答案的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的答案的作文，歡迎大家分享。
答案的作文1
今天，老師在黑板上畫了個大大的“0”，讓我們集體討論一下這是什么東西。
語文課代表首先起來發(fā)言，說：“‘露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。’這是一個中秋的明月，看到明月就想起遠在家鄉(xiāng)的親人。”
數(shù)學課代表緊接著發(fā)言：“這是一個零，它代表什么也沒有，它既不是奇數(shù)也不偶數(shù)，誰的卷子上有一個大大的紅零，誰就會很丟臉。”
英語課代表說：“這是26個英語字母中的其中一個字母‘0’，是橘子的英文orong的頭一個英語字母。”
音樂課代表說：“它是五線譜中拍數(shù)最多的.全音符，它有四拍，在哆來咪發(fā)所拉西中，哪個是全音符，那它就要休止四拍。”
美術(shù)課代表說：“它是一個人腦袋，它上面有五官，分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、腦袋。”
地理愛好者說：“這是我們賴以生存的地球，她本應該是五顏六色的，可因為環(huán)境的污染，它已變成灰色，我們應該保護環(huán)境，讓我們的地球母親更美麗。”
老師聽了同學們的發(fā)言，覺得都很有道理，說：“只要同學大膽想像、合力創(chuàng)新它都是真確。其他同學要像這六位同學學習大膽想像、合力創(chuàng)新的精神。”
答案的作文2
今天，是令人緊張的一天，因為今天要區(qū)考，我的心里面有一只活蹦亂跳的兔子。
數(shù)學考試開始了，我拿到試卷，還未提筆寫答案，我卻已經(jīng)冒出了一身冷汗，題十分難。而且居然頁數(shù)增加，雖然我的大腦飛速運轉(zhuǎn)，但我只做完了第一面，此時我還不知道背面有怎樣的題在等待我，我翻轉(zhuǎn)了試卷，才發(fā)現(xiàn)背面比正面難很多倍，我有點害怕了。
我的手想“罷工”，但是我并沒有放棄，我不斷地思考著，正面思考不行就反向思考，列式不行就畫圖……總之我使出了十八般武藝，大腦不斷地想，手也在不停的寫，我沒有停歇一下，此時的我充滿了決心，我一定可以寫出所有題的答案！突然，我想到了方法，我的.大腦迅速把這個喜訊傳達給了手，手也把答案寫在了卷子上，我也呼出了一口氣，俗話說萬事開頭難，我現(xiàn)在的思路十分清晰，所以我很快就做完了，看著這整整六頁的卷子，我很有成就感。
雖然我們以為一些困難我們無法打敗，但是我們可以通過思考來軟化困難，即使短時間內(nèi)效果不明顯，但是一定會打敗了困難，困難像烏云，遮住了成功的藍天，但是思考這陣風會吹跑烏云。
答案的作文3
答案=標準？=正確？或許大多數(shù)人都認為答案不完全可信，標準可以改變，沒有絕對的正確…但是我發(fā)現(xiàn)，人們都很虛偽，虛偽到嘴上說不信，但在內(nèi)心深處，卻深信不疑，或許，這只是我個人的想法以前，每遇到自己不相信的答案時，我總會據(jù)理力爭，那時的我，充滿了一身刺，說實話。
那時的我令很多人不爽，也令很多人想不透我為什么總會有那種奇奇怪怪的問題，當然，我的問題也被他們當作“另類”所敷衍，最后爭論的'實在不行，就會拋下一句“答案上就是這么說的”來拒絕我，我不是乖孩子現(xiàn)在的我，已經(jīng)沉默了很多了，總是把問題想徹底后在與人爭論，或許就是這份內(nèi)心更深的想法，讓我能夠更加成熟，但在問題的迷茫結(jié)果下，我又一次次的為之振奮，為之迷惘，為之失望……
現(xiàn)在的我們，是應試教育的犧牲品，是千軍萬馬過獨木橋的競爭者，在大多數(shù)的學生中，總是把答案當作權(quán)威，當作深信不疑，我很遺憾我很失望，也很佩服，佩服那些能將語文歷史政治判出分數(shù)老師，既然答案也是人們所作，那又何為什么正確與錯誤呢，仁者見仁，智者見智，既然答案與標準不同，那又能怎樣判卷呢？無語可悲，可憐而又可愛……未完待續(xù)
答案的作文4
以前的十一國慶節(jié)，我都去旅游了，可這個國慶節(jié)不知怎么的，我哪里都沒有去，我坐在窗前，看著細細的雨，想著爸爸媽媽為什么沒有帶我去旅游。 或許是爸爸媽媽原來太尊從我的心愿了，或許是他們此次故意讓失意，或許......
要是我進入原始森林，我一定會沉醉在大自然中，靜靜地坐在小溪旁，聽著流水潺潺的聲音，看著魚兒游來游去 、忽上忽下。多么美好呀！
想到上學后，同學們一定會唧唧咋咋的議論著十一長假期間他們都去了哪些地方，而我，只有靜靜的`坐在一邊聽他們興致勃勃地講述著他們的“ 神奇之旅 ”，心里很不好受，這時我就有些生氣。
忽然，我看見了一個在細雨中衣裳襤褸的老太太，她彎著腰正在拾地上的垃圾。我想她的愿望或許只有吃飽穿暖就行了，而我呢。卻想去旅游。再看看全中國有多少饑寒交迫的兒童。我真是生在福中不知福呀！
我伸出手來接窗外的雨，涼涼的，絲絲的，不一會，我手中的雨點漸漸多起來。我便忽略了第一顆落在我手中的雨點。啊！我知道有了幸福就不知道幸福開始是由貧困變來的呀！
我為什么沒有去旅游，答案，在雨中飄落。
答案的作文5
昨天，王老師布置的作業(yè)是《語文畢業(yè)總復習》上面的。其中有這樣一題：“以上片段節(jié)選自某某這篇課文，作者是某某。”正確的答案應該是選自李星華的《十六年前的回憶》。這篇文章是這個學期學習的'，講的是李大釗同志被害的一件事。但由于是第二篇課文，時間長了，很多同學都記得不太清楚了，甚至與別的文章搞混淆了，因此，寫出了一大堆爆笑的答案。
我就是這其中的一位，剛把作業(yè)交去，我就聽到組長那一塊傳來一陣陣笑聲。我連忙問怎么回事，只見章健指著我寫的答案讀：“以上片段節(jié)選自《李大釗》這篇文章。”他剛剛讀完，周圍的人全部都大笑起來，也包括我自己。嗨，我昨晚上到底是怎么做作業(yè)的呦！怎么糊里糊涂的啊？后來，鐘系宇來了，看了他的答案更是讓人控制不住、情不自禁地狂笑——他寫的是這篇文章選自《我的父親李大釗》。我又通過其他同學的口中得知，原來填《李大釗》的不止我一位，梁婉娉寫的作者是毛澤東，還有一位不知名的大蝦填的是《十八年前的回憶》……花樣百出，真使人發(fā)笑。
不過我想，這也不是一件好玩的事情，因為這說明我們的知識學得很不踏實，前面學后面忘，真得好好反思一下啊！
答案的作文6
你們可記得曾經(jīng)的我們？那時我們是多么美好啊！如：一起打架，一起爬圍墻，一起逃課……可現(xiàn)在呢？我已經(jīng)醒悟了，不在像之前那樣無理取鬧了。我現(xiàn)在明白我想要的是什么，如：考個好的高中，上個好的大學，完成那時我對家人當時許下的夢想——以后我要做很多很多的錢，帶你會很多的旅游城市，拿最好的東西來孝順他們。你們可記得我們那時所談的'理想——考上個好的大學，站在世界最大的舞臺上，再次談說我們的過去。那就請你們醒悟吧！
你們還記得嗎？當你們問我為什么你變了，不再是之前的你了，為什么呢？當時我們是那么美好！我那時就只是笑笑而過，簡單地回了一句:可能是成熟了吧！你們不明白地問我什么成熟？我只說了一句，我也不是很了解我。
那現(xiàn)在我就很詳細地和你們說說我的答案。
因為我不想讓我美好的青春畫上一個不完美的句號，不想讓時間偷走我光的選擇，不想讓未來的我討厭現(xiàn)在的我，我有遠大的理想，等著我去實現(xiàn)。世界上有許多美麗的地方，等著我去看看……總之，世界很大我想去挑戰(zhàn)。但你們記住，我從來不后悔和你們在一起的時光。但我懇請你們醒悟吧！請你們醒悟吧，實現(xiàn)我們當初的理想！
這就是我的答案！
答案的作文7
那些故事，也是在平靜的世界里喧鬧著。
人聲鼎沸，其實從一開始，就給了我們不同的結(jié)局。我知道，那時候那種味道，一開始就穿入了你的耳朵里面。如果真的可以記得，那么未來都不會太過于難過。
可是每一次你都想的有點多，所以后來，每一次你都告訴自己，這些都不過是一個人的執(zhí)念而已。如果真的需要我們?nèi)ジ缮妫敲次磥硪矝]有那么多的廢話。
我認識你，只不過是因為那個時候，所有的結(jié)果都指向了一個地方的結(jié)局。
如果真的要認真去看，那么結(jié)局似乎也在某一個場景之處，看懂那時候的所有欺騙，都只不過是一個人的刻意保持距離。他們的未來，總是顯得如此突兀。
可是每一種人的`生活，也都值得你羨慕。
那些生活，你可以用最濃墨重彩的語句描述出來，可是當他們找到了適合自己的途徑時，你也會陡然發(fā)現(xiàn)，原來這些都是非常有爆發(fā)力的。
只是從前的時候，我們沒有發(fā)覺。
我們需要讓自己看懂那時候的全部故事，也需要讓自己懂得，這時候的所有信念，都需要給我們一個最起碼的答案。
而不是只單純的安慰。
答案的作文8
他個子小小的，鼻子大大的。他就是我們班的班長袁凱涵，也是我們班的尖子生。
或許和別的班長不同。我們班的班長袁凱涵，是個男的。他和別的優(yōu)等生不同，別的優(yōu)等生基本上都是靠抄答案來穩(wěn)定自己的'成績和在班級里對老師、同學的信望的，然而他卻只是憑實力。
每次期末或期中考試，總會有一大批人來找他抄答案。但是他總是會婉言拒絕。并且勸告他們不要抄答案，要自己答題，這當然會引起極大部分人的不滿。他們會給他起外號或者在課余時間讓同學們都不理他或說他的壞話。
他卻說：“我的座右銘是：走自己的路，讓別人說去吧！”
每次考試。我都會回頭看看背后的“優(yōu)等生集結(jié)區(qū)”，再看看袁凱涵的座位。二者差別實在太大。一邊是紙條亂飛，一邊是埋頭寫試卷。
每次。當我問他為什么不去告發(fā)那些抄答案的人的時候。他總會回答說：“沒有必要告訴老師。你告了，他們可能在老師面前說你怎樣，他們不會怎樣，你卻遭殃，這對你并沒有什么意思。何必呢？”
他雖然學習很好，但體育差得一塌糊涂，跑步跑的比女生還慢。真是個“四肢不發(fā)達，頭腦不簡單”的家伙。
這就是我們班的班長，袁凱涵。
答案的作文9
在一條漫長的路上，我們可以采取很多種方式，看懂這些都還是屬于我們的答案。
如果真的態(tài)度極其好的話，那么將來很多的道理都不需要我們有太大的改觀。只是因為我們需要從一開始的時候，就有一種非常敬業(yè)的態(tài)度，然后看懂這一切都不是一個長期可以維持的態(tài)度。
所以，后期的發(fā)展，自然也是比較明顯的了。
問題從來都不是特別過分的，就好像我們當初提起那些所謂的職業(yè)病的時候，就會突然感覺這并不是再開一個玩笑。所有的一臺和姿勢，也不只是簡單的表現(xiàn)，而且與本質(zhì)也是息息相關(guān)的。
未來的路，還需要看懂更多的美景。
在我們保持沉默的時候，還會看動那些來自于善意的.安慰，其實都是他們可以堅持到底的一件事情吧。如果讓自己的大腦堅持思考到最后，那么這一切都不足以我們看清楚問題的重要性。
因為你需要做到好好的照顧自己。
所以所有的結(jié)局都顯得有些刻意。
但是，你要知道，這些并不是讓人看清楚的局限。因為問題和答案，從來都在一念之間，可以相互交換，也可以讓我們看清楚來龍去脈和根源。
答案的作文10
其實我們在此之前一直都想著是量力而行，我們根本就不會覺得原來這一切等我有什么答案。
也許在我們眼前有太多的困難，只是當時我們身處其中的時候還不自知，我們下載了那么多的軟件，想要排解內(nèi)心的寂寞和孤獨，可是卻終究都沒有辦法。
或許只是因為從一開始走上這條路的時候，答案就錯了，選擇也錯了，我們可以給自己無數(shù)的看法和選擇，但是卻無法看清楚眼前這些迷迷障物都是來自于何方，又是回歸于何處。
如果終將有一天這一切都是注定了的話，那么將來你所有的任務都有了一個很大的決定。
只不過在你們突然看懂這個問題的.時候，就突然有了一種想象的空間。
問題在這里，而不在那些虛無縹緲的歷史當中，哪怕是你看著這浩浩殿堂，重重樓閣，也會想到很多神奇的江湖故事，可是卻終究在這一瞬間，讓自己想明白了，原來這一切其實都只不過是自己一個人的幻想而已。
也許所謂的夢醒時分，正是給了你靈感和提醒。
在將來無數(shù)個瞬間都讓你看清楚生活原來就在你的眼前，虛無縹緲，但是又非常的給你力量。
答案的作文11
仰望歷史，望著無數(shù)的風景線，它們似乎像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，永遠鑲嵌在這歷史長河中。
岳飛抗金
北宋末年百姓被金兵殘暴的傷害，如狼似虎的.金兵不知他們在殘害北宋百姓的同時，也在自掘墳墓，在他們肆意掠為，無法無天的時候，一位民族英雄出現(xiàn)了你岳飛在戰(zhàn)場上所向披靡，橫掃千軍，你訓練的岳家軍百戰(zhàn)百勝，后人稱為武神，凍死不拆屋，餓死不擄虐是你的口號，莫等閑，白了少年頭，空悲切，是你的豪情壯志。讓金兵感嘆撼山易，撼岳家軍難。
岳飛你給了我答案，是你那精忠報國，嚴于利己，大公無私，奮發(fā)圖強的精神。
完璧歸趙
當強秦城池騙趙國和氏璧時，趙王陷入左右為難之際，這時你藺相如挺身而出，當秦王手捧和氏璧卻不想信守承諾時，你靈機一動，以玉璧上有污點為由，拿回玉璧逼秦王信守承諾，你無所畏懼，與秦王機智的周旋，然后趁夜晚住宿秦國時，令人將和氏璧悄悄送回趙國，第二天藺相如義正辭嚴的說：如果大王不肯信守承諾，趙國也不會退縮。秦王無奈只好放藺相如回國。
藺相如，你給了我答案，是你那機智勇敢，不畏強暴的精神。
仰望歷史，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，歷史給了我許多答案。
答案的作文12
小時候，總覺得數(shù)學題好難，這兒的單位“1”明明是王的錢，而那兒的單位“1”又變成了李的錢；明明這兒是全長的幾分之幾，那兒又變成了未修的幾分之幾。天哪，怎么這么麻煩！一道數(shù)學題怎么這么難？這一道道小小的數(shù)學題每次都讓我抓耳撓腮，總為一道題的不解而想得氣急敗壞，暴跳如雷，氣得直摔本子，扔杯子，最后以氣喘吁吁發(fā)泄了一番才結(jié)束。
人難道做數(shù)學題真的`很困難嗎？不，并不是這樣，只是我們常把簡單問題復雜化；一道要繞幾道彎子的數(shù)學題卻被我們復雜問題簡單化。不用說，當你拿去給老師批改時，一個大紅叉被留在了本子上。
記得有一道題，只要求出王的錢，可我只列出一個算式，卻找不到接下來的對應關(guān)系；列方程吧，又找不到相對應的量，列出了十幾種五花八門的解題方案，正當我要放棄這道題時，我瞄到了草稿本上的兩個半截的數(shù)據(jù)，不經(jīng)意間，列出了一個算式，一驗算，這個算式竟是我卡殼的關(guān)鍵！霎時，我目瞪口呆，無語了。這個算式我早已想過很多遍，但一直認為這個算式不是這道題的關(guān)鍵。但恰好，我在這兒犯了一個錯誤。我成功了！我滿懷著信心和成功的喜悅，寫了答案，對的！YES！
答案的作文13
叮鈴鈴，上課鈴響了，數(shù)學老師昂首闊步，高挑的身材，精致的臉蛋，白皙的手指，很難想象她是一個魔鬼老師。
班里也整齊地讀書，絲毫不敢發(fā)出一點雜音。高跟鞋發(fā)出“噔噔”的聲音，數(shù)學老師一把把書丟到講臺上，老師瞟了我一眼，“你們中有些人不錯啊，答案全對。”哪尖銳的聲音穿透了每個人的心，我的心砰砰砰的跳，老師好像發(fā)現(xiàn)了，怎么辦。昨天因為看漫畫看太久了，作業(yè)忘了寫。“這次的題是尖子題，能做出來的，都不是一般人啊。”我低下頭，雙手略微顫抖。什么，這……這是尖子題，難怪我抄答案的時候這么多字。“下面請個同學來講下他的做題思路”老師奸笑了一下，“林木同學你來吧”老師不由得我分說，直接把筆丟給了我，天啊我怎么可能會寫，我慢吞吞的站起來，顫抖地拿起粉筆，臉紅的像個蘋果。“對不起，我……我不會”我的聲音很小，小到全班都能聽到。“坐下吧，認真聽”我早已經(jīng)做好了面對暴雨般的勇氣，“你們可以抄答案，但人生不可以抄襲。”老師說了一句話就開始了講題。我的人生不可以抄襲……
有人說，人生就像一張答卷，從一出生的`白紙，起點是一樣的，但有的人流芳千古，有的人遺臭萬年。我的答案由自已汗水來書寫。
答案的作文14
太多的時間，都給我們帶來了最起碼的答案。
我們一直都知道，那時候的所有心態(tài)跟我們都沒有直接的關(guān)系。他們說，當那些歌聲和旋律響起來的時候，我們會聽到更多不一樣的聲音。
只是因為突然存在了那樣的想法，就會突然明白過來，原來這一切都只不過是大夢一場。我知道，愛情與未來，我知道，心情與生態(tài)，從來都不是一個地方的格局。
他們曾經(jīng)喜歡過很多結(jié)局，可是如果那些結(jié)局都不如人意的`話，他們可能就不愿意去面對了。很多新的東西，都是因為沒有拖延，而有了新的不同結(jié)局。
那些需要堅持的東西，需要始終堅持。
我曾經(jīng)也聽過哪些美好的歌曲，心中懷揣著美好的念想。他們也許在某一天開始，就忘記了那時候的所有信念，都成了某一種完全不同的風格。
也許是因為喜歡，也許是突然忘記。
只是還在我們存在的時候，突然打開那樣的世界，我們轉(zhuǎn)身卻看到最美麗的風景，只是從前根本就沒有意識到自己，也沒有懂得這一切到底有多美漫長。
因為喜歡，因為欣賞，也可以去看待更多美好的事物。
答案的作文15
最近的語文考試都特別難，還莫名其妙的多了課外題，而且那些課外題都出得特別稀奇，害得我一見到考卷就頭疼。
課外題可是有加分的啊！雖然說那些題很難，但是如果把課外題的分都拿到的話，前面考差也沒關(guān)系。可是，想把這些分都拿來，只怕iq太低，白日做夢！
今天第三節(jié)課，本來是品德與社會，可是，老師卻抱著一堆第三單元的考卷過來說考試。老師竟然連招呼打也沒打，突擊考試了！老師，你真是令人又氣又恨啊！
考試進行著。跟我預想的一樣，到課外題那里，我卡殼了。有一題，什么“保爾”是哪部著作里的人物？我?guī)缀醢涯芟氲降闹鞫枷氲搅耍矝]猜出這位老外是哪部著作里的人物。
突然，我那同桌把他的膠帶紙遞了過來，他向我指了指我我的這道課外題，又向我指了指膠帶紙。我看到膠帶紙上撕下來的字：鋼鐵是怎樣煉成的。我突然想到他前幾天，剛好在看這本書，他知道我這題的答案！啊，你真是我的'知音！
為了報答我的同桌，考后我鄭重宣布：“只要以后的語文考試中，我遇到什么困難，你都告訴我的話，那任何課課桌‘三八線’都讓你超……”
膠帶紙這樣的作弊方法，在我們班真算的上是“新發(fā)明”了！當然，目前這發(fā)明只有我和我同桌知道。
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