(經(jīng)典)初一生物知識點總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初一生物知識點總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一生物知識點總結(jié)1

　　一、生物圈

　　1、生物圈的概念：

　　地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。

　　2、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標準向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的.底部，水圈的大部和巖石圈的表面。

　　(1)大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。

　　(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。

　　(3)巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。

　　3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：

　　營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　4、收集和分析資料

　　收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一。

　　(1)收集資料的途徑：查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索。

　　(2)資料的形式：包括文字、圖片、數(shù)據(jù)、音像資料等。

　　(3)對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找問題的答案，或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。

　　今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

初一生物知識點總結(jié)2

　　▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身;

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

　　準焦螺旋：粗準焦螺旋(轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大);細準焦螺(旋轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大)。

　　轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　▲顯微鏡的使用P37-39

　　▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

　　▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

　　▲放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

　　▲觀察植物細胞：實驗過程P42-44

　　▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

　　▲植物細胞的基本結(jié)構(gòu)(植物細胞圖P45)

　　細胞壁：支持、保護

　　細胞膜：控制物質(zhì)的進出，

　　細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)

　　細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　葉綠體：進行光合作用的場所，

　　液泡：細胞液

　　▲觀察口腔上皮細胞實驗P47

　　▲動物細胞的結(jié)構(gòu)(動物細胞圖P48)

　　細胞膜：控制物質(zhì)的進出

　　細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

　　植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

　　植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

　　▲細胞的生活需要物質(zhì)和能量

　　細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

　　細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。

　　▲細胞中的物質(zhì)

　　有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

　　無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子

　　▲細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么

　　▲細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

　　葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。

　　二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;

　　線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

　　學好初中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法。

　　▲生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)

　　▲調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理分析、撰寫調(diào)查報告

　　生物的分類(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物)

　　▲生物圈是所有生物的家

　　▲生物圈的范圍:(大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等;水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”)

　　生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　▲環(huán)境對生物的影響

　　非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

　　▲光對鼠婦生活影響的實驗P15

　　▲探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流

　　▲對照實驗(P15)

　　▲生物因素對生物的影響：

　　最常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系

　　▲生物對環(huán)境的適應和影響

　　現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對環(huán)境的適應P19的例子

　　生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者

　　非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

　　▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　▲食物鏈和食物網(wǎng)：

　　食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

　　▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

　　有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。(在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。)

　　例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。

　　▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的類型p29

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　▲生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30

　　(富集)課本p26;課本p27頁1題;注意DDT的例子p31;p33頁生物圈2號

　　生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。

　　這篇初一年級上冊生物知識點：生物和生物圈就介紹到這里了，希望對同學們有所幫助!

　　▲動植物細胞都有線粒體。

　　▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中

　　(多莉羊的例子p55;p57頁最后一段;p57頁1題)

　　▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

　　DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的.梯子

　　▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

　　▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同

　　同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定

　　▲染色體容易被堿性染料染成深色

　　染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病

　　▲細胞的控制中心是細胞核

　　▲細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

　　▲細胞的分裂

　　1、染色體進行復制

　　2、細胞核分成等同的兩個細胞核

　　3、細胞質(zhì)分成兩份

　　4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

　　動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞

　　由小編提供的初一生物生物和細胞知識點總結(jié)就和大家分享到這里了，愿大家都能學好生物。

　　學好初中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法。

　　▲生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)

　　▲調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理分析、撰寫調(diào)查報告

　　生物的分類(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物)

　　▲生物圈是所有生物的家

　　▲生物圈的范圍:(大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等;水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”)

　　生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　▲環(huán)境對生物的影響

　　非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

　　▲光對鼠婦生活影響的實驗P15

　　▲探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流

　　▲對照實驗(P15)

　　▲生物因素對生物的影響：

　　最常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系

　　▲生物對環(huán)境的適應和影響

　　現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對環(huán)境的適應P19的例子

　　生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者

　　非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

　　▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　▲食物鏈和食物網(wǎng)：

　　食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

　　▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

　　有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。(在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。)

　　例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。

　　▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的類型p29

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　▲生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30

　　(富集)課本p26;課本p27頁1題;注意DDT的例子p31;p33頁生物圈2號

　　生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。

初一生物知識點總結(jié)3

　　1、19世紀著名的進化論的建立者是達爾文。

　　2、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。

　　3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。

　　4、露西時代的古人類能使用工具，東非人時代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單的工具。

　　5、現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎不能，(1)人類和類人猿都是森林古猿進化來的，類人猿已經(jīng)適應了現(xiàn)在的環(huán)境了，(2)現(xiàn)在已不具有森林古猿進化人類的外界條件。

　　6、人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷有雌雄生殖細胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程，這一過程是靠生殖系統(tǒng)完成的。

　　7、男女生殖系統(tǒng)

　　8、在男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細胞的器官分別是睪丸和輸精管，在女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細胞的器官分別是卵巢和輸卵管。

　　9、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。

　　10、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞。

　　11、精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵的形成是在輸卵管中。

　　12、睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。

　　13、分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。

　　14、青春期的身體變化

　　(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。

　　(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)xx，女孩會來月經(jīng)。

　　15、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。

　　16、青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。

　　17、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把計劃生育列為一項基本國策。

　　18、我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優(yōu)生

　　（1）晚婚提倡蔽法定結(jié)婚年齡(男不得早于22周歲，女不得早于20周歲)晚2-3年結(jié)婚。

　　（2）晚育提倡婚后推遲2-3年生育。

　　（3）少生穩(wěn)定低生育水平。

　　（4）優(yōu)生通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學分娩等措施，避免生出具有遺傳疾病的孩子。

　　19、堅持晚婚、晚育，對國家來說，有利于控制人口過快增長，對個人來說，有利于青年的健康、工作和學習。少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。

　　20、人體需要的六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。

　　21、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量，在人體內(nèi)的消耗次序是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，其中脂肪含能量最多。

　　22、脂肪一般是備用的能源物質(zhì)。

　　23、人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質(zhì)。

　　24、幾種無機鹽缺乏時的癥狀：

　　含鈣的無機鹽：兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿);中老年人特別是婦女缺鈣，易患骨質(zhì)疏松癥

　　含磷的無機鹽：厭食、貧血、肌無力、骨痛等

　　含鐵的無機鹽：缺鐵性貧血

　　含碘的無機鹽：地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙

　　含鋅的無機鹽：生長發(fā)育不良，味覺發(fā)生障礙

　　25、人體缺乏維生素引起的主要病癥

　　缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。

　　缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。

　　缺乏維生素C：壞血病(比如牙齦出血)、抵抗力下降等。

　　缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

　　維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

　　26、27頁的課后練習題1、2、3題

　　27、第七類營養(yǎng)素膳食纖維

　　28、人體消化系統(tǒng)的組成。

　　29、消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

　　30、消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類：

　　有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。

　　31、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

　　食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。

　　32、淀粉在口腔里初步消化成麥芽糖在小腸里徹底消化成葡萄糖

　　蛋白質(zhì)在胃里部分被消化成氨基酸在小腸里徹底消化成氨基酸

　　脂肪在小腸里由膽汁分解成脂肪微粒，在小腸里消化成甘油和脂肪酸

　　33、在小腸里含有三種消化液：腸液、胰液、膽汁

　　34、食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身。

　　35、口腔是糖類開始消化的地方有唾液淀粉酶

　　胃是蛋白質(zhì)開始消化的地方有胃蛋白酶

　　小腸里糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

　　36、中國居民平衡膳食寶塔(從塔基到塔頂表示五類食物的大致比例)書37頁

　　37、關(guān)注食品安全

　　38、人體呼吸系統(tǒng)的組成

　　39、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。

　　40、呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。

　　41、鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

　　42、咽是消化道和呼吸道共有的一各器官。

　　43、呼吸道并不僅僅是氣體的通道，它還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。不過，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。

　　44、書49頁的演示實驗

　　45、肺與外界的氣體交換：

　　當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺擴張，肺內(nèi)氣壓縮小，于是氣體被吸入。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大，于是氣體被排出所以呼氣和吸氣是被動的不是主動的。

　　46、肺泡與血液的氣體交換：

　　呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢

　　吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的'肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。

　　47、常見的大氣污染源一般有一下幾種：工業(yè)生產(chǎn)的排放、車輛、船舶尾氣、秸稈焚燒和地面揚塵。

　　48、控制污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施。植樹造林是防治大氣污染的有效措施。

　　49、血液屬于結(jié)締組織，血液是由血漿和血細胞組成的。

　　50、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機離心或靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。書59頁血液分層圖。

　　51、人體在運動、缺氧，飽食時，紅細胞增加，貧血時，紅細胞減少。

　　人體在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病時白細胞增加，在藥物中毒、骨髓造血機能損害時，白細胞減少。

　　貧血時，血紅蛋白減少。

　　血小板過少，機體會異常出血，過多，形成血栓。

　　52、血漿：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。 (功能)：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

　　53、血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。

　　A.紅細胞：(形態(tài))血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核。 (特性)它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。 (功能)：有運輸氧的功能。

　　B.白細胞：(形態(tài))：有細胞核，成圓球狀。功能：防御和保護作用，特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬

　　C.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細胞核。功能：止血和加速凝血的作用。

　　54、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快。

　　靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管。管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢。

　　毛細血管是連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場所。管壁薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢。

　　55、心臟的結(jié)構(gòu)和功能

　　56、心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側(cè)的心房和心室相通，主動脈連左心室，肺動脈連右心室，肺靜脈連左心房，上下腔靜脈連右心房。同側(cè)的心房和心室之間，以及心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。

　　57、左心室壁比右心室壁厚心房壁比心室壁薄。，

　　58、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)

　　59、體循環(huán)：血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)，各級靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)。經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。

　　60、肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。

　　61、區(qū)別動脈血和靜脈血

　　動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

　　62、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的。

　　63、ABO血型分為A型、B型、AB型和O型。

　　64、輸血是時候，應以輸入同型血為原則。

　　65、一次失血1200~1500毫升會發(fā)生生命危險。

　　一次失血800~1000毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗

　　一次失血不超過400毫升：喪失的血漿成分和血細胞短期內(nèi)會恢復正常

　　66、從1998年起，我國實行無償鮮血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。

　　67、二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程叫做排泄。糞便是由食物消化后的殘渣形成的，她排出體外的過程叫做排遺。

　　68、人體泌尿系統(tǒng)的組成

　　69、泌尿系統(tǒng)由腎臟(形成尿液)、輸尿管(輸送尿液)、膀胱(儲存尿液)和尿道(排出尿液)組成。

　　70、腎臟是形成尿液的器官。每各腎包括大約100萬各結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做腎單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。

　　71、尿液的形成和排出過程。

　　72、尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。

　　當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。

　　73、尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。

　　74、照相機的成像原理是透鏡成像原理，在拍照是，鏡頭的作用是調(diào)節(jié)物距，光圈的作用是控制光線，膠卷的作用是感光。

　　75、眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能

　　76、與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。

　　77、人眼睛的顏色是由虹膜決定的。用來調(diào)節(jié)瞳孔的大小。

　　78、瞳孔用來調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光量。看遠處、暗處物體時瞳孔擴大，看近處、亮處物體是瞳孔縮小。

　　79、睫狀體用來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，看遠處物體時，晶狀體曲度變大，睫狀體收縮;看近處物體時，晶狀體曲度變小，睫狀體舒張。

　　80、我們平時所說的白眼球指的是鞏膜的顏色，黑眼球指的是虹膜的顏色。

　　81、視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

　　82、物體成像是在視網(wǎng)膜上，成的像是倒立的縮小的像。形成視覺是在大腦的視覺中樞。

　　83、近視眼：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負擔過重，晶狀體過度變凸不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，那么，遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落到視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的則是一個模糊不清的物像，這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼，近視眼可以通過配戴近視鏡凹透鏡加以矯正。

　　84、為了預防近視眼，要做到三要和四不看：

　　三要：(1)讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右。(2)看書、看電視或使用電腦1小時有要休息一下，要遠眺幾分鐘。(3)一種哦定期檢查視力，認真做眼保健操。

　　四不看：不在直射的強光下看書，不在哦光線暗的地方看書，不躺臥看書，不走路看書。

　　85、聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸對聲波敏感的細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺。

　　聽覺的形成是在大腦的聽覺中樞。

　　86、為了保護耳和聽覺，還應當注意：不要用尖銳的東西挖耳朵，一面戳傷外耳道或鼓膜;遇到巨大聲響時，迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，一保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡;鼻咽不有炎癥時，要及時治療，避免引起中耳炎;不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。

　　87、身體各部分之所以如此協(xié)調(diào)，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

　　88、神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和tamp它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。

　　89、概括的說，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

　　90、小腦的功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。

　　91、腦：.小腦、腦干大腦

　　92、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導興奮。

　　93、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖

　　94、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧。

　　95、反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

　　如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復雜反射。

　　望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復雜反射也是人類所特有的。

　　96、反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器

初一生物知識點總結(jié)4

　　1、流動的組織-——血液

　　1)血液的組成和功能

　　血漿 成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等

　　功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。

　　血細胞： 紅細胞 白細胞 血小板

　　種類

　　形態(tài)特點

　　功能

　　病癥

　　紅細胞

　　兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞中無細胞核

　　運輸氧和一部分二氧化碳

　　貧血

　　白細胞

　　比紅細胞大，有細胞核

　　吞噬病菌，對人體有防御功能和保護作用

　　發(fā)炎

　　血小板

　　個體較小，形態(tài)不規(guī)則，無細胞核

　　止血和加速凝血

　　血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離。

　　血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫

　　2、血流的管道—血管

　　1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能

　　種類

　　功能

　　分布

　　結(jié)構(gòu)特點

　　動脈

　　把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管

　　較深

　　管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快

　　靜脈

　　把血液從身體各部分送回心臟的血管

　　較深或較淺

　　管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，血流速度慢

　　毛細血管

　　連通最小動脈和最小靜脈之間的血管

　　分布廣，遍布全身各器官組織

　　管壁極薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢

　　3、輸送血液的泵-心臟

　　1)心臟的.結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方

　　初一生物學習方法

　　(一)比喻記憶法。

　　把難以理解、記憶的內(nèi)容，打一個生動貼切、新鮮有趣的比方。如把神經(jīng)纖維比喻為導線，而神經(jīng)比喻為電纜。

　　(四)特征記憶法。

　　任何材料均有其特征，只有抓住特征，才會在頭腦中形成深刻的印象。如觀察血涂片時，應從三種血細胞的最明顯區(qū)別找出特征;蛙蹼內(nèi)血液流動，應根據(jù)紅細胞呈單行找到毛細血管，進而根據(jù)血流方向判斷動脈、靜脈;‘腎小球的結(jié)構(gòu)，首先明確兩端均為動脈。

　　(二)歌訣記憶法。

　　其目的是把零散的知識編成瑯瑯上口的歌訣，以加深記憶。

　　如卿魚的外部形態(tài)特點可概括為“身體呈梭形，有鰭能游泳，體表覆蓋鱗，側(cè)線多功能”;又如十字花科、豆科和菊科的主要特征“十字花冠十字科，四強雄蕊結(jié)角果;蝶形花冠是豆科，二體雄蕊豆英果;頭狀花序是菊科，聚藥雄蕊長瘦果。”

　　很有意思的事呢?如果你查閱歷史書籍，還可以了解到古代上海漁民在江中用竹編的“息”捕魚捉蟹，吳淞江下游一帶有“雇讀”之稱，后來“息”演變成“字息”(繁體字)，這就是上海簡稱滬的由來。相傳戰(zhàn)國時春申君黃歇疏鑿黃浦江，故又稱“春申江”，上海又有一個別稱“春申”，這就是“申”這個上海別稱的由來。

　　初一生物學習技巧

　　1.簡化知識，強化記憶。即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　2.發(fā)揮想象，創(chuàng)新記憶。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。

　　3.列舉綱要，有序記憶。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝很復雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

初一生物知識點總結(jié)5

　　七年級生物復習提綱（上冊）

　　第一單元生物和生物圈一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營養(yǎng)

　　2、生物能進行呼吸

　　3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

　　4、生物能對外界刺激做出反應

　　5、生物能生長和繁殖

　　6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）二、調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告三、生物的分類

　　按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

　　2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環(huán)境對生物的影響

　　（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設計（2）生物因素對生物的影響：

　　最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系

　　4、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應P19的例子

　　生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

　　7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者。

　　8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

　　營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。

　　10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁。

　　第二單元生物和細胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；

　　載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用

　　1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

　　2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。三、觀察植物細胞：實驗過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P422、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞壁：支持、保護

　　細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護

　　細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所，液泡：細胞液

　　3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結(jié)構(gòu)）細胞膜：控制物質(zhì)的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

　　4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

　　5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。四、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。五、細胞中的物質(zhì)

　　有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

　　六、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。

　　七、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

　　葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

　　八、動植物細胞都有線粒體。

　　九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中

　　1、多莉羊的例子p55，

　　2、細胞核中的遺傳信息的載體DNA

　　3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

　　5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色；

　　染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。

　　6、細胞的控制中心是細胞核

　　十、細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

　　十一、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

　　2、細胞的.分裂

　　（1）染色體進行復制

　　（2）細胞核分成等同的兩個細胞核

　　（3）細胞質(zhì)分成兩份

　　（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞十二、新生命的開端---受精卵

　　1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

　　2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

　　動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

　　3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

　　4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

　　5、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體

　　6、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子

　　7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等

　　十三、單細胞生物

　　1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

　　2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖

　　3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害十四、沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物病毒

　　1、病毒的種類

　　以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）

　　2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

　　第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

　　2、孢子是一種生殖細胞。

　　3、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

　　4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

　　5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

　　7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。

　　8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

　　9、藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

　　10、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳

　　11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

　　12、記住常見的裸子植物和被子植物。

　　第二章被子植物的一生

　　1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

　　2、測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測

　　3、種子萌發(fā)的過程吸收水分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

　　4、幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

　　5、枝條是由芽發(fā)育成的

　　6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

　　7、花由花芽發(fā)育而來8、花的結(jié)構(gòu)（課本102）

　　9、傳粉和受精（課本103）

　　10、果實和種子的形成子房果實受精卵胚

　　胚珠種子子房壁----果皮（與生活中果皮區(qū)別）。

　　11、人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

　　12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　1、綠色植物的生活需要水

　　（1）水分在植物體內(nèi)的作用

　　水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇�；水分參與植物的代謝活動

　　（2）水影響植物的分布

　　（3）植物在不同時期需水量不同2、水分進入植物體內(nèi)的途徑

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

　　3、運輸途徑

　　導管：向上輸送水分和無機鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物

　　4、葉片的結(jié)構(gòu)

　　表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、

　　5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　6、蒸騰作用的意義：

　　可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿�可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸

　　可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。

　　第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　1、天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。

　　對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

　　脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色

　　結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物

　　2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。

　　3、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

　　4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

　　5、綠色植物對有機物的利用

　　用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量

　　6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

　　7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

　　第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡

　　1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

　　2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

　　3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

　　4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見課本131）

　　5、光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式

　　第六章愛護植被，綠化祖國

　　1、我國主要的植被類型

　　草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

　　2、我國植被面臨的主要問題

　　植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重

　　3、我國森林覆蓋率16.55%，

　　4、我國每年3月12日為植樹節(jié)

　　5、熱帶雨林-----地球的肺，

　　6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

初一生物知識點總結(jié)6

　　練習使用顯微鏡

　　▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身;

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

　　準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。

　　轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

　　▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

　　觀察動植物細胞

　　為了幫助初中學生更好地學習生物，小編準備了這篇七年級生物綠色植物知識點總結(jié)，希望可以對大家的學習有所幫助!

　　藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細胞或多細胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進行光合作用，釋放氧占大氣的90%。

　　苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。

　　蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤

　　裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。

　　被子植物(綠色開花植物)：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。

　　藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物;

　　裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。

　　2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。

　　3"苔痕上階綠"和"應憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物

　　由帶給大家的七年級生物綠色植物知識點總結(jié)就到這里了，愿大家在生物課上都能有新的突破。

　　▲常用的玻片標本：

　　切片，涂片，裝片

　　▲植物細胞：細胞壁，細胞膜，細胞核，細胞質(zhì)，葉綠體，液泡

　　▲動物細胞：細胞膜，細胞核，細胞質(zhì)

　　▲細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

　　細胞的生活需要物質(zhì)和能量

　　▲許多物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是比分子更小的顆粒。

　　▲有機物：分子較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等

　　▲無機物：分子較大，一般含碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

　　▲細胞膜將細胞內(nèi)部和細胞外部的環(huán)境分隔開了，細胞能夠?qū)⒂杏玫奈镔|(zhì)進入細胞，把其它物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。

　　▲葉綠體(貯存能量)和線粒體(釋放能量)都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　細胞核是遺傳信息庫

　　▲遺傳信息在細胞核中，細胞核中有遺傳信息的物質(zhì)——DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　▲遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物

　　▲DNA的分子很長，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段叫做基因

　　▲細胞用堿性染料染色，有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體

　　▲每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

　　▲人的細胞內(nèi)有23對染色體，水稻的細胞內(nèi)有12對染色體

　　▲細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令

　　細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　▲細胞的`產(chǎn)生：新產(chǎn)生的細胞體積都很小，通過不斷的從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。

　　▲細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先有一個分成兩個，接著是細胞質(zhì)，最后，在原先的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還會形成細胞壁。于是，一個細胞就分裂成了兩個細胞。

　　▲染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍。

　　▲新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。動物體的結(jié)構(gòu)層次

　　▲受精卵通過分裂產(chǎn)生新細胞，在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，叫做細胞的分化。

　　▲有形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織)

　　▲不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成器官。

　　▲能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序結(jié)合在一起形成系統(tǒng)

　　▲人體內(nèi)有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)

　　植物體的結(jié)構(gòu)層次

　　▲綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。

　　▲分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。

　　▲每一種器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成，每一種都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。

　　▲分生組織保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織

　　只有一個細胞的生物體

　　l常見的只有一個細胞的生物體有酵母菌，草履蟲，衣藻，變形蟲和眼蟲。

　　沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒

　　l病毒分三種——動物病毒、植物病毒、細菌病毒

　　l病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)。

　　l病毒給人類，飼養(yǎng)動物，栽培植物帶來了極大危害。

　　l人們用接種牛痘疫苗的辦法，預防由天花病毒引起的天花

　　l疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒或無毒病毒

　　1．解讀綠葉光下制造淀粉實驗

　　暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。

　　設置對照：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看光照的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都產(chǎn)生淀粉。

　　脫色：光照幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，目的：脫色，用酒精溶解葉片中的葉綠素便于觀察。

　　染色：清水漂洗，滴加碘液染色。

　　結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍。

　　結(jié)論：淀粉遇碘液變藍，說明⑴葉片見光部分進行光合作用，制造有機物──淀粉;⑵光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

　　2．綠色植物對有機物的利用

　　一是用來構(gòu)建植物體。二是為植物的生命活動提供能量。

　　3．概述呼吸作用

　　概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在細胞內(nèi)線粒體上進行的。呼吸作用是生物共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。呼吸作用實質(zhì)：分解有機物，釋放能量。

　　公式：有機物(貯能)+氧氣──→二氧化碳+水+能量

　　意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。生命活動的能量直接來自呼吸作用。

　　應用：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，如降低溫度、曬干減少含水量、降低氧氣濃度、適當增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。給教室、地窖山洞通風換氣是利于人的呼吸。蘿卜存放時間過長會空心是因為呼吸作用分解了有機物。

初一生物知識點總結(jié)7

　　一、種子的萌發(fā)條件：

　　1、環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

　　2、自身條件：具有完整的有生命力的胚，不處于休眠期。

　　二、測定種子的發(fā)芽率

　　發(fā)芽的種子數(shù)

　　1、發(fā)芽率=————————*100%

　　共檢測的`種子數(shù)

　　2、發(fā)芽率應達到90%以上，才能播種。

　　三、種子萌發(fā)的過程

　　種子先吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。胚軸伸長(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖、葉。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的)

初一生物知識點總結(jié)8

　　一、苔蘚植物

　　1、常見種類：葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚

　　2、主要特征：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉，但莖中沒有導管，葉中沒有葉脈。沒有真正的根，只有假根(假根不能吸收水分和無機鹽，只起固定作用)。所以苔蘚植物植株矮小。

　　3、意義：苔蘚植物的葉很薄，只有一層細胞構(gòu)成，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

　　二、蕨類植物

　　1、常見種類：真蕨、卷柏、貫眾、滿江紅、腎蕨、中華水韭

　　2、主要特征：蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大(注意：整個地上部分都是蕨類植物的葉)。

　　3、蕨類植物的經(jīng)濟意義：

　　①有些可食用(如蕨菜);

　　②有些可供藥(如卷柏、貫眾);

　　③有些可供觀賞;

　　④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料(如滿江紅);

　　⑤古代的.蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

初一生物知識點總結(jié)9

　　初一生物知識點總結(jié)

　　1、花粉成熟后會自然裂開，散發(fā)出花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉的方式多種多樣，桃花、李花、蘋果花、油菜花等色彩鮮艷，氣味芬芳，還有蜜腺，所以都是靠昆蟲傳粉的;玉米、楊、柳的花粉多而輕盈，所以常靠風傳粉。另外，為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，還可以進行人工傳粉。

　　2、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子移動到胚珠內(nèi)部，與里面的卵細胞結(jié)合形成受精卵。精子與卵細胞融合的過程叫做受精。

　　3、果實和種子的形成：受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱頭均凋落，只有雌蕊的子房，最終發(fā)育成果實。

　　【例題】現(xiàn)有3個甘薯、4個馬鈴薯、5粒大米、6粒玉米、7個西瓜、8個桃、9粒花生米，共有果實多少個?

　　【知識點】本題是一個聯(lián)系實際的題。通過本題，學生能進一步熟悉果實、種子的形成。

　　【精析】甘薯是植物的根;馬鈴薯是植物的莖;大米是胚乳;花生米是種子;只有玉米、西瓜和桃是果實。所以6+7+8=21。

　　【答案】21個

　　初一生物知識點總結(jié)梳理

　　1、身體各部分之所以協(xié)調(diào)配合，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和各自的主要功能。

　　大腦：具有感覺、運動、語言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動。

　　腦

　　小腦：使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。

　　中樞神經(jīng)系統(tǒng)

　　腦干：有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位。

　　脊髓：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應，還能

　　神經(jīng)系統(tǒng)

　　將這些刺激的反應傳導到大腦，脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。概括：反射和傳導功能。

　　腦神經(jīng)：傳導神經(jīng)沖動。

　　周圍神經(jīng)系統(tǒng)

　　脊神經(jīng)：傳導神經(jīng)沖動。

　　3、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng);中樞神經(jīng)系統(tǒng)是支配人體生理活動的司令部。

　　4、腦干也是腦的組成部分，下部與脊髓相連。脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。

　　5、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　6、神經(jīng)細胞跟其他細胞不同，它的細胞體生有許多突起，長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細小分支叫做神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡。神經(jīng)元的這些結(jié)構(gòu)形態(tài)特點，是與它的生理功能相適應的。

　　7、神經(jīng)元的功能：接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能傳到興奮。(說明：這種能傳導的興奮叫神經(jīng)沖動)

　　【神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式】

　　1、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或體內(nèi)的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，叫反射。反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)------反射弧來完成的。

　　2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射分簡單反射和復雜反射兩類。

　　3、反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖一般是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。

　　4、反射和反射弧不同，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，而且只有完整的反射弧才能完成反射活動，反射是一種生理活動，而反射弧是一種結(jié)構(gòu)，反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)---反射弧來實現(xiàn)的。例如：排尿中樞受損，將不能排尿，只能采用人工導尿。另外，如果大腦控制排尿的中樞受損，將無意識排尿。人能有意識地控制排尿，說明脊髓有傳導功能，大腦能控制排尿。嬰幼兒易尿床，由于大腦發(fā)育不完善，控制力差。

　　初一生物知識點

　　生物的特征

　　1.生物的生活需要營養(yǎng)

　　2.生物能進行呼吸

　　3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

　　4.生物能對外界刺激做出反應

　　5.生物能生長和繁殖

　　(1)生長：指生物體體積由小到大，也就是細胞數(shù)目增多和體積增大的結(jié)果。

　　(2)發(fā)育：指生物體中各種器官逐漸達到成熟，并具有生殖能力。

　　(3)生殖：指生物體產(chǎn)生下一代的現(xiàn)象，通過繁殖保持種族的延續(xù)。

　　6.生物都是由細胞構(gòu)成的(病毒除外)

　　病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。但病毒作為一種生物，具有生物的共同特征。

　　初一生物知識點5

　　1、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

　　動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

　　2、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是分類的基本單位。

　　3、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。

　　4、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。

　　初一生物必考知識點

　　一、生態(tài)因素對生物的影響

　　1.非生物因素對生物的影響

　　A.陽光：a.光對植物的生理和分布起著決定性作用。一方面：光的決定性作用在于它的有無，目前地球各處基本都能得到光，所以決定植物分布的緊關(guān)鍵因素是水。另一方面：不同的植物對陽光的要求不同。如：喜陽植物適于生活在強光下，它的光補償點和光飽和點都較高;陰生植物適于生活在弱光下，它的光補償點和光飽和點都較低。b.光能影響動物的繁殖及活動時間。

　　B.溫度：a.溫度對生物分布有重要作用;b.溫度影響生物的生長和發(fā)育

　　C.水分：一切生物的生活都離不開水.一方面：水分過多或過少都會明顯影響生物的生長和發(fā)育。另一方面：一年中降水量和雨季的分布是決定陸生生物分布的重要因素。

　　2.生物因素對生物的影響之種間關(guān)系

　　A.互利共生：生活在一起的兩種生物，彼此依賴相互有利，如豆科植物和根瘤菌

　　B.競爭：兩種生物相互爭奪資源.空間而引起競爭，如水稻和稗草

　　C.寄生：一種生物生存依賴于另一種生物， 如蛔蟲和人

　　D.捕食：一種生物以另一種生物為食物，如草食動物吃草，肉食動物捕食草食動物

　　3.作用特點：各種生態(tài)因素的綜合利用及關(guān)鍵因素的`主導作用

　　二.生物對環(huán)境的適應與影響 植物對環(huán)境的適應

　　適應的 動物對環(huán)境的適應 保護色

　　生物對環(huán) 普遍性 外形的適應性特征 警戒色

　　生物對環(huán)境 境的適應 擬態(tài)

　　的適應與影響 適應的相對性 現(xiàn)象

　　生物對環(huán)境的影響 原因

　　1.普遍性

　　A：植物對環(huán)境的適應：a:形態(tài).結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應;b:生理特征與環(huán)境相適應

　　B:動物對環(huán)境的適應:a:形態(tài).結(jié)構(gòu).生理.行為的適應

　　保護色：動物體色背景色彩

　　C:特例 警戒色：動物體色背景色彩

　　擬態(tài)：生物形狀.色澤背景

　　2.相對性

　　A:含義：生物對環(huán)境的適應只是一定程度的適應，并非絕對適應，更非永久適應

　　B:原因：遺傳物質(zhì)穩(wěn)定性與環(huán)境條件變化相互作用的結(jié)果

　　生物對環(huán)境中其他生物的影響

　　3.生物對環(huán)境的影響 生物對無機環(huán)境的影響

　　人類對環(huán)境的破壞：如酸雨.溫室效應.臭氧層破壞等

　　三.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 非生物的物質(zhì)和能量

　　生態(tài)系統(tǒng)的成分 生產(chǎn)者

　　生態(tài)系統(tǒng) 消費者

　　的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 分解者

　　1.生態(tài)系統(tǒng)的成分

　　A：非生物物質(zhì)：空氣.水.礦物質(zhì)等

　　B：非生物能量：陽光.熱能

　　C：生產(chǎn)者：a.特點：屬自養(yǎng)型生物(包括綠色植物.硝化細菌等化能合成作用細菌)

　　b.作用：把無機物制造成有機物;把光能轉(zhuǎn)換為化學能

　　c.地位：是生態(tài)系統(tǒng)的最主要生物，必備成分

　　D：消費者：a.特點：屬異養(yǎng)型生物 b.級別：初級消費者→次級消費者→三級消費者

　　E：分解者：a.特點：主要是異養(yǎng)型.營腐生生活的微生物(另外還有少量腐生動物)

　　b.作用：將動.植物遺體.排出物.殘落物中的有機物分解成無機物

　　c.地位：也是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分

　　2.食物鏈和食物網(wǎng)

　　形成：生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物因食物關(guān)系而形成的聯(lián)系

　　食物鏈 基本模式：生產(chǎn)者+不同級別的消費者

　　書寫原則：植物(起點)→植食性動物→小型→中型→大型肉食動物

　　第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級 三 四 五

　　分類：捕食鏈.寄生鏈.腐生鏈

　　環(huán)節(jié)：一般不超過5個環(huán)節(jié)

　　形成 一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物

　　食物網(wǎng) 一種植食性動物既可吃多種植物，也可被多種肉食動物所食

　　功能：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道

　　四.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.

　　1.能量流動的過程：以有機物形式沿食物鏈向下一營養(yǎng)級傳遞。

　　2.能量流動的總值：生產(chǎn)者固定的太陽能的總量是流動的總能量。

　　3. 能量流入某一營養(yǎng)級后的四個去向：①呼吸散失;②自身儲存;③殘落物.遺體;

　　④流入下一營養(yǎng)級。

　　4.能量流動的特點：A：單向流動;B：逐級遞減;傳遞效率10%～20%(形象地用能量金字塔表示;又因能量儲存在有機物中，故也存在生物量金字塔)。

　　5.研究意義：幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

　　五.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

　　1.概念： 2.特點：全球性.循環(huán)性

　　3.實例：碳循環(huán)

　　A：存在形式：CO2.含碳有機物.碳酸鹽.煤.石油.天然氣等

　　B：循環(huán)形式：在生物群落與無機環(huán)境間以CO2形式循環(huán)，在生物群內(nèi)部是以含碳有機物的形式流動

　　4.與能量流動的關(guān)系

　　A：區(qū)別：物質(zhì)是循環(huán)的，而能量流動是單向的逐級遞減的

　　B：聯(lián)系：物質(zhì)作為能量載體，使能量沿食物鏈流動;能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

　　六.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

　　1.成分越單純.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小.抵抗力穩(wěn)定性就越低

　　2.自動調(diào)節(jié)能力是有限的，一旦外界干擾超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)就將被打破

　　總結(jié)：環(huán)境是大家都關(guān)心的問題。它是人類生存的條件之一。關(guān)系著生命的延續(xù)。

　　初一生物上冊知識點：種子的萌發(fā)

　　對于生物學中種子的萌發(fā)的知識，下面是我們?yōu)槟阒v解的知識點。

　　種子的萌發(fā)

　　1、種子萌發(fā)需要環(huán)境(外界)條件：一定的水分，充足的空氣(完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因為沒有充足的空氣)，適宜的溫度和自身條件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數(shù)種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發(fā)芽率達到90%以上的種子才能播種。

　　2、種子萌發(fā)時最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳(玉米)或子葉(菜豆)，所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發(fā)。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。

　　希望上面對生物中種子的萌發(fā)知識的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信上面的內(nèi)容學習一定給同學們的學習很好的幫助哦。

　　初一生物上冊知識點：種子植物

　　關(guān)于生物中種子植物的知識學習，需要同學們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。

　　種子植物

　　1、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍的是胚乳，因為胚乳內(nèi)有淀粉，淀粉遇碘變藍色。

　　2、將胚的各個部分(胚芽，胚軸，胚根)都連在一起的是胚軸。

　　3、我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發(fā)時因為無胚。

　　4、被子植物(桃樹)與裸子植物(松樹)的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

　　通過上面對生物中種子植物知識的講解學習，相信同學們對上面的內(nèi)容已經(jīng)能很好的掌握了吧，預祝同學們考試成功。

　　初一生物上冊知識點：綠色植物

　　下面是對生物中綠色植物的知識點講解，希望同學們認真學習下面的內(nèi)容知識哦。

　　綠色植物

　　藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細胞或多細胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進行光合作用，釋放氧占大氣的90%。

　　苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。

　　蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤

　　裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。

　　被子植物(綠色開花植物)：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。

　　藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物;

　　裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。

　　2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。

　　3"苔痕上階綠"和"應憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物

　　上面對生物學中綠色植物知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。

　　初一生物上冊知識點：單細胞生物

　　關(guān)于單細胞生物的知識點學習，希望同學們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。

　　單細胞生物

　　1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖

　　3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害

　　上面對單細胞生物知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好成績哦，認真學習吧。

　　初中生物知識點：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的知識同學們還熟悉吧，下面我們來學習哦。

　　細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

　　1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

　　2、細胞的分裂(1)染色體進行復制(2)細胞核分成等同的兩個細胞核(3)細胞質(zhì)分成兩份(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

　　動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞

　　以上對細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞知識點的內(nèi)容總結(jié)學習，相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中會做的更好。

初一生物知識點總結(jié)10

　　1、植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。

　　2、導管（屬于輸導組織）導管是運輸水分和無機鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。

　　在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

　　莖從外到里：樹皮；韌皮部（有篩管）；形成層；木質(zhì)部（有導管）

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　　①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。

　　②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?/p>

　　③可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸。

　　促進生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實現(xiàn)

　　4、葉片由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細胞—保衛(wèi)細胞圍城的空腔，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關(guān)閉。

　　5、蒸騰作用的意義：

　　①拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的動輸；

　　②通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度；

　　③提高大氣濕度，增加降水。

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：

　　①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

　　②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。

　　③樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水。

　　綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機物實驗步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

　　實驗注意事項：

　　①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中原來貯存的.淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，

　　②實驗中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來。

　　原因：為了做對照實驗。

　　綠葉在光下制造有機物實驗得到如下結(jié)論：

　　①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

　　②光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

　　③葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

　　植物通過光合作用制造有機物：天竺葵的光合作用實驗（P117）

　　①天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運消耗掉

　　②葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮住：對照實驗

　　③為什么要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！

　　④為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會干擾試驗效果

　　⑤綠葉在光下制造的有機物是：淀粉

　　2、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

　　3、綠色植物制造的有機物意義：

　　①滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；

　　②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

初一生物知識點總結(jié)11

　　人的生殖和發(fā)育

　　一、男性生殖系統(tǒng)：

　　1.睪丸(主要性器官)——產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

　　2.附睪——貯存和輸送精子

　　3.輸精管——輸送精子(精子很小，似蝌蚪，有長尾，能游動)。

　　4.外生殖器：陰囊——保護睪丸——排精、排尿。

　　二、女性生殖系統(tǒng)：

　　1.卵巢(主要性器官)——產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素

　　2.輸卵管——輸送卵子(卵子：球形，人體內(nèi)最大的細胞，細胞質(zhì)中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營養(yǎng))。

　　3.子宮——胚胎胎兒(胚胎發(fā)育到第八周末初具人形，稱為胎兒)發(fā)育的場所

　　4.陰道——月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道

　　三、胚胎發(fā)育過程：

　　1.受精卵形成的部位，最初的胚胎形成的部位：輸卵管

　　2.胚胎和胎兒在母體發(fā)育的部位：子宮

　　3.胚胎獲得氧氣和養(yǎng)料排出二氧化碳等代謝廢物的結(jié)構(gòu)：胎盤

　　注：胎盤是胎兒和母體進行物質(zhì)交換的場所

　　四、青春期發(fā)育特點：

　　1.身高、體重明顯增加

　　2.肌肉、心、肺、腦功能明顯增強

　　3.性器官迅速發(fā)育

　　注：腦的質(zhì)量在5歲時已與成年人一樣，但腦的調(diào)節(jié)功能在青春期大大增強

　　性器官在胚胎時期就已形成，但在青春期時性器官才開始生長發(fā)育

　　五、青春期的性發(fā)育(在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下)：

　　1.性發(fā)育：包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。

　　2.青春期年齡段：12——23歲

　　3.開始進入青春期的年齡：男生從10——14歲，女生從10——12歲

　　4.第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，是在性激素的刺激下表現(xiàn)出來的。

　　(青春期發(fā)育后，男性身材高大，肌肉結(jié)實，喉結(jié)突出，聲音變得低沉粗獷，長出胡須，首次遺精;女性皮膚細嫩，嗓音尖細，乳房隆起，肌肉柔韌，月經(jīng)初潮。男性和女性身體的這種生理變化的性別差異稱為第二性征，決定第二性征的是男女性激素的差別。)

　　注：除了首次遺精、月經(jīng)初潮，遺精和月經(jīng)屬于第一性征

　　六、青春期的衛(wèi)生：

　　1.遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色。

　　2.月經(jīng)：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。

　　(1)形成原因：與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

　　(2)形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵子發(fā)育成熟從卵巢排出，卵子未受精→卵巢分泌的雌性激素減少→子宮內(nèi)膜壞死、脫落→出血，脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。懷孕的女性月經(jīng)停止。通常情況下女性45歲左右的停經(jīng)。

　　七、骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系：

　　1.骨的煅燒實驗(圖一)過程及結(jié)論

　　(1)過程：有機物在酒精燈上燃燒有氣味產(chǎn)生，剩余的是灰白色的的無機物，輕敲易碎。

　　(2)結(jié)論：骨中的無機物(如鈣鹽)使骨脆硬。

　　2.骨的脫鈣實驗(圖二)結(jié)過程及結(jié)論

　　(1)過程：無機物被稀鹽酸泡掉有氣泡產(chǎn)生，剩余的是有機物可以打結(jié)。

　　(2)結(jié)論：骨中的有機物(如蛋白質(zhì))使骨柔韌。

　　初中生物知識點

　　陸地生活的動物-------蚯蚓

　　1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應：①氣候干燥……有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼.②缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式.

　　如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。③氣態(tài)氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸)

　　④晝夜溫差大，環(huán)境變化快而復雜……有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，對多變環(huán)境及時作出反應。

　　2、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。可根據(jù)環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。

　　3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。

　　4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協(xié)助運動(固著;支持)

　　5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

　　6、在觀察蚯蚓的實驗中為什么要經(jīng)常用浸水的.濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。

　　7、蚯蚓的生活環(huán)境：具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。生活習性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。

　　8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。

　　9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管有體表排出。

　　初中生物基礎知識

　　細菌和真菌

　　一、細菌和真菌的分布

　　1.觀察菌落

　　菌落的大小/菌落的形態(tài)/真菌的菌落

　　區(qū)別細菌和菌落的顏色

　　2.培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法

　　配制培養(yǎng)基，高溫滅菌

　　接種

　　恒溫培養(yǎng)

　　3.歸納細菌和真菌生存的條件

　　適宜的溫度、有機物

　　二、細菌

　　1.細菌的發(fā)現(xiàn)

　　17世紀后葉，列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)細菌

　　19世紀中葉，巴斯德研究細菌，說明細菌不是自然發(fā)生德

　　大小：個體微小，高倍鏡或電鏡下可見

　　形態(tài)：單細胞，有球菌、桿菌、螺旋菌

　　2.細菌形態(tài)和結(jié)構(gòu)

　　結(jié)構(gòu)：由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)構(gòu)成，無成形的細胞核;鞭毛、莢膜、芽孢

　　營養(yǎng)方式：沒有葉綠體，異養(yǎng)型，分為寄生和腐生兩種方式

　　細菌的生殖：分裂生殖，遇到不良環(huán)境，可形成休眠體芽孢，速度很快。

　　三、真菌

　　多細胞個體：蘑菇：食用或者藥用

　　1.各種各樣的真菌

　　霉菌：青霉和曲霉的觀察比較

　　單細胞個體：酵母菌：釀酒、做面包等

　　2.主要特征

　　細胞內(nèi)有成形的細胞核;能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。

　　3.真菌的繁殖

　　孢子繁殖

　　四、細菌和真菌在生物圈中的作用

　　1.認識細菌和真菌的主要區(qū)別和類型

　　細菌的種類：球菌、桿菌、螺旋菌。

　　細菌：由一個細胞構(gòu)成，基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA(沒有成形的細胞核)、莢膜、鞭毛，沒有葉綠體。

　　生活方式：異養(yǎng)(寄生、腐生)。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　細菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是細菌的休眠體，能對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。細菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。

　　真菌：細胞具有細胞核。種類：除多細胞的霉菌(青霉和曲霉)和大型真菌(如：香菇、木耳、靈芝、牛肝菌)外，大多真菌的生殖方式是孢子生殖。還有單細胞的種類，如酵母菌：生殖方式是出芽生殖。生活方式：腐生

　　真菌細胞與細菌細胞的最大區(qū)別是有無形成細胞核。

　　五、人類在不同領(lǐng)域?qū)�細菌和真菌的利�?/strong>

　　1.細菌和真菌在自然界中的作用主要有：

　　①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

　　②引起動植物和人患病

　　③與動植物共生(如：地衣→真菌+藻類，根瘤→豆科植物+根瘤菌)。

　　2.微生物與人類生活

　　(1)食品制作：酵母菌：無氧時，分解食物中的糖類，產(chǎn)生酒精、二氧化碳，如釀酒時。有氧時，分解食物中的糖類，產(chǎn)生二氧化碳和水，如制饅頭、包子、面包等。乳酸菌：無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸。制酸奶、泡菜等。(釀酒：酵母菌;制醋：醋酸菌;生物固氮：根瘤菌;制酸奶和泡菜：乳酸菌。制醬和豆豉：霉菌)

　　食品的腐敗原因

　　由于細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。

　　防腐

　　脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

　　食品保鮮的原理有兩條

　　①殺死細菌、真菌②抑制細菌、真菌的生長、繁殖。

　　食品保鮮辦法：高溫滅菌法、真空包裝法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脫水法等。

　　(2)制藥：抗生素和利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)藥物

　　有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做抗生素。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把控制合成胰島素基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌體內(nèi)，生產(chǎn)出來的胰島素能治療糖尿病。

初一生物知識點總結(jié)12