多媒體教室管理制度合集【15篇】
在學習、工作、生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的多媒體教室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多媒體教室管理制度1
在多媒體教室上課的班級，下課之后進行衛生清掃、整理，確保多媒體教室有一個干凈整潔的`環境：
1、各班級在打掃多媒體教室衛生時，要求地面必須使用拖把。
2、地面上不要亂扔東西，抽屜里的東西，也請在下課時一并帶走。
3、不要帶任何食物進入多媒體教室。
4、上課學生不要在多媒體機房削鉛筆。
6、授課教師下課后將黑板擦干凈，并關閉電腦、投影儀等和電源開關。
7、離開教室時請關好門窗，切斷教室內一切電源，做到一切井然有序。
8、多媒體教室清掃結束后，須經教學辦檢查、驗收、簽字，方可通過。
多媒體教室上課學生管理制度
1、學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；
2、多媒體教室不提供學生自習；
3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾，嚴禁隨地吐痰；
4、嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；
5、愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；
6、不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。
安莊鎮教育辦公室
多媒體教室管理制度2
1、多媒體教室列入學校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與學校值班室聯網，
2、專人管理，計劃安排使用，未經領導批準，閑人不得入內。
3、使用微機應實行登記制度，購入硬，軟件嚴格審批制度，專人負責審查，登記，保存，賬冊齊全；不得將黃色，有害，國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。
4、多媒體教室微機價值貴重，使用人員必須嚴格按操作規程操作，學生應服從老師或輔導人員的指揮。
5、人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。
6、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。
多媒體教室管理制度3
一、教室使用程序
1、需要使用多媒體教室教師須提前到管理員處（閱覽室）填寫《多媒體教室使用申請表》，并實行“先登記后使用”、“誰使用誰負責”的原則。
2、根據管理員上班時間，請在下午第一節、星期六以及晚上使用多媒體教室的老師要提前到管理員處領取鑰匙。使用完后也應第一時間交還或傳給下一節上課的老師（上午最后一節和晚上使用者交還鑰匙時可以從閱覽室前門底縫里塞入），一定要做好鑰匙的銜接和保管。
3、根據“先登記后使用”的原則，各部門、各年級和教研組如有必要在多媒體教室舉行會議、講座等活動，都應在管理員處申請登記和領取鑰匙（為統一管理，任何部門和個人，未經登記，一律不準使用，也不得要求其他教師開門，緊急情況除外）。使用期間由上課、召開會議、舉行講座的組織人負責。
4、根據“誰使用誰負責”的原則，無論是教師上課，還是舉行會議、講座或其它活動，使用期間及使用后的整理都由該組織人負責。正確使用各種設備，財物無丟失，
無損壞，離開教室前按規定關好各種設備，關閉照明燈、風扇和窗戶，組織學生或自己把桌凳擺放整齊、清理桌面和抽屜雜物（廢紙、茶杯等），遮好防塵布，最后拉好窗簾、鎖好門、交回鑰匙。（如果下一節課確認仍要使用，設備、窗戶可以不關，窗簾可以不拉）。
二、設備使用須知
1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，不得用于召開班級和私人的聚會、娛樂等活動，不需要使用多媒體設備的會議、社團活動盡可能不用多媒體教室。
2、教室內的多媒體投影系統由投影儀、視頻展示臺、計算機、電動幕和音響等設備組成。特別是投影儀屬于精密貴重設備，在使用時應加倍小心，嚴格按規程進行操作，不按規程操作引起設備損壞后果自負。
3、課前首先打開多媒體設備的總電源插座開關（主控臺內）和UPS（不間斷電源），然后依次打開計算機、電動幕、投影儀、功放和無線接收機。投影儀電源打開30秒后方可正常工作，可以根據自己的需要使用計算機和視頻展示臺進行授課，投影儀的信號輸入狀態請在計算機和視頻展示臺二者之間選擇一個（用視頻展示臺上的“視頻切換”按鈕或使用投影儀的`遙控器進行輸入信號之間的切換）。
4、若要使用視頻展示臺，將視頻展示臺的鏡頭支撐臂拉起（一般情況已經拉起），取下展示臺的攝像頭鏡頭蓋（使用完后請蓋上鏡頭蓋）。如無特殊需求使用展臺的放大縮小功能即可，默認是自動聚焦狀態。視頻展示臺的使用中請注意不能觸摸鏡頭，展臺上不能放置過重、具有腐蝕性物品，不要劃傷展臺的載物面。
5、如果不使用話筒和不需要聲音，卡座和無線接收機一般不需要打開，話筒一般在課前已調至最佳狀態。
6、任課教師應熟悉各設備的使用方法，各相關設備的開、關不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影儀關機時，先用投影儀的遙控器關閉投影儀的電源，投影儀將機內燈泡的溫度降為安全溫度（一般要超過三分鐘，投影儀的電源指示燈由閃爍的紅色狀態變為不閃爍的綠色狀態），才能切斷總電源。
7、離開教室前使用負責人應按規定依次關閉投影儀、電動幕、計算機、功放、無線接收機、不間斷電源（UPS，關閉投影儀三分鐘后）和設備總電源插座，關閉話筒開關并取出電池（無線話筒放在主控臺左側內保管），然后鎖好主控臺各扇門（投影儀遙控器、無線話筒應鎖在主控臺內），蓋好視頻展示臺鏡頭蓋，遮好防塵布。
三、教師守則
1、多媒體教室的課堂教學模式采用的是“軟件+硬件”，而不是過去的“粉筆+黑板”。該教室系無塵教室，全部采用電子教案授課。教師必須充分準備好課件，無電子教案者不得使用多媒體教室。
2、教師所用的多媒體課件等有關上課資料必須保留在電腦的相應目錄里進行備份，以豐富、完善學校的課件庫，以供日后大家考參、學習和使用。
3、應愛護多媒體設備，不得亂動多媒體設備，一般情況不得允許學生使用多媒體設備。應嚴格按操作規程進行操作，使用前必須熟練掌握設備使用。
4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出其它地方使用。
5、使用多媒體教室的教師應保持教室清潔，不得亂扔廢紙，盡量減少粉塵飛揚。同時有義務教育學生愛護公共設備，杜絕學生在課桌上亂刻亂寫。請勿將粉筆、粉筆擦、茶杯放置于主控臺上，保持主控臺的清潔衛生。
6、每位使用負責人使用前首先要熟練掌握設備的使用方法。多媒體設備使用時，時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告電教員及時處理，并詳細說明出現故障的原因。若當時不報告，事后造成后果時一切責任由當事人負責。
7、多媒體教室器材只限本教室使用，如要外借需經學校批準后方可借出，但必須做好登記，并保證完好無損地及時歸還。
8、因操作不當引起的設備損壞，或因人為因素引起的設備丟失，當事人要承擔相應經濟責任。
9、監督學生遵守以下“學生守則”，如果未組織好學生未清理桌面和擺放好桌凳的，由使用人自己整理。
四、學生守則
1、遵守紀律，服從教師和管理人員指揮，按班級原位置依次就坐（即組次和排數都按班里日常座位），不得隨便調換座位和移動桌椅。
2、多媒體教室內不準高聲喧嘩，嚴禁在課桌、座椅、墻壁上亂涂刻畫或隨意拉扯窗簾，養成愛護公共設施的良好行為習慣。不得隨地拋棄雜物，不隨地吐痰，或吃零食。每節課后及時清理桌面與座位，把凳子放回原位，自覺將用過的紙張等垃圾帶出教室，放入衛生桶內。
3、保持多媒體教室良好的教學秩序，多媒體教室主控臺上的設備為教師專用，學生不得隨意觸動，不得在課間利用計算機進行娛樂，不得在主控臺前圍觀。課畢，放好座椅整理好衛生后離開，不得在室內滯留。
4、凡違反上述規定對相關設施造成破壞者，應照價賠償，凡有意損壞電教設備的要加價賠償。
五、違規處理
1、使用期間，桌凳、財物、設備被損壞或丟失的（包括學生損壞和老師使用不當），由使用負責人照價賠償；
2、未按要求使用設備、未關閉設備、未鎖好主控臺、未遮好防塵布、未關閉照明燈、風扇、窗戶（包括前窗的窗扣）、未把桌凳擺放整齊、未清理桌面雜物、未拉好窗簾、未鎖好門、未及時交回、傳遞和丟失鑰匙的，將給予公開通報批評。
六、閱覽室管理人員（兼管電教室）上班時間：
星期一至星期五：上午：第一節預備前----第四節上課后；
下午：第五節下課前----晚飯時間
注：本制度使用程序會作些調整，調整后再作公布。
多媒體教室管理制度4
為提高我校多媒體教室的使用效率和使用壽命，保障多媒體教學的正常進行，加強多媒體教室的管理，特制定本規定。
一、多媒體教室由信息技術教育處統一管理，主要負責多媒體教室的維護、檢修及日常管理等工作。
二、多媒體教室的使用范圍：
1、凡屬教學計劃內的課堂教學、專題講座、學術報告等，由信息技術教育處根據課程表和學生人數統一安排使用 多媒體教室；
2、屬非教學計劃內的課程教學、專題講座、學術報告等，需使用多媒體教室的，由使用單位向信息技術教育處提 出申請，在不影響正常教學的前提下，信息技術教育處可做統一安排；
3、多媒體教室不得用于非教學性質的各種會議、活動、慶典（學校統一安排的除外）。
三、多媒體教室由信息技術教育處派專人進行管理，管理人員職責為：
1、使用前，必須檢查各種設備是否正常工作；
2、提前10分鐘打開多媒體教室；
3、除教學計劃內的.正常教學由教師自己開關系統外，其它情況使用時，須由管理人員開關系統；
4、負責對不熟悉多媒體操作系統的教師進行技術指導；
5、在多媒體教室使用期間，需隨時排除可能出現的各種設備或系統故障；
6、保持教室衛生、整潔；
7、注意教室的安全用電，防火、防盜。
四、教師在使用多媒體教室時的職責為：
1、提前到教室，與管理人員一起檢查設備和系統是否正常工作；
2、組織學生有序地進入教室就座；
3、不熟悉多媒體操作系統時，需接受管理人員的技術指導，不能隨意操作；
4、在使用過程中，出現故障時，需在管理人員的指導下進行故障排除，不能隨意強行處理；
5、在開關系統時需按一定的操作程序進行；
6、制止學生的各種不良行為，特別是防止學生在未經允許的情況下擅自操作設備和系統。
五、學生在多媒體教室內學習時，必須做到：
1、聽從教師和管理人員的指揮；
2、保持教室內衛生和整潔；
3、不得擅自開啟并操作設備和系統，否則造成設備和系統損壞的，要照章賠償。
4、管理員必須督促上課教師按時如實填寫上課記錄表。
多媒體教室管理制度5
多媒體教室管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1.提升教學效果：通過規范化的管理，確保多媒體技術在教學中的有效運用，提高學生的.學習興趣和參與度。
2.保護教育資源：避免因不當使用導致設備損壞，延長設備壽命，節約教育資源。
3.維護教學秩序：清晰的制度有助于減少沖突，保證教學活動的順利進行。
4.培養責任意識：讓使用者了解自己的責任，培養尊重公共設施的良好習慣。
多媒體教室管理制度6
有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節應該拋棄。我非常喜歡這次網絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。
第一：教師職業道德方面
教師的職業道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平臺上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會
1、崇高的師德首先突出地表現在教師自身的人格修養上。教師，要在新的師生關系理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。
2、崇高的師德更明顯地體現在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。
3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現在平常生活點點滴滴的關心上，表現在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日常現象的態度。
4、崇高的師德還呈現在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，應在教育教學工作中使用規范的職業用語。自然得體、適度和諧的教師儀態，整潔端莊、協調美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現培育學生品德的目的。
第二、教師心理健康方面
劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態，同時要努力建立良好的人際關系，理解領導工作，同事間經常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養多方面的興趣愛好，注意勞逸結合，養成健康的生活習慣。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發展。
第三、新課程課堂教學
這部分內容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：
1、是教師要轉變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。
新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的`更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現代教育新理念，更新觀念，轉換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發展的互動過程。
2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結構，以適應新課程對教師的要求。
新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發揮來培養學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。
3、是新課程需要教師具備利用和開發課程資源的能力。
課程資源的開發和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內的信息技術開發和利用、校外的網絡資源等）。我們應當學會主動地有創造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。為適應新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術與教學有機結合的能力。根據教學內容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，
并能積極主動地參與課堂教學。
總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發展打下良好的基礎，對于高中教學來講，核心的任務就是培養學生的科學素養。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現實的課堂教學的價值取向。
我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。
總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養，為教育事業做出應有的貢獻。
多媒體教室管理制度7
一、微機室由微機教師負責管理。
二、微機室系貴重設備所在地，閑雜人員未經允許，一律不得入內。機房內嚴禁抽煙、吃零食、亂扔紙屑。
三、各班級如要使用微機進行輔助教學，任課教師可事先與微機教師取得聯系。事后在記錄本上注明上課時間、班級并簽名。
四、微機教師應根據教學目的、要求及進度，合理安排學生上機操作，并做好課前準備工作。課后及時檢查設備使用情況，如有損壞，及時記錄，并上報領導，同時做好清潔衛生工作。
五、使用完畢及時關機并切斷電源，防止發生意外。
六、學生上機操作，必須遵守以下規則：
1、換了拖鞋方可進入室內。離開微機室時，各自將拖鞋整理好，放到指定位置。
2、進入室內，不得高聲講話，不得在機房奔跑和打鬧，立即按指定座位入座。未經教師允許，不得調換座位。
3、所有開、關、按鍵應在教師指導下操作，不得亂開、亂扳與敲擊，更不得更改機內的數據文件。嚴禁在桌上亂涂、亂劃，違者要嚴肅處理。
4、進入座位，不要亂碰課桌、機器，自覺愛護公物。
5、如遇機器故障，應及時向教師報告，不得擅自處理。
6、每臺機器使用一本記錄本。記錄內容為：使用人、班級、使用時間、上課內容、設備情況。
7、不得隨意攜帶軟盤上機使用，防止計算機病毒侵入。
多媒體教室管理制度8
1.學校多媒體教學的專用教室，不得用于聚會、娛樂活動。
2.使用必須先提出申請（預約，并作好預約登記），由管理員負責統一安排使用。
3.使用多媒體設備前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制操作說明，提前熟悉多媒體設備的使用；在每次使用前認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。
4.嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。
5.不準擅自改動儀器設備的.連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。
6.使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，嚴禁直接關閉多媒體系統的總電源。
7.其它人員和學生未經許可，不得使用教室里的多媒體設備。
8.保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食，上課后應對衛生狀況進行檢查，如不理想應組織學生進行打掃。
9.注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。
10.教室衛生由專人負責打掃，每周一次大掃。平時由上課班級進行打掃。
11.多媒體教室管理員負責多媒體教室設備的日常維護與管理工作，保證教學的正常進行；并負責日常多媒設備的安全監督工作。
12.使用完后，請做好使用情況登記，最后沒無其他人使用請關好門。并及時將鑰匙歸還。
多媒體教室管理制度9
一、 多媒體教室為專用教學場所，未經批準，一律不得作為它用。多媒體室內所有設備，一律不得外借。
二、對教師要進行專業培訓，全面掌握多媒體教學設備的操作技能，以便教師正確使用設備。
三、多媒體教室由專人負責，定期進行設備維護保養，維修情況應填寫《使用維修登記表》。
四、教師使用多媒體教室過程中，要愛護設備，嚴格執行操作規程。認真填寫《多媒體教室使用登記表》。設備運行發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。如屬違章操作或造成人為事故，需追究責任。
五、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。
六．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統軟件。
七、認真操作，保護設備，各相關設備的.開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源。
八、保持室內整潔、衛生。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。
九、對未經殺毒的外接存儲器，一律不準插入多媒體電腦內使用。
十、管理人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
十一、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。
十二、使用結束時，按操作規程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
十三、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒侵入。
多媒體教室管理制度10
一、多媒體教室的性質和任務
多媒體教室是由計算機等多媒體設備有機構成、使用多媒體課件進行教學的教室。公用多媒體教室是學校綜合性的現代技術教學場所，為全校教育教學服務。
二、多媒體教室的建設
1、多媒體教室要有防火、防雷、防盜的保護設施。計算機應配備電源濾波器。教室應按照JY 0385－20xx規范相關要求進行設計。
2、建設多媒體教室應根據教學需要和經濟條件，充分考慮使用效益。
3、多媒體教室選用的設備應充分考慮技術性能、指標、使用壽命和維修成本，滿足供全體學生觀看的'要求。
4、應選擇采用主流技術的設備，具有適度的前瞻性。
三、多媒體教室的使用
1、使用共用的多媒體教室須提前預約，由學校教務處統一安排。未經同意，不得擅自使用共用多媒體教室。
2、任課教師必須經過多媒體設備的使用培訓，在掌握各種設備正確操作的前提下才能使用多媒體教室開展教學活動；必須對進入教室的學生預先做好紀律衛生等教育工作。
3、使用者須嚴格按照操作規程，規范操作。投影機關機后，必須待風扇停轉、徹底冷卻后，才能切斷總電源。不用時應關閉投影機電源。使用過程中出現故障，應立即報告管理員處理，并詳細說明出現故障的經過。未及時報告，由此產生的后果由當事人負責。
4、保持多媒體教室整潔有序，不隨地亂丟雜物、不隨地吐痰、嚴禁吸煙。
5、離開多媒體教室時，應保持講桌整潔、黑板干凈并關閉電源、關好門窗，任課教師須認真填寫《多媒體教室使用日志》，及時做好與管理員的交接工作。
四、多媒體教室的管理和維護
1、學校必須對多媒體教室中的設備進行編號、登記入賬，統一財產管理。
2、多媒體教室中的設備是教學專用設備，其他人員和學生未經許可，不得使用教室里的多媒體設備。
3、多媒體教室須編有設備簡明操作手冊。
4、學校須指定多媒體教室管理人員，全面負責多媒體教室設備的管理、維護和保養工作。
5、管理員應定期維護多媒體設備，定期升級計算機操作系統、殺毒軟件，每年委托專業人員對投影機至少除塵一次。
6、管理員應及時處理多媒體設備使用中的故障，不能排除故障時應及時聯系專業技術人員進行維修，確保滿足教學的正常使用。
7、管理員應負責培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備。
多媒體教室管理制度11
1.多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。
2.要使用多媒體教室的教師應向學校提前一天提出申請，以便于多媒體教室管理員及時調整、安排多媒體教室的使用次序。
3.教師初次使用多媒體教室應先學習和熟悉各種多媒體教學設備的正確使用方法及操作規程，以免因操作不當損壞設備。
4.使用多媒體上課的教師應嚴格按照設備操作流程進行操作。使用時，首先打開面板上的電源開關，然后開啟計算機、用遙控器打開投影機、放下投影幕。
5.投影機工作時，燈泡溫度很高，長期高溫狀態下工作很易損壞，為了延長投影機及其燈泡的使用壽命，長時間(30分鐘)不用，應將其關閉。課程結束時應首先關閉投影機(使用完投影機后不能馬上斷開電源，要等到投影機燈泡冷卻后方可斷開電源)，然后關閉計算機、升起投影幕。
6.使用中應時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，并詳細說明出現故障的原因。
7.多媒體教室的教學設備使用均由上課教師負責，不允許叫學生幫助開關設備，要對學生進行安全教育。學生及無關人員不得擅自動用設備。
8.未經同意，不準擅自改動儀器設備的'連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。
9.教學人員對自己使用的多媒體教學課件要進行計算機病毒的消毒處理，以免影響計算機系統的正常工作。不能修改、刪除計算機系統文件、軟件和其他教師的課件。
10.嚴禁在多媒體教室內吐痰、吸煙、亂扔雜物等，嚴禁在多媒體教室大聲喧嘩，要注意保持室內的清潔衛生與安靜。
多媒體教室管理制度12
一、微機室的'裝備是學校重要的現代教學設施，要嚴格管理，科學使用。
二、微機室要求保持干燥無塵，適時通風換氣，保持機房清潔。
三、微機室電源要有良好的接地，每次上前機，機房管理人員要檢查電源電壓，及時調整，電路電壓最大偏差范圍為220±10伏特，不間斷電源（UPS）連接時，一定要按說明書要求接線。
四、在機房內不得亂插拔電源線，不得頻繁開啟電源開關，嚴禁在微機通電狀態下拔插各種設備插件，損壞機器則由該行為人負責。
五、學校教職工未經管理人員同意，不得到機房擅自操作，外單位人員進機房操作，必須經學校有關領導部門批準。必須督促上機的教師和學生做好使用記錄，學生上機操作時，教師不能離開機房或委托學生代管。
六、非專業人員，不得對計算機進行開箱拆裝，移動，以防損壞。
七、嚴格控制外來磁盤使用，嚴禁不健康軟件進入學校機房，定期做好防病毒檢測工作，發現問題，及時處理。
八、微機室的專用設備（含微機）要建立技術檔案，登記設備編號及記錄保養、維修情況，使設備經常處于完好可用狀態。
多媒體教室管理制度13
教室多媒體教學設備是學校開展現代教育教學活動的重要設施，是教師落實課程教材改革理念，實施信息技術與學科教學活動整合的硬件平臺。設備能否正常使用直接關系到新課程教學能否順利落實、二期課改能否正常推進。因此，學校必須建立完善的使用管理制度，確保教室多媒體教學設備的安全完好和正常使用。為促進學校盡快建立相關制度，特制定以下條例，供各校參照執行。
一、各校應建立以班主任負責制為核心的教室多媒體教學設備班級管理員制度。即每個班級確定一名由班主任本人（小學）或由班主任委任的學生（中學）擔任本班的`教室多媒體教學設備管理員，負責本班教室內的網絡端口、多媒體教學終端、講臺中控、背投電視機等所有現代教學設備的日常管理。全班同學均有責任共同保管好教室內的多媒體教學設備。
二、教室內所有保管多媒體教學設備的桌、柜鑰匙均由班主任或班級管理員收管，由班級管理員在上課時根據教學安排協助上課教師開啟和關閉相關多媒體教學設備。除學校統一規定的收看電視節目或瀏覽網絡信息時間外，必須經班主任批準，且有教師在場，才能開啟多媒體教學設備。未使用設備時要關閉電源，鎖好機柜。中午、晚上、休息日要鎖閉教室門窗。
三、學校應組織對每位教師和班級管理員進行相關培訓，使他們掌握現有教室多媒體教學設備的操作使用和日常維護知識，明確管理、使用職責，嚴格遵照操作規程進行操作。設立教室多媒體設備使用登記冊，每次使用后都必須由班級管理員認真填寫使用記錄，以便統計設備使用率，幫助維修人員掌握設備的使用情況。未經允許，學生不得擅自使用教室多媒體教學設備。
四、必須嚴格按照要求保管教室多媒體教學設備，經常對多媒體設備進行清潔衛生工作，做好防火、防盜等日常管理。特別是要加強對背投電視機屏幕的保護，不要在背投電視機屏幕前嬉戲。嚴禁碰撞、敲打或用玻璃、小刀等銳器與硬物觸劃背投電視機屏幕。發現設備故障要及時上報學校主管部門聯系維修并做好設備故障及維修記錄。如發生設備人為損壞，要查清責任，由責任人全額賠償。
五、建立管理、使用教室多媒體設備的校、班兩級考核制度，每學期由區教育局主管部門對學校教室多媒體設備的管理、使用情況進行相關考核，由學校對本校各班級的教室多媒體教學設備管理情況、設備使用記錄、教師使用教室多媒體教學設備和制作多媒體教學資源的情況進行考核驗收，考核結果相應列入學校、班級、教師工作的學期考核指標體系。
多媒體教室管理制度14
教室多媒體使用管理制度
教室多媒體設備為班級提供多媒體教育、教學環境，各位任課教師和學生均有管理和愛護的義務和責任。為了更好的利用多媒體技術服務于教育教學，為確保多媒體在教學中正常運行，特制定制度如下：
1、多媒體管理班主任是第一責任人，班主任要引導、教育學生維護好多媒體設備，一旦發現問題及時匯報和糾察原因。
2、每班推選一名電教委員，具體負責多媒體設備的日常看護工作，禁止在機柜上放東西。每班的`多媒體設備使用記錄由電教委員負責。下課后,任課教師要在多媒體使用記錄上簽字。
3、使用多媒體設備后應及時關機、關閉電源并落鎖，鑰匙由班主任統一管理，期末上交總務處，切實做好防盜工作。
4、各班電教委員應經常對多媒體設備進行清潔衛生工作，做好防塵、防水、防潮、防震、等日常管理。保持多媒體設備以及設備的周邊干凈整潔，每天必須清整一次，確保多媒體正常運行。如發現鎖、柜門有損壞的，及時報總務處修理。如系人為造成的損壞有個人負責賠償。若當時不報告，事后發現時，一切責任由當事人負責。
5、禁止在多媒體設備上亂貼亂畫，不能利用多用插座充電等。否則將按違規違紀處理。
6、使用多媒體設備時，要嚴格按儀器設備的操作規范操作；一旦有故障，應立即報告多媒體管理人員處理，并詳細說明出現故障表現。
7、多媒體是比較昂貴的教學設備，如有人為所造成的損壞有個人負責賠償，如有故意損壞硬件要加倍處罰。
多媒體教室使用說明
1、打開中控面板，點上課和投影機開，開電腦，用鑰匙開電子白板。
2、使用筆記本時，用VGA線一頭插筆記本的顯卡接口，一頭插中控面板上的筆記本接口，按下中控上的“筆記本”鍵，投影機上打出筆記本信號
3、使用展臺時，把展臺展開，放到位，再按下中控面板上的“展臺”鍵，投影機打出展臺信號。
4、關閉設備時，先關電腦，再按中控面板“下課”按鈕、（投影機自動關閉）
5、注意：系統關閉后，請勿立即拔去墻壁上的總電源插頭，給予投影機散熱時間，大約需要5分鐘。
6、多媒體設備服務于教育教學，在學校沒有統一要求的前提下，禁止一切與教育教學無關的上機活動（如：掛QQ、娛樂、游戲、上網休閑、充電等）。不得自行在計算機上安裝和卸載操作系統；不得安裝與教學無關的軟件，特別是游戲軟件；不得擅自更改計算機的設置。
7、長時間不用電腦時，要關閉多媒體總電源。
多媒體教室管理制度15
一、實驗、電教員必須掌握各種儀器設備的工作原理、構造和性能，掌握各種材料、藥品的性能用途。科學地保管各種儀器設備，經常檢查，及時維修，力爭小維修自己解決，不能解決的要有時報請學校領導批準送修理部門維修，保證儀器設備臺件完好率在90%以上。
二、實驗、電教員必須定期清理儀器設備，每周一次，做好六防：防塵、防潮、防銹、防壓、防蟲、防腐。儀器入柜應按照儀器性能特點，做好四放：平放、側放、豎放和吊放。學生實驗完畢，必須及時清理儀器，驗收入庫，要保持實驗室的清潔衛生。
三、非實驗、電教室工作人員未經許可不準進入實驗室、儀器室和電教室，擅自進入，損壞儀器設備者，除照價賠償外，處以價值兩倍的.罰款。
四、學生實驗室進行分組實驗，必須嚴格聽從實驗教師的指揮，嚴格遵守學生實驗規則，愛護公共財物，凡不守紀律、不遵守操作規程、損壞儀器設備者、除寫出檢查外，均按價的兩倍賠償。
五、經批準借出和租出的儀器設備，歸還時，實驗、電教員必須嚴格驗收。如有損壞，一律照價賠償。
六、學生分組實驗后或演示實驗儀器歸還時，實驗員必須認真檢查，發現損壞應及時查明原因，申報主管人員，酌情索賠。
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