創新創業大賽開幕領導講話稿6篇
在當下社會，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的創新創業大賽開幕領導講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創新創業大賽開幕領導講話稿1
尊敬的各位x，老師們，同學們：
大家下午好！
今天我們懷著激動而愉悅的心情來參加x大學第四屆“開拓杯”創業計劃大賽總決賽，我們相信今天的比賽將異常精彩。魅力蓉城科學發展再創歷史佳績，創新成大和諧奮進喜迎八方賓朋。在這美好的時刻，我謹代表x大學全體師生向長期以來大力支持我校工作的社會各界友人表示衷心的感謝，向各位x表示熱烈的歡迎，向進入決賽的各位選手表示熱烈的祝賀，向精心組織、積極參賽的單位和青年朋友們表示誠摯的問候！
在時代發展的今天，大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。為了適應這一要求，共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯在全國范圍內推廣了大學生創業計劃競賽。
在中國，1998年5月，清華大學舉行了首屆大學生創業計劃大賽，1999年全國高校掀起了一輪創新、創業的熱潮。1999年首屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽舉行，在社會和廣大學生中反響強烈。廣大學生踴躍參賽，比賽也匯集了眾多高校的優秀學生科技創新、創業成果。代表全國大學生創業最高水平的競賽----由共青團中央、中國科協、全國學聯聯合主辦的“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，自1999年舉辦首屆賽事始，迄今已成功地開展了六屆。
創業是富民之本，創新是強校之源。近年來，我校積極響應x市開展的創業大賽，引導和幫助廣大青少年樹立創業意識、提高創業能力，挖掘創業人才和促進廣大青年將創業計劃轉變為創業行動方面，取得了顯著的社會效果。青年最富創業激情，青年最具創新活力。創業創新，當代青年恰逢其時。成大學子積極投身于創業創新大潮，樹立“開放、善思、敢為”的創新意識和“務實、善行、敢闖”的創業意識，加強學習，積極探索，大膽試驗，在改革和建設中充分施展自己的'聰明才智，積極參與經濟社會發展的各項事業，積極探索建設生態文明的新路子。
創業創新是時代發展的主題，也是青年成長成才的根本利益。服務青年創業創新是共青團和青年組織的重要任務。學校共青團、青年組織需要進一步增強服務意識，創新服務手段，針對青年創業創新和青年企業家發展的需求，進一步加大服務工作力度，通過開展形式多樣的活動，努力構筑服務青年創業創新和促進創業大學生發展的開放式服務體系。
與此同時，在全校開展這樣的創業計劃大賽，激發創新、創業的激情，就顯得尤為重要。x大學在第三屆“開拓杯”創業計劃大賽取得圓滿成功的基礎上，今年繼續以“培養創新意識、激發創意思維、提高創造能力、鼓勵創業精神”為大賽宗旨，激發成大學子創新、創業的激情。本次大賽為同學們提供一種全新的社會實踐形式，塑造一種學生與社會互動互利求知求學的新模式，培養參賽者的團隊精神、協作意識和責任感，培養參賽者的一份愛國情懷。
自20xx年4月x大學首屆“開拓杯”創業計劃大賽舉辦以來，在成大這片懷有創業夢想的沃土上激起了奮進創新的豐美華章。在我們努力舉辦此次大賽的過程中，得到了在座各位嘉賓及更多默默無聞的工作者的鼎力支持與大力配合，在此，請允許我對所有為本屆大賽做出貢獻的人們及這片熱土致以崇高的敬意。今天，我們歡聚一堂，共話創業夢想，共謀創業和諧發展藍圖，讓我們攜手同心，使創業計劃大賽的火炬以更耀眼的光輝燃燒在成大的每個角落，點燃成大崛起的火種！
最后，預祝此次大賽取得圓滿成功，各位嘉賓身體健康、心情愉快！
謝謝大家！
創新創業大賽開幕領導講話稿2
尊敬的xxx副省長，各位領導、各位專家，同學們：
下午好！
“x省首屆大學生創業計劃大賽”今天圓滿地畫上了句號。首先，我代表主辦單位省科技廳、省教育廳向大賽的承辦單位、贊助單位和各位評委、專家表示衷心的感謝！向踴躍參加大賽并獲得優異成績的各個創業團隊表示熱烈的祝賀！
舉辦本次大賽的目的，是為了落實科技部、教育部有關大學生創業促就業的部署安排，為建設創新型國家持續不斷地培養和儲備大學生創新創業人才，營造有利于我省青年學生健康成長的創新創業文化氛圍，引導和幫助廣大青年學生樹立創新意識、培養創新能力、鍛造創業精神，更好地推動大學生創業。大賽于去年10月正式啟動，以“創業成就夢想”為主題，歷時三個月，共有來自省內29個高校的1226個團隊、1萬多名同學參加比賽。經過初賽、復賽階段，最終有22個學校推薦的37個項目進入了今天的決賽，分別評出特等獎1個、一等獎2個、二等獎4個、三等獎8個、優秀獎22個、優秀組織獎10個，給各個獎項的獲得者都頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。
這次大賽得到了各有關方面的積極響應和大力支持，表現出以下四個特點：
一是組織得力，安排周密。承辦單位x省高新技術創業服務中心以及x大學、x理工大學、x交通大學三個國家大學科技園精心設計了大賽方案，省科技廳、省教育廳給予了肯定和支持。在活動進行的過程中，各高校和組織單位密切配合，在不影響高校正常教學工作的前提下，在較短的時間內完成了賽事的發動、組織、培訓、展示等各個環節，確保了大賽按期圓滿完成。
二是響應熱烈，參賽踴躍。大賽開展以來，得到了我省各高校、廣大學子的積極響應。各高校認真宣傳組織，邀請校內外專家舉辦各種形式的培訓活動，參賽的同學都進行了充分的準備，撰寫了創業商業計劃書，展示了新一代青年高昂的創業熱情和卓越才華。西北師范大學有292個團隊參加了初賽，經過培訓、校內評比，評選出40個項目參加了學校組織的決賽，當場答辯評出一、二、三等獎，并給予表彰獎勵。x大學、x理工大學、x交通大學、x師范學院、x建筑職業技術學院等學校都舉辦了不同形式的校內選拔賽，并給予本校評出的參加復賽項目以獎勵，充分達到了大賽設計的推動我省高校創業教育和大學生學習創業知識的目的。
三是實踐鍛煉，感受市場。為了避免競賽成為“紙上談兵”的弊端，讓參賽大學生能夠親身體驗市場、感受市場，本次大賽設計了“實戰營銷”環節，作為復賽的組成部分。經過初賽進入復賽的213個團隊，提交實戰營銷策劃書的.有188份，其中108個團隊參加了實戰營銷。在各高校和x電信、x電信、x電信、x電信及x電信分公司的大力支持下，各參賽隊同學們冒著嚴寒，利用課余時間、電信提供的營銷環境和產品，精心策劃，充分發揮團隊的力量，在市場第一線去實踐銷售，體現了參賽同學勇于創新、勇于實踐的精神，共銷售手機1962部，達到了大學生“磨練創業意志，歷練創業水平”的目的，也讓贊助單位x電信分公司得到了相應的回報。
四是效果明顯，意義不凡。通過這次創業大賽，為我省高校大學生提供了展現聰明才智的舞臺，激發了我省高校的創業教育意識和廣大學生自主創業的熱情，全省上萬名大學生學習到了創業的有關知識，培育了創業意識，創業播下了創業的種子，同學們的就業觀念得到了一定的轉變。同時，也使社會對當代大學生有了更進一步的認識和了解，大賽的承辦單位、贊助單位以及x省高新技術創業服務中心部分孵化企業還結合本次大賽進行資助貧困創業學子的公益活動，對獲得本次大賽優秀組織獎的10所大學，每所大學5位參加大賽的貧困創業學子每人1000元資助，以幫助其完成學業和利于將來的創業，這也是大賽獲得的重要成果。
首屆大賽，是我們倡導大學生創業活動的開端，我們將總結經驗教訓，把這項活動繼續進行下去。下一屆“x省大學生創業大賽”，要動員各方力量，擴大參賽范圍、增加獎勵強度、資助更多學生創業，對具有發展前景的創業團隊從孵育、融資、項目等方面給予切實的扶持。
同學們，激情點亮人生，創業成就夢想，希望通過這次創業大賽能夠激發你們的創業熱情，成就你們的創業夢想！
大賽組委會、大賽承辦單位、贊助單位以及各高等學校，特別是x理工大學，為本屆大賽的成功舉辦付出了辛勤的努力，讓我們再次表示深深的謝意！
在新春佳節即將來臨之際，祝大家新春愉快，萬事如意！
創新創業大賽開幕領導講話稿3
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家晚上好！
今天我們懷著激動而愉悅的心情來參加我校第二屆創業計劃大賽頒獎儀式，首先我向獲獎的隊伍表示熱烈的祝賀，向積極參賽的系部和同學們表示誠摯的感謝！
在時代發展的今天，大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。為了適應這一要求，各個高校在全國范圍內推廣了大學生創業計劃競賽。
在中國，1998年5月，清華大學舉行了首屆大學生創業計劃大賽，1999年全國高校掀起了一輪創新、創業的熱潮。1999年首屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽舉行，在社會和廣大學生中反響強烈。廣大學生踴躍參賽，比賽也匯集了眾多高校的優秀學生科技創新、創業成果。代表全國大學生創業最高水平的競賽----由共青團中央、中國科協、全國學聯聯合主辦的“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，自1999年舉辦首屆賽事始，迄今已成功地開展了六屆。
創業是富民之本，創新是強校之源。近年來，我校積極響應開展創業大賽，引導和幫助廣大青少年樹立創業意識、提高創業能力。在首屆“夢工坊杯”創業大賽取得圓滿成功的基礎上，今年繼續培養創新意識、激發創意思維、提高創造能力、鼓勵創業精神，激發同學們創新、創業的激情。
經過前期大量的宣傳工作，我校各系都積極參加了本次活動。本次比賽真正地為豐富同學們的課余生活，激發同學們的創新能力，培養同學們的創業精神做出了很大貢獻。同時讓同學們也開拓眼界，明白其實學校也能幫你走入社會，增加了同學們對創業的.認識。
在比賽過程中，參賽選手各自發揮優勢，利用自己的專業知識和人脈資源，充分運用在本次創業活動中，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經歷，更為邁入社會進行自主創業打下基礎。
在我們努力舉辦此次大賽的過程中，得到了在座各位領導老師們的鼎力支持與大力配合，在此，請允許我代表招生就業辦對所有為本屆大賽做出貢獻的人們致以崇高的敬意。
今天，我們歡聚一堂，共話創業夢想，共謀創業和諧發展藍圖，讓我們攜手同心，使創業計劃大賽的火炬以更耀眼的光輝燃燒在校園的每個角落。
最后，祝各位領導老師同學們身體健康、心情愉快！
謝謝大家！
創新創業大賽開幕領導講話稿4
各位親愛的老師、同學們:
大家好！
上次有幸參加了第30屆x市青少年科技創新大賽，看到了很多很有創意的作品，深有感觸。
又聯想到我們正處于一個時過境遷的時代，很多有用的東西都需要新的想法才能創造出來。
所以，我今天想跟大家討論的話題就是:創新！
下面我給大家舉個事例，讓大家感受到創新思維的無處不在與重要性。
300多年前，一位奧地利醫生給一個胸腔有疾的人看病，由于當時還沒有發明出聽診器和X射線光透視技術，醫生無法發現病在哪里，病人不治而亡，后來經尸體解剖，才知道死者的胸腔已經發炎化膿，而且胸腔內積了不少水。結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解。恰巧，這位醫生的父親是個精明的賣酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開桶，只要用手指敲敲酒桶，
就能估量出桶里面酒的數量。醫生在他父親敲酒桶舉動的啟發下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎?父親既然通過敲酒桶發出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來的聲音也一定和正常人不一樣。此后，這個醫生再給病人檢查胸部時，就用手敲敲聽聽；他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病?這種診斷方法就是現在醫學上所稱的“叩診法”。來，這種“叩診”法得到了進一步的發展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時，為難了。正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲，而且還很清晰。在此事的啟發下，他請人拿來一張紙，把紙緊緊卷成一個圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好。后來他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進為貼在病患者胸部能產生共鳴的小盒，就成了現在的聽診器。
由此可見，創新思維是多么的偉大，能夠創造出造福人們的東西。
如今，我國正在努力的建設創新型國家，大力發展科學技術。
作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創新思維，提高自己的實踐能力，為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量。
那么，我們該如何培養創新思維呢?首先，知識是產生創新性思維的前提。
沒有厚實的知識積累，即使有了創新點子，與無法將點子轉變為解決問題的方法。
牛頓有一句很經典的話:我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。
巨人的肩膀就是前人知識的`沉淀，所以培養創新思維的第一步，就是做好知識積累。
第二點，實踐經驗是創新思維的根本基礎。
知識是在理論、實踐、理論、實踐的過程中不斷創新發展。
因此，我們在學習中、生活中，應當注重觀察細節，積累實踐經驗，為創新思維打下堅實的基礎。
最后一點，發散思維是創新思維的基本方法。
當我們不能直接解決問題的時候，可以嘗試運用逆向思維、反向、橫向、類比、聯想思維，從不同的方向提出解決問題的方法。
我相信努力做到以上幾點，創新思維就會慢慢被培養出來。
當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。
其競爭的焦點就是科學技術，科學技術的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創新能力和才能。
因此，創建創新性國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。
而我們，作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！
謝謝大家！
創新創業大賽開幕領導講話稿5
各位領導、各位x，老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里共同見證x交通大學創業學院的成立，共同開啟x交大創業教育的一個新篇章。特別是全國人大嚴雋琪副委員長也專程回母校出席成立大會，我們倍受鼓舞、倍感自豪！首先，我謹代表x交通大學，向我們敬愛的嚴副委員長致以崇高的敬意！向對學院創建給予重要支持，以及長期關心我校大學生創業的x市領導、市教衛黨委、市教委、市科委、團市委等委辦局領導表示衷心的感謝！
大學生創業教育是一篇大文章，關系到大學生創新精神的樹立、創業能力的培養，和自主創新理念的養成，關系到國家的發展和民族的活力。一直以來，x交大都把創業教育作為學校培養拔尖創新人才的重要途徑，在全國高校率先探索，率先實踐。
早在上世紀90年代，學校就開設了部分創業課程，舉辦創業大賽，形成了較濃厚的創業氛圍；20xx年，我校被教育部列為全國首批創業教育試點院校之一；20xx年，面向全校學生，開設“創新創業大講堂”，通過大班講座、小班操練，案例剖析、創業比賽，專家輔導、實戰模擬等一系列創新教育方法和手段，推進創新創業教育；20xx年，又被x市列為首批創業教育試點院校。“讓創新成為凝結在交大學生血液中的一種精神，讓創業成為交大學子生命中的一種力量的迸發”，已成為全校師生的共識。
在交大創業教育先行先試的基礎上，從教育部到x市，包括紫竹、張江、漕河涇等園區都特別希望交大加大創業教育探索力度，率先構建“全覆蓋、分層次”的創業教育體系，打通大學生創業的扶持和孵化鏈，在高校創業教育中闖出一條路。
創業學院的成立，正是對黨中央重視大學生創業，對各級領導部門的重視和期待的一種回應。 “面上覆蓋、點上突破”的分層教育模式，代表著交大人對創業教育的獨到理解。創業學院將面向全體學生，重在滲透和培養學生終生受用的.創新精神和創業理念；同時開設有針對性的創業培訓和實踐體系，培育一批未來的企業家和產業巨子。這是交大建校114年，對履行辦學使命、踐行社會責任的切實體現，更是對進一步推進創新人才培養的主動思考和積極作為。
“創業學院”定位是一所高起點、高水平、精品化、重實踐的無形學院，我們的目標是在五年內，力爭建設成為符合中國國情、具有交大特色，世界知名的創新創業人才培養學院。我們將舉全校之力，給予學院全面支持，秉持創新、開放的理念，構筑高水平的教學實踐平臺；我們將借鑒國際上成功的創業教育模式，遵循高端人才培養的市場規律，為推動更多學生科技型、引領型創業，建設創新型國家貢獻力量。
今天在這個會場，面對著這么多充滿活力的年輕面孔，我再次深刻感受到大學生群體蘊含的激情和潛力。我堅信，有嚴委員長的親切關懷，在教育部和x市的正確領導下，在全體交大人的共同努力下，創業學院一定能開創一番新天地，為高校創業教育探索出一條特色創新的道路！
謝謝大家！
創新創業大賽開幕領導講話稿6
尊敬的各位領導，各位x，同學們:
大家下午好！
在這個秋色宜人、風景如畫的美好時節，我們很高興地迎來了杭城大學生創業者們的盛會——“賽伯樂杯”第二屆x市大學生創業大賽。在此，我代表城市學院向各位的到來表示誠摯地歡迎。
在大學生中開展創業教育，是知識經濟時代人才培養的必然要求，是高等教育現代化、大眾化、國際化背景下高等學校的重要任務，是推進素質教育的重要途徑。黨的十七大提出“以創業帶動就業”，省委省政府提出“創業富民，創新強省”都為大學生創業教育指明了方向。
創業大賽作為大學生展示創業項目、獲得創業資金的重要平臺，不僅可以為大學生創業者閃亮登場提供舞臺，更重要的是為他們提供了鍛煉創業能力、儲備創業知識和經驗、轉變觀念的寶貴機會，成為大學生創業的“試金石”，甚至被人們譽為“比爾〃蓋茨孵化器”。我們熟知的一些國際知名企業，比如雅虎，就是從這類創業競賽中脫穎而出，并逐步成長起來的。
作為一所市屬新型高校，x大學城市學院緊密結合x市經濟社會發展對人才的'需求，始終堅持“倡導合格基礎上的揚長教育，注重學生全面素質提高基礎上的個性發展”育人理念，充分發揮專業特色和辦學優勢，積極推進大學生創新創業教育，精心培育高素質本科應用性創新人才。
首先，學院明確了以“素質+能力”為導向的創業教育思路。在人才培養過程中，學院深刻認識到大學生創業教育必須與大學生創新教育結緊密結合，必須貫穿人才培養全過程，融入專業教育體系。為此，學院積極探索“素質導向、模式創新、資源整合”為特征的創新創業教育。不把幫助學生創辦企業作為教育出發點，而是著眼于培養學生適應未來社會的生存能力和創新能力，培養學生強烈的創業意識和積極的創業精神。其次，立足創新創業實踐能力訓練，發揮優勢，探索創新創業教育模式。創新創業不僅僅是傳授知識，更是對學生綜合素質和能力的培養。學院積極倡導以第二課堂實踐導引第一課堂學習，第一課堂與第二課堂緊密結合的案例教學和“基于問題的學習”模式；整合資源，構建“項目化實施、團隊化運作、成果化展現、學分化管理、體系化整合”的創新創業實踐教育模式，初步形成了具有學院特色的創新創業教育體系。第三，因材施教，通過特色項目和個性化培養，切實提高學生創新創業能力。學院開設“創業人才孵化班”，也就是為媒體朋友熟知的“少帥班”，成立“創業教育學院”、“創意與藝術設計學院”，大力開展“創新、創業、創意”三創教育，孕育了一批未來企業家，其中有很多已經成功實現了創業。
如今，我院創新創業教育初見成效，學生成長成才碩果累累。學生獲得專利69項，學科競賽獲得29項國際級獎勵、13項國家級獎勵和296項省級獎勵；有4人獲評省市“大學生創業之星”；學院不少創業團隊也初具規模，其中有許多團隊已具備了獨立經營的能力，可以進行實體創業，經受校外市場考驗。
各位領導、同學們，我們深知，大學生創新創業教育工作是一項長期的任務，有一個漸近的過程。在今后一個時期，城市學院將貫徹“面向全體學生，結合專業教育，融入人才培養全過程”的工作方針，積極開展應用型人才培養模式改革，不斷完善以創新創業能力培養為核心的實踐教育體系，推動大學生創新創業活動的廣泛開展，為x市乃至整個社會培養更多具有創新、創造和創業能力的高素質人才。
謝謝大家！
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