(推薦)與書為友演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的與書為友演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為友演講稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書為友，做快樂的讀書人》。同學們，讀書是一種享受，一種快樂。打開一本書，就像打開了一座知識的寶庫、就像打開了一扇心靈的窗戶、與高尚的人進行了一次心靈的對話。讀書一本好書，不僅可以開闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢想。在這書香濃濃的季節里，讓我們與經典為友，同好書相伴，積極營造健康向上、和諧文明的.校園讀書氛圍。為此，我向全校師生發出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。
二、每天寫幾句。準備一個本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學時帶到學校與全班同學共同分享。
三、品讀經典，每周背誦一篇經典詩詞、每學期讀一兩本文學名著，從經典書籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養成一種習慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書、讀出人生的充實與美麗。
老師們、同學們，讓我們手捧著書，認真地閱讀吧！讓我們把課內閱讀與課外閱讀結合起來，在認真學好課內知識的同時，多讀課外書籍，拓展我們的知識面。讓我們在書海中遨游，用心體會讀書的快樂，讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓我們點燃讀書的激情，在成長的道路上與書相伴，做一個快樂的讀書人吧！
謝謝大家，我的演講結束了！
與書為友演講稿2
親愛的同學們：
大家好！我家天演講的話題是“以書為友”。
以書為友，樂在其中讀書是一種習慣，可以躺著看，坐著看，走著看，甚至于坐在馬桶上看，只要適合自己，并讓讀書自然的融入我們的生活，伴隨我們成長，成為生活的“必須品。我們的內心才真正感到充實。讓書籍陪伴我們，以書為友，樂在其中。
讀書，不單單是文字，更多的是文化、思想、態度，而思考的應該是人生、社會、乃至整個世界。
我們可以站在作者的角度、主人公的角度，站在時代背景的角度，思考過去、思考現在、甚至未來，在不斷閱讀和思考中完善自己、豐富自己，建立正確的人生觀、價值觀。
浩瀚書海，涉及不同地域、不同文字、不同種族、不同題材，只要是自己喜歡的，需要的，適合自己這個階段的心態、思想，并對自己有積極作用的書，我們都可以讀。當我們學會閱讀各種書籍的時候，會發現，自己的思想更充實、思維更活躍，語言更有內涵。因為知識的儲備是全面的，不要單純因為喜歡外國小說，就只讀這類書，而其他的東西都不了解。當然，我們可以有一個側重點，比如我喜歡看莎士比亞、易卜生，當然還有中國的一些劇作，但是，也會讀一些自己認為很枯燥，卻對自己有用的、有關哲學的一些書。看書做到“雜而不亂”，我們才會真正領略到文字的力量，書籍的魅力，真正的樂在其中。才可以領略到不同國度、不同種族的不同文化、感受到不同的思想，進而全面、細致、深入思考和借鑒。
讀書，要有一定的速度，但決不能什么都不留在腦子里，做到快而不泛，要將自己所理解的“精華”記下，加之思考，才會真正愛上書，只要你愛書，才會感到書也愛你，并無寂寞之感，更多的是快樂與充實。因為，閱讀時，我們可以和書中的人物、主人公、作者對話，將自己融入書中，感受豐富多彩的生活，體會與現實不同的人生，學會各種思維方式，樂在其中，并不斷拓展自己的思路，豐富自己的`閱歷。
浩瀚書海可以讀的書很多，適合自己的書也不少，但是就像朋友一樣，真心的，能陪你走完人生之路的真是少而又少，而書這個朋友亦是這樣，我們應該找到幾本能夠真正觸動自己心靈的書，或者文章也可。比如我個人，平時雖然喜歡讀一些劇作，或者傳記小說一類的書，但是，就有那么幾本書，還有一段文字能夠讓我的內心真正得到平靜與思考。因為，我可能是個比較沖動、性子直的人，因此，《沉思錄》在我沖動過后的困惑時，總會讓我翻開讀一讀，思考一下其中的句子，反思一下自己，得到一種內心的寧靜。
而且我經常感到迷茫，甚至不知所措，每每此時，我就會抱著《簡愛》讀一遍，感受簡的內心，讓自己也感到不那么迷茫、空虛。
當然，有一段文字，她可以讓我任何時候都可以讀上一遍，不管開心、難過，只要讀完他，就好像有很多力量，其實也說不上她哪里好，也許大家都認為很平凡，但在我看來，就是一段能夠觸動我，直至今日的文字。
我始終認為每本書都是有生命的，首先是作者賦予他的生命，其次就是我們自己領悟到他的生命的存在。在書中我們可以找到不同的朋友，與他們交談，隨時調整自己的心態。每本書都教給我們一種對事物、對生活、對人生乃至方方面面的一種態度，只要我們靜下心來，用心感受，深入思考，就會感到書的樂趣，就會真正的以書為友，樂在其中。
我的演講結束。
與書為友演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書籍的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書籍的經歷。是讀書籍，讓我朦朧的世界中，學會生活并調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書籍經歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書籍，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的.風趣，還有，雨夜讀書籍的清幽。
還記得，小時候，好玩。還因為這樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當時不懂得把書籍好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我，但從此以后，我再不敢對書籍這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了。讀書籍讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長，讀的書籍也越來越多了，原來的小人書籍、機器貓、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍籍來陪伴我度過快樂的時光。
讀書籍已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
每個人，也許都會有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書籍，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮塵半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書籍;總希望喧囂繁復之后，留一隅書籍香，讓好友相聚往來吟唱……
面對讀書籍，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海……
與書為友演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在我孤單的時候，書陪我趕走寂寞；在我迷茫的時候，書為我指點迷津；在我困惑的時候，書幫我尋找答案；在我痛苦的時候，書帶我感受歡樂。 書，在我眼里，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟。我的知已。我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界，增長知識，更重要的是伴我快樂成長。
從我記事起，書就是我最好的伙伴。在我呀呀學語時，家里就有許多精美的圖畫書，一些植物。動物。日常用品我都是從書上認識的當我不高興。哭鬧時，媽媽趕緊找出故事書，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪，看著書上活靈活現的圖畫，聽著媽媽婉轉動聽的聲音，我會馬上停止哭鬧，變成一個乖乖孩。上了幼兒園以后，每次當我抑揚頓挫地讀出或背出上百首古詩時，爸爸媽媽。叔叔阿姨。爺爺奶奶都會對我贊不絕口，有時還會得到精美禮物。從那時起，讀書的種子就在我心中開始生根，發芽。
腹有詩書，美顏如玉。上學以后，在老師和父母的教導下，我漸漸養成的了日日讀書的習慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到后來讀《男生日記》《狼王夢》，再到現在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書籍伴隨我脫去幼稚，一步步長大成熟。每每獲至一本新書，我會放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書而讀，直到將書中的營養全部吸收才會心滿意足。
通過讀書，我看到了李白的神采飛揚，陸游的憂國惜民；看到了火燒連營的'慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日戰爭的悲壯，新中國成立的興奮。 通過讀書，我明白了〝不以惡小而為之，不以善小而不為〞的處世道理；明白了〝書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟〞的勤學哲理；明白了〝天行健，君子當自強不息，地勢坤，君子以厚德載物〞的人生真諦。
〝書猶藥也，善讀之可以醫愚。〞知識是一座寶庫，讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。
與書為友演講稿5
老師們、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩！》
同學們，我們處在這蔚藍的天空下，置身于這美好的校園中。不可質疑的是我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁貸地遨游學海。有人說過：書籍創造世界。無論斗轉星移，海枯石爛，能夠創造未來的就只有書籍，這是一個世人共鳴的`真諦。
現在，我想問大家一個問題：在你心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？
也許，有些同學會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽給逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎？此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！
只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變……
但是，在今天這個信息高速發達的社會，擺在我們同學面前的書也是魚目混珠，必須慎重選擇。黑德斯說：“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”十九世紀俄國文藝批評家別林斯基說過：“不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。”在歷史上、在現實生活中，就有許多讀了不良書籍后，做了耽誤自己、損害別人的例子。現在，在我們同學中間，就出現了有的同學讀了或者正在閱讀一些不適合我們小學生閱讀的書籍，變得學習態度渙散，甚至在思想上受到了不良影響。我們必須堅決與不良書籍告別，堅決不讓這些書籍把我們“變得無知”。
“同沐四季風，共享讀書樂。”同學們，讓我們在老師的引領下，好讀書，讀好書，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧！
與書為友演講稿6
各位老師，各位同學：
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，書是我們最真摯的朋友。看課外書有許多優點，比如說:看書可以讓我們增長知識;陶冶我們的情操;還可以緩減學習壓力，開闊我們的新視野真是一舉多得呀!
正是這樣，讓我和書成為了不可割舍的好朋友。我房間的書架上也放滿了大大小小的書，如：《四大名著》、《長襪子皮皮》、《城南舊事》等。
噓，輕點兒，我要去看我的.書朋友去了。我輕輕地把它從書架上拿下來。打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，就像兇猛饑餓的野獸正津津有味地吃著自己捕捉到的獵物。你還別說，它的肚子里裝滿了豐富的知識，上至天文，不至地理，無所不知。
書不但讓我有了許多知識，而且還常常安慰我、與我交談，使我受益匪淺。
在我成功時，書是給了我鼓勵，讓我不要驕傲;在我失敗時，是書給了我信心，讓我不要對自己失去信心;在我高心時，是書陪我一起開心;在我傷心時，是書給予我安慰。
書是無窮無盡、取之不盡的寶藏，也是我們的良師益友。它是我們一生的朋友，如果你有這么一位好朋友，那你將會終生受益。同學們，讓書香伴隨我們一直幸福、快樂的成長吧!
與書為友演講稿7
讀一本好書，就像交了一個益友。——臧克家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”但在我看來，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。與書在一起，真的很快樂。
從小時候起，書就一直陪伴在我的左右，陪我度過一個個春秋，伴我走過每一個日夜。從啟蒙讀物，文學佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛。
在陽光明媚的清晨，我愛捧著《泰戈爾詩集》輕聲念讀。泰戈爾的詩時而明艷華麗，時而清新脫俗，時而天真單純，時而質樸自然。沒有固定的形式和格律，總是在不斷地變化和創新，有一種熱愛生命的氣息。在陽光下我與書交談著泰戈爾的故事，探索著泰戈爾內心的世界。
在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停停》，嘴角不由得揚起淺笑。在書的陪伴下，我探進了主人公青橙的.生活。在純真的夢想里，在簡約的快樂中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話在陽光里緩緩盛開。
在夜深人靜的晚上，我習慣獨自悶在被窩里，環抱著書，與她一起進入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。
在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。書陪在我身邊，輕聲與我交談著。“如果我冷了，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過了，可以在你心里留下一滴淚嗎？”這是整本書中我最喜愛的兩句話。也是令我最感動的兩句話。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。
在我寂寞時，當我難過時，不論何時，書總是靜靜地陪著我。傾聽我的煩惱，撫慰我的傷痕。成為我最值得信賴的朋友。
以書為友，愉悅一生。
以書為友，以書為榮。
以書為友，樂在其中。
與書為伴，以書為友。
以書為友，樂趣無窮。
以書為友，伴我成長。
與書為友演講稿8
各位老師、同學們：
大家上午好，我是14級12班的沈雪林，今天我國旗下演講的題目是——以書為友共建書香校園。
蘇聯大文豪高爾基說，“愛書吧，讀書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”法國大文豪雨果說，“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀則正是這種養料。”而我最喜歡培根的觀點。
古往今來，讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數的闡述，凡是知識豐富、在學術上有所成就的人無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。而形成“愛讀書”、“多讀書”的良好習慣，有利于提高我們的綜合素質，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
那么，我們應該讀什么樣的書，又該怎樣去讀書呢？我想告訴大家以下三點。
1、讀書要有選擇。俗話說開卷有益，如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來讀收效必定更大。不能只盯著自己喜歡的'一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
2、讀書要靜得下心、持之以恒。現在的社會科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡十分便捷，其內容往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、靜下心來讀書那是不容易做到的，而做到了的人一定是個了不起的人。
3、讀書要動筆積累。董必武先生曾說過，“不動筆墨不讀書。”俗話則說：好記性不如賴筆頭。閱讀作記錄是一種良好的學習習慣。除了摘抄、仿寫外還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。腹有詩書氣自華，當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。
著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
“青春須作賦，皓首要窮經”，同學們，積極行動起來吧！以書為友，相信你會在閱讀中提高素質，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。在我們大家的共同努力下，校園一定會溢滿書香。
與書為友演講稿9
各位老師，各位同學：
我有一個愛好，喜歡讀書，因為我認為書是甜的，為什么說書是甜的，你們讓我給你們一道來吧。
小時候我總是見我的鄰居張爺爺抱著一本書，那本書大大的，厚厚的。
每次我看到張爺爺讀完書，我笑嘻嘻的，我就會想，書是甜的嗎?它里面難道有糖，讓張爺爺那么高興，于是我就想，我長大后一定要多讀書，來認證書是甜的。
長大后，我認為書是苦的，因為我沒完成老師布置的作業——讀書，所以我被老師狠狠地打了一頓之后，我不再認為書是甜的這一說法。
忽然有一次，我又覺得書是甜的，因為我的作文被老師作為范文在班里朗讀了，老師說我的作文比別人的內容豐富，運用了很多修辭手法，我想這應該和我看了很多課外書有關吧!
之后我不再認為書是苦的，而是甜的，現在我已經讀了很多書，《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》等等。
沒有一艘船能像一本書那樣帶我駛向書的'海洋，也沒有一匹馬能像一本書那樣踏上書的草原。
現在我不在否認出是甜的，希望大家不與書交朋友，多讀書，讀好書來拓寬自己的視野。正如歌德所說：讀一本好書，就像是一個高尚的人在和你講話。
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”這是名人高爾基的話。書籍能帶給人們喜怒哀樂，讓人們沉浸在書的海洋里。書籍手就像我的伙伴，伴我長大。剛出生九個月，我就會抱著一本家里的書來“磨牙”每到這時，媽媽都會趕緊跑過來阻止我啃書，說“看，這很臟，不要咬!”接著便用手把書從我的嘴里拿走，我戀戀不舍的看著我的“磨牙書”被媽媽拿走，當媽媽一不留神，我便會在拿一本書磨起來。
剛學會認字我便愛上了看書，雖然有些字不認識，但還是阻止不了我看書的，每一天晚上我都會讓媽媽給我講一個書中的故事。隨著我漸漸長大看的書也變得多了起來，從《西游記》到《三國演義》;從《史記》到《上下五千年》每本書都讓我向往。
諸葛亮帶我用空城計;岳飛帶我大敗敵軍;孫悟空帶我降伏妖魔;楊家將帶我保衛山河。書中的人物歡樂我就歡樂，書中的人物悲傷我就悲傷，司馬遷史記讓我敬佩，趙云的勇敢讓我佩服，漫步在書的世界中，我無法自拔。
書籍不僅豐富了我的想象力，還提高了我的寫作能力，書中的好詞好句我一直記在心中，書中的知識讓我的視野變得寬廣，一直伴我成長，讓我獲得了無限樂趣。我一定要一直讀下去。
與書為友演講稿10
4月23日是聯合國科教文組織確定的世界讀書日，讀書日只有一天，但它的意義卻是讓每一天都成為讀書日。同理，我們的融會閱讀節就要開幕了，閱讀節只有半個月、一個月時間，但它的意義是讓閱讀成為校園的常態。
那么讀書究竟是為了什么？為了認識這個世界，為了認識我們的生活，為了辨識生活中的各種斑斕的色彩，因為我們做不到行萬里路，但可以通過讀書了解形形色色的生活面貌；讀書，也是為了認識我們自己，知道自己是誰，從哪來，往哪去，知道我們的生命在這個世上既是多么的卑微，又是多么的尊貴。讀書是為了有選權權，有判斷力，為了不被人欺騙，也不會被自己的情緒蒙蔽，用今天的流行話就是，讀書是為了做一個自由而獨立的人，拒絕洗腦。
畢淑敏打過一個比方，她說，閱讀就像睡覺。小的時候，當我憂愁，當我病痛，當我莫名其妙煩躁的時候，媽媽總是摸著我的頭說，去睡吧，睡一覺也許就好了。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創口……當合上書的時候，你一下子成熟又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，為精神增添了新的鈣質。
我不是個讀書很多的人，除了對學生，我從不誨人讀書，也從不參加讀書會，因為讀書是一件個人修行的事，我們可以關門讀書，可以躺在床上讀書，可以在開無聊的會聽無聊的報告時讀書，讀書從來不是一件功利的事，如果為了功利，為了有所謂好處，那么把讀書的時間省下來去兼職，去跑圈子，去謀求口體之奉，去鉆營成功之道，可能更劃算。讀書也不是為了給自己鍍金，顯擺，裝雅，為了向別人顯示讀過多少書。這一切動機不純的讀書，其實是對讀書這個神圣的事情的冒犯與羞辱。但，對于同學們，我還是愿意告訴你們，去讀書，去讀有價值的書。我還要告訴你們的是：
閱讀不僅僅是一種優雅和優美，它還是一種孤獨。它同看電影看錄像聽音樂會是那樣地不同。那些是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，閱讀只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。
閱讀還甚至是一種疼痛和憤怒，當你通過閱讀獲知了真相，知道生活不全是心靈雞精調出來的假美味，看到了生活中的丑惡，靈魂的墮落，堅硬的誰也改變不了的社會的現實，你會痛苦甚至成為憤青，那么我要恭喜你，寧愿做一個憤青，也不做一個圓滑精明的妖精。當你從詩歌中獲得了年輕生命激情的共振，當你從散文中發現了生活的智慧，當年從小說中觸摸到了人性的善惡和靈魂的救贖，當你從雜文中發現了評判情理的新的角度，當你隨著作家的文字的刀尖起舞，你的生命也就有了哲學的姿態而不是圓滑的世故。
我也愿意跟大家分享我讀書的主題的變化，小學時，我讀的是三言而拍之類的古代敘事文本，高中時讀的是詩歌，大學時讀的是所謂名著，三十歲時讀的.是各類散文隨筆，四十歲時讀的是各種文化批評，現在主要讀的是歷史，我不是要規定同學們的讀書路徑，是要告訴你們應該有自己的興趣點，雖說興趣可以轉移，但讀書需要興趣，這是一個前提。當然，在現在的這個時期，我更愿意推薦大家去讀歷史，這一塊大家最缺，因為文學的書對你們來說供應量早已不成問題，但歷史的書，你們最缺，因為你們的歷史教材不算歷史著作，你們學到的歷史不是歷史，只是宣傳，你們要換個版本去讀中國的古代史，換個版本去讀中國的現代史，甚至去讀零星散見的文革史，去讀美國史，去讀東歐史。如果說，文學更有關于我們的靈魂，歷史則更有關于我們的大腦，誰掌握了歷史就掌握了現在，誰掌握了現在也就掌握了未來，這話對民族社會人類有用，對我們每一個個人，同樣重要和適用。文學、歷史之外，我在藝術的領域中鐘愛豐子愷的漫畫和散文，這是我的興趣點，同學們，你們呢，除了泛讀之外，我希望你們也有一個個人的興趣之人、鐘情之人，深入地去讀，去精讀去研讀。
最后想告訴大家，讀書如同愛情，本是自然愉悅之事，倘若強調苦讀，那只是教科書上為考試而勉強為之，據說古人讀書有追月法、刺股法、又丫頭監讀法。其實都是很笨。讀書無興味，昏昏欲睡，拿錐子在股上刺一下，這是愚不可當。一人書本擺在面前，有中外賢人向你說極精彩的話，尚且想睡覺，便應當去睡覺，刺股亦無益。叫丫頭陪讀，等打盹時喚醒你，已是下流，亦應去睡覺。所以這讀書最強調如愛情般的自然吸引，強扭的瓜不甜，你如果還沒有愛情，就先去暗戀，做好戀愛的準備，而不是首先宣布某與我已經是戀愛關系，而這戀愛的準備是什么呢，就是你得是真正的喜歡了，心心戀戀的放不下了。這對于我們的閱讀節，是一樣的道理，不是弄一個閱讀節，不是搞幾次活動，不是開一兩個讀書會，不是在大廳安放一個讀書角，就有了真正的閱讀校園書香校園。融會讀書節，只是一個儀式，是開啟書香校園的大幕拉開，還是只是一個風雅的秀場過場，需要我們的同學、我們的老師，更重要的是我們的學校，真正的真心的與書與閱讀來一場真心實意的戀愛，而且是地久天長。祝愿，我們的融會閱讀節有始有終，有形式有實質，有時間有空間，有活動有常態，讓西交大蘇州附中從此成為一個有書卷氣有大腦的從容大氣的校園。
與書為友演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我想，我這一生最要好的朋友就是書了！書被稱為人的精神食糧，這也證明了書在人類心中有不可或缺的地位。每一本書都有它鮮活的生命，對于一些不愿意讀書的人心中是枯燥、乏味的，而對于一些因某種原因讀不起書的人來說，代表的其實是當年的悔恨，書若能在這些人手中傳遞的話，我愿意相信他們會把書當做他們的.“第二生命，”其實書中的知識有些人人都看得見，而有的書卻需要用心去體會，其實，書中的每個角落都洋溢著知識和作者的心血，只是我們缺少一雙發現知識的雙眼，只要用心去體會，你會發現每本書都有它的價值，都有它的獨特色彩！美國第一任總統華盛頓的一句話：“讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。”這句話我覺得特別親切。
與書相約，自從轉學以后，湄江二小這個賦有文藝色彩的機構就深深感染著我，讓我變得無時無刻不在思考，而這個由名師帶領的班級不同以往的教學方式更是打動了我，這不！辯論會開始了。
這是人生中第一次辯論會，辯論的題目是開卷是否有益，正方認為開卷有益，而反方為開卷未必有益，這次辯論會在主持人的介紹中拉開序幕，正方首先發言了，用一句書籍是人類進步的階梯“殺”了過去，而反方立馬用一句書也有好壞之分的理由回擊，場上變得殺氣肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辯手便發言了，“我想！好書才值得看吧！”她嚴肅的說。整場的氣氛瞬間提了上來，反方有些接不住了勉強答上了好書中也有不值得閱讀的地方，同學們你一言我一語，場上越發爭執，進入到了白熱化的階段，而平時沉默寡言的我也禁不住發言了，作為正方的我說出了，書的確有好壞之分，可我們應該汲取好的，而把壞的跳過或當作反面教材來看不會更好嗎？大家都贊同我的想法，一時間掌聲滔滔不絕，回蕩在整個教室，忽然，平常同學們最喜歡的鈴聲響了，可大家還意猶未盡，老師沒有評出勝負，但說出了意義深刻九個大字：“好讀書、讀好書、讀書好，這九個字將成為我一生的標桿，永遠警醒我！”
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海！”以書為友，是我一生最幸福的事！
與書為友演講稿12
書如同人，能成為伴侶。在成長的道路上，我一直以書為友，讀其書，交其友。
一本好書可以成為我最好的朋友，與書為友的日子就如陽光般燦爛。在一天的忙碌后，泡一杯香茶，捧一本好書，任淡淡的書香與清新的茶香交融，任思緒隨風飄遠，任身心沉浸于書的時間之中。在那同禮拜斗酒詩百篇;和杜甫在茅屋里憂心天下寒士;偷偷去摘下易安那多憂愁的黃花，默默去聽長篙劃破李后主的一江春水。
我對于一本書的熱愛，從我接觸它的那一天起，就沒有減弱，反而日益俱增，昨天如此，今天亦如此。書是我最有耐心，最使我愉悅的朋友，無論是我身處逆境，還是孤獨寂寞的時候，它都不離不棄，滿懷善意地安慰我，并把打開快樂之門的鑰匙放在我手上，指引著我，給予我心靈的慰藉和鼓勵。
書史我的朋友，更是讓我能與真實和高雅聯系的紐帶，我通過書童自己最喜愛的作者，交流思想，產生心靈的共鳴。一本好書記載生命最美的時刻，它蘊藏偉人們思想的瑰寶。每當我讀一本書時，就如同被其帶進了最優秀的領域，它把我帶來了歷史上所有偉人的面前，讓我傾聽他們的言語領略他們的內含。與他們一起快樂，一起悲傷，一起探索真理，找尋生命的真諦。使我的'心靈升華到一個全新的境界，與高雅與真理牽手并進，正因為有書為友，我才能站在巨人的肩膀上，從而領略到知識的魅力。
珍惜每一本書，將它們當做自己的摯友，感受他們蘊藏文化瑰寶，讓它們的思想占據心靈，感化你。書史最值得去懷念，去珍藏的，是它是我們永遠的伴侶和慰藉者。
無論何時何地，愛書的心不變，與書的情誼不斷，讓書籍的心跳與我的心跳的同步，其樂無窮，受益終生。
與書為友演講稿13
我們都是知書識字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！
每當我暢游在書的海洋中時，總會有一種說不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到〝書真好〞，你充實著我的人生。
與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會使我們知道大自然這個五彩繽紛的'世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建筑有多么出名。偉大。真令人想看的是那幻象篇，因為它可以使人走進一個奇妙的世界，在這個世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多么美麗，多么可愛，多么環……
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進了冰心的作品中。你就會知道很多關于冰心的事情，體會到了無論是她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁星·春水》；安徒生的童話，你看了就會邁進了他的童話世界，因為他的童話使人讀了神游其中就會產生一種幻想，就在那時你最好寫一篇想象作文，因為那時的你正有靈感，寫出來的作文時最理想的，最真實的書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧……
書培養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯。書的用途是非常廣泛的例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數學書識可以使你知道數學題的解答，還可以知道數學在歷史上的悠久，提高你對數學這門課程有了深刻的了解……
現在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會減少看書的時間。書自然成了我的好朋友，，因為它的知識充實著我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。
與書為友演講稿14
親愛的各位同學：
大家好！
對我們來說，讀書是我們經常做的事情，上學時的課本，圖書館里面的藏書，我們都應該多閱讀，我們可以把書當做我們的朋友，從書本中，尋找更多的知識，以書為友伴我們成長。
任何時候我們都應該多讀書，看一些世界名著，這樣有利于我們學習，閱讀能夠讓我們學到寫作的技巧，也能夠學習更多的成語和文字，每一本好書，都是經過了時間考驗，才傳承于世。我們可以利用時間去圖書館看書，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書當做我們的伙伴，讓我們在學習的時候學得更多，讓我們在成長中汲取更多的養分，一本書一個世界。
對于讀書很多人覺得枯燥。想要認真的閱讀幾乎不可能，其實只是我們太過于浮躁，沒有重視一點，那就是讀書我們應該如何做，為什么要排斥呢？學會去接受它，就如同與新同學相處一樣，一開始感覺不好相處，只是我們沒有認真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書中傳達的'知識各有不同，我們學到的東西也有區別，這需要我們去了解，去閱讀。
或許我們會浪費一些時間，但是我們卻能夠收獲更多的東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應該掌握的東西。都能夠從書本中學習到，掌握到。沉下心來，把書當做自己的知己，當你迷茫的時候，你可以翻開書本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當你疲憊的時候也可以讓書中的故事來撫平心中的傷痕。
不要小看書籍的作用，也不要排斥。學會接受，學會與書結交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會說話，雖然它深奧難懂，但是每一個文字，每一段話，都能傳遞出不動的道理，能夠展現出不同的趣味。去書的世界旅游，去知識的寶庫開啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。
當我們發現讀書的樂趣，找到了學習的目標，就有更大的展望，因為書中有著很多東西，需要我們去探秘，它們是寶藏，需要我們主動開啟，雖然書本從不會說話，但是卻守護著我們代代相傳的知識，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個領域。我們應當以書為友，把我們剩余的時間利用在學習中。把讀書當做樂趣。
謝謝大家！
與書為友演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自409班的虢明蓉，今天我國旗下講話的題目是《行在路上，以書為友》。
書和我的緣分不淺，猶記得小時候住在爺爺奶奶家，爺爺是個愛書如命的人，在他們家房子的旁邊有一座小木屋，是專作書房用的，雖無元朝歸有光的書齋那般清幽雅致，卻也布置地小巧可愛。年幼的我每每進入這里，都會在一堆堆生澀、難懂的大部頭中尋覓色彩鮮艷、易懂的書，我的第一部啟蒙讀物以及睡前故事就是《紅樓夢》，那時讀《紅樓夢》，是伴著爺爺的清亮嗓音與倦倦睡意來讀的，雖未全然體會到書中人物的悲歡離合，但也從書中人物的身上學會了感同身受，這也是我后來讀書的一個重要特點，看書便是入境，故事中的人物、情節像是真實發生般，與你同呼吸、共命運，合上書本，猶如莊周夢蝶般，活在一個虛擬的世界里，令人久久不能忘懷。
等到老房子拆遷，小木屋自然也就不復存在，為了尋找新的目標，我盯上了圖書館。每天早早地起床，穿戴整齊、背好背包、趕上早班車，在清晨微涼的空氣中奔赴目的地，日復一日，書好像成為了我的朋友，一個不太會發表言論、安安靜靜地與我待在一起，一個我能告訴他全部我的思想、傾訴我的話語的朋友，像是每天依偎在一起也不會厭煩，迎著夕陽的余暉與他告別，依依不舍地踏入街道的洪流中。與書籍相處的每一刻，都是一次感情的洗禮、理性的升華。我能從《目送》中讀出溫暖與珍惜，從《小王子》中讀出童真與善良，從《活著》中讀出可貴與悲涼，從《雪國》中讀出迷茫與希望，親情的羈絆、感情的漩渦、生活的迷途、思緒的枷鎖，這一切的`一切都猶如一場暴風雨般，把我的整個世界洗滌了個透徹。從此，生活可以不再是兩點一線的苦痛與折磨，它可以是忙里偷閑的輕松與愉悅，可以不再是物質產品的充斥與堆砌，他可以是精神世界的飽足與充實。
書籍，帶給我最大的收獲不是知識與技能，而是每一刻的陪伴與踏實。閱讀一本老書，思緒便一齊回到那個老舊的年代，縱使被現代生活的種種所困擾，書里的老故事、老場景、老人物也能使我忘掉喧囂；閱讀一本舊時讀過的書，當日看書的一幕幕感情涌動便浮現腦海，慢慢地疊加成現在的感情，久而久之，書便成了記錄你情感世界的載體，只要一翻開書，昔日熟悉的字眼與感覺便會鉆入你心，如是，書已成了與你密不可分的老友。無論什么時候，萬籟俱寂時，你可從老友身上得到一丁點兒的歡鬧與滿足；孤獨無助時，你亦可感受到他給予你的力量。書籍雖不比現實生活中的朋友的幫助來得快捷有效，但它的影響是潛移默化的，等你一切都能做到泰然處之的時候，書籍的力量，早已深入你的心。
在這里我并不想呼吁大家多讀書，以量取勝，畢竟在現在這種情況下不太可取。讀書是自己事，只有自己做到真正的喜愛與領悟，我們才會真正地收獲一些東西。其實，青春時讀的書對人生影響最大，這時的我們雖帶著一點兒不服與傲氣，卻也有著對未來的美好憧憬。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，讓我們一起以夢為馬，以書為友，一起跨越青春的山高水長。
我的發言完畢，謝謝大家。
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