我能行作文優秀
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我能行作文優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行作文優秀1
“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者�！边@是我最喜歡的名言。每當看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。
自從上學起，我就知道自己是個丑女孩，笨女孩。自卑的我不愿與人接觸，與人交往。同學、老師都看不起又丑又笨的我。就這樣，每次排位置，我卻只能欣賞到最后一排的角落里。
坐在最后一排的`幾乎都是調皮的男生，我與他們更是無話可談。再加上上課時，看不見黑板，只能茫然地盯著老師，但頭腦里一片空白，我的成績更差了。自卑的我索性就固定坐在最后一排。
歲月憂傷地在我腳下滑行，我的人生之舟還未起錨，便已擱在了碎石灘上。
最難忘的是那一次考試后，一向視分數如命的班主任用顫抖的手捏著我那薄薄的成績單，驀地，他把成績單撕得粉碎，連同那罵聲，向我鋪天蓋地壓來，“你這樣的學生只配坐最后一排�！�
或許是翻飛的紙片激起了我久違的自尊，我奪門而出。我下定決心，我一定要努力，我能行！
從此，我把那碎片粘合起來，貼在床頭，提醒自己要時刻不忘屈辱，我買了塊廉價電子表綁在胳膊上，發誓只要頭腦清醒，決不浪費一分鐘。我上課時專心聽老師講的知識點，看不見，我不是還有耳朵嗎？我把每一個知識點都記在筆記本上，下課再一點點啃（寫出了學習的艱辛）。幸好我身后有張空桌子，我一下課就在那兒背對著全班讀啊，寫啊。
沒有人注意到卑微的我的變化，我也不是做給他們看的，我只是要證明“我能行！”
就這樣，在另一次考試中，我那曾不可救藥的分數把全班人驚得目瞪口呆，分數， 當我坐在那些優等生的位置上時，那個自卑的女孩（“那個自卑的女孩”直接改為“我”，更明白易懂。）明白了，世界上只有最后一排的位置，卻沒有永遠坐在最后一排的人，只要相信你能行，你就是勝利者。
面對著破損的成績單，我轉眼看見了初升的太陽，它是那么美好。對著太陽，對著明天，我想大喊一聲：“我能行！”
我能行作文優秀2
我是一個自信的小女孩，在我遇到困難的時候，我總是會對自己說：“相信自己，我一定能做好，再加把勁！”我很獨立，我能幫老師管理班上的一些事，參加小記者采訪活動。
在松柏小學三年的學習生活里，我付出了許多，也收獲了很多。這三年，在各位老師的諄（dūn）諄教誨下，我從一個不懂事的孩子，成長為今日好學、自信的'女孩。
在當今日新月異的時代。我們面前充滿了機遇與挑戰。作為新世紀的小學生，更要在困難與挑戰面前說：“相信自己，我能行�！�
在課堂上，我認真聽講，邊聽邊做筆記。數學課上出的練習題，我總是很快做完。課堂上專心聽講，讓知識扎根心底，讓課下更加輕松。這樣的話，下課的時侯就可以和同學一起玩“寫大字”了。
我的課余生活豐富多彩。我學習了：畫國畫、兒童畫、水粉畫，還學會了彈電子琴、攝影、做主持人、采訪、寫采訪稿、做手抄報……我的國畫考過了六級，電子琴學到了六級，在班上主持了“元旦聯歡會”。在“首屆仁愛寶寶大賽”中，我從20xx人的海選中脫穎而出，進入了總決賽，獲得了第5名的好成績。
我愛閱讀，如：《老鼠記者》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《貝貝熊》系列……各種各樣的書籍我都一一涉獵。閱讀這顆小種子已經在我心里破土、發芽，還要成長為參天大樹。閱讀讓我開闊了視野，令我更加自信。
每學期在班上，我的學習成績都名列前茅，多次被評為三好學生、優秀少先隊員。在學校組織的各項比賽中，我也取得了優異成績：“春蕾杯”作文比賽校1等獎和全國優勝獎、書法比賽3等獎等。我還獲得語文、數學、英語學習之星、班級服務之星等稱號。
取得的這些成績只代表過去，我還要繼續努力，學習其他同學的優點，改正自己缺點和不足，爭取更大的進步！相信自己，我能行！
我能行作文優秀3
“我能行”，其實是一種處事態度。處事態度又是什么呢？
正所謂所事之態，一個人充滿了自信、樂觀。
自信的人，并不是處處一定要比別人強，而是對很多事情都有把握，也明白自己的價值，我想大家都聽過一個成語故事：北宋一位著名畫家叫文與可，他特別擅長畫竹，他在窗前種了許多青竹，經過長期的實踐和觀察，他對竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態，所以，在他畫竹之前早有竹的輪廓，不必臨時抱佛腳，而他的畫真是揮灑自如，栩栩如生。
自信的人懂得如何安排自己的優勢與弱勢，而他們對任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優勢就更容易激發出來，成功往往會讓人出于意料之外。
學習難能可貴，在經歷了風風雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠的心，那些努力過、失去過、但仍能重新來過，并且心懷感激去對待學習中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂的人。
同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會產生不同的知識，學習中的幸與不幸，其實是想法上的問題，感到幸運的人用樂觀的處事態度，感到不幸的人說明處事態度很消極，在學習中遇到的困難，我們換個角度去看待，會發現前面是海闊天空。
當你遇到困難時你會積極地去面對嗎？
其實，挑戰的負面就意味著機遇，挑戰為你營造了學習環境，使你能同時經歷成功和失敗，體驗勝利和挫折，每一天新的'挑戰都帶給你比上一次更多的經驗。
在克服困難的同時，你可以將它有趣化，那就是把困難當作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進步，即使是樂趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態度，你會積極去面對困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時，其經過注滿了自己的心情，使著實如其來的困難有著深刻和意義。
我能行作文優秀4
雄鷹說：“我能征服藍天�！�
溪水說：“我能匯入大海�！�
種子說：“我能擎起天空�！�
終于，雄鷹長出翅膀，征服了廣闊的藍天；溪水匯流入海，成就了浩瀚的大海；種子破土而出，長成了參天大樹，擎起了一片天空。
――題記
坎坷的人生，好似是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而殘酷無情，誰也不能卜知自己的未來命運，要想前進，要想成功，你就要認真地對自己說：“我能行!”人，只有樹立了信心，才能實現自己的理想。有時，人生又像一座險峻的`山峰，只有自信地向上不停攀登，才能讓無限風光盡覽眼底。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。
“我能行!”體現出了一個人的自信心。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，兩百秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
路是人走出來的，而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎?愛迪生經過一千多次實驗才發明了電燈，造福了人類；馬克思在極度困境中完成了《資本論》，成為政治經濟學的經典文獻；司馬遷在獄中撰寫《史記》，書寫出第一部紀傳體通史。歷代名人哪一個沒有經受過挫折?如果他們當初沒有信心，如果他們在失敗挫折時沒有對自己說：“我能行!”那么現代人就享受布道他們作出的貢獻。是信心使他們抵達成功的彼岸。
揚起生活風帆，起航在無垠的大海上，等待我們的是驚濤駭浪；面對狂風大雨，我們要百折不撓。因為我們堅信，雨后會天晴，生命之舟將成功駛向彼岸。
“我能行!”，多么簡單的三個字呀，卻在我遇到困難的時候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許，成功就這么簡單，只要你能對自己說：“我能行!”
我能行作文優秀5
我從小就弱不禁風，經常生病。總聽大人說我不夠“月”，搶著提前來好上學，因此真的我與同年級的同學沒法比，又瘦又小，但是我很有自信，不管做什么事都不想落后。每當我遇到難事的.時候，爺爺奶奶、爸爸媽媽總是鼓勵我說：“你能行！”我把這句話牢牢地記在心里“我能行！”
記得前年寒假我和媽媽隨姑姑一家去延慶滑雪。那可是我第一次學滑雪。一路上我想滑雪到底是什么感覺？我能學會嗎？心里既期盼又緊張，終于到了滑雪場�；﹫霭酌Ｃ５囊黄�，在陽光照射下閃著耀眼的銀光，我和姐姐高興得又跳又唱。
我穿好滑雪鞋，腳像綁了個沙袋一樣，小心地邁著步子，就像剛剛學會走路的小企鵝，一搖一擺的。接下來登上雪橇，拿上雪杖，媽媽扶著我蹣跚著一步一步地走上雪坡，剛要轉身，腳底一滑摔了個屁股蹲。姑姑在后面忙說：“寶貝！沒事，趕緊起來，學滑雪沒有不摔跤的！”我好不容易轉過身來。這時姐姐嗖的一下從我身邊滑過去了，我好羨慕��！我心想姐姐能行，我也能行！
媽媽告訴我雙腿蹲下去，弓起腰，抬頭向前看。準備往下滑了，這時我卻感到一陣緊張，雙手緊緊地握著雪杖，手心都出了汗，腳底一使勁，身體向前探去，喔！滑起來了。一股寒風從我臉旁吹過�？傻搅讼旅�，坡度更大了，我也越滑越快，想停都停不下來了，我的心都提到嗓子眼了。“快，兩腳拼成八字形！”媽媽在旁邊指揮著。她哪里知道，我的腿腳都不聽使喚了，不管怎樣做，都停不下來，好險��！
媽媽趕緊用雙手扶住了我。
有了第一次的嘗試，我似乎找到了感覺，覺得很好玩，很刺激，于是媽媽陪著我上上下下滑了很多次。姑姑在旁邊不停地鼓勵我:“馬夢依真不錯，太棒了！”從遠處傳來姐姐的聲音“依依加油！你是好樣的！”我情不自禁地大聲喊著：“我能行！”
我能行作文優秀6
在四年級的時候，我總是把“我能行”這句話掛在嘴邊，從此，這名話就成了我的口頭禪。
我自從三年級校運會上選擇了跳高運動開始，以后的每年都參加這項運動。在三年級的那場比賽之后，我的跳高水平也有所提升。
到了六年級時的跳高比賽開始了，當廣播里喊道：“07年級男子跳高運動員來總務處集中，那一刻，我是激動的，因為“我能行”。不一會兒功夫，我們來到了比賽的場地，比賽人數大約20人，而有許多都比我強，我懷著忐忑的'心情等待著比賽的開始。
比賽開始了，只見第一個高度是1.35米，第一個選手準備，只見他快速的往前奔，到了跳桿前，奮力一跳，右腳過去了，左腳也過去了，可他那手肘調皮的碰了一下跳桿，而使他的成績不理想。
第二個選手有熟練的跳高技巧，毫不費力的過去了，而我牢記著以前的訓練時所掌握的各種技巧、教訓，也一跳而過。第一、四、七、八、十一號選手分別在第二次或第三次跳過，其他選手都被淘汰了。
經過上幾場的激烈比賽，在最后一場比賽之前，總共還剩四位選手，分別是：我、2、4和7號。這是我的心“咚咚咚”直跳。只見2號開始跳了，可是他并沒有像前幾次一樣，而是因絆到了跳桿而摔了下來。到我了，我快速的跑上前去，也因雙腳不小心碰了跳桿一下而出現失誤。之后我就想：4號應該能過去，他是上次比賽的冠軍，但他也沒過。我的內心越來越緊張，又到我了，我在心里對自已說：“我能行”！然后，我便奮力的向前跑去，接著往上一躍……“��！我成功了，我能行”！
“我能行”，正是靠著這種不服輸的精神，我才會成功！
我能行作文優秀7
我們每天都會制造出很多垃圾，如果不好好分類，將會帶來很多麻煩。那么，這些麻煩是什么？垃圾分為哪幾種？我們又該如何去進行垃圾分類呢？
你們知道嗎？假如將沒有進行分類的垃圾用焚燒的方式處理，可能會失去大量再生資源的利用價值，相當于浪費了數千萬的資金！而且，焚燒還會給我們的環境帶來嚴重污染。如果將垃圾好好分類的話，不僅能節省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來的環境污染。
如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢，就會占用大量的土地，污染大片地下水，破壞土壤質量，因此造成水土污染，從而造成減少植物的生長率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費了許多可再生資源，更是污染了環境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，這些都是可以重復利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質、對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計、廢棄家電類、過期藥品，過期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾，沒有利用價值，危害較小。
如果不進行垃圾分類，那對我們和環境都是有很大的危害的，那么我么該如何去分類呢？
1、平時在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時，可以分類后再倒到對應的`垃圾箱。
2、在家里扔垃圾的時候，可以注意一下分類，這倒的時候就會比較輕松。
3、在戶外扔垃圾的時候，看到路邊有分類的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類。
雖然我們不能避免產生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛我們共同的家園吧！
我能行作文優秀8
那是20xx年夏日的一天，太陽剛一出來，地上像下了火。特別怕熱的爸爸決定去游泳館避暑，我這只“旱鴨子”因為受不了炎熱也跟去了。
等到了游泳館，我就后悔了。游泳館這么大，說句話就會有很大的回音。場館中間有一個方形的大池子，里面灌滿了深藍色的水，根本看不見水底，人們在游泳池里來回游動，激起一層層的水浪。我害怕了，抓住爸爸的手說：“爸爸，我好怕，咱們回家吧！”誰知老爸根本不理我，自顧自的就跳到水池里，對我大聲喊道：“快下來呀，水里涼快極了！”我半信半疑的走到池子邊上，先把腳伸到水里，一股涼爽的感覺順著腳尖傳遍全身，真舒服呀，我興奮極了�？晌蚁蛳乱豢矗荷钏{色的水深不見底，時而還因為人們的游動激起巨大的波浪，爸爸站在水里都不時的搖搖晃晃，水池就像一個藍色的怪獸，我若下去它一口就會把我吞掉，我的小命就完了。我急忙從水邊躲開，看也不看那一池子水。
時間慢慢過去，炎熱就像魔鬼纏著我。終于，抵不住誘惑，我的眼睛又望向了那池涼爽的水。那池水現在又像一個美麗的仙子，召喚著我撲入它的懷抱……我對著爸爸喊：“爸爸，水深不深？”爸爸說：“你下來試試就知道了�！蔽以僖驳植蛔≌T惑，慢慢的從水池邊蹭下去，在爸爸的幫助下，我小心的'往下走，水已經慢慢的沒到我的胸前，可是我的腳還沒碰到水池底，我的心緊張的怦怦直跳，爸爸鼓勵我不要害怕，要堅持。就在水沒到我脖子的時候，我的腳終于觸到池底，我的心也一下子踏實了。我好自豪呀，水也仿佛變成了淺藍色，在向我喝彩，一切是這么美妙，我感到從未有過的成就感。
在經過了一次次心理矛盾斗爭后，我終于克服了對水的恐懼，踏實的站在水池中。人生也應該如此，在勇敢的嘗試之后，才能奮勇向前。相信吧，有一天，我一定會像魚兒一樣在水中自由穿梭！我也能行！
我能行作文優秀9
“我能行！我能行！”這句普普通通的話是我常常鼓勵自我的話。每當遇到困難時，只要想起它，自我的斗志就被激發起來。
我的學習成績一向不錯，可是總評不上三好學生，主要的原因是我的體育成績常常拉我的后腿，每次體育課考短跑“二十五米乘二”時，我的成績總是跟優秀十秒二差那么一點點，看來要想得優還真得下功夫，好好練練。想想辦法怎樣能讓自我的成績上來呢？對，我得找跑得最快的一組，讓他們帶著我跑，我相信“我能行！”必須能夠拿到優秀的，我不知不覺地說了出來。于是，我找到了體育隊長與我一組。
我站在起跑線上，一手在前一手背在后面，隨時準備著起跑了。突然，腦子里閃出了一個不好的念頭“完了，完了，一會兒跑不好怎樣辦呀？”我搖搖頭“不，不，我必須行，我能行！”我自言自語地說，心境慢慢地平靜了下來，等待著教師的口令�！案骶透魑�，跑！”，我就像離弦的弓一樣，從起跑線上“飛”了出去，我身邊的體育隊長已快步沖到了我的前面，“我能行，我能行！”心里一向這樣鼓勵著自我，我兩只手不停地擺動著，兩條腿加快了交換的速度，不一會兒與隊長的距離縮短了許多，再快一點，再快一點，快到終點的一霎那，我追上了隊長，向終點沖去，鮮紅的'飄帶微笑著與我擁抱在一齊。這時，教師走了過來，笑著對我說；“你有了很大的提高，就差一點了！加油！”
從那之后，我一向不斷地鼓勵自我，“我會超越自我的，我能行！”此刻，我已經拿到了九秒九的好成績。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵著我勇敢地應對自我，戰勝一切困難，“只要努力去爭取，我能行！”
我能行作文優秀10
為自己辯護，成為自己的代言者，不可以嗎?為什么一定要聽你們指指點點。只有當我們自責了，你們才舒服嗎?有考慮過我們的感受嗎……
記憶猶新，那一天，校園的樹葉在風中搖曳，輕輕的，緩緩的.，仿佛在飄動著綠意的面紗;風一急，樹葉被撕開了樹枝，黯然，在風中幽幽地飄，直至落在地上……
快樂!早上匆匆上完四節課拎起書包回家。在家中寫作業，媽媽回來，說是自己要跟阿姨他們去杭州。要洗個澡。坐在房間里聽著廁所里嘩嘩的流水聲，竟無意憂愁起來，潺潺的，這樣來，不帶走一絲云彩，卻帶走了一番情感……
繼續動著鋼筆，思想囚禁在作業中，若隱若現，聽到父母忙的聲音，然而，不知在干什么;聽他們的說話，沒得仔細聽內容，好像對我說話，只是囫圇吞棗的回答了“哦”。一陣忙碌，沒了聲音不知去了哪兒。直至天色暗下來，才發覺，原來父母出去了，到院子里，姑姑家的房門已打開，她回來了。不是說好給我做晚飯的嗎?之前還問我想吃什么，怎么不見人影了?這是搞不懂他。晚風，是悲涼的，吹亂了我的思緒，綠里泛黃的樹葉在風中疾馳著，抓住他，又落空。
姑姑走出門，見我在，說：“啊，你在家呀?你爸爸呢?”我也不知，便回答：“不知道，應該是和朋友吃飯了吧?”“你等會，我給你去把菜熱一下，馬上就吃晚飯�！闭f完，隨著拖鞋踏踏聲趕向廚房。發絲，在風中搖擺，做自己的事去了。隨著姑姑的叫喚，餓的不行的我奔下樓，趕忙抓起飯碗，大口大口的嚼著飯菜。雖然是中午的剩菜，但配置米飯的軟香依然入味。享受著此時的美好，也不知將會發生什么事。
我能行作文優秀11
相信自己，相信明天，相信未來不是夢！不要輕易的相信別人，只有靠自己的努力才能夠成功！
成功是什么成功？不是靠投機取巧，耍小聰明得來的。當你看到成功人士高高在上時，都會羨慕，可你永遠都不知道他們在背后付出了多么艱辛的汗水，成功是靠一點一滴的努力日積月累的，但在努力之前，你是否去勇敢的面對困難嗎……
在困難面前，你會軟弱無能地退嗎？不，不能退縮。沒有背后的努力怎能成就美好的將來！那一次我深有感觸……
那是一個漆黑的晚上，本來害怕黑的我又是獨自一個人走在陰森的小路上，這條路似乎通往死神的大門！
晚風涼絲絲的`吹著，使我原本舒松的肩膀，漸漸緊繃起來。我忐忑不安地向前走著每走一步，腳下仿佛都會有刺痛的感覺。
我被凍的瑟瑟發抖，牙齒不停的打著節奏，每當我走在這條無盡黑暗的路上，都會很害怕，以前都是有人陪著的，這次只有我自己。
心里七上八下的我，該怎么度過這無盡的黑暗。突然一道光，閃在我的眼前。原來是我心中的小精靈出現了，她每次在我害怕的時候，都會出來幫助我。
“你來了”我充滿期待的看著她，她還是一如既往的和藹溫和。
“不要害怕，你就當前方是一片草地，一碧千里，慢慢地走過去，就會安全到家了！”我鼓起勇氣努力繼續走著，那道溫暖的光束緊緊的跟著我，讓我的內心不再害怕。
不知不覺我到家了，我克服了困難，沒有被它打敗。我高興的笑著，臉上露出燦爛的微笑�！爸x謝你，讓我不再懼怕！”
每個人都會有成功的時刻，只要相信自己，敢做……
我能行作文優秀12
“我能行！”這句話已經陪伴我好多年了，它給了我無限的自信，每當我遇到困難的時候，我就會用這句話來激勵自己。“人，最大的敵人就是自己，只要相信自己一定能行，你就能成功�！边@是我最喜歡的名言。
有一天晚上，我看見別的同學在廣場上，靈活自如的溜著旱冰鞋，羨慕極了，就對媽媽說：“媽媽，我想學溜旱冰鞋�！�
媽媽驚奇的看著我：“學旱冰鞋會摔跤的，你能行嗎？”
“媽媽，你要相信我，我一定能行的.。”我昂首挺胸的回答了媽媽。
后來，我得到了我夢寐以求的旱冰鞋。第二天，媽媽就帶著我，去公園準備練習旱冰鞋了。一路上，微風吹來，小草小花在向我們點頭微笑，蟋蟀在草叢中不停歌唱，來展示它優美的歌聲……我快活的像只小鹿蹦蹦跳跳，不一會兒，就到了公園。
我找到了一個可以坐下來換鞋的地方，迅速的換上了旱冰鞋，等待著媽媽來教我，可是媽媽卻在悠閑的和她的朋友聊天。這時，我想起來了：“不能什么事都依賴別人，要自己去摸索，只要相信我能行！就一定能成功。”我仔細觀察別人是怎么玩的，沒一會兒，就發現了一些訣竅：要先把兩腳交叉成“八”字形，再不斷的交換著抬起腳，往前滑，而且要把重心放在滑行的那個腳上面。知道了這些訣竅，我就決定自己練起來，可是，我還沒站起來就摔了個昂面朝天，學溜旱冰鞋真是看起來容易，做起來難。于是我又換好了涼鞋，找到媽媽，直接把旱冰鞋往地上一扔：“媽媽，我不練了，腿都給摔疼了�！�
媽媽語重心長的說：“干什么事都不要半途而廢，堅持到最后才是勝利。”這時，我又想起了“我能行！”這句話。在媽媽的幫助、指導下；在“我能行！”這句話的鼓勵下；漸漸地我學會了溜旱冰鞋。
讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦干淚水。大喊一聲：“做一個最好的自己，我能行。”
我能行作文優秀13
一只繭無力地掛在樹梢上，盡顯蒼白、渺茫。
我站在后臺緊張地手握琴譜，琴譜被我抓得泛起了一層水意，皺起了一圈折痕。我盯著舞臺中央那個女孩的背影，輕松而又優雅，淡淡的琴音彌漫在每個人的耳角。我心“怦怦”地跳著，我從未超過她，從來沒有……
我腦海里閃過昔日我與她一同練習的情景。一片陽光中，我分明看到她骨節分明、纖長的手在黑白琴鍵上來回穿梭，黑白的精靈隨著手的一起一落，發出靈動好聽的聲音，似乎融入陽光中，牽動起每位聽眾心靈深處的溫暖。我分神地看著，木木地抬起手照著琴譜上的音符一個一個地彈著，每一個音都如僵尸般蹦出來，僵硬而毫無活氣，與那些如水滴翠玉般的聲音格格不入。但我從沒有放棄，即使嚴冬把我的手凍得通紅、生滿凍瘡，指節因長期練習而麻木疼痛，這都不曾阻擋過我。
因為我要超過她，這將是我人生的突破。
一曲終了，她走下舞臺，我深吸了一口氣，走進舞臺中央。紅熱的燈光照在臉上，臉頰也不由得發燙。我揚起手，輕點琴鍵，如一潭清泓，被一滴水珠蕩起了一串的漣漪——“滴答”。我接著加快了速度，指尖滑過每一塊琴鍵，印下濕濕而清晰可見的`指紋。我閉上了雙眼：一株荷花亭亭玉立于湖上，一縷淡淡的清香進入了我的鼻孔。漸漸地，花越開越大，直到金黃色的花蕊直立于空中，引來了翩飛的蝴蝶，金紅的鯉魚一躍而起，“撲通”一聲濺起了一圈落花……曲終，我睜開了雙眼，人們都站了起來，為我鼓掌，我在朦朧中聽到：“你超過了她！”
生活就像怪味豆一樣，有許多種味道；青春就像一幅畫一樣，有許多種風格。許多我們不能夠超過的事情，只有通過不斷的努力，才能夠成功。
破繭成蝶，帶著突破后的一絲驚喜：原來，我能行！
我能行作文優秀14
我看著貼在墻壁上的紙張，紙張上寫著我這一學期期中考試的目標。我抬頭看著看著，然后抬手給自己做了一個加油手勢，我在心里對自己說：“相信自己，我能行！”
說完這句話后，我繼續埋頭桌案，全身心的投入到了學習之中。我的桌案上攤開著許多的書本試卷，我在爭分奪秒的學習。
墻上的目標是老師給我制定的，還記得那一天老師對我說，在學習成績上，我的上升空間還有很大。老師鼓勵的看著我，然后在紙張上給我寫上了我的期中目標。老師對我的鼓勵與信任是讓我激動的同時，也讓我感到了一點壓力。如今，這點壓力全然成為了我的動力。
現在的我，一直都在心里對自己說我能行。朝著目標堅定前行的我是一定能行的，我會努力的朝著我目標前進，不斷的沖刺，一點點的突破自己，讓自己在學習上取得更大進步。我也希望，我的努力不會辜負老師對我的期望。
我能行，這是老師對我的肯定，也是現在的我對自己的肯定。當我們在朝著目標不斷前進的.道路上，我們也一定要在心中鼓勵自己，相信自己。我們的個人能力是能夠通過后天的加油不斷提升的，相信自己能行。最終的我們也能夠實現自己的目標，取得最后的成功。
現在，距離期中考試的時間也越來越近，我對自己的信心也很足。我心里相信自己能行，這是因為我對自己的這段時間努力的信任。相信自己能行，這也是因為自己心里有一份底氣，是這一段時間以來的我不斷努力的結果。我能行，這不是我盲目的相信自己，而是我相信自己的努力。
期中考試就要來了，我能行，我一定能夠實現我的學習目標！
我能行作文優秀15
我是一個正宗的90后，在大人的眼中，我們這些90后的孩子是懶惰的，是大人的掌上明珠，對于什么事情都一竅不通。聽到這些話，我就不高興了，憑什么我們90后就是這樣的印象，所以我要證明給爸爸媽媽看：我能行！
經過了那一件事，爸爸媽媽對我的這個90后改變了想法。這一天晴空萬里，小鳥也從窩里出來高歌一唱，蝴蝶也隨著鳥兒的歌聲翩翩起舞。而在我的家里，卻快樂不起來，我正坐在沙發上看電視，看得津津有味。突然的一個罵聲傳入了我的耳朵里。“這該死的標簽，怎么撕不下來啊！”我隨著聲音走進了媽媽的房間，并且疑惑地問：“媽媽，您怎么了？”只見媽媽正埋頭地撥弄一個盒子�！皨寢專@不是送給別人的禮物么？”媽媽抬起頭來，喘著氣說：“對呀！我正在撕標簽，可這標簽不肯下來，緊緊地黏在盒子上�！蔽医K于知道了事情的來龍去脈了。
說完，媽媽繼續埋頭苦干搞這標簽。我走出房間，腦子不停思索，我皺起眉頭，“思索”在腦子漫游一會兒后，靈機一動，我打了一個響指，于是來到我的“百科全書”柜子前，找到《生活小技巧》這本書，一翻開，找到了我需要的頁數。我以最快的速度把它的內容給全背下來。這時，我想起了前幾天，媽媽還嘲笑我們90后愚笨，她耀武揚威的。而這次，我得證明給媽媽看，我這個90后的實力與聰明！我心中暗喜。我大叫：“媽媽，別著急，我會把標簽撕下來的'，看我的吧！”于是，我拿起吹風機，“呼呼”地在標簽上，使勁地吹啊、吹啊、吹啊??驀地，標簽的膠熱了，我不緩不慢地關掉吹風機，隨后，我用手輕易地把標簽給完整無缺地撕了下來。媽媽在旁驚呆了，我頓時驕傲地像一只大公雞，說：“我厲害吧！”頭抬得更高了，媽媽問：“你是怎么搞定的？”“這是我平時收集的生活小竅門，只是現在才派上用場而已�！眿寢屟劬σ涣粒B忙舉起了大拇指送給我。
媽媽經過這件事后，原來我們這些90后是好學的。我終于證明出：我能行！
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