W生傳授知識，還要管理和關(guān)心學生。晚上，人們可以在花前散步，在電視前欣賞精彩的節(jié)目，在明亮的燈光下喝茶喝酒，笑著說話，而老師還在為學生加班。深夜，人已經(jīng)進入了甜蜜的夢境，但誰能想到，老師雖然雙眼布滿血絲，卻依然堅持批改作業(yè)，寫教案，備課。

　　我看著看著，琢磨著，覺得一滴蠟油就像老師晶瑩的汗水，跳動的燭苗就像老師的紅心。

　　日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我的老師在我的祖國培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。然而，我因為過度勞累而早衰。這不是燃燒自己照亮別人嗎？

　　啊！我愛蠟燭，我愛有蠟燭精神的老師！

我愛老師作文5

　　在我的腦海里，有一位老師讓我印象深刻，永遠難忘，她就是我上三年級時的班主任陳桂嬋老師。

　　陳老師戴著一副黑框眼鏡，有著一頭烏黑柔順的秀發(fā)，為人溫文爾雅，待人彬彬有禮。她對學生既嚴厲又溫柔，每次走進教室，她都是精神抖擻，面帶微笑。

　　陳老師有時候很嚴厲。記得有一次，我的作業(yè)書寫馬虎，她要求我重寫，一遍不行寫兩遍，兩遍不行寫三遍，結(jié)果重寫了整整五遍，寫得我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，她才露出了滿意的笑容。

　　陳老師有時候又很溫柔。記得有一次，數(shù)學期中考試，我因為粗心大意，只考了89分。正當我垂頭喪氣的時候，陳老師走到我身邊，輕輕地撫摸著我的.小腦袋，親切地對我說：“陽中，起來，加油！失敗乃成功之母！我相信，只要你正視自己的缺點，努力改正，刻苦學習，下次一定會取得好成績的。一代偉人孫中山先生說過 ‘后來居上’嘛！”陳老師溫柔的安慰和鼓勵的話語，像一陣溫暖的春風，讓我精神煥發(fā)，重拾信心。

　　陳老師是一位既優(yōu)秀又令人敬佩的好老師，我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師，我愛您！

我愛老師作文6

　　“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道…”這就是老師，他們?yōu)槲覀冏鲋�點點滴滴。同樣在我的身旁也有一位這樣的老師，她就是我的英語老師——李老師。

　　記得初次見到李老師，老師那年輕，漂亮的.面孔就深深的吸引住我了，我對老師的印象很好，我覺得自己非常喜歡這位可愛的英語老師。

　　盼望著李老師給我們上課了，她的課堂我更是喜歡，老師的聲音非常優(yōu)美，教學方法靈活多樣，我們經(jīng)常在輕松愉快的氛圍下學會一個個英語單詞，一個個英語句子。我喜歡上英語課了。

　　李老師對待孩子更是細心，她用愛心對待每一位孩子。記得那一次課間時間，我們都在學校的一個角落里玩耍，因為那個地方比較涼爽，李老師看到了我們，她慈祥地說：“你們別在這里玩，這里危險。”我們抬頭一看真是，這個地方的墻壁經(jīng)過雨水的沖刷，確實顯得有點不牢固了。李老師告訴了學校分管安全的劉老師，我們學校整修了院墻，消除了這些安全隱患。

　　和李老師在一起的日子，我們發(fā)現(xiàn)她有很多的優(yōu)點，在李老師的印象下，我也想長大了也能成為一名光榮的人民教師。李老師，我愛您！

我愛老師作文7

　　從幼兒園到小學，我認識了很多老師。

　　在幼兒園，老師教我養(yǎng)成一些良好的習慣，老師教我做游戲、做手工，老師陪我度過了快樂的幼兒園生活。

　　進了小學，和藹可親的陳老師帶我走進了拼音的世界。之后老師又教會我查字典，從此以后，我就再也沒有讀不出的漢字啦。陳老師不僅給我傳授語文知識，還不厭其煩地提醒我注意寫字姿勢，用溫和的眼神鼓勵我舉手發(fā)言。

　　一頭烏黑的.短發(fā)，嬌小身材的劉老師帶我走進了“加減乘除”的世界，為了讓全班同學聽清知識要點，連續(xù)大聲講課，喉嚨都嘶啞了。劉老師還利用課外時間組織我們參加了令人回味無窮的燒烤活動和家長和孩子齊動手的包餛飩活動，豐富了我們的假期生活。

　　英語老師帶我走進了另一個語言世界；音樂老師教我唱動聽的歌曲；美術(shù)老師教我大膽想象，畫出自己心中最美的畫；體育老師教我知道強身健體來自每天的鍛煉。

　　這些老師耐心、認真、負責的教導(dǎo)我，讓我成為德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學生，我從心底里感謝他們，愛他們。

我愛老師作文8

　　在我心目中，有一位有趣的“手記”老師，這個“手記”可不是“守紀”，“手記”是說他有時候接到上級的命令，來不及在本子上寫，就提筆刷刷刷在手心里寫上，然后三步并作兩步的上樓來傳達。他是個讓人哭笑不得的老師，但我們?nèi)匀缓軔鬯�…�?/p>

　　他有一張利嘴，有時發(fā)怒了，說起話來句句要人命，銳如利矛；有時他不想發(fā)火，可必須要訓(xùn)幾句老犯錯的同學，就來上一招“笑里藏刀”，說上一句風趣的'話，里面卻含著大量的諷刺，讓你笑不出來，哭不出去。就算你察覺了，那也無可奈何，真是“說遍全班無敵手”啊！我很愛他這張利嘴。

　　他還有一雙奇眼，一到他發(fā)火，兩道深邃如谷的目光仿佛藏有萬丈烈火，百根長戈，一旦被盯，就會如坐針氈，毛骨悚然，讓你渾身不自在。可他開心時，兩只眼睛就更會散發(fā)出慈祥，讓你感覺他無比和藹，讓你和他的距離拉近了許多，像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。

　　這就是我的老師，一張利嘴，一雙奇眼，就是我愛他的原因！

我愛老師作文9

　　說起老師，讓我又愛又“恨”的那位老師，我永遠不會忘。

　　她就是沈老師，那個教我三年級語文的班主任。沈老師雖然戴著眼鏡，但眼鏡依然有神，她朝我們一看，我們就嚇得不得了。仿佛他一瞪，就能把我們看穿。可以毫不夸張地說，那時，我們?nèi)�班最怕的老師就是他�?/p>

　　有一次，我們班上進行了一次考試，有一個人考得特別差，我以為，一沈老師的樣子，肯定要罵。唉，那個同學慘了。

　　可是，結(jié)果卻是出乎意料！老師在課上非但沒有罵他、說他，而是很溫柔地跟他說：“我不會說你，不要傷心了，下次用心點就行了，老師相信你下次一定會取得好成績的！相信你自己！”伴隨沈老師的關(guān)心和我們的加油聲，那位同學笑了。

　　那時，沈老師在我的`心中，真的就是一位天使。

　　其實，沈老師雖兇，但她也很幽默。比如說有一天，沈老師走進教室，臉色很不好，一來就下個馬威，一下子就布置了十幾條作業(yè)，到最后一條，她寫了一個：以上作業(yè)作廢！這讓我們一下子從低谷升到了平地。把我們弄得哭笑不得。

　　就是這樣一個老師，她雖然有時兇，有時溫柔幽默。

　　我永遠也不會忘記這個讓我又愛又“恨”的老師。

　　最后，我還要感謝您的教誨之恩，謝謝！

我愛老師作文10

　　如果你問我，你最想感激的是誰？我會毫不猶豫的回答，是我們班的.語文老師---程靜芬。

　　有一次，我們的語文老師正在講課的時候，我突然覺得肚子特別痛，這時，老師見我臉色很奇怪，便問我：“黃雨涵，怎么了？”老師知道我是肚子痛后，便從講臺上走了下來，到我的座位旁，對我說：“你先趴在課桌上休息會兒，我給你的家長打電話。”我點了點頭，不一會兒，爸爸就來把我接回家了，走的時候，老師還不忘提醒我好好休息。

　　還有一次，我的手上長滿了又紅又癢小包，同桌見我手上長滿了小紅包，便對老師說：“老師，我同桌的手上到處都長滿了小紅包。”老師聽完我同桌說的話后，立即從講臺上走了過來，輕輕地抓起我的手看了看，就關(guān)心地對我說：“黃雨涵，我現(xiàn)在打電話給你爸爸，讓他帶你去醫(yī)院里看看。”看著老師那著急的眼神，心里頓時一股暖流涌動。

我愛老師作文11

　　小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。

　　記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。

　　王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的'話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽王老師朗讀。

　　這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監(jiān)督著我們，所以才能讓我們學到那么多豐富的知識。我愛我們的王老師。

我愛老師作文12

　　愛是一個多么神圣的字眼，讓我看起來是那么偉大，生活中處處都有愛，串聯(lián)起了人們之間所有的美好感情。

　　這是一個普通的日子，跟往常看來沒什么不同，柳樹還是那么青翠，花朵還是那么美麗，空氣中飄著一股甜絲絲的香氣，學生們依然早早的來到學校。但是，我們的老師卻在路邊的小吃店里買了一籠小籠包放在辦公桌上。

　　叮鈴鈴——上課了，隨著一聲"上課"、"起立"，把我們帶入了最輕松、最愉快的語文課堂。但在快樂的學習中不知不覺鐘表上的分針又指到了下課時間。只見老師終止課堂，從辦公室里取出小籠包拿進教室，微笑著問我們："有同學早上沒吃飯或是沒吃飽的嗎？吃個包子吧！"有些同學慢慢地走了上去，輕輕的.拿起一個包子臉上露出開心的笑容。老師也笑了，因為她看到了同學們不用因肚子餓而難過。就在那一刻我們都笑了，因為我們看到那些同學是那么的開心，心中也充滿喜悅。

　　這是一個包子，一個很小很普通的包子，但它的里面裝的滿滿的都是老師對我們的愛。

我愛老師作文13

　　說起我們班的數(shù)學老師，別的愛好沒大有，可這“搶”課卻是形容數(shù)學老師的標準用詞。

　　如果平白無故說一個人，你們可能會為他伸冤。待我舉兩個例子來說，你們也許就覺得，我并沒有冤枉數(shù)學老師了。

　　又一次，由于下了雨，體育課便不在室外上，而在室內(nèi)。說是在室內(nèi)上，也只不過是體育老師看著我們上自習啊！可是誰都沒有想到，第一個探進頭來的竟是我們的`班主任，此人為數(shù)學老師。他笑嘻嘻地說：“下雨了，體育課沒法上，我們先上數(shù)學。上節(jié)課……我們哪有精力上課啊！便朝門外看，不一會兒，只見體育老師手端杯子，小跑來到我們門口，見數(shù)學老師在這，便又走了。此時的我，多想立刻跑過去，拉住體育老師。唉！可惜……

　　還有一次，我們期待著音樂老師來給我們上課，并且希望數(shù)學老師能大發(fā)慈悲，不再占我們的課。可一會兒，門口又露出一個熟悉的面孔，此人還為數(shù)學老師也。只見老師說：“下節(jié)課聽我們班的課，我們先和音樂調(diào)一下，先上數(shù)學。”我心想：根本就不還！還叫“調(diào)”課嗎？哼！分明是“占”課嘛！

　　你們說，我們這個愛“搶”課的數(shù)學老師是不是名副其實啊？

我愛老師作文14

　　尊敬的趙老師，我一直有許多心里話想和您說，但又不敢與您當面交談，這一次就讓我以作文的方式把我的心里話告訴您吧。

　　記得我剛剛走進這個陌生的學校時，我就像一只很不自由的小鳥，總想不受約束地自由的飛。為此，給我?guī)�來了很多老師的批評。而每當您遇到我違反紀律時，總是耐心地說服、教育，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。記得有一段時間上課精力不集中，做作業(yè)的.速度明顯減慢，您把我叫到辦公室談心，先肯定我是一個最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的話時常鞭策著我，鼓勵著我，給我更多的自信。您不但在學習上關(guān)心我，在生活上也關(guān)愛我。有一次我在上課時突然肚子一陣疼痛，只見您走下講臺，朝我的位置走來，關(guān)切地詢問著我的病情，伸手摸摸我的腦門，讓我趴在桌子上。是您及時地通知了我的媽媽，我的病才得到了盡快治療。

　　老師，您對我的愛猶如一把神奇的金鑰匙，使我不斷努力向上，再向上，向著最后的目標沖刺！

　　在課堂上您是嚴肅的老師，在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識，是您教會我做人的道理。您的愛是偉大的，是無私的。正是因為有了您的愛，我才能夠茁壯成長。

　　老師，我真誠的對您說聲：老師，謝謝您！

我愛老師作文15

　　一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的施老師您在想些什么？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤算，怎樣讓我們每位學生都進步；也許，您什么也沒想，因為教書育人是您的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　施老師是我的班主任，也是我的語文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會說話，正是她時而善良、時而柔和、時而嚴厲的`目光伴隨著我們不斷的成長。

　　施老師可關(guān)心我了。有一次，我發(fā)燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼里閃著關(guān)心的目光，親切地問：“好點了嗎？多喝點水吧！”看著她慈祥的樣子，真像我的媽媽。

　　施老師教學可盡職了。記得有一次，她感冒了，盡管眼睛里布滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課。看著老師難受的樣子，我實在很心疼。

　　這就是我們的老師，她即有愛心又嚴厲，她即像我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

　　老師啊，您的愛像一股暖流，永遠溫暖我的心；您的愛像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛——永銘我心。

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