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環保主題活動方案設計（精選13篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的環保主題活動方案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環保主題活動方案設計 1
一、活動目的：
為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環保生活獻計獻策，為建設節約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環保竅門征集活動。
二、征集內容要求：
1、征集內容包括：
(1)節約用水、電等生活資源的小竅門。
(2)學習用品等相關資源的環保金點子。
(3)凈化環境的金點子。
(4)其他(用自己的'眼睛去發現)
2、作品內容要求作者自創，注重實用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音
三、參加對象：
全校學生與家長。
四、具體措施：
1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少于5份)。
2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規范，生動，有哲理性的優秀參賽作品。
3、對評選出的優秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。
4、對優秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環保金點子”優勝獎和優秀獎各若干名。
5、對優秀可行的創意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發到社區進行宣傳推廣!
五、時間安排：
1、5月2日——5月4日活動宣傳、發動
2、5月5日——5月11日創意征集、上交、各班評選
3、5月12日——5月20日優秀作品校園展示、展播
4、5月21日——5月22日評獎
六、注意事項：
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。
2、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創度要高。
3、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
環保主題活動方案設計 2
一、活動意義
小學生開展環境教育是十分必要的和緊迫的，同時，實施全校性學校環境教育、愛惜資源取向是開展環保、節能教育的基礎。學校制定了節能和環境保護的活動思路： 以創“綠色學校”為平臺，繼續提高全體師生的環境保護意識，樹立愛護環境、美化環境、改善環境的道德意識和觀念，樹立變廢為寶，節約一切資源的思想，掌握基本環保、節能知識、技能和有關的環境法律法規常識，參與保護和改善環境和資源節約的實踐活動，從身邊的小事做起，喚起家庭和社會對環境保護和資源節約的責任感和使命感。
二、活動目標
根據不同年級、年齡的學生確立不同的目標、教育內容和組織活動形式。低段學生重點在于愛護花草樹木，綠化、美化、凈化環境，節約一滴水、一度電、一粒米，初步樹立環境和節約資源意識；中段學生側重于了解環保和節約資源、變廢為寶的基本知識和技能，逐步樹立新的環保、節約觀；高段年級側重于對環保知識、節約資源知識、變廢為寶的方法的進一步了解，并作調查分析，主動參與保護和改善環境、節約資源、廢物再利用的'行為。
三、活動內容
1、 一個“節” ：10月13日建隊節暨“環境教育節”。歷時一個月。通過大隊部環保主題活動，大造聲勢、大造環保教育輿論；通過講座，看錄像，環保知識競賽，“環保金點子”，“新創意，新思維”環保征文，廢物再利用小辦法的征集，編環境宣傳小報，演講賽，書畫賽，科技小制作，電腦環保繪畫等活動，集中展示學生環保意識、節約資源意識和參與環境宣傳的積極性。
2、兩個“組” ：興趣小組中設環保組 、變廢為寶創新組。在科技教師、環保教師的帶領下，學生學習環境保護的基本知識，了解現代社會存在的環境意識，關注身邊的環境問題，參觀污水處理廠等實踐基地，開展氣象監測、水質監測的環保專項調查活動，并開始學習撰寫調查報告。活動提高學生分析問題，處理問題的能力，培養學生科學、嚴謹的學習態度。
3、三個“日 ：晨會、隊日、環保紀念日是學校宣傳環保的重要陣地。學校環境領導小組成員，環保骨干教師充分利用校會時間宣傳環境的重要性、環境保護知識，人與環境的基本關系，了解并逐步掌握解決環境問題的基本技能，從而初步樹立基本的環境價值觀。教育學生要講文明，遵守社會公德，保護學校校園環境，更要愛護地球這個大環境。大隊部利用每月第三周時間，號召全體少先隊員積極行動起來，加入到保護環境的宣傳和活動中。結合“9·13”地球清潔日等環保節日，開展護綠、愛綠小隊活動，保護環境的“告別不文明行為”簽名活動、“校園綠色廣告語”的宣傳活動，召開“地球是我家”、“愛護我們的家園”、“節約資源，變廢為寶創新”等主題中隊教育活動。
4、四個“站” ：學校設立四個環保站：“愛心回收站”，各班建立回收站，學生將收集的可樂罐、廢報紙等交回收站，培養節約資源、環保意識，“綠色廣播站”，由學生組織發動，收集環保信息，每周一次環保內容，護綠行動倡議，環境衛生表揚內容，環保“小知識”“小觀察”“小研究”。“廢電池回收站”專門回收廢電池，“環保信息站”是收集信息，為教師教育教學提供方便，邀請環保專家作講座，為活動作指導。
環保主題活動方案設計 3
一、活動主題
綠化環境，凈化心靈，環境美化，以我為榮。
二、活動背景
環境是人類賴以生存和發展的社會和物質條件的綜合體。在環境科學領域，環境分為自然環境和社會環境。人類的一切活動都離不開環境。如果環境遭到破壞，必然影響和制約各方面的發展。“環保就在我們身邊”，人人都是保護環境的關鍵一環，從小事坐起、從一點一滴坐起，人人參與才能創建我們美好的綠色家園。橘子洲頭是長沙美麗的沿江風光帶，我們要讓這種美麗一直延續。科學家說："世界上沒有絕對意義的廢物，垃圾是放錯地方的資源。”城市的市容市貌，衛生狀況、不僅反映出一個國家的政治、經濟、文化、科技發展水平，而且直接反映城市居民的文化修養道德風尚和精神面貌。希望大家都能愛護環境，愛護我們共有的家園，讓大家都能擁有健康的身心，愉快地生活。
三、活動目的及意義
通過這次活動能增強大家的環境保護意識，積極響應“保護環境，從身邊做起”的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，讓學生在生活中樹立起環保的概念。
四、活動準備
1、張貼海報，分發傳單。
2、召開本協會委員大會，介紹本次活動概況。
3、積極響應學校其他各大社團、協會，吸引更多學生參與。
五、活動安排
1、在學校宣傳環境保護，發揚“保護環境，從我做起”。其內容應當包括：
(1)遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
(2)在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
(3)應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。
(4)雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的.膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
(5)不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
(6)要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
(7)離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
(8)盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
(9)購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
(10)請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
(11)節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。
(12)園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
(13)盡量以步代車或騎自行車。
2、組織協會會員與志愿者開展清除校色垃圾公益活動，并實行垃圾分類袋裝化。這樣能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源。以身作則的宣傳環境保護。
3、組織協會會員與志愿者開展植樹活動，為我們的校園增添一片綠色。
4、在餐廳進行義務打掃的公益活動，同時告誡就餐學生不浪費糧食，不用一次性筷子和餐盒等。
5、組織協會會員與志愿者在學生公寓開展回收廢紙與舊書的活動，并將回收物品出售給提前聯系好的聯系相關書店和廢品店，所得利益可用于聯系西安工業學院和西安醫學院相關部門宣傳并組織該活動。
六、經費預算
1、環境保護傳單0.2元xxxx400。
2、宣傳海報20元。
3、收購舊書暫定500元。
七、活動應注意問題
1、提前做好參與會員與志愿者的工作，活動時要注意安全。
2、開展植樹活動時嚴禁踩踏或損傷樹苗。
3、開展活動前一定要聯系好相關書店和廢品店。
八、活動的地點
陜西科技大學未央校區
西安工業學院
西安醫學院
九、活動對象
陜西科技大學全體學生
十、主辦單位
xxx
環保主題活動方案設計 4
一、活動目的：
為豐富職工業余文化生活，增強青工環保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社區一起，攜綠方環保科技發展(大連)有限公司舉辦“小行動·大環保”系列青年環保宣傳活動。
二、活動時間：
20xx年4月29日
三、活動地點：
修竹社區海派優座
四、活動主題：
小行動·大環保
五、活動人員：
街道宣傳部領導、大連地鐵運營有限公司供電分公司公司青年志愿者、大連綠方環保科技發展(大連)有限公司骨干、社區居民。
六、活動資料：
1、環保分類
對現場飄過行人的再生資源(如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等)收集，并講解回收再利用的步驟，現場演示回收分類方法。
2、環保社區的理念宣傳，環保會員卡的辦理
對現場人員及周邊百姓進行環保社區的理念宣傳，并讓百姓對自己所持的'會員卡的使用方法加以了解，激勵大家用心辦理。綠方環保帶給部分紀念品現場發放。
3、現場兌換環保物品。
七、活動必要設備：
1、環保便民兌換超市車現場停靠(2h左右)——綠方帶給
2、積分卡兌換產品準備——綠方帶給
3、辦理會員卡紀念品——綠方帶給
環保主題活動方案設計 5
一、活動背景：
20xx年舉世矚目的奧林匹克運動會將在北京舉行，這是二十一世紀中華民族的一大盛事，是我國現代化進程中難得的歷史機遇，堅持“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念也就具有了十分重要的好處。
二、活動好處
結合“綠色奧運”理念，用心響應國務院辦公廳下發的《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，同時迎接六·五世界環境日的到來，湖州師范學院體育學院學生第二黨支部發起“綠色奧運，清麗家園”系列環保主題宣傳活動。以此次活動為平臺，面向湖州廣大在校學生和湖州市民，宣傳環保知識，提倡環保理念，共建和諧社會，并倡導身體力行，引導大家用心投入到環保建設上來。
三、活動目的
1、增強環保意識，普及環保知識，提倡環保文化。
2、倡導“節約”和“善用”，提倡塑料袋或其它購物袋的重復使用。
3、透過行動和宣傳相結合的方式引起人們對環境的關注和對環保活動的參與。
4、宣傳“綠色奧運”理念，把綠色奧運理念轉化成實際行動。
四、活動時間
20xx年5月—20xx年8月
五、活動階段劃分
5月——環保知識進校園
6月—7月——環保知識進社區
7月—8月——環保知識進農村
六、活動地點(暫定)
1、校園：xx
2、社區：xx
3、農村：xx
4、公園：xx
七、活動形式
1、環保宣傳圖片展覽。
2、溫馨小提示。
3、橫幅簽名。
4、環保倡議書發放。
5、環保知識宣講。
6、環保知識競答。
7、公園、綠化帶垃圾清理行動。
8、環保創意金點子搜集。
9、牽手中小學活動
八、活動階段安排
第一階段：環保知識進校園
1、“綠色奧運，清麗家園”系列環保宣傳活動啟動儀式
時間：5月21日
地點：思源廣場
2、環境保護宣傳海報、圖片、巡回展覽
時間：5月21日、5月28日
地點：和暢樓食堂門口，美食城樓下
資料：(1)環保知識圖片展。
(2)“善用資源，減少塑料袋使用”，橫幅簽名活動。
(3)分發環保倡議書。
(4)發放環保布袋。
3、環保創意金點子搜集令
時間：5月下旬
活動對象：湖州師范學院全體學生
資料：全校征集校園環保工作創意和建設性意見。評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，頒發證書和相應獎品。
4、環保知識大講壇
時間：6月初
資料：邀請湖州環保局相關人士給在校大學生做環保專題講座。
5、綠化帶垃圾清理行動
時間：6月初
地點：校內綠地、綠化帶
資料：組織學生黨員，青年志愿者清理校內綠化帶中的垃圾。
6、溫馨小提示
時間：5月下旬
地點：校內食堂、超市等營業場所。
資料：張貼減少塑料袋使用的環保提示語。
7、環保知識競答
時間：6月4號
地點：和暢樓門口
資料：以猜燈謎的形式，進行知識競答，參與者以及答對者獲得相應的獎品。
8、環保牽手中小學
時間：5月下旬
地點：待定
資料：與中小校園共同開展環保宣傳活動，幫忙個校園開展相關環抱宣傳，提高青少年兒童的環保意識。
第二階段：環保知識進社區
1、社區環保宣傳周
時間：6月下旬—7月初
地點：師院周邊居民社區(待定)
資料：(1)環保知識宣講。
(2)環保宣傳圖片社區巡回展。
2、公園垃圾清理行動
時間：5月31日
地點：蓮花莊公園
資料：(1)清理公園綠地垃圾。
(2)向游人發放環保倡議書。
第三階段：環保知識進農村
時間：7月—8月上旬
地點：吳興區周邊行政村
資料：環保知識宣傳、宣講。
擴展階段：環保意識帶回家
時間：7月—8月
資料：透過項目申報的方式，動員學院學生用心開展環保宣傳活動，將本次活動的精神和理念帶回家。向家人或者所在的農村、街道、社區的居民宣傳環保知識，并給予必須的經費支持。
九、活動資料構思
1、環境保護宣傳海報、圖片、展板展覽
在活動開展的各個校園、社區、鄉村的人流密集處如校園出入口、食堂，社區農村主要街道擺放以環境保護為主題的宣傳海報、圖片和展板。結合世界環境日主題以展覽的形式向人們宣傳各種與環境保護相關的知識，起到教育和警示的作用，并設置觀眾留言區域，讓觀眾將留言寫在便利貼上，貼在留言區域。結合活動開展的實際狀況合理分配各個地點的擺放時間。(該活動期望與市環保局配合，在展板方面得到環保局的支持。)
2、“善用資源，減少塑料袋使用”橫幅簽名
做一條6M左右的橫幅，在展板宣傳同時，進行橫幅簽名活動，橫幅資料為“善用資源，減少塑料袋使用”，讓參觀者在橫幅上簽名，引起大家的共鳴。活動結束后將橫幅懸掛于活動地點的醒目之處。
3、分發環保倡議書
在活動地點，向飄過的行人發放環保倡議書，在校園教學樓，校園網站，社區農村居民樓內張貼發布環保倡議書。有條件的話在校園廣播內宣讀環保倡議書。倡議書主要資料：
(1)闡述我國環境保護所面臨的問題。
(2)呼吁人們減少使用一次性用品，推薦反復使用塑料袋。
4、溫馨小提示
為了能夠真正減少塑料袋的使用量，讓環保更加貼近我們每個人的.生活。在活動地點的各個營業場所如食堂、超市、商店的收銀臺邊粘貼提示標語“善用資源，減少塑料袋使用——體育學生第二學生支部宣”。以此起到警示和宣傳作用。
5、環保知識競答
舉行環保知識競答以知識競賽或現場答題的形式，考察人們的環保知識和意識，普及環保常識。參與者現場抽取問題，答對者獎與紀念品。題目涉及日常環保知識，本次活動主題，六·五環境日等相關資料。
紀念品：環保書簽或環保布袋。
6、環保知識宣講
對參與活動的人員進行環保知識培訓，首先提高自身的環保意識。在活動過程中向用自己掌握的知識和實際行動來向人們傳達環保理念，宣講環保知識。
7、公園垃圾清理行動
為了更加圓滿徹底地把本次環保活動做好，并擴大其影響面積，我們將組織支部成員前往蓮花莊公園開展撿垃圾，向游人宣傳環境知識，分發環保倡議書等活動。讓廣大市民也參與保護環境的行列中來。更好的鞏固湖州衛生城市的成果。
十、經費預算
xx
總計：xx元
備注：
本次活動范圍廣，面向湖州市區主要居民購社區、校園、農村和公園景點。在活動中能夠尋求贊助商對本次活動的獎品進行贊助。屆時將活動狀況報道給校園網、校廣播臺、湖州日報，湖州晚報，湖州電視臺等媒體。
環保主題活動方案設計 6
目的：
讓幼兒知道水有浮力。有的東西能浮起來，有的東西能沉下去。從而教育幼兒要節約水。
準備：
盛有水的大盆若干只、幼兒每人有木片、鐵片、小石頭、樹葉、塑料片等。
玩法：
將幼兒分成幾組，每組一盆水。讓幼兒圍著水盆，把木片等各種東西放到水里。觀察哪些東西浮起來了，哪些東西沉下去了。中班環保主題活動教案
活動主題：
環保小衛士
活動目標：
1、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關系。
2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。
活動準備：
1、制作幻燈片。
2、大圖畫紙、水彩筆、環保標語。
3、有初步的環保知識，并與家長探討過有關的話題。
活動過程：
一、看一看，說一說。
出示河水受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：你看了這些圖片發現了什么?（通過發現小魚死的死，逃的'逃，從而認識到河水受污染）
二、交流，分享。
1、認識污染、了解各種污染。
師：你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了。
（分小組討論，并由幼兒記錄在圖畫紙上）。
2、出示幼兒的記錄，分享。
3、出示各種污染的圖片，認識其危害。
（擴展幼兒對污染的認識）音像店的噪音太大的喇叭聲音
亂圾垃圾亂砍樹木
空氣污染空氣污染，果樹被毒死
三、討論：怎樣保護環境。
師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢?(結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環境的圖片。
)
四、爭當環保宣傳員。
1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環境的活動中來?2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。
五、延伸活動：
利用周末和家長一起對環境進行打掃，清理。
環保主題活動方案設計 7
活動背景：
進入春季，江蘇省連續霧霾天氣，13個大市都達到了中度污染三級以上，發出了橙色警報。據悉，全國重度污染的城市越來越多。霧霾天氣對人類的生存提出了嚴峻的挑戰。
霧霾是怎樣形成的？對人數生活帶來哪些危害？我們能為清除霧霾做些什么？作為未來的小公民，應該有所了解，有所擔當，為根治霧霾天氣作出自己的貢獻。
活動目標：
1、通過各種途徑，了解霧霾是什么？是怎樣形成的？
2、通過調查了解，霧霾天氣對人數生活帶來的各種危害；
3、從現在做起，動腦筋想辦法，為根治霧霾出謀劃策。
活動過程：
課前談話：寫一寫帶有“雨字頭”的字：雷、霜、雪、霹靂、。
霧：接近地面的水蒸氣，遇冷凝結后飄浮在空氣中的微小水珠。霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現象。
霧和霾為什么會聯系在一起呢？原來，是因為霾遇到水蒸氣，體積會增大8倍以上。
一、創設情境，引發思考(認識霧霾及危害)
1、教師“變臉”，引發興趣
教師戴著3M防止PM2.5的口罩走上講臺，引發學生探究的好奇心。
2、引出話題，了解PM2.5
觀察3M口罩，發現它與其他口罩的不同之處，可以有效防止PM2.5。從而引出PM2.5這一概念。PM2.5，即直徑小于2.5微米的細顆粒物、可入肺顆粒物。
3、通過比較，了解大小
1毫米（mm）=1000微米（μm），它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20，(取根頭發進行直觀比較)能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量（濃度）越高，就代表空氣污染越嚴重。
4、解讀警報，了解污染
上一周，學校取消了課間跑操活動，你知道是什么原因嗎？(調動學生的生活感受，觸動學生的思考，引起學生的共鳴。)原來，是常州市發出了霾三級橙色警報。(出示，并讓學生說說自己讀懂的.信息。)學生說說自己感受到的霧霾天氣，以及給人們生活帶來了哪些不便。(教師相機板書學生的發言要點)
二、了解霧霾，認清危害
1、結合生活，提出問題
霧霾你想想了解哪些問題：如霧霾是什么？是怎樣形成的？霧霾天氣對人數生活帶來了哪些危害？針對這些問題，我們可以采用什么方式去解決它呢？(如上網搜索、查閱資料、觀看電視、采訪他人、調查問卷等)
2、講述故事，認清危害
霧霾的危害到底有多么嚴重呢？曾經有一個城市，發生了這樣的故事：
當時，有一個城市的歌劇院正在上演的《茶花女》因觀眾看不清舞臺而中止，歌劇院里的人也被迫散場，出來卻發現，大白天的伸手不見五指，水陸交通幾近癱瘓。短短的5天時間，死亡人數就達4000人。你知道這是哪一個城市嗎？這是什么原因造成的呢？讓我們回到61年前的英國倫敦：
1952年12月5日開始，倫敦連續數日空氣寂靜無風。當時倫敦冬季多使用燃煤采暖，市區內還分布有許多以煤為主要能源的火力發電站。由于逆溫層的作用，煤炭燃燒產生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉塵等氣體與污染物在城市上空蓄積，引發了連續數日的大霧天氣。在此之后兩個月內，有近8000人因為煙霧事件而死于呼吸系統疾病。
3、霧霾頻發，危害生命
(1)呈現資料，引導學生仔細研讀資料，了解相關信息。
(2)從這則資料中，你了解到了哪些信息？倫敦為消除霧霾采取了哪些對策？
A、空氣污染對人體的危害很大：時間短，傷亡重。
B、空氣污染對人類的傷害是持續的。
C、霧霾可誘發多種疾病(出示圖表)
環保主題活動方案設計 8
活動目標：
樂意關心愛護周圍的水環境，為航道的清潔做力所能及的事情。
活動重點：
了解河水變臭變黑的原因
難點：了解科學家整治河水的過程
活動準備：
1、河流圖片資料
2、幼兒參觀過周圍的河流
活動過程：
1、欣賞圖片，了解河水變臭變黑的原因
“喝水怎么是黑黑的呢？是什么原因造成河水又臟又臭的呢？”（幼兒看圖交流）
教師小結：化工廠流出廢水，人們向河水里亂扔垃圾和贓物，輪船向河水里排放油污等。）
2、比較整治過的河流
（1）、觀看圖片，感受清清的河水
（2）、教師介紹科學家使河水變清的過程
杜絕工廠的'廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人們環境保護意識——河水變得越來越清了。
3、展望未來的河流
“保護河水不受污染，我們小朋友可以做什么呢？”
（1）、啟發幼兒從小做起，說說自己的想法
（2）、幼兒用繪畫的形式表達自己的愿望與做法
4、展示幼兒的繪畫作品，相互欣賞
環保主題活動方案設計 9
活動目標：
1.通過活動讓幼兒練習跳、爬、平衡、投擲等技能，發展幼兒的靈敏性與協調性，增強體能。
2.樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創新，初步形成幼兒的環保意識。
3.大膽說出自己對的理解。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
活動準備：
1.創設問題情景：在草地上放置一些廢舊物品。
2.變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。
3.音樂“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂，錄音機。
活動過程：
一、 創設問題情景，導入活動
創設問題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？
老師：剛才我們做運動都出汗了，現在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)
幼兒見狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！
師拋出問題：如果你們見到這些廢舊的物品，你們會怎么做呢？
幼兒七嘴八舌地展開討論：
幼兒A：將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒B：這兒有那么多的廢舊物品一下子運不走，來回跑又累人，不如先找個大塑料袋，將它們放在里面，再運走。
老師：你們的辦法很好！將廢舊物品作為垃圾處理！想想還有什么其他處理辦法？可不可以將它們變成有用的玩具給我們做運動呢？
幼兒C：“我們以前用飲料罐做過樹林，報紙做了一個可愛的小豬，這些能不能做玩具？”
眾幼兒：可以試試!
(設計意圖：“環境亂”的問題由幼兒發現，激發了幼兒潛在的環保意識。他們紛紛獻計獻策。教師成了討論過程中的支持者與參與者，當他們遇到困難時，教師及時點撥，促使幼兒達成共識，為“變廢為寶”游戲的展開提供了機會。)
二、 組織幼兒玩“變廢為寶”的游戲
師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來做運動？先和你的好朋友商量一下！”
請個別幼兒說說自己的想法！（用牛奶盒搭房子，練習跳躍；用幾個大紙箱連起來讓我們鉆山洞；可樂瓶做成欄桿用來跨欄………）
師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準備了一些輔助材料，在制作的過程中，相信會用到它們，現在請你們將這些物品變一變，變成可以做運動的玩具吧！
教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。
（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協助幼兒進行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們在寬松的氛圍中勇于嘗試與創新，樂意合作，勝利地完成了任務。）
“環保小衛士”表演變廢為寶的本領：挑水走過獨木橋；跳過用牛奶盒子搭成的高矮不同的.房子；鉆爬過用各種箱子拼接起來的”隧道“等。
（幼兒利用自己制作的玩具進行體育鍛煉比用現成的玩具玩游戲更能激發幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感。活動中他們愿意與同伴分享玩具，也樂意與同伴進行體育競賽，氣氛活躍。）
三、創設游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲
1.教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子。可是，磚塊在很遠的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過森林，跳過水溝，鉆過山洞，走過獨木橋，運回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。
2.教師在場地上放置標志：森林、水溝、山洞等標志，引導幼兒認識。
3.幼兒分組合作布置游戲場景。
4.幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規則：幼兒扮演“小熊”從森林出發，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場景）運回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運磚塊的過程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。
（設計意圖：讓幼兒根據故事情節，遷移已有的構建經驗，布置游戲場景進行游戲，幼兒在合作中將知識化零為整。同時，不同能力的幼兒在合作中優勢互補，分享著成功的喜悅。同時游戲時，幼兒規則意識強，積極與同伴配合。）
四、 結束活動
放松活動：游戲“小熊找家”
師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們去邀請小班的弟弟妹妹和我們一起玩吧！
(設計意圖：放松運動“小熊找家”與前面的游戲呼應，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡潔的言語評價了幼兒的活動成果并巧妙地過渡到活動的延伸——大帶小活動：“與弟弟妹妹一起玩”。)
活動反思：
幼兒在活動中是否積極主動，是評價活動成功與否的重要標志。在“快樂的環保小衛士”這一綜合活動中，幼兒積極主動參與，表現出了濃厚的探索興趣。他們從發現問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。而教師在活動中則以大朋友的角色參與游戲，始終與孩子們進行著交流并適時提出建議，使孩子的自主性、創造性得到了充分地發揮，培養了幼兒動手創造能力。
環保主題活動方案設計 10
一、活動宗旨
通過今年“六·五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中。
二、活動主題
20xx年6月5日是第44個世界環境日，根據上級有關部門的安排，今年學校宣傳“世界環境日”的'主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”。
三、活動時間
20xx年6月5日——6月8日
四、活動內容：
1、國旗下講話中學校宣傳“世界環境日”的主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”發起倡議。
2、建設節約型校園，開展節約型學校爭創先進集體和個人活動。
3、環保志愿者社區活動。
4、組織觀看環保專題片的主題班會。
5、發動學校環保志愿者監督檢查校園各個角落，如廁所、食堂、走廊、操場、教室等。
6、開展校園周邊環境整治活動。
7、出一期以“綠色校園”為主題的黑板報。
8、開展“我為環保做件事”活動 ：隨手關燈關水龍頭、垃圾分類處理、廢電池回收、護綠、創建綠色家庭。
環保主題活動方案設計 11
活動設計
現在的環保問題正面臨著挑戰。在我們生活的環境中垃圾到處可見，特別是河里原本清澈的水都變色了。環境被污染，人以及動物都受到危害。通過故事和畫面，以及做實驗“小魚的家”水變臟的原因，從而使孩子們從小增強環保意識，愛護水資源，更加熱愛我們的大自然。
活動目標
1、初步了解水是怎么變臟的。
2、有初步的環保意識，知道愛護水資源，學習一些保護水質的具體辦法。
活動準備
1、清水和污水各一缸，兩條金魚；
2、符合故事內容的課件。
活動過程
一、欣賞故事，初步了解小溪生病的原因。
師：小朋友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事，你們聽過關于小溪的故事嗎？今天老師來講《小溪變臟了》的故事。聽完后請說小朋友們說一說這個故事講了什么？（出示課件，教師講述故事）。
二、看圖回答問題。
1、在小溪的旁邊住著誰？小溪的水怎么啦？
2、河里的'鴨子和魚還喜歡小溪嗎？
3、為什么說小溪生病了？
4、后來，小動物們是怎么做的？
請個別幼兒回答，鼓勵幼兒大膽自信的回答問題。
三、做實驗：小魚的家。
師：下面，我們一起來做一個實驗，看一看小魚喜歡生活在哪里？請看這里有兩盆水有什么不同？
出示金魚提問：誰來了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中，看看清水里的小魚和污水里的小魚會有什么不同？
我們應該怎么做？（把小魚救出來）瞧，小魚又能自由自在地游泳了。
教師：所以說，清水能用，人能喝，魚兒能生活；污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動物也不能生活。
四、討論：水是怎么變臟的。
提問：你們知道水是怎么變臟的嗎？
我們一這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖？
你們還見過什么地方的污水流到了河里，使水變臟了？
你家附近的河水臟不臟？你看見水面上有什么？。
五、討論：怎樣使水變得清潔。
師：河水變臟了，我們吃的是臟水，用的是臟水，這樣會發生什么問題呢？（幼兒討論。）
提問：我們怎樣才能使水變得不臟呢？
如果我們看到別人把臟東西扔進河里，有的小朋友說又不是我扔的，不關我的事，這樣做對嗎？應該怎么做呢？
教師：保護環境從我們身邊做起，從今天起我們的小朋友就來當環保小衛士去檢查我們幼兒園的每一個角落有沒有垃圾。好了，小衛士們，我們出發吧。
環保主題活動方案設計 12
一、活動目標：
1、初步了解環境與人們生活的密切聯系。
2、有初步的環保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。
3、通過活動，激發幼兒的`好奇心和積極探索的興趣。
二、活動準備：
1、 帶領幼兒觀察周圍環境與人們生活的密切聯系。
2、 有關“地球污染”的專題錄像片。
3、 繪畫用具。
三、活動過程：
（一）、幼兒已有觀察周圍環境的經驗，組織談話：
1、我們社區周圍哪些地方受到了污染？
2、為什么會這樣？
（二）、觀看錄像
錄像一：空氣娃娃的心事
利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。
1、在馬路上、工業區、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。身上變臟了。
2、在居民生活區，空氣娃娃被生活區的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。
3、集體交流：幫幫空氣娃娃
請幼兒結合生活經驗談談自己的感受，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。
錄像二、水娃娃生病了
1、集體交流：水娃娃為什么會生病？（工業廢水、家庭排出的污水）
2、欣賞交流：
歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發幼兒討論：我們應該怎樣做
環保主題活動方案設計 13
一、活動目標：
1、觀察環保服裝，了解環保服裝的裝飾材料。
2、學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。
3、體驗制作環保服裝的樂趣，增強環保意識。
二、活動重點：
觀察環保服裝，了解環保服裝的裝飾材料。
四、教學難點：
學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。
五、活動準備：
1、知識經驗準備：觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經驗，并收集廢舊的報紙。
2、物質材料準備：課件一份。剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。時裝表演的音樂、輕音樂。教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
六、活動過程：
（一）觀看書信內容，導入教學活動。
1、今天，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物朋友們寄來的`。我們來看看信中寫了些吧！
2、上面寫著：一年一度的森林環保服裝展的日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想參加嗎？（想）那我們就來當回環保服裝設計師，設計服裝好不好？（好）
（二）教師示范操作，幼兒創作服裝。
1、教師出示作品。
老師已經設計了一套環保服裝，我們來欣賞一下吧！
2、提問：這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師制作的環保服裝嗎？
教師小結：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也非常喜歡這些報紙做的漂亮的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的環保衣，多神氣。）
3、教師示范講解。
現在讓我們來看看，這件衣服的制作方法，這件環保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。
首先，我們要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領口。
然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。
最后，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環保衣更美麗。
（三）教師提出要求，幼兒想象操作。
1、在制作時，兩個小朋友合作進行，一位可以扮成設計師，一位可以扮成模特兒穿上環保衣。不要爭搶，一起合作完成。
2、在使用剪刀時注意安全。
（注意：幼兒操作時播放輕音樂）
（四）幼兒評價服裝，走秀展示服裝。
1、幼兒穿上衣服，提問：
（1）你做得是什么服裝？
2、由森林里舉辦的森林環保服裝展，馬上就要開始了，小動物們已經坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂展示一下我們設計的服裝（模特兒與設計師一起走秀），向森林里的所有動物朋友們宣傳環保知識，好嗎！
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