【推薦】對(duì)對(duì)聯(lián)的作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1
春節(jié)到了，家家戶戶都貼上了紅通通的對(duì)聯(lián)，有的人是買的，可是爺爺說我學(xué)了書法，要我寫。
我為了寫好對(duì)聯(lián)，一星期之前就開始練寫，我寫啊寫啊，這幾個(gè)字外公說我寫得很好，我便開始拿紅紙寫，開始寫時(shí)，我的手嗦嗦發(fā)抖，還是沒有練寫的字好，在外公的鼓勵(lì)下，我鎮(zhèn)定下來(lái)，終于把對(duì)聯(lián)寫好了。功夫不負(fù)有心人，成功的.后面要付出多少汗水。
當(dāng)爺爺把對(duì)聯(lián)貼在門前時(shí)，大家都夸我字寫得很好，看不出是七歲兒童寫的，我聽了心里樂滋滋的高興，但是我會(huì)更加努力寫好書法，他們的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的方向，明年我會(huì)把對(duì)聯(lián)寫得更好。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2
今天是除夕，媽媽忙的不可開交，所以我和姐姐就自告奮勇的要求幫助媽媽貼對(duì)聯(lián)。
我們說干就干，先準(zhǔn)備工具：剪刀、膠帶、凳子，再把紅紅火火的對(duì)聯(lián)拿出來(lái)。OK，準(zhǔn)備開始：一推開門，一股冷風(fēng)就迎面撲來(lái)，“我還是把外套床上吧！”我說。
姐姐搬出凳子，我站了上去，把去年的對(duì)聯(lián)和墻面上清理干凈。開始貼新對(duì)聯(lián)了！姐姐是總策劃，我是個(gè)小兵，姐姐一會(huì)兒說低了，一會(huì)兒說高了，一會(huì)兒又說往左，一會(huì)兒又說往右。要是平時(shí)我可就不干了，可是現(xiàn)在不一樣，這是貼對(duì)聯(lián)，這里面包含著我們對(duì)新一年的希望，我老老實(shí)實(shí)的聽著指揮。沒多久，就把對(duì)聯(lián)貼好了！來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)看看吧：佳年好景隨春到，福樂安康順心來(lái)！怎么樣很不錯(cuò)吧？對(duì)了還有橫批：恭賀新禧。
看著紅紅的春聯(lián)，媽媽滿意的.笑了。愿我們的生活像春聯(lián)說的那樣，也祝愿每一個(gè)人新年快樂！
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3
今天是除夕，吃過早飯，我自告奮勇地幫爸爸、媽媽貼對(duì)聯(lián)。
媽媽弄好了漿糊，我們先貼大門上的對(duì)聯(lián)。來(lái)到門口，我迫不及待地拿起一張對(duì)聯(lián)就往門上按，爸爸說：“別急，別急，這對(duì)聯(lián)可是有貼法的。”我放下對(duì)聯(lián)，很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門上不就行了，還能有什么貼法啊?”爸爸說：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，也就是當(dāng)你面對(duì)大門的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在我們右手邊，而下聯(lián)在左手邊，橫批也是按照從右到左的順序貼。”
“噢，原來(lái)是這樣。”我拿起對(duì)聯(lián)看了看，又犯了難，“那怎么知道哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)啊?”“上下聯(lián)的區(qū)別一般是根據(jù)對(duì)聯(lián)的.最后一個(gè)字來(lái)判斷的，最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，而最后一個(gè)字為平聲的是下聯(lián)。像我們貼的這副對(duì)聯(lián)，‘福來(lái)平安地’就是上聯(lián)，‘財(cái)進(jìn)幸福家’就是下聯(lián)。”媽媽一邊幫忙一邊跟我解釋著。“貼個(gè)對(duì)聯(lián)還有這么多講究啊!媽媽，你怎么知道這么多?”我好奇地問。“從網(wǎng)上查的唄，你有不懂的問題也可以上網(wǎng)找答案。”媽媽笑著回答我。
貼完大門的對(duì)聯(lián)后，屋門的對(duì)聯(lián)都是我安排的位置，還另0說，這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣也管用，一個(gè)也沒弄錯(cuò)。屋門也貼完了，爸爸開始貼“福”字。咦，爸爸怎么這么粗心，把“福”字都貼倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯(cuò)了，你把‘福’字貼倒了!”爸爸笑著說：“沒錯(cuò)，福‘倒’福‘到’，這不過年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來(lái)是這樣啊，我又長(zhǎng)了一點(diǎn)學(xué)問。
今天我還真學(xué)了不少知識(shí)，我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對(duì)聯(lián)。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4
今天是大年三十，媽媽早早的就把我從床上叫起來(lái)了，說要一起貼對(duì)聯(lián)。新春伊始，春節(jié)將臨，按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，除夕那天，很多人家都貼對(duì)聯(lián)。貼對(duì)聯(lián)是中華漢民族的.傳統(tǒng)。
我洗漱完后開始貼對(duì)聯(lián)了，我和媽媽把對(duì)聯(lián)放在地下不停的擺弄，我說這個(gè)是上聯(lián)，媽媽說那個(gè)是上聯(lián)，我們的意見不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。
古時(shí)候的對(duì)聯(lián)，因?yàn)槭菑挠蚁蜃髸鴮懀陨下?lián)在門右邊。現(xiàn)在，由于書寫習(xí)慣從左向右，所以，也有把上聯(lián)貼在門左邊的。
究竟應(yīng)貼在哪邊？要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊，反之上聯(lián)則貼在左邊。另外，對(duì)聯(lián)除了對(duì)仗等要求外，一般應(yīng)上仄下平，就是上聯(lián)結(jié)尾字的音調(diào)應(yīng)該落上聲和去聲，下聯(lián)結(jié)尾字的音調(diào)應(yīng)該落在平聲。（陰平、陽(yáng)平）。
我知道答案后和媽媽一起把春聯(lián)貼上了，真漂亮！
貼對(duì)聯(lián)不是什么大事，圖個(gè)吉利喜氣，即使貼錯(cuò)了，也沒有人會(huì)提示。不過，既然是民族的文化，我們不能宏揚(yáng)，也不能離譜。
明年的春聯(lián)就包在我身上了。最后祝大家馬上好好學(xué)習(xí)，馬年行大運(yùn)！
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇5
今天，我正在玩電腦。突然，老爸興沖沖地跑了過來(lái)，說：“兒子，看看，我?guī)?lái)了什么。”說完，就從懷里掏出一些大紅紙包，我一瞧，腦袋里就出現(xiàn)了兩個(gè)字：紅包！一想到這里，我便伸出手將大紅紙包全部搶了過來(lái)，迫不及待地打開來(lái)看。可是大紅包里并沒有錢，只有幾張紅紙條。我不死心，把所有的大紅包都打開，可是得到的結(jié)果都一樣，我十分地掃興，對(duì)老爸說：“老爸，這些是什么東西啊？”“哈哈，這些是對(duì)聯(lián)，今天我是讓你貼對(duì)聯(lián)的。”
“貼對(duì)聯(lián)，”我立刻來(lái)了興趣。“那好吧，我今天就貼一次。”
貼對(duì)聯(lián)首先要選一幅好的對(duì)聯(lián)，我把剛剛掏出的那一幅幅對(duì)聯(lián)全部打開，十分認(rèn)真地挑了起來(lái)。挑對(duì)聯(lián)可是一個(gè)十分需要專注的活兒，看來(lái)看去，覺得這個(gè)好的時(shí)候，又覺得那個(gè)好，覺得那個(gè)好的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的那個(gè)好。最后，我決定選了一幅對(duì)聯(lián)，于是，我拿出剪刀和膠布，開始貼對(duì)聯(lián)了！
先把膠布粘到對(duì)聯(lián)上，然后將膠布剪斷，光是這一小小的`“工程”，我就忙活兒了大半天。這是因?yàn)槟z布老是剪不斷，還差點(diǎn)剪斷我的一根手指頭，氣得我怒發(fā)沖冠，用力一剪，差一點(diǎn)就剪到對(duì)聯(lián)了。剪好了對(duì)聯(lián)，該貼了，我走到門前，貼了起來(lái)，對(duì)聯(lián)終于貼好了。我松了一口氣，大聲地念了起來(lái)：“中宇清和紫微高照，銀花璀璨金龍飛騰。”這時(shí)，老爸走了過來(lái)，笑咪咪地說：“好，完成了任務(wù)，我?guī)愠鋈ネ妫 薄耙 ?/p>
這一天，我很開心。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇6
今天是九月一日，星期三。一開學(xué)的下午的留校班，鄭老師就問我們：“你們一早回來(lái)是有沒有見到中門那里的對(duì)聯(lián)？上面寫了什麼字？”大家好像不知道似的`，沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來(lái)，最后我們討論完畢了，張昊翔舉起手來(lái)，說：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’。”鄭老師說：“是的，就是這句話”鄭老師開始進(jìn)入主題了“現(xiàn)在就是六年級(jí)了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)使你想到了問題或者說說你得到了什么啟示？”鄭老師見我們又很少人舉手，便說：“讓我來(lái)提示一下，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)什么？
回家時(shí)，我一邊走一邊想。
我反復(fù)的想在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？……終于我想到了：我學(xué)到了助人為樂、愛讀書、知識(shí)，人生，生活，感恩，更重要的是開心……；我又想是什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？……終于我想到了：是六年的知識(shí)基礎(chǔ)，是人品，更是夢(mèng)想。只有這些才能踏入美好未來(lái)，這些才是真正的未來(lái)。我想把對(duì)聯(lián)改一下：
用六年基礎(chǔ)影響一生，讓童年夢(mèng)想奠基未來(lái)
并把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢(mèng)想童年就快過去，讓我們玩吧，讓我們學(xué)習(xí)吧！
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇7
“騎奇馬，張長(zhǎng)弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，單戈能戰(zhàn)”
“襲龍衣，偽為人，魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼在旁，合手即拿”
在現(xiàn)在的我們眼中，這是一幅對(duì)仗工整且構(gòu)思巧妙的對(duì)子。它運(yùn)用了博大精深的中國(guó)漢字，一一拆分，可謂是一個(gè)“好”對(duì)子。可又有誰(shuí)知道，這副對(duì)聯(lián)是在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京的時(shí)候，用來(lái)侮辱中國(guó)的：
八國(guó)聯(lián)軍打敗了清軍，皇帝被迫簽訂了“恥辱條約”。皇帝見大勢(shì)已去，只能陪著笑臉為八國(guó)的將領(lǐng)們開辦了慶功宴。在慶功席上，一位英國(guó)將領(lǐng)給出了這幅上聯(lián)，寓意為：我們來(lái)到了你們中國(guó)，就是你們之上的大王。我們不是八個(gè)國(guó)打敗你們一個(gè)國(guó)，而是之中的任意一個(gè)國(guó)家都可以把你們打敗。大清之中，竟無(wú)人能應(yīng)對(duì)，不知是無(wú)能還是畏懼。
就在這時(shí)，一位大臣站了出來(lái)，對(duì)了下聯(lián)，意為：你們八國(guó)哪怕穿上了龍袍也不是人，你們來(lái)自四個(gè)大洲，就像古代的魑魅魍魎，你們侵我中華，只要中華民族合起手來(lái)，就一定能打敗你們。可是對(duì)子終究是對(duì)子，八國(guó)聯(lián)軍攻打北京仍成了歷史的一個(gè)污點(diǎn)。
現(xiàn)在的中國(guó)卻不一樣了，它猶如一頭睡醒的獅子，活力四射地出現(xiàn)在世界舞臺(tái)。
相信南海爭(zhēng)端的事所有中國(guó)人都在關(guān)注著。自從1968年，聯(lián)合國(guó)猜測(cè)南海有大量石油資源之后，周邊的各國(guó)開始對(duì)它虎視眈眈：美國(guó)時(shí)不時(shí)就來(lái)這里耀武揚(yáng)威一番，更甚的是，有國(guó)家稱南海從古至今都是他們的。中國(guó)怎么啦，竟然能容忍這些？不！中國(guó)就像一頭獅子，伏在草叢中迷惑敵人，時(shí)刻準(zhǔn)備給敵人致命一擊。
20xx年6月11日，中美兩國(guó)軍艦相撞，殊不知是有意為之還是無(wú)意之舉，最后以美國(guó)失敗告終，讓我們揚(yáng)眉吐氣。更讓人覺得滑稽的菲律賓，一塊巴掌大的地方竟敢與中國(guó)爭(zhēng)國(guó)土，他就像《齊人攫金》中的齊人，只顧眼前的利益，卻忘了背后那個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。
然而，人算不如天算，如今的菲律賓，領(lǐng)導(dǎo)者更換，與中國(guó)友好看來(lái)是不得不走的'正確之路。虎視眈眈的日本，也正在失去民心，他們的陰謀也難以得逞。
中國(guó)人民受欺凌的日子早已過去了，我們中華是一條騰空飛起的巨龍，將領(lǐng)導(dǎo)著世界的經(jīng)濟(jì)，朝著和平繁榮的大道闊步前行！
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇8
今天是臘月28日，家家戶戶開始貼春聯(lián)了。隔壁伯伯家貼的是“一帆風(fēng)順平安日，萬(wàn)事如意錦繡春。”他們家門的中間還貼了個(gè)金光閃閃的.“福”字。
過了一會(huì)兒，我家也開始貼春聯(lián)了。我拆開對(duì)聯(lián)，放到桌子上，并涂上了膠水交到媽媽手上，媽媽站在凳子上，小心翼翼地拿著春聯(lián)往門上貼。我連忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幫忙看著貼的位置是否在中間。“左了，往右。”“右了，往左。”“高了，往下。”“低了，往上。”然后我仔細(xì)地看了看，不高也不低，不左也不右，位置剛好在中間了我就高叫了一聲“好！可以貼了！”等媽媽一貼好，我高聲地讀著：“財(cái)進(jìn)家門萬(wàn)事興，福臨寶地千秋盛。”
我們大概貼了十幾分鐘后，終于把家里所有的門口貼完了對(duì)聯(lián)。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么過年要貼春聯(lián)呢？”媽媽告訴我說：“因?yàn)楹芫煤芫靡郧坝幸粋�(gè)傳說，有一個(gè)怪物，它每到除夕之夜，就要吃很多的人，這個(gè)怪物名字叫做‘夕’。它最怕看到紅色，所以人們就把紅紙貼在門上，當(dāng)‘夕’一看到紅紙，就逃走了。后來(lái)，人們就養(yǎng)成習(xí)慣了，每年過春節(jié)時(shí)都要貼春聯(lián)了。”
聽了媽媽的一番話，我終于明白了為什么過年要貼春聯(lián)了。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇9
今天是大年三十，家家戶戶自然少不了一項(xiàng)十分重要的年俗活動(dòng)——貼對(duì)聯(lián)。
一大早，我們便趕到奶奶家，幫助奶奶把院子里的門上都貼上對(duì)聯(lián)。由于對(duì)聯(lián)很多，工程量大。所以我們要進(jìn)行分工：媽媽負(fù)責(zé)刷漿糊，爸爸負(fù)責(zé)貼對(duì)聯(lián)，我，則負(fù)責(zé)拿著一個(gè)掃把骨朵兒，負(fù)責(zé)把貼上的對(duì)聯(lián)刷一刷，使對(duì)聯(lián)粘的更牢固，而爺爺奶奶則負(fù)責(zé)后勤工作，分工結(jié)束后，我們就要開工了！
首先由媽媽在要貼對(duì)聯(lián)的地方涂上一層很均勻的漿糊，然后爸爸把準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)端端正正的貼上去，最后則由我用這個(gè)外形奇特的“小掃把”在對(duì)聯(lián)上刷一遍，再刷一遍，直到對(duì)聯(lián)平整又牢固的粘在墻上。有了我們一家熟練的.操作，幾幅對(duì)聯(lián)和大大的“福”字很快就要貼完了。可是沒想到的最難的還是后面——院門口的對(duì)聯(lián)和門神。剛要貼門神，麻煩事就來(lái)了，兩個(gè)門神到底哪個(gè)在左哪個(gè)在右呢？“該這個(gè)在左邊吧？”媽媽猶豫的說，“沒事，貼吧”爸爸便貼了上去，貼好后。爸爸回屋一看圖，才驚嘆了一聲“哈哈，貼反了！！”哎，剛才算是白忙一場(chǎng)呀！門神貼好了，開始貼對(duì)聯(lián)。門口的大對(duì)聯(lián)2米多長(zhǎng)，差不多半米寬，我拿都拿不成，上半截剛糊上，下半截就被風(fēng)吹的“嘩啦”亂響，好象孩子在風(fēng)中哭鬧，爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把“這個(gè)大家伙”貼好，真是不容易！
用了整整兩個(gè)小時(shí)，我們才將所有對(duì)聯(lián)貼好，真累呀！但是通過這次貼對(duì)聯(lián)活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，也讓我體驗(yàn)到了中國(guó)年俗的樂趣！
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