形容小朋友上音樂課的句子

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到句子吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。那什么樣的句子才是經典的呢？以下是小編幫大家整理的形容小朋友上音樂課的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、因為真切地感受到自己依然健康的活著，沒有被創物主拋棄，并享受著如此的靜美和安定，該是多么的幸福和幸運!

　　2、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊！小節段落，迂回的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳！

　　3、愿我們輕握一份懂得，懷著博愛柔軟的心，走過流年的山高水長，嘗盡人間的百味和煙火，守望生命如初的美麗，在似水的流年中，輕依一襲夢的斑斕，讓愛溢出，淌成溫暖，許歲月靜好，永遠微笑向暖。

　　4、是啊!滿視野的藍色。無暇、透明，純潔、安靜，足以融化自己的一種顏色，那是自然唯一賦予大海的顏色。

　　5、人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。

　　6、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息;又如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲。

　　7、愛它繾綣相依的情愫，愛上午后兩點半的時光，沉醉在如水的音樂里。

　　8、音樂不僅使我全身放松，也讓我看到了創作者的艱辛。無論在什么時候，我都會像創作者一樣，努力并頑強的工作，用自己的汗水來換取成功。

　　9、海上日出一直被列入日出中的奇跡。我小時在海邊一直都是大清早起床的。所以每次都有幸看到名副其實的海上日出，而且都是一整幕的升起來。

　　10、那婉轉蘇緩的淺吟低唱，總是柔柔的、撫慰著我的心房;那優美的、清淡脫俗的憂傷，常常暖暖的、直達我的心臟;就像羽毛，輕輕的、觸動我內心最柔軟的地方。

　　11、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

　　12、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里車里…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么？

　　13、《將進酒》 李白 滾滾黃河，滔滔東逝，滿腔熱忱與苦悶，何從述來？唯有碰杯長嘆，臨水解愁，自況那與生俱來的孤傲與自豪，樂吟人生，笑看全國。

　　14、每當聽到喜愛的，我都會豎起耳朵細細地品味，產生共鳴時感覺全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺到鋼琴大師的演奏過程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic!

　　15、到我們身邊時，卻又小了下去，像是尊敬我們這些遠道而來的客人;浪花翻滾起來，像是身態輕捷的仙子，蕩起了白色的泡沫。

　　16、走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了!

　　17、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

　　18、昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

　　19、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”

　　20、真正的愛情是不講究熱鬧不講究排場不講究繁華更不講究嚎頭的。

　　21、音樂課，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

　　22、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

　　23、“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。

　　24、俗話說得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

　　25、卡農的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農，無論何時，它都能讓人平靜!

　　26、音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

　　27、一首樂曲，能讓人放松；一首樂曲，能讓人愉快；一首樂曲，能讓人陶醉。音樂是生活的調味劑！

　　28、我愛聽琴聲是因為琴聲時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低回委婉似竊竊私語，時而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個身體都沉醉在音樂的優美旋律之中，我聽著聽著，自己也會跟著音符在天空中自由自在無憂無慮快快樂樂的飛翔。

　　29、生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態，快樂的經歷風雨，笑對人生。

　　30、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。

　　31、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂課影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活……

　　32、讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

　　33、游泳嘍!一聲呼喊，一群孩子撲通撲通跳進水里。他們像魚兒似的，在冰涼的塘水里快樂地游著，享受著塘水的愛撫。

　　34、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課余生活……

　　35、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力?聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。

　　36、遠天，歸鳥盤旋海面，翅膀仿佛擦過晚霞，此時正是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美景。啊!海邊的黃昏，真是令人流連往返。

　　37、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

　　38、音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

　　39、音樂它是一個很奇妙的東西，它無體無身，但它總是可以調節人們的情緒，所以，它是我的最愛。

　　40、人不必太美，只要有人深愛；人不必太富，只要過得溫暖。學會知足，學會淡泊，就是幸福！一生之中有個愛你的人，理解你的人，包容你的人，牽掛你的人，你就是最幸福的人。

　　41、人生若只如初見，就不會有花落人去的悲傷，離別牽絆的痛苦。初見，驚艷，再見，依然。

　　42、鼓浪嶼鋼琴博物館是目前我國唯一的鋼琴博物館，分兩個展區，里面共收藏有多架古鋼琴。

　　43、《青玉案·元夕 》 宋 辛棄疾 那一個背影，深深的烙印在腦海中；那驀然回顧的一笑，孤高淡雅；那花燈，那明月，那笙簫，無不映掩著你的一世孤獨，昂首流光溢彩，孤單的輕煙肆意圍繞 春風夜放花千樹，更吹落星如雨。

　　44、音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

　　45、音樂噴泉則是這處州公園最大的特色和亮點。音樂噴泉顧名思義就是會跟音樂節奏起伏的噴泉。當歌聲高昂激越的時候，中間的噴泉能直沖云霄達到二十多米的高度，其他小噴泉也能噴上十米高。

　　46、我想去海邊，我想去看演唱會，我想出去玩。我不想每天都喘不過氣，不想每天都做噩夢。

　　47、歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內各角落，發出低微清幽的節奏聲響，像在訴說深藏已久的秘密心事。

　　48、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能課程內容課程結構課程實施課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例結構表述與呈現方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設計以心理道德法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我自我與他人自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。

　　49、與寂寞融洽相處，像是住在城堡的公主，美麗卻凄涼。不再害怕寂寞，但最可悲的是，連寂寞都不再害怕。

　　50、沒有走過我走過的路，就不要對我指指點點。一個人熬過了所有的苦難，也就不期待一定要和誰在一起了。我曾誠心努力過，但結局我不想說。

　　51、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

　　52、有一天生命會離開，但是音樂可以超越一切。

　　53、習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。

　　54、音樂常使死亡遲延。

　　55、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！

　　56、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。

　　57、音樂是我最喜歡的課。

　　58、手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景。

　　59、溫暖明凈的歌。

　　60、“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠遼闊的教室中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶。〖64字〗

　　61、音樂是我療傷最好的藥，沒有誰能陪我走過悲傷的海。

　　62、妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。

　　63、演員就是我的一個職業，我就是一個戲子。

　　64、音樂是旅途上最好的充電器!

　　65、音樂是人類的第二語言。

　　66、每天，當我們高高興興的回家玩時，你們有沒有想過，老師還在辦公室里，為我們批改著同步，作業；當我們開開心心的過暑假時，有沒有想過，老師還在學校里備課，為的是讓我們能在下學期里學*更多的知識；當我們和父母在休息的時候出去游玩，可曾想過，老師還在家里為我們辛苦著。

　　67、人在對事物對于自己沒有把握的時候就會煩躁。這是很痛苦的，但這只是現象。很多人生活缺少目的性，不知道做什么，所以就會煩躁。

　　68、喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。

　　69、俗話說得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

　　70、音樂課讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。

　　71、每當聽到喜愛的，我都會豎起耳朵細細地品味，產生共鳴時感覺全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺到鋼琴大師的演奏過程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic！

　　72、就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。

　　73、在上班的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，聽聽恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。

　　74、你雖不美，但在我眼里是最美！都說每一個女孩都是折翼的天使，帶著使命降落人間，而你卻已是我生命中的天使！ 我沒有天空那么寬廣，也沒有大海那么博大甚至比不上江河湖泊，我只是一片清清的泉水，始終伴隨著你走過暑熱的季節，走過荒涼的沙漠，走過那漫漫長長的人生。

　　75、課堂上的卡農的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農，無論何時，它都能讓人平靜！〖86字〗

　　76、靜靜的夜晚，聽著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。

　　77、海邊日落是不是挺美的，想去海邊玩，吹吹海風，應該挺有意思啊!

　　78、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我的每日一堂課，成為我生活中不可缺少的一部分。

　　79、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香。

　　80、大部分時間，我們都會有這樣的感覺：一回首 ，昨日的友人已做鳥獸散，不再聽你的嘮叨;一回首 ，昨日的故事已不知所終，不再續寫你的章回;一回首 ，昨日的世界已燈火闌珊，不再保存你的身影

　　81、音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存于世間，能夠跨越時間和空間。

　　82、音樂的世界是一個真實的世界，充滿著悲歡離合，是是非非，音樂如同絢爛的陽光一樣散布在世界的角角落落。音樂用自己特有的方式表達著豐富的情感，傳遞著心靈的語言，向世界顯示著音符的力量。

　　83、少，朋友是少。如果朋友遍天下，這樣不好，說明別人了解你太多。

　　84、就這樣，無數次一個人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎？

　　85、音樂回響，會使心情變得美麗而安詳。就像此時，一個人靜靜的坐在家中，空氣中縈繞著優美的音符，和著鍵盤上的敲擊聲，情緒就像彩色的潺潺小溪，流淌出滿屋子的愉悅和欣喜!

　　86、心如落葉，風過留痕。寒風拂落了一地寂寥，流過的歲月，斑駁了記憶，飄落在時光里的繁華，彼岸墜落的煙火，風中殘留的那一絲落紅，輕輕的在花滿芳菲的夢里游蕩，若隱若現的畫面，不禁令人如癡如醉。

　　87、反之往往很多音樂的節奏 曲調是可以產生極強的共鳴的。

　　88、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。

　　89、音樂課，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。

　　90、這首歌聲音悠揚婉轉，純潔好聽。

　　91、在一段時間我喜歡一段音樂，聽一段音樂我懷念一段時光。坐在一段時光里懷念另一段時光的掌紋。那時聽著那歌會是怎樣的心情?那時的我們是否相遇?是相遇還是錯過?還是，沒有結局的邂逅?

　　92、命運讓我們相遇，讓我沉醉在你的眼眸里。我想陪著你，為你阻擋一生的風雨。請你相信，我會讓你的生命，充滿快樂回憶！

　　93、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里車里……播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行再流行的歌曲！

　　94、將全部的悲傷用笑容掩蓋起來讓那個人知道我很幸福。

　　95、音樂課，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。

　　96、看一眼天空它是蔚藍色的，看一眼天空它是灰白色的，看一眼天空它變的透明了，看一眼天空它永遠消失了。我的思想跟著它繼續搖曳沉淪，沉醉在迷幻的世界過后又是什么風景呢？

　　97、音樂，可以體現出樂以教和的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開它。

　　98、音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　99、也許，天荒地老了曲終人散，塵緣續了前生。

　　100、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。

　　101、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力!音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。

　　102、“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。

　　103、靜謐的夜色里，獨自在音樂里漫步，任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌，流淌出來的音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲瓏心曲，每一瓣都與心弦奏響共鳴，每一瓣飄落心海都會泛起陣陣漣漪，牽動悠悠情思。

　　104、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上;想到馬上要去上大學，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

　　105、雖然自己唱歌不好聽，但是還是蠻喜歡聽歌的，我開心的時候聽歌，難過的時候聽歌，一個人吃飯的時候聽歌，睡覺的時候聽歌。

　　106、現在不玩命，將來命玩你，現在不努力，未來不給力致自己。

　　107、老師是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

　　108、聽見爸爸終于同意他上學了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

　　109、音樂課帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。

　　110、音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動!

　　111、過了湖，再往前走，就是一座音樂噴泉。隨著音樂的伴奏，噴泉噴出的水又高又低，真好看!你瞧，人們在音樂噴泉里嬉戲，打鬧，玩耍，跳舞，可開心了!

　　112、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層；奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶；小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠；就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

　　113、每天打開電腦，帶上耳機，聽著一遍一遍熟悉的歌曲，本以為可以安慰我受傷的心，但是我發現我的心沒有撫慰好，胃卻受傷了，聽著這些音樂就想吐。因為看了分手合約，我的心情一直郁悶著，愛情永遠是脆弱的。我寧愿自己是俏俏。

　　114、形容小朋友上音樂課的句子 精選77句

　　115、“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。

　　116、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節、段落，迂回的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!

　　117、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好！

　　118、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力！音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。

　　119、當你的心真的在痛，眼淚快要流下來的時候，那就趕快抬頭看看，這片曾經屬于我們的天空；當天依舊是那么的廣闊，云依舊那么的瀟灑，那就不應該哭，因為我的離去，并沒有帶走你的世界。

　　120、音樂像一首小詩，在絲竹之間輕柔地低吟，在鼓瑟之間激昂地高歌，在笙簫之間深情地傾訴。

　　121、打開音響，流泄而出的輕柔旋律，總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動人，小憩的下午時光宛如浪漫嘉年華般，靜謐但鮮活映在腦海里。

　　122、精巧可愛的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄，音符雖然簡單，但是悠遠脫俗的意境卻遠遠超越一般通俗音樂，讓人聽了心曠神怡。

　　123、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的深刻。

　　124、童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。

　　125、如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

　　126、“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠遼闊的音場中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶。

　　127、夜幕下，幽藍的海水里，點點星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海邊夜色里給人們編織的神秘深邃的夢境。

　　128、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，聽著;世界上便只有歌聲了。

　　129、音樂課上的音樂多么美妙的符號，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪

　　130、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊!

　　131、那時聽你說：‘你對我的承諾會實現，不會變成謊言。’可這一切終究變成了謊言，誰說海誓山盟的誓言就是彼此一生不分離的見證?當歲月流逝，緣分一點一點消融而盡時，再執著的承諾也會被破碎，再浪漫的誓言也會被破滅。

　　132、相識是緣起，相知是緣續，相守是緣定。是緣使我們走到了一起！希望我們能一直走下去，從緣起走到緣續，從緣續走到緣定。

　　133、《江城子·密州出獵》 宋 蘇軾 汗青再現，傲視群雄卻壯志難酬。

　　134、現在的生活充實而又忙碌，每天幾乎都是在上課的狀態下度過的，沒開培訓班的時候我每天晚上的生活豐富極了，可是現在幾乎下課回家都要點了，回到家整個人都是疲憊的，什么飯局啊，購物啊，看電影啊，唱歌啊，三口一起吃個飯啊等等，那都是想都不要想，是件很奢侈的事了，根本沒有自己的一點時間。

　　135、朋友，我就有罵他的責任，他也有罵我的責任。在事業上感情上人生上就有著互相的義務，每次見面都應該有收獲，彼此對對方的存在感到一種愉快，而不是整天廝混在一起。

　　136、胡笳曲的旋律是那么悅耳動聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。

　　137、已婚的女子：～人。少（shào）～。

　　138、音樂課讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。

　　139、天籟之音。

　　140、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課余生活。

　　141、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　142、無論睜著眼睛或是閉著，當你完全沉浸在音樂的世界里的時候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。

　　143、當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就注定一生與音樂為伴，我著迷于此。即使有苦、有酸，我也會堅強地完成音樂的夢想。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。

　　144、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

　　145、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

　　146、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢?

　　147、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合；用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

　　148、音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

　　149、這架鋼琴已經在這里很久了，久遠到打從她記事起，就一直帶著崇敬的心情去仰望。

　　150、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。

　　151、音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西。

　　152、海洋高興時，拍著波浪歡快的向前跑;海洋生氣時，也會迅速轉動身子，掀翻船只。

　　153、匆匆行走在 人生 的阡陌里，除了留下一些淡淡地輕憐之聲或那即將風干的冰淚，以及自己那細細的斜斜的淡淡的倒影還能留下什么。即使曾有的那些人那些事早已在時間的光輪里飛逝。

　　154、歌聲是多姿多態的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽起來是有著不一樣的感覺的，酸甜苦辣咸都有。

　　155、當音樂響起時音樂噴泉就會凌空飛起，有的像孔雀開屏，有的像荷花，還有的像一個m形的，當噴泉開始時，旁邊的燈開起時，就照在噴泉上，這時噴泉變成了五顏六色的，好看極了!

　　156、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香〖106字〗

　　157、讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

　　158、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福!

　　159、午后兩點半的陽光，慵懶，悠然，沿著鋼琴古老而優雅的弧線緩緩流淌。

　　160、美妙的音樂讓人開心，來看看，希望大家喜歡呀

　　161、有音樂的地方，悲傷就有了家鄉。有音樂的地方，長夜也不會漫長。有音樂的地方，烏云間透出陽光。有音樂的地方，思緒能飛進天堂。有音樂的地方，你總會輕舞飛揚。有音樂的地方，我不再獨自彷徨。嗯!只要有音樂，在哪都是好地方。

　　162、不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。

　　163、樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現自己的風采，為大家帶來歡樂。

　　164、音樂課上的音樂多么美妙的符號，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪

　　165、唐韋莊《菩薩蠻·勸君今夜須沉浸》

　　166、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　167、我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!

　　168、一個人的日子，一個人的音樂，靜靜的去聽這個世界剛剛消失的一切。

　　169、我們這一茬演員說是年屆不惑了，但仔細想想還都在找。經常演著演著就不會演了，不滿足于現狀便想再邁出一步。這種尋找是對今后表演的重新思考重新啟動。為了這種摸索，有時拍戲就感覺很累，有時這種尋找和嘗試走了形，不被稱道，但尋找總是一件好事。

　　170、藍色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打著岸邊的礁石，往遠處望去，天和海連在一起，沒有邊際，空氣清新，使人心曠神怡。

　　171、我希望以后可以不用送你回家，而是我們一起回我們的家！

　　172、不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。

　　173、她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

　　174、歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

　　175、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　176、當我坐在鋼琴前，我彈起《月光曲》，心境如皎潔的明月般清純;我彈起《命運交響曲》。

　　177、海邊的孩子迫不及待地換上游泳衣，跳到大海里，海浪一個接著一個往岸上推，孩子卻像勇士一樣朝著大海游去。

　　178、因為想一個人而寂寞，因為愛一個人而溫柔，因為有一個夢而執著，因為等一個人而折磨。

　　179、陌上花開，默然相知，寂靜歡喜。陌上相逢，一簾清夢，徜徉紅塵。

　　180、生活，就是這樣，永遠占領著絕對的領導地位，當無數的傻子高呼著自己控制了生活自己掌握了命運，卻沒有看到，生活站在更高的蒼穹之上，露出的譏笑嘲諷的面容。

　　181、音樂課帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。

　　182、欣賞音樂不是用耳聽，而是用心聽，應該是一個人獨自欣賞，似乎才能感受到人生的那種復雜的韻味。體味是個人的東西，當你被打中時，音樂只屬于你自己。在如泣、如訴、娓婉、如醉的音樂中，你讀著自己的故事，抒發著你的情懷，被音樂感染著、牽動著。

　　183、音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

　　184、靜默中，聽著這靈動而輕緩的音樂，心情會變得從容而淡定，甚至會升騰起絲絲柔情，漣漪出縷縷欣慰。

　　185、無邊無垠的海水里，朵朵歡快的浪花們輕快優美的舞姿，那是大海開心的時刻里展露出來的歡樂笑顏。

　　186、“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠遼闊的教室中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶。

　　187、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。

　　188、今生，惟愿與你在一起;今生，只愿與你雙雙比翼，枝枝連理。有了你，我心已足;與你在一起，我意已決。我不與你說再見;我不與你輕言道別。我將用我的一生關注你，關心你，保護你，珍惜你。我將與你好好地走過人生的每一個片段，共同經營我們的愛。你我執著依舊，一起體驗生活的悲歡離合，一起感受天長地久。

　　189、音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。

　　190、冬季抒一曲浪漫，揮筆描一生溫情，舉文敘一世連理，樂一種生活叫悠閑，癡一種芳香叫做沉醉，風輕雪舞，男人如卷，女如書。

　　191、水是藍bai的，天也是藍的，水天相接的地方重合成了一條線，海水猶如被一雙永不休止的大手所源源不斷地推進，形成了一個接一個的浪頭，而來

　　192、昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

　　193、朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！

　　194、往事好像硬盤上一些聽舊了的老歌，雖然已經陳舊了，甚至自己也厭倦了，但每次一翻聽，好像總會到過去的日子。可惜自己已經不是過去的自己。這種反差有時候讓人惶恐，有時候讓人悲傷，甚至無所適從。

　　195、她用陶醉的姿態舞著，用興奮的動作舞著，她沉醉在歡樂里，她滿意于自己的容貌的勝利，滿意于自己的成績的光榮；滿意于那一切阿諛贊嘆和那場使得女性認為異常完備而且甜美的凱歌，一種幸福的祥云包圍著她。所以她什么都不思慮了。

　　196、晚上8時，音樂噴泉開始了。伴隨著優美動聽的音樂，各組噴泉爭奇斗艷，紛紛向人們展現美麗的風姿。

　　197、放上一段音樂，讓思緒在韻律中舒緩;泡上一杯清茶，讓煩躁在縹緲中遠離;如若此時，再寫下一行小字，讓靈魂在墨香里琉璃，韻染，感悟。

　　198、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香

　　199、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?

　　200、人總是喜歡解脫束縛，尋求另外一種新鮮刺激的生活。就像穿鞋，穿久了，光著腳走路，就會有一種全新的體驗。然而，光腳一旦遇上了玻璃碴，就容易受傷。

　　201、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

　　202、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

　　203、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　204、優美的靈魂，優美的歌謠。

　　205、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。

　　206、孤獨和悲傷，總是在迷離的季節中上演。回憶的交錯，遺憾亦成了唯一的主旋律。多少往事，凄迷了夢境，多少感傷，斑駁了歲月的蹉跎。

　　207、我沉醉在花香中，愛那窗花，野花，梔子花等所有花帶給我不同的香氣；愛那些執著的追求，頑強拼搏的精神；愛那人們用心靈之水澆灌出的精神之花！

　　208、在任何環境下聽歌，都是一種享受。傷心時，聽歌可以暫時忘記現在的傷楚，跟著歌的旋律走，來到一個世外桃園。快樂時，聽歌可以讓心情更加愉悅，看美的是美的，做什么事都有勁兒，就好像渾身上下有用不完的力氣。

　　209、催人前進，達到意境合人，這就是音樂。

　　210、燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎?是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。

　　211、十月的秋風攜著落葉輕輕地飛舞，恰好墜落在我的旁邊，我輕輕將它拾起，安放于手心，用心將一箋心語輕訴于它，然后將它用力揮灑，讓它隨著秋風把我的思念吹散在時光里，也許時間會明白它的落寞，讓歲月撫*心中的那些傷痛。秋葉落下，歲月依然安靜的在生命中緩慢地流淌，那些我們以前相伴的日子，成為一段回不去的舊時光，一向未說出口的挽留，演變成為一場覆水難收的思念，猶如這一季泛涼的秋色，充盈著無盡的傷痛。

　　212、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受;一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。

　　213、也許是記憶中終將會隨著歲月的風霜而消散，那些在生命留下過烙印的故事終將會被遺忘，誠然如此我并不后悔，只因過往中有你。

　　214、唱歌又唱戲，永遠有朝氣。

　　215、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂課影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活……

　　216、愛，沒有距離，你用真情去解讀我的詩文，我用真心去欣賞你的風景。

　　217、音樂課，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

　　218、靜靜的夜晚，聽著哪有自己故事的歌曲，心碎了落淚了，回憶著哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。

　　219、宋李清照《如夢令·常記溪亭日暮》常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

　　220、我們的生活離不開每一個人，存在即合理，到來即緣分，千世修來的緣，百世求來的分。有什么理由來拒絕這份感動，我們應該感激，感激此刻我們相遇相識相知相愛，相伴一程。即使我們都已經走得很遠，幸福的回憶依然雋永。

　　221、動人音樂從音響緩緩流泄，灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華，真是此樂只應天上有。

　　222、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我的每日一堂課，成為我生活中不可缺少的一部分。

　　223、各出所學，各盡所知，使國度茂盛不受外侮，足以親身立于地球之上。 詹天佑

　　224、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操!不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊!小節段落，迂回的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳!

　　225、爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。

　　226、一個人，想要優秀，你必須要接受挑戰；一個人，你想要盡快優秀。

　　227、她深深的愛著這架老琴，愛它唱出的每一個音符。

　　228、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

　　229、演員既然有自我吹噓的時候，既然能坦然面對那些言不符實的被人表揚和歌頌的贊美文章，那也就應該有被人批評和自我批評的時候，應該能坦然面對自己的錯誤，包括坦然面對一些報道失誤的批評文章。

　　230、擁有陽光般溫暖美好的歌曲。

　　231、在學習上，常常因為作業太多，感到疲勞，加上考試，也會帶來壓力。有時，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會讓人的心又慢慢地平靜下來。音樂就是讓我們恢復心情最好的藥品。

　　232、音樂是醫生，幫我調解心情，使我永遠快樂;音樂是奇藥，幫我排解煩惱，總是使我心曠神怡;音樂是魔術師，奇妙無比，令人驚訝。

　　233、歡快的音樂有時候是可以撫慰安曾新受過傷害的心的。

　　234、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

　　235、環境壓力下，音樂是浮木。

　　236、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

　　237、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

　　238、聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。

　　239、瞞人之事弗為，害人之心弗存，無益國度之事雖死弗避。 呂坤

　　240、你冷若冰霜，逼著我忘記曾經的時光。

　　241、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好!

　　242、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境地，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢？

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