流動(dòng)科技館作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的流動(dòng)科技館作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
流動(dòng)科技館作文1
校方為了讓我們更進(jìn)一步的了解到科學(xué)的一些原理，便決定舉行一次參觀流動(dòng)科技館的活動(dòng)。同學(xué)們挺了這個(gè)消息，都高興得合不攏嘴。
今天上午，我們?nèi)Ｗ卉囈宦穪淼搅藦垑喂饒A林的流動(dòng)科技，聽說里面擺放的全是擁有高科技的東西呢！一下車，只有流動(dòng)科技館外人山人海、熱鬧非凡。
進(jìn)入館內(nèi)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊粫?huì)兒參加這里，一會(huì)兒參觀那里。我進(jìn)門第一個(gè)看到的就是滾鐵球，只要扭動(dòng)一下旁邊的小轉(zhuǎn)盤，鐵球就會(huì)滾動(dòng)起來。
科技館里面的高科技很多，比如：蒸汽球、搖動(dòng)的棒子、幻想每一樣都吸引著同學(xué)們好奇的目光。
對(duì)我來說最有趣的就是看電影了。看電影的地方是一個(gè)大黑篷子，每次只能容納30人。篷子里的中央有一臺(tái)攝影機(jī)，4d電影就是。電影里講述的是：在恐龍年代的時(shí)候，由于一個(gè)相當(dāng)于一億顆原子彈破壞力的隕石撞到了地球，才造成了恐龍的滅絕。而且恐龍滅絕的過程非常逼真，有種身臨其境的'感覺，就向隕石撞向了自己一樣。
隨后，我還看到了一個(gè)會(huì)動(dòng)的小機(jī)器人，它向大家表演滑稽的動(dòng)作，逗得大家捧腹大笑。神奇的自行車也非常有趣，只要你踩動(dòng)它的踏板，前面屏幕上的自行車也隨之開動(dòng)。展覽就在同學(xué)們的議論紛紛中結(jié)束了。
通過這次活動(dòng)，我知道了科學(xué)的奧秘是那么神奇。我下定決心，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
流動(dòng)科技館作文2
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。在當(dāng)下社會(huì)，科技已經(jīng)占據(jù)著不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學(xué)校為了能夠讓同學(xué)們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動(dòng)————參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”。
我們懷著無比激動(dòng)的心情、迎著和煦的春風(fēng)，穿著整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，一路歡歌，一路歡笑的來到了科技展覽現(xiàn)場(chǎng)參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感。當(dāng)我跨進(jìn)展區(qū)，映入我眼簾的是一個(gè)叫做“旋轉(zhuǎn)的`銀蛋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我非常好奇，便跑了過去，只見一個(gè)像洗衣機(jī)似的機(jī)器里面是一個(gè)半圓的“坑”中間有一個(gè)銀蛋。我開始擺弄起來，當(dāng)我按下啟動(dòng)按鈕，銀蛋開始旋轉(zhuǎn)并逐漸加速，當(dāng)達(dá)到最高速時(shí)，銀蛋竟然豎立著轉(zhuǎn)起來。我先是感到非常驚奇，隨后又是一大串疑惑不解的問題：究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉(zhuǎn)？為什么銀蛋在高速旋轉(zhuǎn)之后又豎立起來呢？這時(shí)科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來，銀蛋之所以會(huì)在圓盤中高速旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)樵趫A盤下方放置了三個(gè)線圈，在通上三相交流電后會(huì)產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，而旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)會(huì)使金屬蛋中產(chǎn)生感應(yīng)電波，并形成磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)互相作用便使銀蛋旋轉(zhuǎn)，并且隨著轉(zhuǎn)速的增加而豎立起來
啊！原來科技竟如此神奇，在展覽館里我們還參觀了鏡反應(yīng)速度測(cè)試實(shí)驗(yàn)，“鏡像”實(shí)驗(yàn)……
我們還參觀了幻像、看不見的力、聲光體驗(yàn)、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實(shí)驗(yàn)。觀看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發(fā)出感嘆。
通過這次參觀，使我更清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)是為今后科技的創(chuàng)新發(fā)展打基礎(chǔ)。我認(rèn)為，當(dāng)下我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材，讓我們未來的生活更加舒適方便。
流動(dòng)科技館作文3
前個(gè)學(xué)期的周日，我去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館昭通站，看了里面的許多科技以后，我十分感慨。
那里面有許多生活中用品的模型，讓我們認(rèn)識(shí)一些東西的工作原理。比如老式電影，他們就用“飛鳥如籠”來表示，高速切換圖片來達(dá)到連貫的視覺，讓我們看到毫無破綻的畫面。此外還有汽車各部分的原理，動(dòng)畫是如何產(chǎn)生的？讓我們深入地了解到生活中這些東西是如何工作、形成。
那里還有許多神奇的科技。比如錐體“逆流而上”，這就是視覺錯(cuò)誤。還有筆直的金屬桿在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)通過雙曲線槽竟不會(huì)碰到玻璃。讓我感到最為神奇的就是“隔空稱”，真不知道是誰的聰明腦袋，用“異極相吸，同極相斥”的方法，做出了“隔空稱”，上面的托盤下放了個(gè)磁鐵，下面的電子稱朝上一端，相斥便化為重力，雖然沒有什么用處，但也需要很多知識(shí)才能想出。
除了那些有趣之處，還有用科學(xué)搞“藝術(shù)行為”的，實(shí)在是奇妙。比如用放電的'方式產(chǎn)生聲音頻率來制造“音樂”，還有利用產(chǎn)生聲音時(shí)的振動(dòng)讓顆粒“跳舞”。
科技造福人類這句話無疑是很有道理的，紅外線血管成像技術(shù)可以透過皮肉看血管，方便了醫(yī)生，更利于病人。
以前中國(guó)之所以受到欺辱，就是科技太落后，實(shí)力差距。英國(guó)和美國(guó)之所以分別在18、19世紀(jì)和20世紀(jì)中后期成為世界霸主，是因?yàn)樗麄兌家I(lǐng)了一次工業(yè)革命，科技超過其他國(guó)家。既然他們可以，我們中國(guó)也一定可以，我們要盡可能的對(duì)科學(xué)感興趣，好好學(xué)習(xí)，將來去研發(fā)更多科技。
那天在科技的海洋里遨游了一回，極大的引起了我對(duì)科學(xué)的興趣，感受到了科學(xué)的神奇，越來越覺得知識(shí)的重要性。這樣的科技展覽參觀活動(dòng)讓我覺得十分有意義。
流動(dòng)科技館作文4
今天，老師帶我們參觀了省流動(dòng)科技館。
我們一走進(jìn)青少年宮，好奇地發(fā)現(xiàn)流動(dòng)科技館分成了六個(gè)展區(qū)，有聲光體驗(yàn)、健康生活、電子探秘、科學(xué)表演、數(shù)字生活、數(shù)學(xué)魅力。整個(gè)巡展以“體驗(yàn)科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內(nèi)容包含科普影院、科學(xué)動(dòng)手做、科學(xué)表演、科普體驗(yàn)等，通過直觀生動(dòng)的形式，讓公眾了解科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)的樂趣，從中有所體驗(yàn)，有所領(lǐng)悟，有所啟迪。
在這個(gè)寬敞的展館里，許多科普展品，同學(xué)們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學(xué)知識(shí)，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實(shí)物連接，展示了傳動(dòng)機(jī)構(gòu)如何把手搖轉(zhuǎn)輪的運(yùn)動(dòng)傳到鑼鼓錘上，而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動(dòng)知識(shí)的同時(shí)，也體會(huì)了傳統(tǒng)文化，而我最感興趣的是一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動(dòng)作都會(huì)做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。
展覽館里，未來暢想的科普展品，展示了未來汽車、遠(yuǎn)程醫(yī)療、家庭服務(wù)機(jī)器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的，還有激動(dòng)人心的環(huán)幕影院，靈動(dòng)悅耳的'激光豎琴，充滿智慧的數(shù)學(xué)拓?fù)潴w驗(yàn)……各種科技產(chǎn)品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時(shí)，我們還帶著極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗(yàn)活動(dòng)，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發(fā)了我們向往科技，向往未來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化的熱情。
流動(dòng)科技館作文5
今天，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地參加了我們學(xué)校的流動(dòng)科技館，真是讓我受益匪淺。
一走進(jìn)教室，琳瑯滿目的益智展品，一直吸引著我們的眼球，有八皇后，八仙過海這些產(chǎn)品讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其中，最讓我印象深刻的就是華容道了，華容道是古老的中國(guó)民間益智游戲，比魔方，獨(dú)立鉆石棋一起被國(guó)外智力專家稱為智力游戲界的三個(gè)不可思議。它與七巧板，九連環(huán)等被叫做中國(guó)的難題。這個(gè)游戲需要幫助曹操從初始位置移到棋子方中部，從出口逃走，不允許跨越棋子，還要用最少的步數(shù)把曹操營(yíng)救出來。我們一起來到了華容道旁，仔細(xì)的觀察：棋盤是長(zhǎng)方形的，外圍緊閉，只有下方的正中間有一個(gè)出口正好能讓曹操出去。其中，共有十個(gè)棋子，曹操棋子最大，是個(gè)正方形擺在正上方，橫在它下方的關(guān)羽橫刀立馬，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的架勢(shì)，兩側(cè)豎擺著馬超，趙云，張飛，黃忠四個(gè)大將，把曹操團(tuán)團(tuán)包圍，棋盤下方還有4個(gè)劉備的小兵。我和同學(xué)們絞盡腦汁，左思右想，最后大家用了90余步，終于營(yíng)救出了曹操，我們高興極了！心想：華容道可真不容易啊，悄有不慎，所有的棋子就會(huì)堵在一起，前進(jìn)不得，后退不了，真神奇啊！
除了華容道，我們還參觀了溫柔電擊，數(shù)字魅力，運(yùn)動(dòng)旋律這些展品向我們展示了數(shù)學(xué)的科技魅力，大家認(rèn)真的傾聽見解，專注地觀看展示，爭(zhēng)先恐后的.動(dòng)手操作，每個(gè)人都暢游在科學(xué)的世界中，快樂的體驗(yàn)。
熱愛科學(xué)，可以使人獲得至高的精神享受，這次參觀體驗(yàn)，讓我們近距離的觸摸科技，親身感受到了科技的神奇與魅力，讓我們大開眼界。作為一名小學(xué)生，我們也要緊跟科技的步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國(guó)為世界做貢獻(xiàn)。
流動(dòng)科技館作文6
星期六上課的時(shí)候，老師說要帶我們?nèi)チ鲃?dòng)科技館參觀。聽到這個(gè)好消息，大家都?xì)g呼雀躍起來，按捺不住激動(dòng)的心情。聽完老師親切的叮囑后，我們排著整齊的對(duì)伍，帶上筆記本和采訪夾出發(fā)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃。
進(jìn)入科技館，我們立刻被那些奇妙、有趣的機(jī)器像磁石一樣吸引住了。琳瑯滿目的展品讓人眼花繚亂，科技展品多種多樣：平衡測(cè)試、畫五角星、飛入籠中的鳥、跳舞的小人……一件件精巧的展品讓人大開眼界。
突然，我聽到“啊”的一聲，我聞聲走了過去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)把手伸到器械下面，就能清楚地看見手上的血管。我也好奇地把手伸了過去，果然也看見了我手上的血管。呀！這真是太神奇了！通過學(xué)習(xí)說明，才知道這個(gè)器械叫“紅外血管成像”。這臺(tái)設(shè)備里有一個(gè)紅外發(fā)射與檢測(cè)裝置，因?yàn)槿梭w不同組織對(duì)紅外光的吸收率是不同的。紅外線穿透過皮膚和脂肪，被血液吸收了，所以再把分析判斷的結(jié)果傳到測(cè)驗(yàn)器上，就能看見血管了。這項(xiàng)發(fā)明給醫(yī)生帶來了方便，給病人減少了痛苦，真是太神奇了。
我繼續(xù)徜徉在科技的海洋中，咦，“尖端放電”是什么？我停下腳步啟動(dòng)按扭，就看見兩根帶尖端的金屬條旋轉(zhuǎn)了起來，當(dāng)尖端離得很近時(shí)就產(chǎn)生了藍(lán)色電火花，并有節(jié)奏地發(fā)出“嗞嗞……”的聲響。我感到很奇怪，這兩根小針怎么產(chǎn)生電火花的.？我?guī)е闷娴男那樽屑?xì)地看說明，這才明白這個(gè)展品的原理。
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是來源于生活又改變生活，在科技館看見的很多展品，它們的科學(xué)原理我在生活中也常常見到。
我們的國(guó)家在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷地更新。這次的參觀，只不過是科學(xué)中的冰山一角，即便如此，也讓我們大開眼界。做為新一代的少年，我們應(yīng)該為祖國(guó)的強(qiáng)大而高興和自豪，更應(yīng)該肩負(fù)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的使命。讓我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)、熱愛科學(xué)，讓科技之花處處綻放，為祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)！
流動(dòng)科技館作文7
這周星期三下午，學(xué)校組織我們?nèi)ダ弦恢袇⒓涌萍紝?shí)踐活動(dòng)。聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來，教室里比過節(jié)還熱鬧，人人都喜氣洋洋。
去老一中的路上，同學(xué)們有說有笑，都想要快點(diǎn)到達(dá)老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來就像靜止了一樣，漫長(zhǎng)得很！終于到了老一中寬大潔凈的校道上，我迫不及待地想沖進(jìn)流動(dòng)科技館去，看一看那里面到底有什么。
飛進(jìn)流動(dòng)科技館展覽室，映入眼簾的.是“球形影幕”。它是一個(gè)黑色的大球，我出于好奇，便和幾位同學(xué)鉆了進(jìn)去。里面黑乎乎的，伸手不見五指，我一下子莫名地感到害怕，便像無頭蒼蠅一樣，在里面尋找光亮。突然，球形影幕里出現(xiàn)了一個(gè)小光點(diǎn)，我們看見小點(diǎn)后，驚恐不安的心情漸漸平靜下來。鉆出球形影幕后，我總結(jié)出一條道理：人在黑暗中會(huì)產(chǎn)生一種心理上的恐懼感，而光能緩解這種恐懼。
參觀完球形影幕，我又來到了“未來的房子”展示臺(tái)。未來的房子里面有很多家具模型，旁邊還有個(gè)小屏幕，那是控制家具開關(guān)的。比如，你按下電視的開關(guān)，模型里的電視便會(huì)打開，播節(jié)目；還有，按下窗簾的開關(guān)，窗邊的窗簾就會(huì)自動(dòng)收起來，讓房間變得明亮。
這次在流動(dòng)科技館參觀、探索，不僅讓我大開眼界，還讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，真的很喜歡。
流動(dòng)科技館作文8
同學(xué)們一看到王老師寫在黑板上的公告——下午去參觀科技館就高興得不得了。
下午一點(diǎn)五十，我們整裝待發(fā)。我們開心地走出校門，一路上歡聲笑語，充滿了對(duì)科技滾美妙的幻想，期待著與科技的親密接觸。
踏進(jìn)一中校門的時(shí)侯，有些同學(xué)假裝歡呼著說："我們畢業(yè)了！＂
沖入科技館里面，同學(xué)們就像一群放飛的鳥兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的科技產(chǎn)品去了。
我一眼發(fā)現(xiàn)了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結(jié)果還是更有早行人！我望著排成兩條長(zhǎng)龍的隊(duì)伍猶豫不決，排隊(duì)還是離開？終于，我鼓起勇氣沖到隊(duì)伍末尾。金紫炫剛從影院出來，我就在隊(duì)伍中把她叫到我面前問她里面放的是什么電影。她回答道："是關(guān)于恐龍的電影。"聽完金紫炫的話，我便展開了無限的想象
排了這么久的隊(duì)終于輪到我了。我快速地從入口爬進(jìn)球形影院內(nèi)部。在里面我們十個(gè)女生看見了一臺(tái)銀白色投影機(jī)，打印機(jī)大小，和一個(gè)調(diào)整投影機(jī)的'大哥哥，十分神氣。不一會(huì)兒電影開始了。
一個(gè)低沉的聲音在球形影院里回蕩著："大約在三疊紀(jì)，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀(jì)因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕。活下來的恐龍大部分成為了恒溫恐龍，而少部分恐龍繼續(xù)了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽見這樣扣人心弦的語句。
我從入口出去了。王梓浩急切的問我：“是什么電影？快告訴我！”我對(duì)王梓浩回答了八個(gè)字：“是關(guān)于恐龍的電影。”說完我便跑到別處去了。
這次活動(dòng)讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機(jī)會(huì)去，我一定再去一次、二次……
我喜歡這樣的活動(dòng)，讓我擁有特別的一天。
流動(dòng)科技館作文9
今天，當(dāng)老師說要參觀流動(dòng)科技館時(shí)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。科技，誰又能離得開呢?誰家沒有電視、手機(jī)?餐廳服務(wù)用機(jī)器人，打掃衛(wèi)生用機(jī)器人，科技給我們的生活帶來便利，并帶給我們歡樂，科學(xué)已成為我們最忠實(shí)的伙伴。
我們興高采烈得到達(dá)了目的地。“哇——”眼前的一切令我震撼不已：海洋家園、聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、生命奧秘等展區(qū)，都以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，對(duì)這些展品充充滿了好奇，有的上去體驗(yàn)，有的了解詢問，還有的把展品弄得“不亦累乎”，真是炸開了鍋，我們都為科學(xué)的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”，它向我們進(jìn)述了《恐龍滅絕之謎》：由于一顆小行星撞擊地球，產(chǎn)生巨大的反映——山洪暴發(fā)，地殼裂開了大口子，降下嚴(yán)重酸雨等，各種史前動(dòng)物陷入生存危機(jī)，落荒而逃，恐龍等大型生物絕跡，只給我們留下太多的遺憾和謎題。
流動(dòng)科技館中的展品都富有大量的科學(xué)知識(shí)，主要分為光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)等類別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線槽都帶給我深深的疑問。令我最感到疑惑的就是靜電球了，為什么它的光束會(huì)隨著手指的摩擦而波動(dòng)呢?帶著疑問我問了老師才明白它的原理：原來絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送，將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的電量導(dǎo)走。我聽得一知半解，真想刨根問底將這個(gè)問題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦，頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對(duì)我說：“同學(xué)，不能多摸，當(dāng)心輻射。” 我聽后大驚失色，急忙松手。聽工作人員的解釋,哦，原來是靜電導(dǎo)入人體了呢!真是神奇啊!
這次的參觀開拓了我的視野，喚醒了我心中那顆萌發(fā)的`科學(xué)種子。科學(xué),猶如一盞神燈，讓我明白了自然界的許許多多的奧秘，科學(xué)使人進(jìn)步，科學(xué)誘人探索，科學(xué)耐人尋味，科學(xué)的力量無處不在。看著祖國(guó)科技的飛速前進(jìn)，我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用理想指引自己，向科學(xué)的殿堂進(jìn)發(fā)。
流動(dòng)科技館作文10
以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來到我們家鄉(xiāng)巡展，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去青少年活動(dòng)中心參觀流動(dòng)科技館，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。
大家在操場(chǎng)上整齊地站著，臺(tái)上有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)，他們也來和同學(xué)們一起參加開幕式。
開幕儀式結(jié)束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長(zhǎng)布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。
接著，走進(jìn)科技館內(nèi)，解述員給我們講了“會(huì)聽話的小球”，“方輪車”，“畫五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我對(duì)一件機(jī)器很感興趣，它的名字叫“美麗的光輝”，一個(gè)白色的圓盤上閃現(xiàn)著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤四周發(fā)散。
據(jù)講解員介紹，圓盤內(nèi)不同顏色的光是由于不同種類的'惰性氣體遇到電流而產(chǎn)生的。原來電流也能夠使氣體發(fā)出光亮啊！
我可真是大開眼界了！我終于明白了逢年過節(jié)時(shí)，街道上的霓虹燈不就是這個(gè)原理嗎？
正在我準(zhǔn)備去參觀下一個(gè)機(jī)器時(shí)，老師在“科技展覽館”大門口叫同學(xué)們集合，時(shí)間過得好快啊！
雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動(dòng)，使我開拓了 1
科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開了“科技展覽館”。
我今天在展覽館里，學(xué)到得比我在自己的科學(xué)書上學(xué)得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)明各種機(jī)器，在科學(xué)體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出科學(xué)知識(shí)方面的疑問！
流動(dòng)科技館作文11
星期天下午，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于帶我參觀了流動(dòng)科技館。
走進(jìn)科技館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個(gè)縫隙鉆了進(jìn)去。首先映入我眼簾的是——《神秘的磁力》。我按捺不住激動(dòng)的心情，趕緊按照指示操作了起來：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，調(diào)整磁鐵的高度和角度。慢慢地，磁鐵在下降，下降……說時(shí)遲，那時(shí)快，當(dāng)磁鐵下降到一定高度時(shí)，只見下方的小手掌猛地跳了起來，一下子吸附到了上端的磁鐵上。繼續(xù)向上轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放，好家伙，居然紋絲不動(dòng)。上升，上升……奇跡出現(xiàn)了，小手掌已經(jīng)脫離了磁鐵，居然還在空中立著。我充滿了疑問，向媽媽看去，媽媽指了指上方的說明，說：“看看說明，自己想想。”原來，雖然小手掌已經(jīng)離開了磁鐵，但受磁鐵周圍磁場(chǎng)的作用，它仍然能在空中站立一會(huì)兒。我一邊看著，一邊想著，手仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，“啪！”當(dāng)磁鐵上升到一定高度時(shí)，小手掌赫然脫離了磁鐵，一切又恢復(fù)了原先的平靜。
當(dāng)我饒有興趣的走到《最速降線》時(shí)，我已經(jīng)不象剛開始那么緊張了，我仔細(xì)閱讀了說明，認(rèn)真的操作了兩次，兩個(gè)小球先后到達(dá)了終點(diǎn)。操作后，我才明白：誰先到終點(diǎn)，不光取決于軌道的長(zhǎng)短，還與小球下降的速度有關(guān)。雖然曲線軌道更長(zhǎng)，但因?yàn)橛胁ǘ龋梢允剐∏颢@得最大的速度，從而最快到達(dá)終點(diǎn)。想來《最速降線》應(yīng)該是速度與路徑的最優(yōu)組合吧！更神奇的`是，我們的古人早就在建筑物的屋頂設(shè)計(jì)中借鑒了這個(gè)原理，使屋頂上的雨水以最快速度流走，從而保護(hù)建筑物的結(jié)構(gòu)。
此后，我還津津有味的觀摩了《空中成像》、《看不見的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……
還沒來得及細(xì)細(xì)回味，耳畔已經(jīng)傳來了場(chǎng)館叔叔下班，催促大伙出館的聲音。嗨，我下周六還會(huì)來，科技館，我們不見不散。
流動(dòng)科技館作文12
生活源于科技，科技創(chuàng)造未來。從古至今，科技一直在推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步。我被科技這塊巨石的磁鐵緊緊地吸引著，好奇心和求知欲讓我走進(jìn)這奇妙的科技世界
當(dāng)我走進(jìn)萍鋼小學(xué)的流動(dòng)科技館時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的除了科技，還是科技，每一個(gè)都打上科技的標(biāo)志，都散發(fā)著科技的光芒，那么地對(duì)我有新鮮感，有吸引力，承載著滿滿的知識(shí)，等待我去發(fā)現(xiàn)。我的眼睛閃著亮光，期待著
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對(duì)人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個(gè)大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動(dòng)電分子，就會(huì)有燃燒的電火花了。
呀！一個(gè)普通的.模型，一根鐵棒，也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識(shí)，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個(gè)奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進(jìn)去，它竟然咬住手，（當(dāng)然不會(huì)很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測(cè)試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個(gè)圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
的確，科技無處不在，走路會(huì)有摩擦力，雙手互相摩擦?xí)l(fā)熱，水會(huì)熱漲冷縮，同極的兩塊磁鐵也會(huì)同性相斥科技的道路，對(duì)于人類來說還很遙遠(yuǎn)，但前方總是充滿希望與光明，美好的未來也定會(huì)有科技來創(chuàng)造。所有的東西都是因科技而生，生活總是被科技圍繞，我無法想象沒有科技的生活，但是我相信：人類是聰明的，科技是智慧的，兩者相互碰撞出的未來生活，又是值得向往的。一切的一切，都等著人類去實(shí)驗(yàn)，科技去創(chuàng)造。科技的夢(mèng)，時(shí)代的夢(mèng)，在未來，我希望都可以一一實(shí)現(xiàn)
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
流動(dòng)科技館作文13
今天，候老師帶我們?nèi)嗟降膶W(xué)校的流動(dòng)科技館去參觀。
一走進(jìn)展館，大家就被里面的科技展品吸引，有激光排簫、人體導(dǎo)電、無源之水、磁力轉(zhuǎn)盤、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見的聲波學(xué)生們被一個(gè)個(gè)展品吸引，紛紛上去親自體驗(yàn)。我也不列外。
然后我又去了怪音管我剛趴在上面聽個(gè)究竟。我聽到了大海的回聲忽然只聽到汪汪汪我嚇得一蹦三尺高！抬頭一看，原來是陸銘越，險(xiǎn)些把我兒朵震聾，真討厭！
最后我去了手搖電視只有幾個(gè)大個(gè)子在搖，難道真這么難搖嗎于是我走上去，不搖不知道，一搖嚇一跳，我鼓足了氣使勁搖終于，電視上出現(xiàn)了我，也許是因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)搖出來的吧
科學(xué)奧秘就像海洋里的水一樣無窮無盡。此次的參觀讓我明白，科學(xué)是一筆無價(jià)的財(cái)富和寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
發(fā)生在教室里的`一件事
下課鈴剛響，教室里熱鬧起來了。突然一只小蜜蜂飛進(jìn)教室，還嗡嗡地叫著，同學(xué)們的注意力被吸引了，我們想，不知這只蜜蜂何時(shí)才能飛出去，干脆一不做二不休，一起叫同學(xué)們撲蜜蜂，與蜜蜂展開了一場(chǎng)搏斗但是羅斕她不停的尖叫，像見到魔鬼似的起身就跑。但是，這只蜜蜂還真有趣，它好像特別喜歡捉弄逃跑的人，同學(xué)跑到哪里，它就追到哪里，好像跟他們格外親熱。而對(duì)那些坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)的同學(xué)，蜜蜂就根本感興趣，好像他們是隱形人一樣
流動(dòng)科技館作文14
科學(xué)；我們身邊處處都有。吃，有科學(xué)的真理；睡，有科學(xué)的真理，就是玩，也有科學(xué)的真理。今天，我班全體同學(xué)都來到了流動(dòng)科技館。
首先，一臺(tái)臺(tái)電視似的東西映入我的眼簾。我和同伴一臺(tái)一臺(tái)的觀察。第一臺(tái)是豆瓣的旅行，講述了豆瓣在我們的身體里是怎樣消化的。第二臺(tái)是吸咽與健康，向我們述說了吸煙對(duì)身體的傷害，據(jù)說一支煙中所含的.尼古丁可以殺死一只小白鼠，接下來我們所看到的是手眼協(xié)調(diào)小游戲，一根歪歪扭扭的鐵桿上面扣著一個(gè)帶著把手的鐵圈，要想用最快的速度到達(dá)終點(diǎn)，并且一次也不觸碰鐵桿，那可就難了。我連試了幾次，結(jié)果都失敗了。
接著，我又跑到尖端放電的平臺(tái)前，按了一下啟動(dòng)按扭，其中一根刺柱就開始旋轉(zhuǎn)，可是，刺的尖尖頭還沒碰著，就出現(xiàn)了像火一樣的電流。
啊，哪來的小房子，小巧玲瓏惹人喜愛。更重要的是，這里面的東西居然可以自己動(dòng)起來。抬頭一看，原來是智能家居呀，真希望自己也有這個(gè)這樣的房子，那樣生活就方便多了。
“四（3）班女生快來看電影呀！”我趕快跑向電影房。突然，一群海豚向我們游來，后面跟著一只大鯊魚，當(dāng)鯊魚向我們張開血盆大口時(shí)，我?guī)缀醵家俺鰜砹恕ｋS后，屏幕黑了，接著，又冒出一對(duì)藍(lán)鯨，一只大，一只小。在它們的襯托下，我們顯得是多么的渺小。當(dāng)它們騰空躍起時(shí)，我們又拍手叫好。
看完了電影，我又開始玩小球旅行記。我先排隊(duì)等候，接著一個(gè)一個(gè)的玩。小球先經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)盤，再經(jīng)過一個(gè)鐵箍，又被一個(gè)像彈簧似的慢慢地轉(zhuǎn)到高處，接著，又經(jīng)過兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，再經(jīng)過履帶傳送，又經(jīng)過升降機(jī)的傳送，最后再經(jīng)過斜坡似的軌道小球就完成了一周的旅程，又開始走第二周。
科學(xué)的路快樂無限，科學(xué)的路豐富多彩。要成功，就沒有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練，才能得到應(yīng)有的回報(bào)。
流動(dòng)科技館作文15
今天早上，我還像平常一樣吃早點(diǎn)、上學(xué)。可是到了學(xué)校，老師卻給了我們一個(gè)意外的驚喜！
上完第一節(jié)課后，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天你們可以去寶貝智慧島游玩，參觀流動(dòng)科技館！”全班同學(xué)頓時(shí)來了精神，都在七嘴八舌地說個(gè)不停，教室里亂成一鍋粥。老師又問了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答。“不想去的人就繼續(xù)說話吧！”老師話音剛落，教室里馬上就鴉雀無聲了。
到了第二節(jié)課上課的時(shí)候，同學(xué)們面帶春風(fēng)，邁著輕快的步伐，向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上，同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里，我們逛了一圈后，老師突然說：“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ耍 鳖D時(shí)，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽詢問了工作人員，我們才知道時(shí)間還早著呢！老師在跟我們開玩笑呢！
我們來到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影。看電影的地方很特別，是在一個(gè)“熱氣球”里看！通過入口就像穿越到了另一個(gè)時(shí)空，竟然有4D效果，里面形象生動(dòng)地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，看得目瞪口呆。
剛從熱氣球里出來，汪浩便拉著我迫不及待地來到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個(gè)較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來了。解說員笑著說：“它利用杠桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)大鋼球相連，所以用一個(gè)較小的`力量往下壓木棒，小球就被支撐起來了！”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，一個(gè)游樂設(shè)施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險(xiǎn)記”。玩“小球歷險(xiǎn)記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過無數(shù)條轉(zhuǎn)彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達(dá)終點(diǎn)！聽起來就有難度！對(duì)吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達(dá)了終點(diǎn)！真是“眾人拾柴火焰高”啊！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺，我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的，就給我們每人免費(fèi)發(fā)了一本書，這書可有意思了！
到了教室，同學(xué)們都說：“今天真是滿載而歸啊！”是啊，參觀流動(dòng)科技館，讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的；科學(xué)在生活中無處不在，我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識(shí)，長(zhǎng)大后也要?jiǎng)?chuàng)造出新的科技作品。
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