高中學習方法與技巧
在生活、工作和學習中,很多人都在不斷學習,保持進步,對于學習的人來說,學習方法是非常重要的。想知道要如何正確的學習嗎?下面是小編幫大家整理的高中學習方法與技巧,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中學習方法與技巧1
一、短期記憶
大部分高中生接受的是應試教育,在學習英語時這類同學往往通過死記硬背的方式記憶單詞,記憶時往往根據老師的要求刻板的學習單詞、課文、語法。這樣的記憶方式不僅沒有了解文章意思,而且無法對語法進行深入的理解,雖然能夠在短期的考試上取得較好的成績,但考試過后就將這些短期記憶的產物堆在一旁,根本沒有達到英語學習的效果。不僅如此,如果同學們長時間采用這種短期記憶的方式應付考試,極易形成惡性循環,不斷增強考試的復習難度,造成成績起伏不定,從而給同學們的自信心以及學習興趣帶來嚴重影響。同學們在記憶單詞的過程中如果對單詞的意思無法準確理解,就會給做題帶來困難,造成文章理解錯誤,白白失分。綜上所述,我們可以認識到學習技巧與學習方法的重要性,僅憑刻苦已經不能適應英語學習的需要,只有將努力與方法相結合,才能起到事半功倍的效果。
二、教學質量與成績分區
高中生要學習課程眾多,其中英語成績的差距極大。掌握正確方法的同學在學習英語的而過程中,對單詞語法的掌握較為完備,對新接觸的知識能夠較快的掌握,成績始終位于前列。而一些沒有掌握正確方法的同學,詞匯量匱乏,缺少英語知識學習興趣,并且形成惡性循環,對英語這門學科產生抵觸情緒,種種原因使得這類同學的英語成績始終不夠理想。
三、學習技巧總結
1、知識體系化
英語學習離不開完備體系的構建和學習的系統化。高中的英語知識具有豐富、繁瑣的特點,這一特點要求同學們必須進行長期積累,系統學習才能取得良好的英語成績。英語學習可以劃分為以下幾個方面,分別是單詞、閱讀、聽說、寫作幾部分。這些部分全面發展才能不斷提升英語能力,促進英語知識結構的體系化。不僅如此,英語學習還要注重層次性,掌握不同階段的'學習重點,不斷完善自身能力。高中生還應充分利用自身碎片化的時間,加強自學,多讀、多寫、多練,持續提升自身能力。
2、對比記憶法
英語當中存在大量的詞匯,這些由不同字母組成的單詞擁有一定的相似性,令同學們極易混淆其意思。例如worthy與worth雖寫法相近,卻擁有不同的意義。這就要求同學們在學習過程中加強記憶,采用對比記憶法,分清其中的不同,避免產生低級錯誤。在高中英語試卷中極易出現易混淆的詞匯,如果同學們的記憶不準確,就會對整篇文章的理解產生問題,將相似的詞匯放到一起記憶,不僅能夠加強我們的印象,還能提升記憶時的趣味性。
3、數字記憶法
這一方法主要是為了讓同學們牢固記憶,將none o one與whohow much等提問詞結合起來,組合型記憶,不僅增強了記憶,還會讓同學們對英語知識產生興趣,激發同學們的想象力與聯系能力,將有關系的詞匯聯系起來。還可以采用劃分詞匯的方法,將較長的詞匯劃分為幾段進行記憶,讓同學們對單詞產生深刻的印象。
4、口訣記憶法
口訣記憶法可以極大程度地應用到語法學習當中,將不同的語法知識匯編成朗朗上口的口訣,讓同學們用較快的速度,掌握較難的知識。單詞的單復數特殊變化也可以采用這種方式,例如以輔音+y結尾的單詞,把y變i加上es。這樣的方式就可以讓同學們較快掌握這類知識,讓同學們感受學習的樂趣。
5、英語做題應用
英語學習離不開閱讀文章、理解文章,目前英語問章的文體較為廣泛,各類文體的文章均有設計,這就要求同學們將所學知識融會貫通,靈活地運用到閱讀、寫作當中。正確掌握審題的方式方法,讀清楚題目要求,按要求答題。寫作過程中要注重文章的體系結構,圍繞主題展開,切忌跑題情況的出現。
四、學習方法總結
1、學習目標
英語這門語言在高中階段需要掌握的知識較為龐雜,需要同學根據教師的教學進度為自己設定相關的學習目標,不斷激勵自己,逐步提高學習英語的能力,漸進式學習,在達成學習目標的過程中收獲成就感,從而擁有更強的學習積極性。
2、學習意識
英語知識的學習不僅需要教師的引導,還需要同學自身擁有較高的學習熱情和學習興趣,高中生要不斷提高自己的主動學習意識,不斷提高自身的語言素養,為日后步入大學和進入社會做好鋪墊。
3、適用性
學習方法因人而異,在英語學習過程中,要不斷尋找適合自身的學習方式和學習方法,找到真正和自身特點相適應的方法,發揮其真正的價值,不斷提升英語學習興趣和學習效率,適應當代新課改的變化,在學習中同時和實踐相結合,多用英文與老師同學進行交流,促進自身能力的提高。高中生在學習英語這門語言的過程中,要注意學習方式和學習方法的總結凝練,促進自身英語知識體系的形成。
同學們要避免盲目低效的學習,不斷尋找適合自身的學習方法,激發自身學習興趣。不僅如此,教師也要在這一過程中引導同學們合理學習,教授同學們正確的學習方法,培養同學們形成良好的學習習慣,幫助同學們解決英語學習中出現的各項困難, 促進同學們英語成績的提高。,希望對您有所幫助。
高中學習方法與技巧2
高中數學提高成績的方法有哪些
基礎很重要,保持耐心多鞏固
要學好數學,最關鍵的是要有一個好的基礎。只有打牢數學基礎,才能夠把高中數學好,同樣只有打好基礎,才能夠數學取得高分。打好基礎是最關鍵的!比如:建一棟大樓,如果地基不穩,不管大樓有多么豪華,都只是華而不實。
想學好數學,對數學感興趣
其實學好數學最好的辦法就是發自內心由衷的想要學習,渴望學習,才能體會到從學習中所收獲的樂趣。自己的.成就感提升,對于學習數學的積極性也就提高了,覺得數學并沒有那么難,就愿意去多接觸了。
多做題反復做,有題感
其實學好數學辦法就是要大量做題,反復去做,題做多了就知道哪些方面需要自己去加強學習,還有就是同樣做數學題做多了就會有題感。有些題,它的類型都是一樣的,題做多了之后,即使你不會做,你也會找到一些解題的思路和技巧。
學好高中數學的方法技巧
想要學好數學不能只動腦思考,一定要勤動手多做題,因為很多時候,沒有想明白,但是用手去寫寫,很可能就做出來了。
想要學好數學的一個重要方法就是每天在完成老師布置的家庭作業前,先認真復習當天課堂上老師所講內容,再通過做題進一步鞏固加深,從而做到觸類旁通,舉一反三。如果只是上課聽聽,那是遠遠不夠的。
想要學好數學必須要做到并且做好一點:課前預習,課后復習。上課之前一定要提前預習新知,把看不懂的地方做好標記,課堂上有針對性的重點聽解,下課后要及時復習,因為自己預習沒搞懂的知識點上課聽懂之后很容易忘,一定要及時復習鞏固,才能加深記憶。
高中數學學習方法匯總
1.不少同學都會有個相同的錯誤,就是在老師講課的時候,拼命的做筆記,做計算。這都是徒勞或者是低效的。最有效的是拋開一切,認真理解老師的解題思路,千萬不要糾結某個計算結果或者是某個環節,你所要理解的是,一道題如何一環環的解開和每一個環節的原理。
2.要學好高中數學,最主要的是自己做題,千萬不可依賴老師或者同學,不提倡題海戰術,因為做一道新題要比你做一百道同樣的題強很多。每做完一道題,要總結出解題的思路方法。
3.整個高中最難的一塊就是函數,而函數又恰巧學在前面,導致很多學生受挫。函數一塊的話,可以先了解一下函數圖象的一塊,借助圖象來解函數問題,非常方便。
4.看書能明白,聽老師講題覺得很簡單,但一到自己做,就不會了。這是一個通病。主要原因不是因為高中的數學有多難,而是思維沒有轉變過來。初中的題一般比較簡單,所以死記解題方法都可以,但是高中數學就不行了。
高中學習方法與技巧3
1.語文基礎知識盡量不丟分
高中語文選擇題部分有很多字詞類的基礎知識,這也是同學們失分率較高的一塊,為了避免該類題型丟分,大家需要把所有字詞、成語、病句等專題做系統梳理復習,統一背誦,區分易混知識點。
基礎題如果不能得滿分,語文試卷分數不會太高,所以大家要有分分必爭的原則,簡單題目必得分,難題盡量多得分。
2.閱讀題目回歸原文
高中語文閱讀一般都是根據原文就能找到答案,所以大家做閱讀時,都要回歸到原文中去,按圖索驥。一般出題的.順序都是按文章段落先后進行的,按順序就能找到每道題目的答案。
閱讀題可以先讀問題,對問題做標記,然后讀文章,找答案,對原文做標記,最后整理答案要點。對于找不到答案的題目,可以自由發揮,但也要盡量圍繞文章中心進行。
3.語文主觀題目背模板
語文除了選擇題就是主觀題,比如詩歌鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀等,這些題目其實都有固定的答題模式,除了要大家掌握一定的思維方法和技巧外,最重要的就是會套用答題模板,當然,作文也不例外,也有固定的段落模式。
背模板的好處是可以省時省力,直接拿來套用,但要靈活一些,懂得答題思路才能更好地使用模板。另外,語文答題書寫要規范,字跡工整,閱卷能多得幾分。
高中學習方法與技巧4
高中數學學習方法與技巧一、抓住課堂。
理科學習重在平日功夫,不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時要說明一點,許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法,而注重題目的解答,其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答
高中數學學習方法與技巧二、高質量完成作業。
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時,有時同一類型的題重復練習,這時就要有意識的考查速度和準確率,并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考,諸如它考查的內容,運用的數學思想方法,解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題,也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄,要發揚“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰自我的.機會。成功會帶來自信,而自信對于學習理科十分重要;即使失敗,這道題也會給你留下深刻的印象。
高中數學學習方法與技巧三、勤思考,多提問。
首先對于老師給出的規律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學習任何學科都應抱著懷疑的態度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內容,有疑問應盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
高中數學學習方法與技巧四、總結比較,理清思緒。
(1)知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較,有時可用聯想法將其區分開。(2)題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題,一本是精題。對于平時作業,考試出現的錯題,有選擇地記下來,并用紅筆在一側批注注意事項,考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了,自己就可總結出一些類型的解題規律,也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富,對你的數學學習有極大的幫助。
高中數學學習方法與技巧五、有選擇地做課外練習。
課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的,所以在做課外練習時要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。學習數學方法固然重要,但其實刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學好數學。相信自己,數學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
高中學習方法與技巧5
這門課我還是比較痛心的。其實從高一開始我的數學就不算好的,只能說還不錯,中等的水平吧。高三一年,考試挺多的,一直在130左右,最后幾次考試也都能到135的水平,可惜最后高考發揮真的很惡心,很失常,有一個題在考場上硬是沒想到怎么做,下來兩分鐘之后就會了。
我想說的是,其實我對數學,尤其是高中文科數學,覺得沒有多困難。知識點就是那些,考試也就是那么些題型。關鍵就看各位同學是不是真能踏踏實實搞清楚教材上的東西,能認真聽老師講課,講典型的題型,是不是能好好做作業,做一些其他的題,做高考真題,是不是能多思考,多研究一下這個題目的思路了。
教材,方法,做題,總結,思考,等等,都是至關重要的。題海戰術對數學,我相信是管用的,不過也得結合每個人自身情況來做。
教材至關重要!教材的重要性我都已經不想再提及了,實在是最基本的。作為一個學生,雖然教材也許會枯燥些,但是里面都是必須學好的東西。所有基礎差的同學,沒有別的可說的,都是,教材上的基礎概念,公式,例題,習題,所有的都必須搞懂,沒得偷懶,否則你會知道后果的!
如果說一個宏觀的我怎么學數學的話,那就是如下內容了。
從高一開始,我就有筆記本,這個是必需的。老師上課的板書從來沒有漏過一個知識點,沒有漏掉過一個例題,都記在筆記本上。而且一定要上課的時候就聽懂老師的思路,即使有不懂的,下課一定要去找老師提問。
筆記本上,基礎概念,公式,例題,老師讓我們課上做的題,都要記下來。其實目的很簡單,以后好復習,而且寫一遍有助于記憶。
下課之后,在每天做作業之前,我都會把筆記本拿出來先看一遍,今天主要什么知識,什么例題,主要的思路方法是什么,然后再去做作業。
其實作業里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識。有些確實難的,一定要自己先思考怎么做,實在做不出來就標注一下,拿答案來看。搞清楚自己到底卡在哪個地方了,然后把這個題當作一個典型記下來,當作一個方法的示例。
另外就是自己做的練習了。我當時每一門課都有一本輔導書。或者是中學教材全解或者是王后雄或者是其他的,都是我自己親自到書店去挑的,自己覺得好才去買。我是以自己學習情況來做題的,會的題做一兩個就行了。如果是不會的,就一定會好好做,仔細研究題目整個的思路。后來發現考試里其實也就是很多見過的題型,方法都有共通之處。
高考復習,我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習。然后自己做高考題,做別的模擬題。查缺補漏,多總結做題的方法。有些題型一開始我也不知道該怎么想,后來做多了,再加上老師一輪復習總結過方法,看看例題,自己慢慢就開竅了,看到之后也不會害怕了。
一定要有自信,不可以有抵觸心理,不可以厭惡一門科目,否則你絕對學不好。我并不喜歡數學,但是我為了高考是一定會把它好好學好的。得數學者得天下,這句話沒錯!
關于所有的考試和練習:
請大家珍惜每一次練習,考試。
這種時候都是對自己這一階段學習的一次檢查。是非常必要的,查缺補漏都靠這個了。
不要太過于在乎分數。
每次做完一定要找出自己的問題,是基礎不牢,還是粗心大意,還是方法沒有掌握等等。在困惑的時候一定要和老師好好交流。
一定記住,不要把問題歸結于什么心態不好,不在狀態這種虛無縹緲的原因上,一定要找到最基礎最根本的原因!否則你就永遠暈頭轉向,不知道該朝哪個方向努力!
關于作弊,提前查答案等等不誠實的行為。我只能說,出來混的,遲早要還的`,不信的話,高考見吧。浪費掉的是你每次練習檢驗自己的機會,浪費掉的是自己這么多年來的學習,你自己的心里也會不安的!
在一輪復習中,老師會按照知識點復習。復習中,老師在課堂上會講一些經典的例題和一些必會的基礎題型。這些題型請大家務必做好做透,將它的方法吃透。上完課后做作業前,請大家把這些題再仔細看一遍,之后再開始做作業,事半功倍。
請大家在每個知識點結束時爭取將這個知識點的問題解決。不說難題都沒有問題,至少基本的概念,方法要會。
在做難題的時候,要注意方法。其實數學也是有方法可找的。就比如說解析幾何,橢圓這類型的題,是聯立還是點差法,在每次做完題后,根據題目設問的類型要進行反思和整理。
考試的時候,大家務必拿到的分,就是選擇除最后一道,填空除最后一道,大題的前幾道,這些題拿到了,上100肯定沒問題。那些難題,再提升提升,120以上應該是可以的。
做數學題一定要練速度,在做作業的時候也不要拖沓。但是記住數學用掉你多少時間都不過分,數學的確對于文科生來說挺重要的,如果你的文數學的好會非常沾光的。
上面是原來寫的,很簡略。現在就每個大的知識點談談我的看法。
函數:
這是最開始的一個內容。我高一學的也不能說有多好。考試分數也不算高,但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復習的時候也就比較仔細去聽這個章節。
其實函數要求掌握的就是函數的性質以及幾個特別的函數。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復習腳步走。我們的復習書是《步步高》,我按照老師要求先填好最前面的知識結構,然后看給出的例題以及解析,然后按照老師要求一個個去做題。不會的題就標出來,每次考試前就拿著這本書去復習。
像函數,我當時在學校,在家里,在外面的輔導機構,很多題型做了很多遍,很多經典的題型做了一遍又一遍,方法自然就很熟悉了。
導數:
這一塊看似很難。剛開始做大題的時候,導數大題永遠做不好,最后一問永遠不知道是什么方法,即使老師都已經教過幾次了。
后來就覺得,這樣下去不行,絕對不可以給自己設下限制,不能潛意識里覺得做不了,一定要試著去做。就從一個很普遍的求范圍的題下手了。看過去其實還是不敢下手去做,但后來就模仿老師的方法,將要求的那個a放到一邊,其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導,求范圍,進而求出a的范圍。后來這么一做發現,也不過如此,沒有難到哪里去。
后來就是在做題的時候,積極吸收老師講過的方法,結合題目的情況,多試幾次。哪怕這次做不對,就記下來,以后做的時候又多了一條思路。
[標簽:高考數學,數學學習方法,學習方法]
高中學習方法與技巧6
高中提高物理成績的竅門
上課認真聽課并做筆記
高中的物理不像初中的物理,初中的物理有些公式背過了只要套用就可以得分,而高中的物理,即使你把所有的公式都熟記于心,也很難套用到題目上。所以我們在學習高中物理時,一定要在課堂上認真聽講并做好筆記,這樣我們可以跟隨老師的腳步一起去學會各個題目的解答方式,這種學習方式不僅是最有效的,也是學好高中物理的基礎。
學會聯系生活
高中物理這門學科是一門非常實用的學科,它不像政治、歷史等學科需要大量的背誦和記憶,想要不費吹灰之力學習好高中物理,要善于聯系實際,高中物理這門學科的知識遍布于我們的生活,我們要學會在學習物理的過程中聯系生活,在生活的過程中觀察物理現象,才能夠。讓學習物理成為一件有趣的事情。
提高物理成績有什么技巧
一、看教材
首先、要將教材通讀一遍,了解知識的來龍去脈,知道定理定律的適用條件,注意事項,這些都做到了之后,要把公式、概念背的滾瓜爛熟,這是解決一切問題的基礎。如果記不準,那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄,讓各個感官都收到刺激,以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的,就象出差時坐錯了火車,怎么開也到不了目的地。
二、公式理解記憶
學生在高中物理的學習中,會接觸很多的`高中物理公式,怎么才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多,而且很多的公式非常的相近,學生要想學好高中物理,想要提高自己的分數,就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量,就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之后,才能夠靈活地應用于物理題目中。
提高物理成績的方法
1、高質量做題
要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。
2、弄清物理過程
要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的'、連續的。
3、認真上課
上課要認真聽講,不走神盡量少走神不要自以為是,要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。入門以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的自主學習間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。
4、整理糾錯本
上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上。
5、保存好學習資料
學習資料要保存好,既要作好分類工作,還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號,比方說對習題而言,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時間。
高中學習方法與技巧7
學習語文的過程中,一個人的完整的特質也在逐漸形成。學習技巧:
1、 具備一定的語文鑒賞能力是具有長期的語文學習興趣的.一個前提。
2、 用心閱讀文章,逐步形成獨立的鑒賞和思考能力。
3、 通過閱讀文學作品逐步培養起來的文學素養是其他方法所不能形成的。
4、 閱讀中碰到不認識的生字或生詞,就會及時查字典,弄清楚它是什么意思,然后找一個專門的本子記錄下來。
5、 每天寫日記,鍛煉寫作思維和水平。
6、 一個好的有益的電視節目,可以幫助你了解社會不同層面的人對事物的看法,進而不斷加深自己看問題的深度。
7、 多閱讀,多使用各類工具書,多練習寫作技巧。
8、 注重積累寫作素材。
9、 注重自己閱讀能力和寫作能力的鍛煉,它是“學以致用”的主要體現,有很強的社會功效。
高中學習方法與技巧8
可以輕裝上陣,為什么你卻選擇背著沉重的包袱上路?
可以輕松做優等天才生,為什么你甘愿做一只負重爬行的蝸牛而忘記了自己本有飛翔的翅膀?
這是我發現有一部分學生仍然固守初中的學習方法時,對他們說的話。
初中生學習知識主要靠死記硬背。
課堂上老師說什么,他們就記什么。
例如在語文課上,除了記段落大意,中心思想,甚至人人都明白的話也要寫在書本上,自習時背,考試時更是爭分奪秒地背,只要背得多,記得準,考試就可以得高分,這成了他們的共識。
死記硬背也因此成了他們習慣性的學習方法。
究其原因,初中時期的學生知識儲備量小,大量記憶則可以充實知識庫,而考試內容幾乎全是基礎知識,在考試時只要調動倉庫里的知識就可以了。
這給他們造成一種錯覺,只要堅持死記硬背的學習方法,刻苦學習,就一定能學習好,取得好成績。
然而高中階段的學習不僅需要大量記憶,還需要在基礎知識之上有所提高,需要多思善思,在不同的情況下做出靈活的反應。
但是,死記硬背使一部分學生的大腦僵化了,他們忘記了學習方法應隨著學習內容的轉變而轉變。
在高中階段仍固守初中的學習經驗,不愿探索新的學習方法,這是不適應新的學習的表現,其實也是一種懶惰,一種固步自封。
這就好比爬山,別人在燦爛的.春光里,一邊欣賞沿途的爛漫春花,一邊往上爬,樂趣多多;而堅持死記硬背學習方法的學生卻是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又擔心泥石流,又苦又累,也不一定能順利到達山頂,因為在黑夜里,總會有意外發生,這也會增加他們的心理負擔,讓他們顧此失彼,戰戰兢兢。
在高一學生中,存在這種問題的學生仍為數不少。
老師應該及時加以引導,曉以利害。
首先明確那種記在書上,等到考試時背、記的想法,是懶惰的表現。
這種想法實際上是在告訴他:這些知識在課堂上可以不記住,反正以后會復習的。
正是這種想法導致他在課堂上不認真聽講,或說話或開小差或做小動作。
不認真思考老師提問的問題,也不主動回答問題,沒有參與意識。
一節課下來,好象在書本上記了很多東西,但是沒用,他根本就沒打算用心記住,寫在書上,只不過是一種心理安慰罷了。
至于考前背、記,則是一種自我欺騙。
考前雖有復習,但那是老師領著做習題,講練習。
沒有時間,也不會給他多少時間自由復習的。
學校一本接一本地發資料,學生就得一本接一本地做,老師則一本接一本地講,他還可能有自由復習的時間嗎?
其次明確積極的學習態度則會讓學生注意學習方法的合理性,可行性。
積極的參與意識會提高課堂學習效率。
在課堂上,調動積極性,激活腦神經,保持每個細胞都處于興奮狀態,積極思考老師提出問題,主動回答。
至于老師講的知識要點,能不能記在書上并不重要,重要的是要充分利用課堂時間,記在心里,記在大腦里,下課后再用一兩分鐘回顧課堂內容,以增強記憶。
課下要及時自測。
每學過一課,要及時地做練習冊,以檢查自己掌握了哪些知識,還有沒有漏洞。
做題時不要只憑感覺,要主動,翻課本,力求作對每一個題,不懂的要問,不要做啞巴。
像這樣平時抓得緊,學習效率高,知識記得牢,考前復習就很輕松了,老師一點學生就明白,考出好成績也就理所當然了。
積極的學習態度,合理的學習方法,引領學生走出黑暗,走向燦爛的春天,愉快地掌握知識,輕松地取得好成績。
高中學習方法與技巧9
我們要轉變概念,不要認為初中物理好,高中物理就一定會好。初中物理的知識比較膚淺,只要動動腦筋就能學會,在加上通過大量的練習,反復強化訓練,對物理的熟練程度也會提升,物理成績也會穩步提高。
巧用物理錯題本
我們在課下會做很多的物理題,要學會對這些題進行歸納總結,要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候,物理試卷上的題目在平時的時候都做過,而且做過不止一遍。這時有效的利用錯題本就至關重要,在整理錯題本的時候一定要加上反思總結,有時間就拿出來看看,這樣的話才能夠起到很好的效果。
高中物理學習要重視實驗
電學實驗是高中物理的難點,也是高考常考的內容,因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗,并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。
高中物理課堂聽講的重要性
同學們一定要注意聽教師的講解,跟上教師的思路。上課認真聽,是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,必須在課前進行預習,預習時要注意新舊知識的聯系,把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中,迅速掌握新知識,順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學們的自學能力也會有很大的提高。
可以這么說分數高并不代表學得好。要想學好高中物理,就需要同學們對物理產生濃厚的興趣,加上好的學習方法,這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念,踏實的學習,穩中求進!
興趣是思維的動因之一,興趣是強烈而又持久的學習動機,興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多,從學生角度:應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系,息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象,用到了很多的物理知識。
學習期間,在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何,決定著學習的基本狀況,提高聽課效率應注意以下幾個方面:
預習中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平,預習還可以培養自己的自學能力。
有意識地在實際中聯系到物理知識,將物理知識應用到實際中去,使我們明確:原來物理與我們聯系這樣密切,這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。
全神貫注就是全身心地投入課堂學習,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。
筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點,難點等作出簡單扼要的記錄,記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習,消化。5、要認真審題,理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和解決問題的方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識和解決問題的能力。
老師講課開頭,一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容,是把舊知識和新知識聯系起來的環節,結尾常常是對一節課所講知識的'歸納總結,具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
其一,聽不懂是正常的,沒有必要自卑。許多同學和老師,自以為懂了物理,實際上不懂。下面的內容,我會解釋,什么是懂,以及懂跟考高分是什么關系。
其二,沒有必要因為老師沒有認真回答自己的問題耿耿于懷。老師有義務回答學生的問題,但沒有義務回答你的問題。聽起來是個悖論。實際上不是悖論,更跟職業道德無關。本質上是個優化的問題。如果老師用了回答我的問題的時間,原本可以用來思考如何提高整體的成績,或者用來思考培養更優秀的學生(比如奧賽金牌),那么他當然應該選擇后者。這遠比把時間浪費在看起來不務正業的毫不起眼的學生的身上要劃算的多。
上完課的當天,必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記,而最好是采取回憶式的復習:先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容,例如:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補起來,就使得當天上課內容鞏固下來了,同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
學習一章后應進行階段復習,復習方法也同及時復習一樣,采取回憶式復習,而后與書、筆記相對照,使其內容完善,而后應做好章節總節。
章節總結內容應包括以下部分。本章的知識網絡。主要內容,定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。自我體會:對本章內,自己做錯的典型問題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題,以及還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。
為了防止前面所學知識的遺忘,每隔一段時間,最好不要超過十天,將前面學過的所有知識復習一篇,可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。
什么是物理學的公理化?秘密就在牛頓的著作名字里面。《自然哲學之數學原理》。這個名字的直接的意思就是說,自然現象的規律可以像數學原理一樣進行描述。
什么是數學原理?數學原理最杰出的代表就是古希臘的《歐幾里得幾何學》。在這部著作里,古希臘此前在幾何上的各種零散發現,都被編織成了一個公理化的體系。所謂公理化是指,從幾個基本概念(例如點、直線、線段、圓、切線等等)和少數幾個原理出發,可以推導出無數個命題。這種思想集中體現在初高中的平面幾何和立體幾何之中。
而牛頓居然把數學的公理化體系,用到了自然界。把人們關于自然現象,尤其涉及到力和運動的各種零散發現,編制成為一個井然有序,并且像幾何學一般可以無限延伸的公理化體系之中。因此,《自然哲學之數學原理》名字本身蘊含的思想,足以震古爍今。在牛頓之前,人們想都不敢想。
實驗和公理化正是物理的兩大特征。
有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上,搞題海戰術。這是不妥當的,“不要以做題多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學過的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
高中學習方法與技巧10
【摘要】“高中數學學習方法及技巧”為了高中的學習能夠相對輕松和順利,這個暑假建議同學們要做相應的準備。下面,我從高中數學學科的角度給大家提幾點建議:
第一,心理準備。所有同學必須做好心理準備,迎接高中艱苦的學習生活。初中數學和高中數學有著非常明顯的區別。初中數學課程主要以具體的數字,符號,函數等為研究對象,學習一些基本的數學運算,掌握基本數學方法,研究一些基本的數學性質,相對比較容易理解,為高中數學的學習打下基礎。而高中數學課程以抽象符號,函數為載體,深入研究一些數學性質。由于高中課程抽象,學生理解難度較大。從考試的數據也能明顯的看出這一點:中考數學滿分120分,由于題目相對容易,基礎題及單一知識點題目相對較多,所以高分人數相對較多,110分以上學生大有人在。而高考作為選拔性考試,有明確的難度要求,近年來,滿分150分的高考數學試卷,北京市的平均分保持在80~90分之間,可見難度之大與中考不同。
所以,許多初中成績優秀的同學在高中成績下滑嚴重,自信心受到打擊,對學習失去信心,喪失興趣。所以,同學們必須做好心理準備,迎接新的挑戰。
第二,知識準備。為了更好的完成初高中數學的銜接。從知識上,同學們應做到以下兩點:首先,應該對初中知識進行一遍復習,尤其是一元二次方程和函數兩大部分內容,這些內容是高中數學的基礎,所以必須做到熟練掌握。其次,預習高中上學期所學內容,提前接觸高中知識。高中知識比較抽象,相對難以理解。并且課本相對容易,題目相對綜合,所以在暑假,同學們應該起碼做到理解課本內容,以便在開學之后更好的學習,完成更深入的題目。高一上學期所學的函數部分,是整個高中數學和核心,也是高考的重點,良好的掌握可讓同學們受益三年。
第三,狀態準備。這個暑假對于同學們來講相對時間比較長。必要的放松必不可少,但是在開學之前,同學們應該及時調整狀態,以便以一個良好的狀態進入到高中的學習。我建議同學在開學(軍訓)前20天,大概就是8月之后,不要組織出游活動。保證每天有一定的學習時間,適應開學后的生活。從數學角度來看,應該每天看看高中課本,并且做一定量的練習題目。
高中的學習雖然很艱苦,很有挑戰性,但是只要同學做好充分的準備,一定可以順利的完成初高中的銜接,跟上高中學習生活的節奏,取得良好的成績。
[學法指南]開學數學四步走
一、梳理基礎。
陸金中表示,以前學過的'知識要全面掌握和理解,在心中建立知識網絡。打好基礎,首先須重視數學基本概念、基本定理(公式、法則)的,在理解上下功夫,整體把握數學知識。這部分內容的要做到不打開課本,能選擇適當途徑將它們回憶出,它們之間的脈絡框圖,能在自己中勾畫出來。如函數可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。
概念要抓住關鍵及注意點,公式及法則要理解它們的來源,要理解公式法則中每一個字母的含義,即它們分別表示什么,這樣才能正確使用公式。在平時學習時,不要滿足于得到答案就行了,而其他的卻不去研究,尤其上,老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些,可以從哪些不同的角度來思考問題。沒有好壞之分,只是在解決具體的問題時才有優劣之分,更重要的是要關注通性、通法的掌握,而不是僅關注此問題特殊的、簡單的方法。
二、重視“三基”。
數學學科的既考查數學的基礎知識和方法,又考查考生進人繼續學習的潛能。因此,既突出對基礎知識、基本技能、基本數學思想方法的考察,又強調立意,以數學的基礎知識為載體,考察的數學,同時注意考察的創新。
陸金中強調,學生在高三的學習過程中要注重“三基”。首先,是基礎知識。學生要注重基礎知識的積累,能將基礎知識全面的掌握和理解。其次,是基本方法,也就是“通法”,最基本的解題方法,以及書本和考綱要求學生掌握的基本方法。最后,就是基本能力。
陸金中指出,數學的基本能力包括能力、運算能力、空間能力及分析和解決問題的能力等。高三生在解題過程中一定要縝密、有理有據,步驟完整。在立體幾何部分 高中生物,解題時要多運用數理結合、數的運算,要有耐心。
三、注重學習策略。
陸金中強調學生一定要學會自學考綱,即注重課前復習,看考綱數學要求,做到心中有數。而且在學習數學時,一定要不斷鞏固,適當重復,舉一反三。此外,做題后的反思也很重要,學生要有意識地反思題目考察的知識點,考察的數學方法、數學思想,以及易錯的點是什么。切忌鉆難、怪、偏題,花無謂的時間,切忌題海戰,要提高。
四、調整好學習心態。
陸金中還表示,在整個高三數學的學習上,良好的學習心態也尤其重要。學生要能主動學習,即讓自己的學習進度、復習進度都能趕在老師授課之前;并且還能在老師安排的基礎上,制訂好一份自己的計劃,整理好自己的學習時間和進度,按照自己的進度和目標實施。此外,還要注重和同學間的合作學習,不能單打獨斗,要多和同學探討。在心態上,學生一定要對自己的學習能力、狀態、知識水平、學習進度的實施等持有正確的評價。
高中學習方法與技巧11
(一)分析題干注重抓字眼
化學的題干中總是會透露出一些考點來,要注意關注其中的考查要點,它可能會稍微改動正確的說法或定義,使其與正確的說法只有一點點差距,這時候很難選出正確的答案,就要根據自己對于每一句話中可能出現的考點的把握,抓住重要字眼,使得自己順利得出答案。一道題的關鍵,或許就藏在一個字詞中間。
(二)答題注重準確完善
化學的實驗設計題,原因分析題等等有時得分點分配的十分細致,這時候就要求我們全盤考慮不能只答一點,應當盡量多答,因為你多答的只要有理,即使不算得分點也不會扣分(當然,明顯是錯誤的或者強硬扯上去的會扣分),但是少答要點是要扣分的。所以把自己能想到的都寫上去。答題還要注重清晰,答案分點概括答題,不應雜揉在一塊,老師不容易看到你的得分點,容易失分。
(三)學會由答案出發倒推過程
有機無機推斷,是高考中的區分關鍵,如果在這道題目上發生了問題,很大一部分分數都會丟失,這時候千萬冷靜,多讀幾遍題目,并且分析它給出的條件與自己所學過的知識的聯系,由所給出的性質推導可能的`物質。或者干脆從所得的物質(結論)出發,倒推可能的物質,并且要那筆幾下所有可能的答案,一步一步推導,進行篩選排除。最終一定能將整個過程推導出來。
還有即使不能完全推導出來,將能夠肯定的分數全部拿下,不確定的地方即使有,也不占太大的分數,而且最重要的一點是,即使有疑問,也要記得填滿試卷,因為或許你有疑問的答案,就是正確的答案,只是你的考慮不夠周全。
(四)學會猜答案
尤其是選擇題,會出現一些考察細節或者延展了一些課外的知識,一般而言,這些題目里面名詞特別復雜,看著特別"高大上"的,陌生的往往都是正確答案,而一些經常碰到的句子,只要你仔細觀察,卻總能發現與正確表訴所矛盾的地方。學會憑著做了那么多題的直覺猜答案,然后反證它,往往能在考試中給你爭取更多的時間。
高中學習方法與技巧12
如何學好高中語文:
學習語文我認為沒有一個速成的方法,最大的必要是積累,學習方法沒有一個現成的模式,不能照搬別人的方法。
1.如何學習語文: 不僅僅要背誦那些文學常識、課文,這只是個步驟,應該從更大的角度上學“大語文”。
1)多讀書:也不一定要看魯迅、矛盾的小說,并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間,“我”都反復看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。
2)多練習協作,可以通過寫日記的方法:不管是雜文、散文,還是小說,都可以寫,寫完了要反復修改,這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考,學而不思則惘。
3)多注意觀察:會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4)語文的習題訓練:并不是多多益善,做題是為了掌握思路、掌握方法
語文學習的過程是不斷積累知識的過程,具體可歸納為“三步曲”(理解—識記—運用)
一理解:
語文學習固然要多看課外書籍,多讀好文章,多看報紙,甚至標語、廣告,古人所謂“處處留心皆學問”,要多頻道、全天候地接收外來信息,但是有些同學因為對所學的東西一知半解,或者根本不理解,所以進中學默寫小學學過的古詩“每逢佳節倍思親”,“倍”會寫成“備”、“被”,“渭城朝雨 輕塵”,“輕塵”會寫成“清晨”,我想如果學生真正懂得這句詩的意思,是不會產生這種錯誤的。為什么現在的學生錯別字特別多,而且稀奇古怪,不懂詞義是主要原因。在語文教學過程中注意加強這方面的教學,無疑會收到好的效果。
二識記:
在教學中發現學生前學后忘,學期剛開始教的內容到中途就忘卻了,時過境遷就不再有什么印象了,分析原因主要是沒有用心去讀用心去記,除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記,好記心不及爛筆頭,眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”,我們現在要求學生課外閱讀要寫讀書雜記,也正是出于這 一原因,這是積累知識的好辦法。
三運用:
俗話說“學以致用”,從某種意義上說,知識積累的多少和運用的'好壞,都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學,寫歸寫,把學與寫絕然分開,不會模仿名篇的構思布局,學了那么多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去,文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的,常用可以達到鞏固知識的目的,而學又為寫提供了源頭活水。
學語文難,難在需要你持之以恒地積累,難在必須遵循語文學習的規律,運用“理解、識記、運用”的方法,堅持多看、多思、多寫,做生活的有心人,那么閱讀和寫作能力是會逐步提高的。
以上就是為大家提供的“高中語文學習方法:如何學好高中語文”希望能對考生產生幫助。
湖北高考作文指導:四招寫出打動閱卷老師
語文考試中,作文是非常重要的一部分,想要寫好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“20xx湖北高考語文作文指導”,希望考生在考試中能運用到這些方法,寫好作文,提高成績!
湖北高考作文指導:四招寫出打動閱卷老師
學生:怎樣才能用好數學糾錯本?
龍文學校黃老師建議:使用“紅黑雙色筆”,最好用紅筆將錯誤明確標出,以便與所記筆記作一個區分;具體的錯誤原因,應從讀題審題、題型判定、知識點重現和答案解析四個方面來歸類分析;在錯誤旁邊記錄糾錯的思路、正確的解題過程及相關注意事項;每次考試前將糾錯本過一遍,針對糾錯記錄做一次綜合分析,力求避免重犯過去的錯誤。
學生:復習政治學科,總覺得知識點太多,內容又太枯燥,能介紹一些好的復習方法嗎?
龍文學校王老師:政治學科最好的復習方法,首先是“課本知識聯系法”。在復習課本知識時,應有意識地培養政治思維能力,以概念、原理的理解為基礎,將知識點有機地串接起來,從而形成知識體系,養成綜合、分析的思維慣性。其次是“知識板塊細化法”。面對林林總總的社會現實問題,應逐步養成從政治、哲學、經濟學三大角度進行全面考察的思維習慣,而每個角度都要力求整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。
學生:什么樣的考場作文最能打動老師?
龍文學校李老師:考場作文是一種應試作文,應該在打動閱卷老師上下苦工夫。下面幾點最受閱卷老師的青睞:一是思維敏捷開闊,關注社會生活,富有時代責任感。二是感情真摯美好,弘揚真善美,擯棄假惡丑。三是材料新穎簡潔,語言清新暢美,文采飛揚,文思動人。四是書寫整潔秀美,卷面美觀大方。平時就要針對以上幾點互進行訓練。
學生:眼看離高考越來越近,心里一點底也沒有。雖然天天挑燈夜戰,但學習卻沒有什么進步,每天頭腦都昏昏沉沉的。這是怎么回事啊?
龍文學校馬老師:你的情況屬于過度焦慮的表現。可能是因為學習任務繁重,前一階段的成績不是很理想;也可能是家長寄望甚殷,心理壓力太大。其實學習需要一定程度的焦慮,處于中等焦慮水平的同學往往能夠激發內在的學習動機,變壓力為動力,學習效果最好。這就提醒我們要適時調控情緒,保持適度焦慮,客觀地認識自我,在學習中揚長避短,講究學習方法的科學性。同時,積極的心理暗示也有助于我們增強自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高復習學習效率。
高中學習方法與技巧13
技巧一、抓住一輪復習,全面掌握基礎知識
“能力為主導,知識為基礎”是高考永恒的話題。高考試題無論怎樣變化,都是地理基礎知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實,就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段,因此,同學們一定要重視這個階段的復習,力爭做到“當天內容及時消化,每單元知識及時鞏固”,力爭吃透每個知識點。
技巧二、重視地圖,將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學科的第二語言,高考試題也往往以地圖為切入點,近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區,這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此,同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練,只有把所有的`知識都落實到地圖上,才能切實提高解題能力。
技巧三、關注時事熱點、聯系生活實際
地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題,也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題,分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯系起來等。同學們平時應注意經常看報,學會發現時事中隱含的地理信息,不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。
技巧四、學會用規范的地理語言表述
地理高考說明中要求“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯,但進行文字表述時卻常常不能到位,不是關鍵字抓不住,就是語言邏輯出現問題,使本該得到的分丟失。關鍵在于,平時就沒有使用規范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規范地理語言的重要工具,從現在起,同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶,逐步形成良好的語言表述習慣。
總之,整個高三階段地理學習,一輪復習是關鍵,它好比是蓋高樓大廈時的打基礎,其重要性不言而喻。希望同學們掌握有效的學習方法,全面掌握地理基礎知識,為后階段的提高奠定堅實的基礎。
高中學習方法與技巧14
高中物理學習方法與技巧
一、熟練記憶物理規律、定義、公式等。很多同學有一種誤解,認為理科知識以理解為主,根本不需要記憶。理科知識以理解為主,這一點正確。但是不需要記憶就不對了。同學們牢記這句話:背過公式不一定會做題,但背不過公式一定不會做題。
二、掌握物理學科特有的思維方式。中學的物理規律并不多,但是物理現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的,還必須掌握科學的思維方式。如假設法,理想化法,等效替代法,隔離法與整體法,獨立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補充的知識學好。老師補充的知識課本沒有,所以有同學認為老師補充的知識不重要,可學可不學。這種理解是錯誤的。比如,高一上學期老師肯定給同學們補充一個知識點:力的正交分解法。這個知識高中教材中沒有,但是高考里面的標準答案都是正交分解法來解析。所以,老師補充的內容一定要認真做好筆記,不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記,建立好改錯本。做筆記同學們一開始都能做到,但是不規范。筆記本注意以下幾個方面:不要綜合筆記本,每科一個筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽講;下節課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯本就是把平時的錯題改正的本子,要注意:把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡要寫出錯誤原因和解題的思路。
怎樣學好高中物理
1、物理知識點多,概念多,公式多,必須扎實基礎,牢記概念并理解!
2、回歸課本+習題練習才是學習最重要方法,選擇一本參考書認真做題并及時查閱課本,并養成課前預習、課中記筆記、課后加強練習的好習慣!
3、根據周考或月考成績,進行查漏補缺,對不會的.知識點做專題突破訓練!
4、定期復習學過的知識,加深記憶,定期分析自己的錯題本,加深解題思路!
高中物理考試高分技巧
高中物理考試答題一定要規范
有的同學,考試時題題都會做,離開考場后"自我感覺良好”,但是考試成績卻得不到高分。究其原因,是字跡潦草,書寫草率,不懂得答題規范,因此被扣掉不少分。如何才能做到答題規范,減少被扣分呢?請注意以下幾點:
1.字跡清楚、卷面整潔
你的字不一定要好看,跟書法一樣,但是一定要清楚,讓評卷人易讀易認,不至于誤解你的意思或者需要他去猜測你寫的是什么。一定不能在考場中弄鋼筆水,因為有可能使鋼筆水灑了一卷。保持卷面整齊、清潔,給人以美的感受,評卷人從中獲得良好的“第一印象”,在可給分可不給分的情況下給你分,可扣分可不扣分的情況下不扣你的分,那么你將獲益匪淺。
2.格式正確、作圖規范
格式一定要正確,注重細節。比如答題超過了答題線,導致你的答案老師看不見,影響評卷。規范而準確地作圖,除了可以準確表達你的意思外,也可以幫助你思考,引導你得出正確答案。
3.答案簡明扼要
作答時,特別是論述題,不要認為寫得越多越好。評卷時是按得分點給分的。寫得再多,觀點寫不清楚,寫不全,同樣得不到分。答案要簡明扼要,該寫的觀點寫全了即可得滿分。寫得太多、太繁,反而讓評卷人找不到你要說的觀點,弄巧成拙。
高中學習方法與技巧15
高三的學習任務比較重,所以方法很重要。對于理科學習,筆記是關鍵。筆記不僅包括課堂筆記,還包括錯題本。課堂筆記上要記下重點知識點和易錯點,而錯題本就是將自己做錯的題摘錄下來,并寫上相關的知識點、自己為什么錯以及正確的思路。每周或者每個月都拿出來復習一下,把那些已經會的題刪掉,讓錯題本越來越薄,這樣就可以及時地彌補學習上的漏洞。
而在學習化學時,總結尤其重要。有很多同學會抱怨化學知識點很雜很散,但只要總結一下就會發現其實知識點之間是有聯系的,最根本的東西就是元素周期表所涉及的知識或者說各元素的基本化學性質,把這些性質都搞清了,方程式自然就不在話下。其次,大家不難發現,高三時候所作的各區模擬卷上題型其實都是相近的,考點無非就是氧化還原反應、基本計算方法、元素的物理化學性質以及化學實驗等。題海戰術的精髓并不是把全部的題都做遍,而是在做題的同時總結出題者的'思路,從“老師為什么要出這道題?他是要考什么?
”出發尋找解題之道。最后,計算題一直是化學考試里的難點。對于計算題,我還是希望同學們能多做一些練習,接觸各類題型,把老師教授的各種解題方法融會貫通。針對那些平時沒做出來的題要反復練習,并多多運用相應的方法。
面對高考,有壓力是必然的,所以我們要學會減壓。在我的高三,我從沒給自己定下我一定要上的目標,只是很簡單的想我只要盡我的努力就好,不給自己留下遺憾就好。高考之前也有很多的考試,我們要做的就是在每次考試中查漏補缺,而不要過分關注考試成績,為某一次高分歡欣或為某一次低分難過,因為那都不是高考,成績的高低都不能決定什么。
我也聽過很多非常優秀的學生因為緊張焦慮而導致高考落榜,留下很多遺憾的事情,其實高考并不可怕,當我坐在高考考場上的時候,只覺得那就像平時做題一樣,不會的題肯定是有的,也沒聽過有誰在高考時得滿分的呀,所以先易后難,依次推進,沉住氣做完整份試卷,檢查到最后一刻。
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